Presentación tipo feita para un Colexio concertado-relixioso que comezou este curso a traballar co enfoque das Intelixencias múltiples en Infantil e primaria. A directora do Colexio desexaba unha pequena formación para os pais e nais de Primaria.
Profesionales, investigadores e instituciones vienen mostrando en los últimos años una creciente
preocupación por el consumo abusivo de alcohol entre los adolescentes, llegando a convertirse en el
primer problema de salud en el ámbito de los menores. La propia Estrategia Nacional sobre Drogas
2009-2016 hace explícita la preocupación sobre el tema y lo mismo puede decirse de la Estrategia de
la Unión Europea en materia de lucha contra la droga 2013-2020.
Nos enfrentamos a un problema de notable interés social, de enorme complejidad y a día de hoy
prioritario, que requiere un trabajo conjunto y la cooperación entre diferentes instituciones.
Desarrollar programas de prevención eficaces y debidamente adaptados a los nuevos tiempos hace
más necesaria que nunca una reflexión crítica acerca de lo que hacemos, cómo lo hacemos y qué
obtenemos. Es necesario consensuar una sistemática de trabajo avalada tanto por la investigación,
como por la práctica profesional, que sirva de guía para quienes trabajan en este ámbito.
Posiblemente sea esa una de las mejores maneras de establecer sinergias, optimizar recursos,
favorecer la eficacia, la eficiencia y la equidad en nuestra labor diaria. Esta jornada pretende constituir
un punto de encuentro entre profesionales dispuestos a compartir puntos de vista, inquietudes y
necesidades, generando recomendaciones derivadas de la experiencia acumulada en estos años.
En la jornada matinal contaremos con la participación de expertos de diferentes países e instituciones
que nos proporcionarán buenas referencias de lo que se está haciendo en este campo. Por la tarde la
voz pasará a los profesionales, para que sean ellos quienes describan brevemente qué es lo que hacen,
cómo lo hacen, con qué dificultades se encuentran y qué resultados obtienen.
Presentación tipo feita para un Colexio concertado-relixioso que comezou este curso a traballar co enfoque das Intelixencias múltiples en Infantil e primaria. A directora do Colexio desexaba unha pequena formación para os pais e nais de Primaria.
Profesionales, investigadores e instituciones vienen mostrando en los últimos años una creciente
preocupación por el consumo abusivo de alcohol entre los adolescentes, llegando a convertirse en el
primer problema de salud en el ámbito de los menores. La propia Estrategia Nacional sobre Drogas
2009-2016 hace explícita la preocupación sobre el tema y lo mismo puede decirse de la Estrategia de
la Unión Europea en materia de lucha contra la droga 2013-2020.
Nos enfrentamos a un problema de notable interés social, de enorme complejidad y a día de hoy
prioritario, que requiere un trabajo conjunto y la cooperación entre diferentes instituciones.
Desarrollar programas de prevención eficaces y debidamente adaptados a los nuevos tiempos hace
más necesaria que nunca una reflexión crítica acerca de lo que hacemos, cómo lo hacemos y qué
obtenemos. Es necesario consensuar una sistemática de trabajo avalada tanto por la investigación,
como por la práctica profesional, que sirva de guía para quienes trabajan en este ámbito.
Posiblemente sea esa una de las mejores maneras de establecer sinergias, optimizar recursos,
favorecer la eficacia, la eficiencia y la equidad en nuestra labor diaria. Esta jornada pretende constituir
un punto de encuentro entre profesionales dispuestos a compartir puntos de vista, inquietudes y
necesidades, generando recomendaciones derivadas de la experiencia acumulada en estos años.
En la jornada matinal contaremos con la participación de expertos de diferentes países e instituciones
que nos proporcionarán buenas referencias de lo que se está haciendo en este campo. Por la tarde la
voz pasará a los profesionales, para que sean ellos quienes describan brevemente qué es lo que hacen,
cómo lo hacen, con qué dificultades se encuentran y qué resultados obtienen.
1. BOLETÍN DE INSCRIPCIÓN:
CURSO FORMACIÓN DE PROMOTORES
DA SAÚDE FÍSICA E PSICOLÓXICA
Curso Extensión Universitaria
UVigo:2013523
Apelidos..........................................................
Nome..........................NIF..........................
Dirección...........................................…………
……………………Localidade.......................
Provincia...............................C.P.....................
Teléfono...........................................................
Correo electrónico..........................................
Estudos ou profesión.....................................
Nº conta (en caso de devolución de tasas)......................
Taxas: 45 €. Ingreso en calquera sucursal
de NovaGalicia Banco, indicando o código
e título do curso
Descontos Aplicables:
-Membros comunidade universitaria da
Uvigo: 25%: 33,75 euros.
- Bolseiros da Uvigo: 22,50 euros.
Ingresar en calquera das sucursais de
NovaGaliciaBanco, indicando o código do
curso: 2013523
Matrícula
Matricula aberta dende o 27/05/13
Máis Información: 986 546014 - 620859358
Email: isorna.catoira@uvigo.es
Fomalización da matrícula:
En calquera dos rexistros da Universidade de
Vigo (campus de Vigo, Ourense, ou Pontevedra)
ou na Casa das Campás, sede da Vicerreitoría
de Pontevedra.
