SlideShare a Scribd company logo
UNIT STANDARDS AND COMPETENCIES DIAGRAM
UNIT TOPIC: Ang Silangan at Timog-
silangang Asya sa Transisyonal at
Makabagong Panahon (Ika-16 – ika-20 siglo)
Napapahalagahan ng mga mag-aaral ang pagtugon ng
mga Asyano sa mga hamon ng pagbabago, pag-unlad
at pagpapatuloy ng Silangan at Timog-Silangang
Asya sa transisyonal at makabagong panahon (ika-16
hanggang ika-20 Siglo)
 Naihahambing ang mga karanasan sa Silangan at
Timog-silangang Asya sa ilalim ng kolonyalismo at
imperyalismong kanluranin. APKIS-IVb-1.5
 Naihahayag ang mga ginampanan ng nasyonalismo
sa Silangan at Timog-Silangang Asya tungo sa
paglaya ng mga bansa mula sa imperyalismo.
AP7KIS-IVd-1.9
 Naihahambing ang kalagayan at papel ng
kababaihan sa iba’t ibang bahagi ng Timog at
Kanlurang Asya at ang kanilang ambag sa bansa at
rehiyon. AP7KIS-IVg-1.19
 Naiuugnay ang mga kasalukuyang pagbabagong
pang-ekonomiya na naganap/nagaganap sa
kalagayan ng mga bansa sa Silangan at Timog-
Silangang Asya. AP7KIS-IVh-1.22
EQ: Bakit mahalagang magsagawa ng pag-
aaral ukol sa mga hamon ng pag-unlad at
pagbabago sa pagtawid ng Silangan at Timog-
Silangang Asya sa makabagong panahon?
EU: Mauunawaan ng mga mag-aaral na ang
pagsasagawa ng pag-aaral at kritikal na
pagsusuri ay makatutulong upang higit pang
mapaunlad at malinang ang kanilang
pagbibigay-halaga sa naging tugon ng mga
Asyano sa hamon ng mga pagbabago, pag-
unlad, at pagpapatuloy nila sa transisyonal at
makabagong panahon.
TRANSFER
ACQUISITION MAKE MEANING
CONTENT STANDARD
PERFORMANCE
STANDARD
PERFORMANCE TASK
TRANSFER GOAL
Ang mga mag-aaral sa kaniyang sariling
kakayahan ay makapagsasagawa ng isang kritikal
na pagsusuri sa naging dahilan at paraan ng
pananakop ng mga Kanluranin sa Silangan at
Timog-Silangang Asya at ang naging epekto ng
kanilang patakarang ipinatupad sa mga bansang
nasasakupan nito upang higit na makintal sa isipan
ang kabuluhan ng pag-aaral sa nakalipas na
panahon sa paglaganap ng kolonisasyon.
Ang mga mag-aaral ay nakapagsasagawa nang
kritikal na pagsusuri sa pagbabago, pag-unlad at
pagpapatuloy ng Silangan at Timog-Silangang Asya
sa transisyonal at makabagong panahon (ika-16
hanggang ika-20 siglo).
CRITIQUE PAPER

More Related Content

Similar to UNPACKING OF ARALING PANLIPUNAN 7.docx

DLL 1-3 THIRD QUARTER MODULE ABOUT BIRTUD
DLL 1-3 THIRD QUARTER MODULE ABOUT BIRTUDDLL 1-3 THIRD QUARTER MODULE ABOUT BIRTUD
DLL 1-3 THIRD QUARTER MODULE ABOUT BIRTUD
NerlynManitoUriarte
 
DLL 1-3.pdf
DLL 1-3.pdfDLL 1-3.pdf
DLL 1-3.pdf
PETERJRPAMA
 
DLL 1-3.docx
DLL 1-3.docxDLL 1-3.docx
DLL 1-3.docx
GracePeralta10
 
3rdQWeek1DLL.docx
3rdQWeek1DLL.docx3rdQWeek1DLL.docx
3rdQWeek1DLL.docx
eresavenzon
 
ANG TIMOG AT KA-WPS Office.docx
ANG TIMOG AT KA-WPS Office.docxANG TIMOG AT KA-WPS Office.docx
ANG TIMOG AT KA-WPS Office.docx
Jackeline Abinales
 
AP-Secondary-BOW.pdf
AP-Secondary-BOW.pdfAP-Secondary-BOW.pdf
AP-Secondary-BOW.pdf
aprilsenoron1
 
