This advertisement promotes a tour and package company that guarantees 100% customer satisfaction and offers the cheapest tours and packages. It claims to be working towards becoming the most preferred tour company by guaranteeing customer satisfaction and offering affordable services.
Tis is a presentation about a survey that I made about what people do and like to see in music videos. It also tells me what kind of music genre people like. This is for my A2 media studies coursework.
Similar artists photo shoots and fashionIssy Payne
This article discusses similar artists in the music industry who have done photo shoots and fashion work together. It lists Ellie Goulding, Lana Del Ray, Marina and The Diamonds, Foxes, and Hayley Kiyoko as artists who have collaborated on photoshoots and fashion projects.
The fine line between self managing and anarchy 30 aug 2010vseetara
This document discusses self-organizing agile teams and the risks of "anarchy". It describes how agile teams need to adapt quickly to deliver working software. Without proper structure and management, teams can fall into "anarchy" characterized by issues like gold plating, scope explosion, bottlenecks, and defective software. The document recommends techniques for teams to succeed as self-organized, such as iteration planning meetings, standups, transparency, effective leadership, and co-locating team members.
An infographic designed by our agency for Lowe Eklund Wakefield Co, LPA. Details Ohio Motorcycle Injuries and Accidents Stats for Motorcycle Safety Awareness Month.
Joginder Singh is seeking a career opportunity with an organization where he can utilize his talents and potential for growth. He has educational qualifications including a Senior Secondary degree from the Haryana Board of School Education in 2005/07 and a Higher Secondary degree from the same board in 2007/09. His work experience includes positions as a Back Office Executive at JK Lakshmi Cement Ltd. from 2009-2013 and as a Store Keeper at Shree Cement Ltd. from March-September 2013. Currently, he works in Back Office at JK Cement Ltd. since October 2013. He has strong computer skills in SAP and basic computer/internet knowledge. In his spare time, he enjoys listening to music and playing cricket
James DiMeo is a civil engineering graduate seeking a position with a construction management firm to further develop his skills. He has a B.S. in Civil Engineering from the University of New Haven and is a certified Engineer-in-Training. His experience includes materials testing, civil engineering support, database entry, customer service, and general construction labor. He is proficient in AutoCAD and other engineering software.
This advertisement promotes a tour and package company that guarantees 100% customer satisfaction and offers the cheapest tours and packages. It claims to be working towards becoming the most preferred tour company by guaranteeing customer satisfaction and offering affordable services.
Tis is a presentation about a survey that I made about what people do and like to see in music videos. It also tells me what kind of music genre people like. This is for my A2 media studies coursework.
Similar artists photo shoots and fashionIssy Payne
This article discusses similar artists in the music industry who have done photo shoots and fashion work together. It lists Ellie Goulding, Lana Del Ray, Marina and The Diamonds, Foxes, and Hayley Kiyoko as artists who have collaborated on photoshoots and fashion projects.
The fine line between self managing and anarchy 30 aug 2010vseetara
This document discusses self-organizing agile teams and the risks of "anarchy". It describes how agile teams need to adapt quickly to deliver working software. Without proper structure and management, teams can fall into "anarchy" characterized by issues like gold plating, scope explosion, bottlenecks, and defective software. The document recommends techniques for teams to succeed as self-organized, such as iteration planning meetings, standups, transparency, effective leadership, and co-locating team members.
An infographic designed by our agency for Lowe Eklund Wakefield Co, LPA. Details Ohio Motorcycle Injuries and Accidents Stats for Motorcycle Safety Awareness Month.
Joginder Singh is seeking a career opportunity with an organization where he can utilize his talents and potential for growth. He has educational qualifications including a Senior Secondary degree from the Haryana Board of School Education in 2005/07 and a Higher Secondary degree from the same board in 2007/09. His work experience includes positions as a Back Office Executive at JK Lakshmi Cement Ltd. from 2009-2013 and as a Store Keeper at Shree Cement Ltd. from March-September 2013. Currently, he works in Back Office at JK Cement Ltd. since October 2013. He has strong computer skills in SAP and basic computer/internet knowledge. In his spare time, he enjoys listening to music and playing cricket
James DiMeo is a civil engineering graduate seeking a position with a construction management firm to further develop his skills. He has a B.S. in Civil Engineering from the University of New Haven and is a certified Engineer-in-Training. His experience includes materials testing, civil engineering support, database entry, customer service, and general construction labor. He is proficient in AutoCAD and other engineering software.