Enviar a:
Ficha de inscrición no Rexistro Auxiliar na
Escola de Enxeñaría Forestal (Campus
Pontevedra), ou vía web mandándoa á
dirección de correo:
vic.pon@uvigo.es;
Director: Manuel Isorna Folgar
Secretaría: Mª José Vázquez Figueiredo
Horas: 25 h
Créditos: 1 ECTS
Prazas: 60 (por orden de recepción)
Lugar: Auditorio Municipal. Concello de
Catoira (Pontevedra)
Datas: Do luns 29 de xullo ao venres 2 de
agosto (9:30-14H)
ORGANIZAN:
AVANCES NO
ESTUDO DA
HIPERACTIVIDADE
(TDAH):
AVALIACIÓN,
DIAGNOSE E
TRATAMENTO
CURSOS EXTENSIÓN 2013
Campus de Pontevedra
Codg. 2013523
Catoira (Pontevedra)
29, 30, 31 xullo, 1 e 2 Agosto de 2013
DESTINATARIOS: pais e nais con fillos con
TDAH, mestres e docentes, estudantes do
ámbito educativo-social-sanitario e todos
aqueles con interese no TDAH.
2. FUNDAMENTACIÓN E XUSTIFICACIÓN DA
NECESIDADE
O TDAH (Trastorno por Déficit de Atención
con Hiperactividade) é un problema de seria
importancia debido a súa repercusión no
ámbito escolar, social e familiar.
En concreto ó neno/a aféctalle á súa
capacidade para:
- Controlar o seu nivel de actividade
(Hiperactividade).
- Frear os seus pensamentos e
comportamentos (Impulsividade).
- Prestar atención ás accións que
realiza (Inatención).
A condición do trastorno por déficit de
atención con hiperactividade (TDAH) mostra hoxe
un interese relevante no campo científico e ocupa
un lugar destacado tanto na clínica coma no
ámbito das neurociencias.
O diagnóstico dos diferentes subtipos clínicos
e neuro-psicolóxicos, así como o tratamento
deste trastorno cos seus diversos modelos
terapéuticos, están en constante revisión, por iso
e a través deste Curso de Extensión Universitaria
pretendemos coñecer os últimos avances e
descubrimentos científicos relacionados co TDAH
da man de prestixiosos profesionais.
OBXETIVOS:
• Analizar os avances en evaluación e
diagnóstico en relación ó TDAH.
• Analizar en profundidade os problemas
atencionales, de organización,
planificación e funcións executivas que
presentan os nenos e adultos con TDAH.
• Analizar a comorbilidade do trastorno por
déficit de Atención e Hiperactividade con
outros trastornos ou patoloxías.
• Analizar os problemas pedagóxicos máis
común nos nenos con TDAH: dificultades
de rendimento académico, a lectura, a
escritura e o cálculo.
• Mostrar os avances nos tratamentos
farmacolóxicos.
• Analizar os Principios Psicoeducativos
para pais e docentes máis eficaces para o
tratamento do TDAH.
• Proporcionar ós/ás destinatarios/as
información obxectiva que lles permita
unha visión realista e crítica sobre o
TDAH .
• Informar e dotar os mestres, pais e
profesionais dunha serie de
coñecementos básicos que lles permitan
a abordaxe global cun neno con TDAH.
• Xerar nos/nas destinatarios actitudes que
desemboquen na toma de conciencia da
importancia da colaboración
multidisciplinar para o Afrontamento
correcto do TDAH.
PROGRAMA
Luns, 29 de xullo
9:00 Recollida documentación
9:15’ Inauguración.
9:30-14h CONCEPTOS SOBRE O TDAH.
TEORÍAS E PARADIGMAS SOBRE A SEU
DIAGNOSE E TRATAMENTO.
D. ALFREDO WAISBLAT WAINBERG.
Psicólogo. Director del Centro de Desarrollo
de Salud Comunitaria Marie Langer (Madrid).
Martes, 30 de xullo
9:30-14h ESCOLA, FAMILIA E NENOS CON
TDAH: ESTRATEXIAS E TÉCNICAS PARA
AXUDARLLES NA CASA E NA ESCOLA
Dª. JOSEFA LÓPEZ ORTUÑO.
Secretaria técnica de la Federación Española
de Asociaciones de Ayuda al Déficit de
Atención e Hiperactividad (Murcia)
Mércores, 31 de xullo
TDAH: DEFINICIÓN CLÍNICA,
DIAGNÓSTICO, PROGNÓSTICO E
TRATAMENTO.
Drª. MARÍA DOLORES DOMÍNGUEZ
SANTOS. Psiquiatra. Profesora Psiquiatría
na USC. Unidade de Saúde Mental da
infancia e a Adolescencia no Complexo
Hospitalario Universitario de Santiago
(CHUS).
Xoves, 1 de agosto
9:30-11h
COMORBILIDADE E TRASTORNOS
ASOCIADOS NO TDAH.
Dr. MANUEL ISORNA FOLGAR. Doctor en
Psicoloxía. Técnico Servizos sociais do
concello de Catoira. Profesor da Facultade
Ciencias da Educación da Univ.Vigo.
12-14h
INTERVENCIÓN MULTIDISCIPLINAR EN
TDAH (CASOS PRÁCTICOS).
D. CÉSAR ALVAREZ VÁZQUEZ
Psicólogo-ANHIDA- Vigo
Dª. MARÍA ESTELA PORTILLO ENCINA
Psicóloga Coordinadora-ANHIDA-Vigo
Venres, 2 de agosto
TÉCNICAS E TRATAMENTO
PSICOPEDAGÓXICO CO NENO CON
TDAH
Dª. JESSICA RODRÍGUEZ CZAPLISKI.
Psicóloga e psicopedagoga. Psicóloga
clínica.