SlideShare a Scribd company logo
ELEKTRONIKA DIGITAL LANJUT
D3 ELEKTRONIKA 14
140532505011
MAAP adalah penerapan ilmu gerbang
logika yang berfungsi sebagai perangkat
pengaman rumah agar terhindar dari maling (anti
sadap). Yang melatarbelakangi perangkat ini
adalah sebagai berikut :
a. Sering terjadi pencurian ketika rumah tidak
berpenghuni.
b. Rumah jauh dari pemukiman padat penduduk.
c. Tidak ada petugas keamanan.
Sebelum merangkai komponen
gerbang logika. Diperlukan persamaan
agar bisa mensederhanakan dan
mengoptimalkan penggunaan gerbang
logika.
A B C D X
0 0 0 0 0
0 0 0 1 0
0 0 1 0 0
0 0 1 1 0
0 1 0 0 0
0 1 0 1 0
0 1 1 0 0
0 1 1 1 0
1 0 0 0 0
1 0 0 1 1
1 0 1 0 0
1 0 1 1 1
1 1 0 0 0
1 1 0 1 1
1 1 1 0 1
1 1 1 1 1
KETERANGAN TABEL :
A : Penghuni Rumah (1 :
Penghuni tidak di rumah, 0 :
penghuni {berada di rumah)
B : Waktu Siang atau malam
(menggunakan sensor cahaya)}
C : Pintu (1: Terbuka; 0 :
menutup)
D : Jendela (1: Terbuka; 0 :
menutup)
ALAJABAR BOLEAN :
X = ABCD + ABCD + ABCD + ABCD +
ABCD
= ABCD + ABCD + ABCD +
ABCD + ABCD
= ABC + AD
AB/CD 00 01 11 10
00 0 0 0 0
01 0 0 0 0
11 0 1 1 1
10 0 1 1 0
X = ABC + AD
Perangkat ini menggunakan 4 input
parameter yaitu penghuni rumah, waktu
(siang/malam), pintu dan jerndela.
Pada persamaan pertama, yaitu 1001
diartikan bahwa ketika di dalam rumah
tidak berpenghuni dan ada yang membuka
jendela rumah, maka alarm akan berbunyi.
Hal ini sama dengan persamaan kedua
dan seterusnya.
*Sudah disimulasikan dan dipraktekkan

More Related Content

Viewers also liked (14)

Six Sigma Green Belt
Six Sigma Green BeltSix Sigma Green Belt
Six Sigma Green Belt
 
Analisis de un instrumento de tdg betty toro
Analisis de un instrumento de tdg betty toroAnalisis de un instrumento de tdg betty toro
Analisis de un instrumento de tdg betty toro
 
Aula 2 o que caracteriza um ser vivo - 9º ano
Aula 2 o que caracteriza um ser vivo - 9º anoAula 2 o que caracteriza um ser vivo - 9º ano
Aula 2 o que caracteriza um ser vivo - 9º ano
 
Actividade bruxa regañadentessamain
Actividade bruxa regañadentessamainActividade bruxa regañadentessamain
Actividade bruxa regañadentessamain
 
3988-5172888
3988-51728883988-5172888
3988-5172888
 
IMC attest
IMC attestIMC attest
IMC attest
 
Ana Margarida
Ana MargaridaAna Margarida
Ana Margarida
 
Ăn gì để bổ khớp
Ăn gì để bổ khớpĂn gì để bổ khớp
Ăn gì để bổ khớp
 
Bukulatihanict la1
Bukulatihanict la1Bukulatihanict la1
Bukulatihanict la1
 
PresentacióN De Lauriih
PresentacióN De LauriihPresentacióN De Lauriih
PresentacióN De Lauriih
 
Lançamento Catalogo 43
Lançamento Catalogo 43Lançamento Catalogo 43
Lançamento Catalogo 43
 
Resumen de la tesis sileny escalona
Resumen de la tesis sileny escalonaResumen de la tesis sileny escalona
Resumen de la tesis sileny escalona
 
4 محور دوران الأرض
4 محور دوران الأرض4 محور دوران الأرض
4 محور دوران الأرض
 
Aznavour
AznavourAznavour
Aznavour
 

Recently uploaded

Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
yuniarmadyawati361
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
muhammadyudiyanto55
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA
 
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptxPresentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
Presentasi visi misi revisi sekolah dasar.pptx
 
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisaiKonflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
Konflik dan Negosiasi dalam perilaku organisai
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogortugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
tugas pai kelas 10 rangkuman bab 10 smk madani bogor
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER MULYADI.A S.Pd.,M.Pd.pdf
LAPORAN EKSTRAKURIKULER MULYADI.A S.Pd.,M.Pd.pdfLAPORAN EKSTRAKURIKULER MULYADI.A S.Pd.,M.Pd.pdf
LAPORAN EKSTRAKURIKULER MULYADI.A S.Pd.,M.Pd.pdf
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdfLaporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
Laporan wakil kepala sekolah bagian Kurikulum.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.comModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka - abdiera.com
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
 
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptxSolusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
Solusi dan Strategi ATHG yang di hadapi Indonesia (Kelas 11).pptx
 
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
Seminar: Sekolah Alkitab Liburan (SAL) 2024
 
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
Teori Profetik Kuntowijoyo (Dosen Pengampu: Khoirin Nisai Shalihati)
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
 
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptxBUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
BUKTI DUKUNG RHK SEKOLAH DASAR NEGERI.pptx
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
 

Tugas1 gerbang logika

  • 3. MAAP adalah penerapan ilmu gerbang logika yang berfungsi sebagai perangkat pengaman rumah agar terhindar dari maling (anti sadap). Yang melatarbelakangi perangkat ini adalah sebagai berikut : a. Sering terjadi pencurian ketika rumah tidak berpenghuni. b. Rumah jauh dari pemukiman padat penduduk. c. Tidak ada petugas keamanan.
  • 4. Sebelum merangkai komponen gerbang logika. Diperlukan persamaan agar bisa mensederhanakan dan mengoptimalkan penggunaan gerbang logika.
  • 5. A B C D X 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 KETERANGAN TABEL : A : Penghuni Rumah (1 : Penghuni tidak di rumah, 0 : penghuni {berada di rumah) B : Waktu Siang atau malam (menggunakan sensor cahaya)} C : Pintu (1: Terbuka; 0 : menutup) D : Jendela (1: Terbuka; 0 : menutup)
  • 6. ALAJABAR BOLEAN : X = ABCD + ABCD + ABCD + ABCD + ABCD = ABCD + ABCD + ABCD + ABCD + ABCD = ABC + AD
  • 7. AB/CD 00 01 11 10 00 0 0 0 0 01 0 0 0 0 11 0 1 1 1 10 0 1 1 0 X = ABC + AD
  • 8. Perangkat ini menggunakan 4 input parameter yaitu penghuni rumah, waktu (siang/malam), pintu dan jerndela. Pada persamaan pertama, yaitu 1001 diartikan bahwa ketika di dalam rumah tidak berpenghuni dan ada yang membuka jendela rumah, maka alarm akan berbunyi. Hal ini sama dengan persamaan kedua dan seterusnya.
  • 9.
  • 10.
  • 11. *Sudah disimulasikan dan dipraktekkan