Nothing But Love - My speech to my sister on her wedding day - Journey within...Bilal Jaffery
The document discusses the themes of love, relationships, and spirituality. It suggests that God is found through love, and that looking for love leads one to internal and external change. Several quotes note that love can overcome divisions, and that unconditional love illuminates everything.
This document provides an overview of an individual's work experience and qualifications. It summarizes their roles and responsibilities in various positions related to marketing, project management, editing, and event planning for cultural and creative organizations. Contact information is also provided at the end.
This document provides information about warehousing and logistics. It defines a warehouse as a building used to store goods temporarily until they are sold or transported. It describes different types of warehouses like manufacturing, retail distribution, and catalog warehouses. It also lists factors that determine warehouse location and advantages and disadvantages of public and private warehousing.
Este documento trata sobre la compensación laboral y los planes de beneficios sociales. Explica los diferentes tipos de compensación salarial como la económica directa e indirecta. También cubre temas como los sistemas de compensación, factores que determinan la compensación, y tipos de contratos laborales.
Este documento trata sobre el cambio organizacional. Define el cambio como una transformación, variación o adaptación. Explica que el cambio exitoso requiere liderazgo, comunicación, cultura de colaboración y desarrollo de las personas. También habla sobre la resistencia al cambio y formas de disminuirla, como escuchar a los demás, generar información y participación. Finalmente, discute características de organizaciones que aprenden como visión compartida, comunicación abierta y aprendizaje continuo.
Evaluacion de Puestos-Comparacion de Factoresangelcerda
El documento describe un método para evaluar puestos de trabajo mediante la comparación de factores como la educación, experiencia, iniciativa, demandas físicas y mentales, equipo utilizado, materiales, seguridad, condiciones de trabajo y riesgos. El método implica establecer una escala de evaluación, preparar descripciones de puestos clave, evaluar los factores de cada puesto de menor a mayor, y pagar salarios basados en los diferentes factores de cada puesto, con el objetivo de lograr mayor justicia en el pago de salarios.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
This document provides a rubric for assessing group work presentations across four categories: content, organization, opinion, and visual/individual oral skills. For each category, performance criteria are defined for ratings of 1-4, with 4 being "outstanding" and 1 being "needs improvement." Areas evaluated include covering topics in detail, organization of ideas, justifying arguments, use of examples and visual aids, reading of presentation vs. incorporation of concepts, and body language/eye contact. Self-assessment questions are also provided to help students reflect on their strengths/weaknesses and comfort with public speaking.
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de WRITING en el Colegio Las Cumbres durante febrero de 2020. Incluye las fechas y actividades programadas como la presentación de actividades, la evaluación y recuperación del tercer contenido nodal adeudado, y las condiciones para la aprobación que requieren la presentación del libro completo, el 75% de asistencia, y una nota mínima de 6.
Este documento presenta el plan de trabajo para el curso de idioma inglés en el Colegio Las Cumbres para el período de febrero de 2020. Incluye las fechas y horarios de las actividades como consultas, evaluaciones y recuperaciones. También detalla las condiciones para aprobar cada contenido como la presentación completa del blog, carpeta y cuadernillo, un mínimo del 75% de asistencia y una nota de 6 o más en las evaluaciones escritas.
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción de diciembre de 2019 para la asignatura de Language en el Colegio Las Cumbres. Se detallan 4 fechas con las actividades correspondientes que incluyen orientación, evaluación de contenidos nodales adeudados y recuperación. También se especifican las condiciones de aprobación para cada contenido nodal que requieren la presentación completa de carpetas, blog y cuadernillo así como un mínimo del 75% de asistencia y una nota de 6 para aprobar.
This document outlines the content and sub-topics to be covered in a SPEAKING class at Colegio Las Cumbres for senior year students. Over the course of the school year, students will work on presentations about crimes, ecology, debates, news, body language, speeches, and people who changed history. They will also learn about presenting arguments and using visual aids. The document provides an overview of the content to be covered each trimester for the SPEAKING course.
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción de diciembre de 2018 para la asignatura de Language en el nivel medio del Colegio Las Cumbres. Incluye las fechas y actividades programadas entre el 9 y el 20 de diciembre, como consultas, evaluaciones y recuperaciones de contenidos nodales adeudados. También detalla las condiciones necesarias para la aprobación de cada contenido nodal, que son la presentación completa del blog, carpeta y cuadernillo, un mínimo del 75%
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Speaking and Writing del Colegio Las Cumbres. Detalla las fechas y actividades, incluyendo la evaluación de los primeros tres contenidos nodales el 17 de diciembre y las condiciones para aprobar cada contenido como presentar el blog completo con sus escritos y tener al menos el 75% de asistencia.
