SlideShare a Scribd company logo
EIGHT GOLDEN RULES
OF INTERFACE DESIGN
Kelompok 6
-

Kent Ardy S / 1501159233
Vina Stevani / 1501178421

Yennie Rosia / 1501178402

-Sinta Elisa / 1501145442
- Cecilia Andre / 1501193315
- Marchsun Tjahyadi/ 1501144881
 Ben Schneiderman
 Tahun 2010

 Tujuan :
Pedoman yang baik untuk melakukan desain User Interface yang akan
diimplementasikan dalam sebuah website agar dapat menghasilkan
sebuah website yang user friendly
B E R U S A H A U N T U K KO N S I S T E N
(STRIVE FOR CONSISTENCY)
M E M E N U H I K E G U N A A N YA N G U N I V E R S A L
(CATER TO UNIVERSAL USABILITY)
M E M B E R I K A N R E A K S I YA N G I N F O R M A T I F
(OFFER INFORMATIVE FEEDBACK)
MERANCANG DIALOG UNTUK
M E N G H A S I L K A N S UA T U P E N U T U PA N
(DESIGN DIALOG TO YIELD CLOSURE)
MENCEGAH KESALAHAN
( P R E V E N T E R RO R S )
M U D A H K E M B A L I K E T I N D A K A N S E B E L U M N YA
(PERMIT EA SY REV ERSA L OF ACTION S)
SUPPORT INTERNAL LOCUS OF
CONTROL
MENGURANGI BEBAN INGATAN JANGKA PENDEK
( R E D U C E S H O RT- T E R M M E M O RY L OA D )
Tugas Topik-topik Lanjutan-1

More Related Content

More from Vina Stevani

Knowledge management
Knowledge managementKnowledge management
Knowledge managementVina Stevani
 
E retailing
E retailingE retailing
E retailing
Vina Stevani
 
Totolan kriptografi
Totolan kriptografiTotolan kriptografi
Totolan kriptografi
Vina Stevani
 
Iss gslc 2_KRIPTOGRAFI
Iss gslc 2_KRIPTOGRAFIIss gslc 2_KRIPTOGRAFI
Iss gslc 2_KRIPTOGRAFIVina Stevani
 
Artificial intelligence_Topik-Topik Lanjutan
Artificial intelligence_Topik-Topik LanjutanArtificial intelligence_Topik-Topik Lanjutan
Artificial intelligence_Topik-Topik LanjutanVina Stevani
 
CRM_Tugas Topik-Topik Lanjutan ke-5
CRM_Tugas Topik-Topik Lanjutan ke-5CRM_Tugas Topik-Topik Lanjutan ke-5
CRM_Tugas Topik-Topik Lanjutan ke-5
Vina Stevani
 
E business security (Topik-Topik Lanjutan)
E business security (Topik-Topik Lanjutan)E business security (Topik-Topik Lanjutan)
E business security (Topik-Topik Lanjutan)
Vina Stevani
 
E business security (Topik-Topik Lanjutan)
E business security (Topik-Topik Lanjutan)E business security (Topik-Topik Lanjutan)
E business security (Topik-Topik Lanjutan)
Vina Stevani
 
Information System Security GSLC-1
Information System Security GSLC-1Information System Security GSLC-1
Information System Security GSLC-1Vina Stevani
 

More from Vina Stevani (10)

Knowledge management
Knowledge managementKnowledge management
Knowledge management
 
E shopping
E shoppingE shopping
E shopping
 
E retailing
E retailingE retailing
E retailing
 
Totolan kriptografi
Totolan kriptografiTotolan kriptografi
Totolan kriptografi
 
Iss gslc 2_KRIPTOGRAFI
Iss gslc 2_KRIPTOGRAFIIss gslc 2_KRIPTOGRAFI
Iss gslc 2_KRIPTOGRAFI
 
Artificial intelligence_Topik-Topik Lanjutan
Artificial intelligence_Topik-Topik LanjutanArtificial intelligence_Topik-Topik Lanjutan
Artificial intelligence_Topik-Topik Lanjutan
 
CRM_Tugas Topik-Topik Lanjutan ke-5
CRM_Tugas Topik-Topik Lanjutan ke-5CRM_Tugas Topik-Topik Lanjutan ke-5
CRM_Tugas Topik-Topik Lanjutan ke-5
 
E business security (Topik-Topik Lanjutan)
E business security (Topik-Topik Lanjutan)E business security (Topik-Topik Lanjutan)
E business security (Topik-Topik Lanjutan)
 
E business security (Topik-Topik Lanjutan)
E business security (Topik-Topik Lanjutan)E business security (Topik-Topik Lanjutan)
E business security (Topik-Topik Lanjutan)
 
Information System Security GSLC-1
Information System Security GSLC-1Information System Security GSLC-1
Information System Security GSLC-1
 

Recently uploaded

Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdfTugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Thahir9
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
Kanaidi ken
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
ayyurah2004
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
opkcibungbulang
 
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptxLembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
opkcibungbulang
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
anikdwihariyanti
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
TriSutrisno48
 