Asya DLL quarter 3 week 1 sy 18 19
Asya DLL quarter 3 week 1 sy 18 19Asya DLL quarter 3 week 1 sy 18 19
Asya DLL quarter 3 week 1 sy 18 19
DIEGO Pomarca
 

Similar to UNPACKING OF ARALING PANLIPUNAN 7.docx (7)

DLL 1-3 THIRD QUARTER MODULE ABOUT BIRTUD
DLL 1-3 THIRD QUARTER MODULE ABOUT BIRTUDDLL 1-3 THIRD QUARTER MODULE ABOUT BIRTUD
DLL 1-3 THIRD QUARTER MODULE ABOUT BIRTUD
 
DLL 1-3.pdf
DLL 1-3.pdfDLL 1-3.pdf
DLL 1-3.pdf
 
DLL 1-3.docx
DLL 1-3.docxDLL 1-3.docx
DLL 1-3.docx
 
3rdQWeek1DLL.docx
3rdQWeek1DLL.docx3rdQWeek1DLL.docx
3rdQWeek1DLL.docx
 
ANG TIMOG AT KA-WPS Office.docx
ANG TIMOG AT KA-WPS Office.docxANG TIMOG AT KA-WPS Office.docx
ANG TIMOG AT KA-WPS Office.docx
 
AP-Secondary-BOW.pdf
AP-Secondary-BOW.pdfAP-Secondary-BOW.pdf
AP-Secondary-BOW.pdf
 
Asya DLL quarter 3 week 1 sy 18 19
Asya DLL quarter 3 week 1 sy 18 19Asya DLL quarter 3 week 1 sy 18 19
Asya DLL quarter 3 week 1 sy 18 19
 

UNPACKING OF ARALING PANLIPUNAN 7.docx

  • 1. UNIT STANDARDS AND COMPETENCIES DIAGRAM UNIT TOPIC: Ang Silangan at Timog- silangang Asya sa Transisyonal at Makabagong Panahon (Ika-16 – ika-20 siglo) Napapahalagahan ng mga mag-aaral ang pagtugon ng mga Asyano sa mga hamon ng pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy ng Silangan at Timog-Silangang Asya sa transisyonal at makabagong panahon (ika-16 hanggang ika-20 Siglo)  Naihahambing ang mga karanasan sa Silangan at Timog-silangang Asya sa ilalim ng kolonyalismo at imperyalismong kanluranin. APKIS-IVb-1.5  Naihahayag ang mga ginampanan ng nasyonalismo sa Silangan at Timog-Silangang Asya tungo sa paglaya ng mga bansa mula sa imperyalismo. AP7KIS-IVd-1.9  Naihahambing ang kalagayan at papel ng kababaihan sa iba’t ibang bahagi ng Timog at Kanlurang Asya at ang kanilang ambag sa bansa at rehiyon. AP7KIS-IVg-1.19  Naiuugnay ang mga kasalukuyang pagbabagong pang-ekonomiya na naganap/nagaganap sa kalagayan ng mga bansa sa Silangan at Timog- Silangang Asya. AP7KIS-IVh-1.22 EQ: Bakit mahalagang magsagawa ng pag- aaral ukol sa mga hamon ng pag-unlad at pagbabago sa pagtawid ng Silangan at Timog- Silangang Asya sa makabagong panahon? EU: Mauunawaan ng mga mag-aaral na ang pagsasagawa ng pag-aaral at kritikal na pagsusuri ay makatutulong upang higit pang mapaunlad at malinang ang kanilang pagbibigay-halaga sa naging tugon ng mga Asyano sa hamon ng mga pagbabago, pag- unlad, at pagpapatuloy nila sa transisyonal at makabagong panahon. TRANSFER ACQUISITION MAKE MEANING CONTENT STANDARD PERFORMANCE STANDARD PERFORMANCE TASK TRANSFER GOAL Ang mga mag-aaral sa kaniyang sariling kakayahan ay makapagsasagawa ng isang kritikal na pagsusuri sa naging dahilan at paraan ng pananakop ng mga Kanluranin sa Silangan at Timog-Silangang Asya at ang naging epekto ng kanilang patakarang ipinatupad sa mga bansang nasasakupan nito upang higit na makintal sa isipan ang kabuluhan ng pag-aaral sa nakalipas na panahon sa paglaganap ng kolonisasyon. Ang mga mag-aaral ay nakapagsasagawa nang kritikal na pagsusuri sa pagbabago, pag-unlad at pagpapatuloy ng Silangan at Timog-Silangang Asya sa transisyonal at makabagong panahon (ika-16 hanggang ika-20 siglo). CRITIQUE PAPER