Este documento presenta el plan de trabajo para las evaluaciones de diciembre de la asignatura Speaking and Writing del Colegio Las Cumbres. Se evaluarán los tres primeros contenidos nodales adeudados el 10 y 17 de diciembre. Para aprobar cada contenido nodal es necesario presentar el blog completo con los correspondientes writings y tener al menos el 75% de asistencia, y la nota mínima de aprobación es 6.
Esquema de contenidos nodales writing and speaking senior 3. 2019pilarpsegundo
This document outlines the content and sub-topics covered in the Writing and Speaking Skills course for Senior 3 students taught by Professor Pilar Pando. Over the school year, students will work on dialogue writing, summaries, diary entries, speeches, opinion essays, debates, autobiographies, descriptive writing, letters, and essays. They will learn skills such as coherence, cohesion, fluency, pronunciation, and presenting arguments. Students will also have access to a lending library and resources on booktubes. The content is divided into three trimesters culminating in an evaluation in December 2019.
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción de diciembre de 2018 para la asignatura Language en el Colegio Las Cumbres. Incluye las fechas y actividades programadas entre el 9 y el 20 de diciembre para la recuperación y evaluación de tres contenidos nodales adeudados. También detalla las condiciones necesarias para la aprobación de cada contenido nodal, que son la presentación completa del blog, carpeta y cuadernillo, un mínimo del 75% de asistencia y una nota de
This document outlines the content and schedule for a senior language arts class. Over the course of three trimesters, students will review grammar topics like tenses, conditionals, and wishes. They will read and analyze several short stories and novels which explore themes of bullying, discrimination, and women's issues. Students will practice writing opinion essays, diary entries, and complete IGCSE exam practice questions. The course aims to improve students' literary analysis and writing skills through the study of various texts and genres.
El documento detalla el plan de trabajo para las evaluaciones de diciembre de la asignatura Speaking. Se evaluarán los tres primeros contenidos nodales adeudados el 9 y 16 de diciembre. Para aprobar cada contenido nodal es necesario presentar el blog completo con booktubes y tener al menos el 75% de asistencia. La nota mínima para aprobar es 6.
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Writing en el Colegio Las Cumbres. Detalla las fechas y actividades de las dos semanas, incluyendo la presentación de actividades pedidas, la evaluación de tres contenidos nodales adeudados y las condiciones para aprobar cada contenido como entregar el libro completo y tener al menos el 75% de asistencia.
This document outlines the content plan for a senior-level writing class at Colegio Las Cumbres taught by Professor Pilar Pando. Over the course of three trimesters, students will work on revising for coherence and cohesion, writing summaries, crime reports, diary entries, crime stories, reports on starvation, letters, dialogues, short stories, interviews, opinion essays, and informal letters. They will also analyze famous speeches, news reports, and crime stories while learning about clauses of result, manner, contrast and purpose as well as vocabulary related to crimes, the legal system, and noises.
El documento detalla el plan de trabajo para la asignatura de Speaking en el Colegio Las Cumbres. Se llevarán a cabo dos evaluaciones de contenidos nodales adeudados el 9 y 16 de diciembre. Para aprobar cada contenido nodal es necesario presentar el blog completo con booktubes y asistir al menos al 75% de las clases. La nota mínima para aprobar es 6.
Nothing But Love - My speech to my sister on her wedding day - Journey within...Bilal Jaffery
The document discusses the themes of love, relationships, and spirituality. It suggests that God is found through love, and that looking for love leads one to internal and external change. Several quotes note that love can overcome divisions, and that unconditional love illuminates everything.
This document provides an overview of an individual's work experience and qualifications. It summarizes their roles and responsibilities in various positions related to marketing, project management, editing, and event planning for cultural and creative organizations. Contact information is also provided at the end.
This document provides information about warehousing and logistics. It defines a warehouse as a building used to store goods temporarily until they are sold or transported. It describes different types of warehouses like manufacturing, retail distribution, and catalog warehouses. It also lists factors that determine warehouse location and advantages and disadvantages of public and private warehousing.
Este documento trata sobre la compensación laboral y los planes de beneficios sociales. Explica los diferentes tipos de compensación salarial como la económica directa e indirecta. También cubre temas como los sistemas de compensación, factores que determinan la compensación, y tipos de contratos laborales.