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
PutraDwitara
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
OswaldusDiwaDoka
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Thahir9
 
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Sathya Risma
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
HERIHERI52
 
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdfLAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
RosidaAini3
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
HengkiRisman
 
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
Kanaidi ken
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 

Recently uploaded (20)

Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdfTugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
Tugas Refleksi Dwi Mingguan Modul 1.4.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan  Regulasi  Terbaru P...
PELAKSANAAN + Link2 Materi WORKSHOP Nasional _"Penerapan Regulasi Terbaru P...
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
 
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptxLembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdfProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila SD.pdf.pdf
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
 
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan   i...
Modul Ajar Projek Kreatif dan Kewirausahaan - Peluang Usaha di Lingkungan i...
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
 
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
Laporan bulanan Dosen Pembimbing lapangan dalam pelaksanaan kampus mengajar a...
 
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfJURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
JURNAL REFLEKSI DWI MINGGUAN MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdfLAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
LAPORAN BIMBINGAN TEKNIS TRANSISI PAUD - SD.pdf
 
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG  MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
LAPORAN PRAKTIKUM EKOLOGI UMUM TENTANG MENGUKUR KEANEKARAGAMAN JENIS FLORA D...
 
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
PELAKSANAAN (13-14 Juni'24) + Link2 Materi BimTek _"PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (P...
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 

Tugas Topik-topik Lanjutan-1

  • 1. EIGHT GOLDEN RULES OF INTERFACE DESIGN Kelompok 6 - Kent Ardy S / 1501159233 Vina Stevani / 1501178421 Yennie Rosia / 1501178402 -Sinta Elisa / 1501145442 - Cecilia Andre / 1501193315 - Marchsun Tjahyadi/ 1501144881
  • 2.  Ben Schneiderman  Tahun 2010  Tujuan : Pedoman yang baik untuk melakukan desain User Interface yang akan diimplementasikan dalam sebuah website agar dapat menghasilkan sebuah website yang user friendly
  • 3. B E R U S A H A U N T U K KO N S I S T E N (STRIVE FOR CONSISTENCY)
  • 4.
  • 5. M E M E N U H I K E G U N A A N YA N G U N I V E R S A L (CATER TO UNIVERSAL USABILITY)
  • 6. M E M B E R I K A N R E A K S I YA N G I N F O R M A T I F (OFFER INFORMATIVE FEEDBACK)
  • 7.
  • 8.
  • 9. MERANCANG DIALOG UNTUK M E N G H A S I L K A N S UA T U P E N U T U PA N (DESIGN DIALOG TO YIELD CLOSURE)
  • 10. MENCEGAH KESALAHAN ( P R E V E N T E R RO R S )
  • 11. M U D A H K E M B A L I K E T I N D A K A N S E B E L U M N YA (PERMIT EA SY REV ERSA L OF ACTION S)
  • 12.
  • 13.
  • 15. MENGURANGI BEBAN INGATAN JANGKA PENDEK ( R E D U C E S H O RT- T E R M M E M O RY L OA D )

