1. UNIT III 9 form
WORD FORMATION
СЛОВООБРАЗОВАНИЕ
STA RT
By Tanya Ivanova
2. CON TE N T
1. Derivation of E nglish language
2. Suffixation and prefixation
3. Compounding and Conversion
4. Common suffixes
5. Common prefixes
6. E xercises
7. On-line test
8. H istorical reference
9. Useful links
3. Словообразование в
английском языке
• В английском языке, как и в русском,
• Слова английского языка могут быть существует несколько способов
простыми, сложными и образования новых слов. Основными
производными. являются: 1)
• Простое слово состоит из корня, к словообразование посредством присоединен
которому могут присоединяться ; 2) словосложение; 3) конверсия
окончания. (Мы уже знаем окончание • Остановимся более подробно на
-s (-es), указывающее на мн. число каждом из способов.
имен существительных: tents).
• Сложное слово - это такое слово,
которое образовалось в результате
сложения двух или более слов
(blackboard - black (черный) + board
(доска) = (школьная) доска).
• Производное слово - это слово,
которое было "произведено" с
помощью того или иного способа от
другого слова (a plan - to plan).
4. Словообразование путем суффикс (suffix) - словообразующая частица,
присоединения суффиксов и префиксов стоящая в конце исходного слова. Суффиксы могут
является самым продуктивным способом. прибавляться как к простым словам, так и к
Практически каждая строчка текста производным. Они могут присоединяться к
содержит производные слова. Вспомним, существительным, прилагательным и глаголам,
что такое суффикс и префикс. образуя при этом новые слова одной и той же с
ними или другой грамматической категории,
например:
глагол: to read читать -> существ.: reader читатель
глагол: to differ различаться -> прил.: different другой
прил.: natural естественный -> наречие: naturally
естественно
существ.: dock док -> существ.: docker докер;
префикс (prefix) - словообразующая частица,
которая используется в начале исходного слова.
Префиксы обычно образуют слова, одинаковые с
грамматической категорией исходного слова. Они
выполняют главным образом смысловую функцию,
например:
глагол: to cover покрывать -> глагол: to discover
открывать
прил.: usual обычный - прил.: unusual необычный.
5. Словосложение - это образование нового слова из Конверсия - это такой способ образования новых
двух или более слов. В русском языке при соединении слов, по которому от одной части речи образуется
двух слов в одно используется соединительная гласная другая без каких-либо изменений во внешней
о или е (водопровод, пылесос, толстостенный). В форме слова. Наиболее распространенной
английском языке два слова соединяются друг с другом моделью конверсии является: существительное ->
непосредственно, причем ударение обычно падает на глагол. Мы уже знакомы с таким явлением,
первое слово, например: например:
handbook - hand (рука) + book (книга) = a test - испытание -> to test - испытывать
справочник a check - проверка -> to check - проверять.
something - some (некоторый) + thing (вещь) = что-
то
to whitewash - white (белый) + wash (мыть) =
белить. При конверсии двух- и многосложных
существительных, имеющих ударение на первом
или втором слоге, в глаголах ударение переносится
Примечание. Сложные слова обычно пишутся на последний слог, например:
слитно, но иногда через дефис, например: 'export экспорт -> to ex'port экспортировать
water (вода) + way (путь) -> water-way (водный
путь). 'progress прогресс -> to pro'gress прогрессировать.
Распространенным случаем конверсии является
переход прилагательного в существительное (без
смещения ударения), например:
international международный -> the International
Интернационал
intellectual интеллектуальный -> an intellectual
интеллектуал
6. ?
Что такое словообразование?
Какие способы образования новых слов ты знаешь?
Чем отличается суффикс от префикса?
Как образуется слово с помощью словосложения?
В чем заключается принцип конверсии?
BACK TO
TH E ORY
7. COMMON SUFFIXES FOR VERBS COMMON SUFFIXES FOR NOUNS
SUFFIX MEANING EXAMPLE
SUFFIX MEANING EXAMPLE
(noun+) -ize делать(ся) таким, как summarize суммировать (V.+) -er, -or обозначение деятеля worker рабочий
на то указывает основа
(V. +) -ing действие в процессе boiling кипячение
(adjective +) harden делать(ся) твердым
-en (adj.+) -ness свойство, качество whiteness белизна
превращать в, делать gasify превращать(ся) в газ; (adj.+) -ty, -ity состояние, условие, activity деятельность
(noun+) -ify, то, на что указывает electrify электризовать качество
-fy основа
(v. +) -age акт или факт действия breakage поломка
подвергать vaccinate делать прививку;
содержание чего-либо percentage процентное
(noun+) -ate воздействию, granulate гранулировать (n.+) -age
(единиц измерения) содержание
превращать в то, на
что указывает основа (v.+) -ment отвлеченные понятия treatment лечение
(v.+) -ance, (абстрактные существител
-er whisper шептать resistance сопротивление
-ence ьные)
-ish establish устанавливать
(v.+) -ancy,
expectancy надежда
-ency
COMMON SUFFIXES FOR ADVERBS AND NUMERALS
(adj.+/n..+) -dom freedom свобода
ADVERB SUFFIXES NUMERAL SUFFIXES
СУФФИК ЗНАЧЕНИ
ПРИМЕР
СУФФИК ЗНАЧЕНИ
ПРИМЕР
(v. +) -ion,
С Е С Е
-tion, revision повторение
таким entirelyвс Количеств fifteenпя -sion, -ssion
образом, ецело енное тнадцат
(прил. +) способом -teen числитель ь -ure pressure давление