Este documento trata sobre el cambio organizacional. Define el cambio como una transformación, variación o adaptación. Explica que el cambio exitoso requiere liderazgo, comunicación, cultura de colaboración y desarrollo de las personas. También habla sobre la resistencia al cambio y formas de disminuirla, como escuchar a los demás, generar información y participación. Finalmente, discute características de organizaciones que aprenden como visión compartida, comunicación abierta y aprendizaje continuo.
Evaluacion de Puestos-Comparacion de Factoresangelcerda
El documento describe un método para evaluar puestos de trabajo mediante la comparación de factores como la educación, experiencia, iniciativa, demandas físicas y mentales, equipo utilizado, materiales, seguridad, condiciones de trabajo y riesgos. El método implica establecer una escala de evaluación, preparar descripciones de puestos clave, evaluar los factores de cada puesto de menor a mayor, y pagar salarios basados en los diferentes factores de cada puesto, con el objetivo de lograr mayor justicia en el pago de salarios.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
This document provides a rubric for assessing group work presentations across four categories: content, organization, opinion, and visual/individual oral skills. For each category, performance criteria are defined for ratings of 1-4, with 4 being "outstanding" and 1 being "needs improvement." Areas evaluated include covering topics in detail, organization of ideas, justifying arguments, use of examples and visual aids, reading of presentation vs. incorporation of concepts, and body language/eye contact. Self-assessment questions are also provided to help students reflect on their strengths/weaknesses and comfort with public speaking.
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de WRITING en el Colegio Las Cumbres durante febrero de 2020. Incluye las fechas y actividades programadas como la presentación de actividades, la evaluación y recuperación del tercer contenido nodal adeudado, y las condiciones para la aprobación que requieren la presentación del libro completo, el 75% de asistencia, y una nota mínima de 6.
Este documento presenta el plan de trabajo para el curso de idioma inglés en el Colegio Las Cumbres para el período de febrero de 2020. Incluye las fechas y horarios de las actividades como consultas, evaluaciones y recuperaciones. También detalla las condiciones para aprobar cada contenido como la presentación completa del blog, carpeta y cuadernillo, un mínimo del 75% de asistencia y una nota de 6 o más en las evaluaciones escritas.
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción de diciembre de 2019 para la asignatura de Language en el Colegio Las Cumbres. Se detallan 4 fechas con las actividades correspondientes que incluyen orientación, evaluación de contenidos nodales adeudados y recuperación. También se especifican las condiciones de aprobación para cada contenido nodal que requieren la presentación completa de carpetas, blog y cuadernillo así como un mínimo del 75% de asistencia y una nota de 6 para aprobar.
This document outlines the content and sub-topics to be covered in a SPEAKING class at Colegio Las Cumbres for senior year students. Over the course of the school year, students will work on presentations about crimes, ecology, debates, news, body language, speeches, and people who changed history. They will also learn about presenting arguments and using visual aids. The document provides an overview of the content to be covered each trimester for the SPEAKING course.
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción de diciembre de 2018 para la asignatura de Language en el nivel medio del Colegio Las Cumbres. Incluye las fechas y actividades programadas entre el 9 y el 20 de diciembre, como consultas, evaluaciones y recuperaciones de contenidos nodales adeudados. También detalla las condiciones necesarias para la aprobación de cada contenido nodal, que son la presentación completa del blog, carpeta y cuadernillo, un mínimo del 75%
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Speaking and Writing del Colegio Las Cumbres. Detalla las fechas y actividades, incluyendo la evaluación de los primeros tres contenidos nodales el 17 de diciembre y las condiciones para aprobar cada contenido como presentar el blog completo con sus escritos y tener al menos el 75% de asistencia.
Este documento presenta el plan de trabajo para las evaluaciones de diciembre de la asignatura Speaking and Writing del Colegio Las Cumbres. Se evaluarán los tres primeros contenidos nodales adeudados el 10 y 17 de diciembre. Para aprobar cada contenido nodal es necesario presentar el blog completo con los correspondientes writings y tener al menos el 75% de asistencia, y la nota mínima de aprobación es 6.
Esquema de contenidos nodales writing and speaking senior 3. 2019pilarpsegundo
This document outlines the content and sub-topics covered in the Writing and Speaking Skills course for Senior 3 students taught by Professor Pilar Pando. Over the school year, students will work on dialogue writing, summaries, diary entries, speeches, opinion essays, debates, autobiographies, descriptive writing, letters, and essays. They will learn skills such as coherence, cohesion, fluency, pronunciation, and presenting arguments. Students will also have access to a lending library and resources on booktubes. The content is divided into three trimesters culminating in an evaluation in December 2019.