Editor's Notes

  1. Schneidermanmengusulkankoleksiiniberdasarkanprinsip yang sudahditurunkandaripengalamandarisebagianbesarsisteminteraktifsetelahdiperbaiki, ditambahkandanditerjemahkandenganbenardalamkurunwaktu 3 dekade.Untukmeningkatkankegunaandariaplikasi, maka design antarmuka yang baikadalahsangatpenting. 8 aturanemasdesainantarmukadariSchneidermantelahditerimadenganbaiksebagaipetunjuk yang baikuntukdesainantarmuka.1.Strive for consistency2.Cater to universal usability3.Offer informative feedback4.Design dialogs to yield closure5.Prevent errors6.Permit easy reversal of actions7.Support internal locus of control8.Reduce short term memory load
  2. Urutan yang konsistendalamsituasi yang mirip, terminologiidentikharusdigunakandalam prompt, menu danlayarbantuan, warna yang konsisten, tataletak, kapitalisasi, font, adalahwajibdanmutlak. Pengecualiantidakbolehterlalubanyak.Maksudnyaadalahkitaharusmemilikiaturanstandardalam website yang menunjukkankonsistensidari website yang kitapunya. Contohsederhananya, sepertiukuranhuruf yang kitapakai, aturanuntukmenulisadalah 12, kitatidakbolehberubah-rubahdalammemakaiukuranhurufsaatmenulisdanmerubahnyamenjadi 13, 17, 20. Contoh lain adalahkitamemakaiwarna yang berbeda-bedasetiap kali kita posting, memangmungkinkitabisamengiraituakanterlihatindah. Tapiapakah orang yang mengunjungi website kitaakanmerasahal yang sepertikitarasakan, bisasaja user saatmengunjungi website kita yang warna-warnitersebutmenjadipusingdantidakberniatberlama-lama daninginsegerameninggalkan website kita.Tiket.commenggunakantampilan website yang konsisiten, seperti yang kitalihatpadacontoh di atas, tampianwarna, huruf, background, dllsangatkonsistenantara 1 halamankehalamanlainnya. Begitujugadenganpenggunaanbahasapada Tiket.com yang sangatjelasdankonsistenmenunjukkanbahwa Tiket.com telahmemenuhiaturan“Strive for consistency”
  3. Memenuhikegunaan yang universal (Cater to universal usability) Kenalikebutuhandaripengguna yang beragamdan design untukplastisitas, memfasilitasitransformasikonten. Perbedaanpenggunapemuladanahli, rentangusia, penyandangcacat, dankeragamanteknologimasing-masing. Memperkayaspektrumpersyaratan yang menjadipanduanperancangan. Menambahkanfituruntukpenggunapemula, sepertipenjelasan, danfituruntukpenggunaahli, sepertijalanpintasdanperpindahan yang lebihcepat, bisamemperkayaperancanganantarmukadanmeningkatkankualitassistem yang dirasakanpengguna. Dapatdilihatdarikemampuan tiket.com yang dapatdiakses di berbagainegara, dan tiket.com jugatersediadari 2 bahasayaitu Indonesia danInggris yang tentunyadapatdigunakandanmudahdimengertioleh user yang mengakses website tersebut. Selainbahasa yang disediakan, tiket.com jugamenyediakanlayananinformasidenganmenyediakanhargadariberbagaimatauang, sehingga user di seluruhnegaradapatmengaksesinformasitentangtikettersebut.
  4. Offer Untuksetiaptindakan yang seringdilakukan, dapatdiberikanumpanbalik yang sederhana.tetapiketikatindakanmerupakanhalygpenting, makaumpanbaliksebaiknyalebihsubtansial. Misalnyamunculsuatusuaraketikasalahmenekantombolpadawaktumemasukkan data ataumunculpesankesalahanny. Olehkarenaitupadasaatkitamengunjungi website tiket.com, website tersebutmemberikaninformasi yang lengkapdanjelas, sehinggapenggunalebihmudahdalamberinteraksidengan website.
  5. Merancang dialog untukmenghasilkansuatupenutupan (design dialog to yield closure) Urutantindakansebaiknyadiorganisirdalamsuatukelompokdenganbagianawal, tengah, danakhir. Umpanbalik yang informatifakanmemberikanindikasibahwacara yang dilakukansudahbenardandapatmempersiapkankelompoktindakanberikutnya. Sepertigambardiatas, dapatdilihatbahwapenggunadapatdenganmudahmengetahuiurutantindakanapasaja yang akan di lakukanuntukmengaksesinformasidari tiket.com tersebut. Informasi yang tersediadenganrincidanjelasmemudahkanpenggunauntukmendapatkanumpanbalik yang informatifdanmengetahuibahwacara yang dilakukannyatelahbenar.
  6. MencegahkesalahanSedapatmungkinsistemdirancangsehinggapenggunatidakdapatmelakukankesalahan fatal. Jikakesalahanterjadisistemdapatmendeteksikesalahandengancepatdanmemberikanmekanisme yang sederhanadanmudahdimengertiuntukpenanganankesalahan. Denganadanya prevent error dalam 8 aturanemasdalammembangunsebuah website makadiharapkan tiket.com bisamemberikankemudahanuntukpenggunaketikaterjadikesalahan, sehinggatidakakanmempersulitpengguna yang inginbertransaksiataumenggunakan website
  7. Mudahkembaliketindakansebelumnya ( permit easy reversal of actions) Hal inidapatmengurangikegelisahanpenggunakarenamengetahuikesalahan yang dilakukandapatdibatalkan, sehinggapenggunatidaktakutuntukmengeksplorasipilihan-pilihan lain yang belumbiasadigunakan. Website tiket.com menyediakanfiturini, yaitupilihanuntuk back, sehinggapengguna website dapatmengakses website tersebutdanmendapatkanbanyakinformasi yang diinginkantanpaadanya rasa khawatiratautakutbahwapilihantidakdapatdibatalkanlagi.
  8. Support internal Pengguna yang berpengalamaninginmenjadipengontrolantarmukadanantarmukameresponmereka. Merekatidakingindikejutkandenganperubahan yang tiba-tiba, danmerekamerasaterganggudenganurutanpemasukan data yang membosankan, kesulitanuntukmendapatkaninformasi yang diinginkan, danketidakmampuanuntukmenghasilkanhasil yang merekaharapkan.
  9. Aturaniniadalahbagaimanakitamembuat website kitaitusesederhanamungkin, kitatahubahwamanusiamemilikimemori yang terbatas. Olehkarenaitukitaharusmengusahakan agar website kitadapatmemberikaninformasinamuntetapmempertahankan website kita agar tetapmudahuntukdimengertidandimanfaatkan. Jadijanganbuat website yang terdiridariratusanhalaman, atau menu yang bertumpuk-tumpuksampai-sampai user harus scrolling mouse terusmenerusuntukmencari menu yang dicari. Tiket.commempunyaitampilan yang sederhanadannama website yang mudahdiingatsehingadapatmemudahkan user dalammengakseshalaman-halaman yang tersediapada Tiket.com. Dengantampilan yang sederhananamunmenarik, dapatmembuat user menjadi loyal terhadap website ini.