U
- 1. UZAKTAN EĞİTİMDE YÖNETİM HAZIRLAYAN:HİLAL TOSUN ÖĞRETMEN ADI:AGAH KORUCU KIŞ
- 2. Uzakta eğitim yönetimi; klasik anlamda eğitim yönetiminden farklı düşünsel ve yönetsel becerileri gerektirdiği düşünülmektedir. Eğitim öğretim sanal bir örgüt içerisinde oluşmaktadır. Bu nedenke, eğitim öğretim tasarımı yöntemlerinde sanal niteliğin göz önünde bulundurulması gerekmektedir. Uzaktan Eğitimde Örgüt Yapıları Örgütlenme bir süreci ifade eder. Bu süreç: Faaliyetlerin anlamlı ve etkili şekilde gruplandırılmasını Bu grupların belirli örgüt kademe ve statüleri bir araya getirmesini Bu statütüleri işgörenlerin ataması şeklinde gerçekleşir.
- 3. Örgüt yapıları kurulurken çeşitli etkenlerin göz önünde bulundurulması gerekir. Bunlar: Amaç Örgüt Büyüklüğü İşbölümü ve Uzmanlaşma Kontrol Alanı Bölümlendirme İletişim kanalları ve biçimi Eşgüdümlemedir.
- 4. Ayrıca örgüt içi süreçler bulunmaktadır. Önderlik Performans Değerleme İletişim Karar Süreci Güdüleme Süreci gelmektedir. Bilişim teknolojilerindeki hızlı gelişme ve globalleşme gibi gelişimler ile örgütler yapılarını ve süreçlerini gözden geçirmeye zorlanmaktadır.
- 5. Uzaktan Eğitimde Örgüt Yapıları Bağımsız Uzaktan Eğitim Örgütleri Bunda uzaktan eğitim sistemi sunan örgütler tamamen bağımsızdır. Buna en iyi örnek İngilterede bulunan açık üniversite verilebilir. Bu sistemde iki farklı örgütlenme bulunmaktadır: Özel ve Devlet Uzaktan Eğitim Okulu Uzaktan Eğitim Üniversiteleri Özel ve Devlet Uzaktan Eğitim Okulu Ve Fakülteleri Uzaktan eğitim okulları kendi içlerinde bağımsızlardır. Bu örgütler ulusal ya da uluslararası örgütlenmeleri kendileri meydana getirirler.
- 6. Uzaktan Eğitim Üniversiteleri Örgütlenmeleri üniversite düzeyinde gerçekleşmektedir. Bu örgütler kendi başına bağımsız kararlar verebilirler. Karışık Örgüt Yapıları Bu tür örgütlerde örgün ve uzaktan eğitim bir arada devam eder. Uzaktan ewğitim hizmeti sunan örgütler yarı bağımsızdır. Bu sistem üç ayrı örgütlenme yapısı bulunmaktadır: Uzaktan eğitim veren bağımsız fakülteler Konsildasyon Modeli Entegre Olan Sistem
- 7. Uzaktan Eğitim Veren Bağımsız Fakülteler Uzaktan Eğitim Hizmeti veren örgütler tam olarak bağımsız değildir. Bu tür fakülteler üniversite senatosuna bağlıdır. Konsildasyon Modeli Bu tür uzaktan eğitim hizmeti veren kurumlar birkaç üniversitenin katılımıyla oluşturulmuştur. Tam bağımsız değillerdir. Entegre Olan Sistem Bu tür modelde uzaktan eğitim birimleri örgün eğitim birimlerinden çok uzağa kurulmuştur. Uzaktan eğitim öğrencileri öörgün eğitim veren üniversitelerin kampüslerine gidip öğretim elemanlarıyla görüşebilirler.
- 8. E Üniversite Modeli Dünyada var olan uzak eğitim faaliyetlerinden bağımsız uzaktan eğitim örgütleri içinde düşünebilmesine rağmen benzerlerinden yönetim yaklaşımı olarak farklılık göstermekte ve Türkiye’de yürürlükte olan yasalara uygun olduğu düşünülmektedir. Örgüt Yapısı Bu birimde toplam 8 alt birim bulunmaktadır. Web grubu Ölçme ve Değerlendirme grubu Öğretim Tasarımı Proje Yöneticisi Bilgi İşlem E kütüphane Öğrenci Bürosu Halkla İlişkiler
- 9. Web Grubu Bu grup örgüt ile ilgili bilgileri ve öğretilecek olan ders içeriklerin www formatına dönüştürür. www formatına dönüştürülürken grafik ve animasyon özellikleri dikkate alınmalıdır. Ölçme Ve Değerlendirme Grubu Ölçme ve değerlendirme uygulamalarını organize eder Öğretim Tasarımı Hazırlanacak olan derslerin öğretim kuralarına göre hazırlanmasını sağlar. En uygun olan öğrenme-öğretme yöntemleri belirlenir Ölçme ve değerlendirme faalyetlerinin nasıl yapılacağı belirlenir.
- 10. PROJE YÖNETİCİSİ Bütün alt birimler arasında genel koordinasyonu yapar.