-ly ноеот 13
до 19 -hood childhood детство
-ward(s) направлен backward -ty десятки seventyсе -ship friendship дружба
ие sназад мьдесят
движения -th length длина
в таком clockwise Порядково fourth 1) национальность; American американец,
направлен по ечислител четверт
-an, -ian
2) профессия librarian библиотекарь
-wise ии, таким часовой -th ьное ый
способом стрелке какое-либо течение communism коммунизм
-ism
(например, политическое)
1) принадлежность к communist коммунист;
-ist какому-либо течению; artist художник
2) профессия
8. COMMON PREFIXES COMMON SUFFIXES FOR ADJECTIVES
NEGATIVE PREFIXES OTHER PREFIXES SUFFIX MEANING EXAMPLE
PREFIX EXAMPLE PREFIX MEANING EXAMPLE (n. +) -al наличие признака, central центральный
(n. +) -ic свойств и качеств, patriotic патриотический
un- unable вновь remake выраженных основой
неспособный сделать то, переделыва (n. +) -ical geological геологический
in- inactive re- (+ v.) на что ть (n. +) -ous famous известный
бездеятельн указывает
основа (n. +) -ful useful полезный
ый
(n. +)
im- impossible придавать embody expressible выразительный
-able, -ible
невозможный качество воплощать
il- illegal en-, em- (n. +)
(+ v.) dependent зависимый
незаконный -ant, -ent
ir- irregular избыточная overproduce (v. +) -ive active активный
неправильны степень перепроизво (n. +) -ly friendly дружелюбный
й over- (+ v.) качества дить
или (n. +) -y grainy зернистый
misunderstan
d выполнения (v. +) -ite favourite любимый
mis- неправильно действия
-ary pecuniary денежный
понять
-ate fortunate удачный
disapproval недостаточн underestimat
неодобрение ая степень e -ed cold-blooded хладнокровный
dis- under- (+ качества недооценив -less отсутствие качества,
v.) или ать useless бесполезный
признака
выполнения
действия 1) наличие признака в reddish красноватый;
-ish слабой степени; Polish польский
2) принадлежность к
национальности
-ese принадлежность к Japanese японский
-ian, -an национальности Egyptian египетский
E XE RCISE
S
TE ST -like сходство birdlike птицеподобный
принадлежность к одной
-ern northern северный
из сторон света
11. 1. We have known each other since our Fill in the
EXERCISE 2
…………………… (child) blanks with
2. His hard work ……………………. him to pass his appropriate
examination. (able) words derived
3. The manager asked the board members to from the ones
………………….. his earlier proposal. (consider) given in
4. Only a fool will …………………… his net worth. brackets.
(estimate)
5. He is a stupid and often talks ………………….
(sense) Click here to check the
6. The Government of China has …………………..
its currency. (value)
7. Parents should not ………………… their
children’s mistakes. (look)
8. He was absent because he was …………………
(well)
9. The judgment ……………………. in our favor.
(go)
10. The judge ordered that the accused be
…………………… (behead)
11. The minister wants to …………………….. the
capital. (beauty)
12. Only monosyllabic words were
……………………. by her. (utter)
HE LP
12. 1. We have known each other since our Fill in the
EXERCISE 2
…………………… (child) blanks with
2. His hard work ……………………. him to pass his appropriate
examination. (able) words derived
3. The manager asked the board members to from the ones
………………….. his earlier proposal. (consider) given in
4. Only a fool will …………………… his net worth. brackets.
(estimate)
5. He is a stupid and often talks …………………. The answers
(sense) 1. childhood
6. The Government of China has ………………….. 2. enabled
its currency. (value) 3. reconsider
7. Parents should not ………………… their 4. underestimate
children’s mistakes. (look) 5. nonsense
8. He was absent because he was ………………… 6. devalued
(well) 7. overlook
9. The judgment ……………………. in our favor. 8. unwell
(go) 9. went
10. The judge ordered that the accused be 10. beheaded
…………………… (behead) 11. beautify
12. uttered
11. The minister wants to …………………….. the
capital. (beauty)
12. Only monosyllabic words were
……………………. by her. (utter)
HE LP
14. H istorical reference
•E nglish a
is West G ermanic language that originated from the nglo-Frisian
A dialects
brought to Britain G ermanic invaders
by from various parts of what is now northwest
G ermany and the Netherlands. Initially, Old E nglish was a diverse group of dialects, reflecting
the varied origins of the nglo-Saxon
A kingdoms of ngland. One of these dialects,
E
L ate West Saxon, eventually came to dominate.
•The E nglish language underwent extensive change in the Middle A ges. Written Old
E nglish of A D 1000 is similar in vocabulary and grammar other old Germanic languages
to
such as Old High G erman and Old Norse, and completely unintelligible to modern speakers,
while the modern language is already largely recognisable in written Middle E nglish of A D
1400. The transformation was caused by two further waves of invasion: the first by speakers of
the Scandinavian branch the Germanic language family, who conquered and colonized
of
parts of Britain in the 8th and 9th centuries; the second by the Normans in the 11th century,
who spoke Old Norman and ultimately developed an E nglish variety of this called
A nglo-Norman. A large proportion of the modern E nglish vocabulary comes directly from
A nglo-Norman.
On-line links
•History of English language
•The Routes of English
15. 1. Word formation (video)
2. Word formation
3. C ommon word roots
4. E xercises
