urdu phonics teaching session 1 for primary

1. ‫ُردو‬‫ا‬ ِ‫س‬‫تدری‬ ‫سرٹیفیکیٹ‬
‫زبان‬
Urdu certificate
language course

4. ‫دن‬ ‫پہال‬

5. ‫سوال‬ ‫پہال‬ ‫کا‬ ‫دن‬ ‫پہلے‬
‫زبان‬
‫یا‬
‫ُبان‬‫ز‬

6. ‫ّل‬‫و‬‫ا‬ ‫نشست‬

7. ‫ہدایات‬ ‫و‬ ‫گزارشات‬ ‫چند‬

8. ‫شکستن‬ ‫جمود‬
‫کریں‬ ‫تحریر‬ ‫خوشخط‬ ‫کو‬ ‫نام‬ ‫اپنے‬
‫سے‬ ‫حرف‬ ‫پہلے‬ ‫کے‬ ‫نام‬ ‫اپنے‬ ‫اور‬
‫نام‬ ‫کا‬ ‫جگہ‬ ‫کسی‬ ‫یا‬ ‫صفت‬ ‫کوئی‬
‫بتائیں۔‬

9. :‫مقاصد‬
‫میں؟‬ ‫نظر‬ ‫کی‬ ‫آپ‬

10. :‫مقصد‬ ‫عمومی‬ ‫کا‬ ‫کورس‬
‫واقفیت‬ ‫سے‬ ‫اجزا‬ ‫بنیادی‬ ‫اور‬ ‫اہم‬ ‫کے‬ ‫ُبان‬‫ز‬ ‫ُردو‬‫ا‬
‫کرنا‬ ‫حاصل‬
‫سرگرمیوں‬ ‫اور‬ ‫ُسلوب‬‫ا‬‫کے‬ ‫تعلیم‬ ‫و‬ ‫تدریس‬
‫کرنا‬ ‫پیدا‬ ‫قابلیت‬ ‫کی‬ ‫کواپنانے‬

11. :‫مقاصد‬ ‫عمومی‬
‫کہ‬ ‫گے‬ ‫جائیں‬ ‫ہو‬ ‫قابل‬ ‫اس‬ ‫شرکاء‬
•
‫اپنا‬ ‫طریقے‬ ‫جدید‬ ‫کے‬ ‫اردو‬ ‫تدریس‬
‫سکیں۔‬
•
‫مہارتوں‬ ‫ذیلی‬ ‫اور‬ ‫بنیادی‬ ‫کی‬ ‫زبان‬ ‫اردو‬
‫رکھتے‬ ‫نظر‬ ‫مد‬ ‫کو‬ ‫ضرورت‬ ‫و‬ ‫اہمیت‬ ‫کی‬
‫سکیں۔‬ ‫کر‬ ‫تیار‬ ‫خاکہ‬ ‫نصابی‬ ‫اپنا‬ ‫ہوئے‬

12. •
‫پیش‬ ‫میں‬ ‫انداز‬ ‫بہتر‬ ‫کو‬ ‫مہارتوں‬ ‫لسانی‬
‫کرسکیں۔‬
•
‫ہوئے‬ ‫رکھتے‬ ‫نظر‬ ‫مد‬ ‫کو‬ ‫ٹکسانومی‬ ‫بلومز‬
‫سکیں‬ ‫دے‬ ‫ترتیب‬ ‫خاکہ‬ ‫سبقی‬ ‫و‬ ‫سواالت‬
•
‫۔‬ ‫کرسکیں‬ ‫تیاری‬ ‫کی‬ ‫معاونات‬ ‫تدریسی‬
•
‫استعمال‬ ‫کا‬ ‫معاونات‬ ‫بصری‬ ‫اور‬ ‫سمعی‬
‫سکیں۔‬ ‫کر‬

13. ‫موضوعات‬
•
‫ُبان‬‫ز‬‫ُردو‬‫ا‬
•
‫معلومات‬ ‫اور‬ ‫ضرورت‬،‫خوبیاں‬،‫آغاز‬
•
‫تقاضے‬،‫ذرائع‬ ،‫ُسلوب‬‫ا‬‫کے‬ ‫سیکھنے‬ ‫ُبان‬‫ز‬
•
‫اردو‬ ‫بجانب‬ ‫رویہ‬
•
‫مسائل‬ ‫کے‬ ‫والدین‬ ‫اور‬ ‫اساتذہ‬،‫طلبہ‬
•
‫تیاری‬ ‫تدریسی‬ ‫اور‬ ‫کردار‬ ‫کا‬ ‫معلم‬
‫عملیاں‬ ‫حکمت‬ ‫تدریسی‬

15. ‫زبان‬ ‫ُردو‬‫ا‬
‫ضروریات‬،‫خوبیاں‬،‫آغاز‬

16. ‫کردار‬ ‫کلیدی‬ ‫کا‬ ‫ُردو‬‫ا‬ ِ‫س‬‫تدری‬
/
‫ُستاد‬‫ا‬ ‫معلم‬

23. ‫وقفہ‬ ‫کا‬ ‫چائے‬