Este documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción de diciembre de 2018 para la asignatura Language en el Colegio Las Cumbres. Incluye las fechas y actividades programadas entre el 9 y el 20 de diciembre para la recuperación y evaluación de tres contenidos nodales adeudados. También detalla las condiciones necesarias para la aprobación de cada contenido nodal, que son la presentación completa del blog, carpeta y cuadernillo, un mínimo del 75% de asistencia y una nota de
This document outlines the content and schedule for a senior language arts class. Over the course of three trimesters, students will review grammar topics like tenses, conditionals, and wishes. They will read and analyze several short stories and novels which explore themes of bullying, discrimination, and women's issues. Students will practice writing opinion essays, diary entries, and complete IGCSE exam practice questions. The course aims to improve students' literary analysis and writing skills through the study of various texts and genres.
El documento detalla el plan de trabajo para las evaluaciones de diciembre de la asignatura Speaking. Se evaluarán los tres primeros contenidos nodales adeudados el 9 y 16 de diciembre. Para aprobar cada contenido nodal es necesario presentar el blog completo con booktubes y tener al menos el 75% de asistencia. La nota mínima para aprobar es 6.
El documento presenta el plan de trabajo para el período de orientación, evaluación y promoción del curso de Writing en el Colegio Las Cumbres. Detalla las fechas y actividades de las dos semanas, incluyendo la presentación de actividades pedidas, la evaluación de tres contenidos nodales adeudados y las condiciones para aprobar cada contenido como entregar el libro completo y tener al menos el 75% de asistencia.
This document outlines the content plan for a senior-level writing class at Colegio Las Cumbres taught by Professor Pilar Pando. Over the course of three trimesters, students will work on revising for coherence and cohesion, writing summaries, crime reports, diary entries, crime stories, reports on starvation, letters, dialogues, short stories, interviews, opinion essays, and informal letters. They will also analyze famous speeches, news reports, and crime stories while learning about clauses of result, manner, contrast and purpose as well as vocabulary related to crimes, the legal system, and noises.
El documento detalla el plan de trabajo para la asignatura de Speaking en el Colegio Las Cumbres. Se llevarán a cabo dos evaluaciones de contenidos nodales adeudados el 9 y 16 de diciembre. Para aprobar cada contenido nodal es necesario presentar el blog completo con booktubes y asistir al menos al 75% de las clases. La nota mínima para aprobar es 6.
Colegio Las Cumbres is a secondary school located in Argentina. The document outlines the content and sub-topics to be covered in the senior 2 Language course taught by Professor Pilar Pando over the school year. The curriculum includes reviewing past, present and future tenses, conditional sentences, subjunctive mood, reading comprehension exercises and short stories. Students will also study the passive voice, reported speech, verb patterns, and practice for the IGCSE exam. In the third trimester, they will analyze famous speeches and crime stories, as well as discuss hypothetical meanings.
This 3 sentence summary provides the essential information from the 7 paragraph document:
The document introduces W.W. Jacobs' short story "The Monkey's Paw" and summarizes the plot up to the first wish being made. It describes how Sergeant-Major Morris shares a dried monkey's paw with the White family that is said to grant three wishes to its possessor, and Mr. White makes his first wish for £200 after being pressured by his son, causing the paw to twist in his hands like a snake.
1) The document provides details about using the Netflix film "Lion: A Long Way From Home" as the basis for an English lesson for teens and adults.
2) It outlines pre-watching, watching, and post-watching tasks focused on acquiring film terminology, feelings vocabulary, and use of the structure "used to" to describe past habits.
3) Key tasks involve describing scenes and characters from a film clip, analyzing film techniques, and writing a diary entry from the perspective of the main character Saroo who gets separated from his family.
This document provides a rubric for assessing group work presentations. It evaluates presentations based on 4 criteria: content, organization, opinion, and visuals. Each criteria is scored on a scale of 1 to 4, with 4 being outstanding and 1 needing improvement. The rubric also provides descriptors of what a score of 1, 2, 3 or 4 would look like for each criteria. For example, a score of 4 for content means the students covered all topics in perfect detail, while a 2 means the topics were only partially covered with some contents not explained. The rubric additionally evaluates individual oral skills, body language, and has questions for self-assessment.