A student conducted an experiment to test whether a plant grown with water or miracle grow fertilizer would grow faster. The student hypothesized that the plant with miracle grow would grow faster. However, the results showed that the plant with only water grew the most over 10 days, while the plant with miracle grow did not start growing until later and eventually died. The student learned that plants need water more than fertilizers to grow and that miracle grow may not be effective or was used in too high of a quantity.
The document outlines the five pillars of mobile marketing at Simon Malls: 1) Mobile Web, which saw 868% yearly growth in visits, 2) Free Wi-Fi access for mobile users, with 89% of users connecting from mobile devices, 3) SMS and calling programs that grew subscriptions 1,172% yearly, 4) Partnership applications that extend reach, such as Shopkick which drove 199% more walk-ins, and 5) Native mobile applications that saw 173% yearly growth in usage.
This is a broad overview of ShopLocal, its core SmartCircular product, its suite of digital distribution options via SmartDelivery and the newest product called the Shopper Planner Center that is all about unifying and promoting the complete set of store based information, sales, promotions, deals, etc
The document provides instructions for a science project involving remembering the order of color words shown in a series of slides. Participants are instructed to view each slide for 4 seconds and write down the words in order after 15 seconds. There are 6 slides total showing different arrangements of 9 color words. After responding, the slides will be shown again at a slower pace for the participant to check their answers.
Major Pitcairn led British troops to Lexington, Massachusetts on April 19th where they encountered 77 minutemen. Pitcairn ordered the minutemen to disperse but a shot was fired from an unknown source, starting a battle. The minutemen's leader Captain Parker then ordered his outnumbered men to disperse. After a few minutes of fighting that resulted in 8 minuteman deaths, the British marched on to Concord, though this battle helped spark the American Revolutionary War.
The student conducted an experiment to see how acid rain affects plant life. They made acid rain by mixing vinegar and baking soda, then tested its pH. They sprayed the acid rain on two plants and regular water on a third plant, observing the plants' condition over 10 days. The plants sprayed with acid rain died by day 8, while the plant with regular water remained healthy, supporting the student's hypothesis.
La epistemología de Aristóteles se basa en la experiencia sensible. Rechaza la teoría platónica de que el conocimiento verdadero proviene solo de las ideas, sino que sostiene que el conocimiento empieza con los sentidos y la experiencia de lo particular. Esta experiencia, junto con la memoria y la imaginación, permiten al entendimiento captar lo universal en lo concreto. El conocimiento progresa de la experiencia a la sabiduría, que consiste en comprender las causas y principios fundamentales.
A student conducted an experiment to test whether a plant grown with water or miracle grow fertilizer would grow faster. The student hypothesized that the plant with miracle grow would grow faster. However, the results showed that the plant with only water grew the most over 10 days, while the plant with miracle grow did not start growing until later and eventually died. The student learned that plants need water more than fertilizers to grow and that miracle grow may not be effective or was used in too high of a quantity.
The document outlines the five pillars of mobile marketing at Simon Malls: 1) Mobile Web, which saw 868% yearly growth in visits, 2) Free Wi-Fi access for mobile users, with 89% of users connecting from mobile devices, 3) SMS and calling programs that grew subscriptions 1,172% yearly, 4) Partnership applications that extend reach, such as Shopkick which drove 199% more walk-ins, and 5) Native mobile applications that saw 173% yearly growth in usage.
This is a broad overview of ShopLocal, its core SmartCircular product, its suite of digital distribution options via SmartDelivery and the newest product called the Shopper Planner Center that is all about unifying and promoting the complete set of store based information, sales, promotions, deals, etc
The document provides instructions for a science project involving remembering the order of color words shown in a series of slides. Participants are instructed to view each slide for 4 seconds and write down the words in order after 15 seconds. There are 6 slides total showing different arrangements of 9 color words. After responding, the slides will be shown again at a slower pace for the participant to check their answers.
Major Pitcairn led British troops to Lexington, Massachusetts on April 19th where they encountered 77 minutemen. Pitcairn ordered the minutemen to disperse but a shot was fired from an unknown source, starting a battle. The minutemen's leader Captain Parker then ordered his outnumbered men to disperse. After a few minutes of fighting that resulted in 8 minuteman deaths, the British marched on to Concord, though this battle helped spark the American Revolutionary War.
The student conducted an experiment to see how acid rain affects plant life. They made acid rain by mixing vinegar and baking soda, then tested its pH. They sprayed the acid rain on two plants and regular water on a third plant, observing the plants' condition over 10 days. The plants sprayed with acid rain died by day 8, while the plant with regular water remained healthy, supporting the student's hypothesis.
La epistemología de Aristóteles se basa en la experiencia sensible. Rechaza la teoría platónica de que el conocimiento verdadero proviene solo de las ideas, sino que sostiene que el conocimiento empieza con los sentidos y la experiencia de lo particular. Esta experiencia, junto con la memoria y la imaginación, permiten al entendimiento captar lo universal en lo concreto. El conocimiento progresa de la experiencia a la sabiduría, que consiste en comprender las causas y principios fundamentales.
Aristóteles aplica su concepción biológica al estudio del hombre. Considera que el hombre es un ser concreto y particular que forma parte de los seres de la naturaleza. Según Aristóteles, el hombre se compone de cuerpo y alma, siendo el alma la forma del cuerpo. El alma es el principio de vida de los seres naturales y actualiza el cuerpo, extinguiéndose con la muerte de este.
Este documento resume varias teorías sobre la personalidad presentadas en el libro "Psychology: An Introduction" de Charles A. Morris y Albert A. Maisto. Explica que la personalidad se compone de características y temperamento. Presenta las teorías de los rasgos y tipos, conductista, cognitiva y psicodinámica. La teoría de los rasgos propone que la personalidad se define por rasgos comunes y únicos. La teoría de los tipos sugiere que existen cuatro temperamentos principales. Finalmente, la teoría conductista interpre
Platón propuso una ontología dualista que distingue entre el mundo de las ideas (mundo verdadero y eterno) y el mundo sensible (mundo de apariencia y corrupción). El alma humana puede acceder al mundo de las ideas a través de la razón, mientras que los sentidos solo proveen conocimiento ilusorio del mundo sensible. El cuerpo es una prisión para el alma, apartándola de la verdad. La ética platónica busca la virtud a través del control de los deseos sensibles mediante la razón.
La teoría del aprendizaje se define como un cambio relativamente permanente en la conducta o en la forma de representar el ambiente como resultado de la experiencia. Existen tres teorías principales del aprendizaje: la teoría del condicionamiento clásico de Pavlov, la teoría del condicionamiento operante de Skinner, y la teoría del aprendizaje por observación de Bandura. Cada teoría explica un tipo diferente de aprendizaje, ya sea a través de asociaciones, consecuencias, o modelado.
Este documento resume diferentes teorías sobre la inteligencia. Define la inteligencia como la capacidad de comprender, establecer relaciones de pensamiento y adquirir nuevos conocimientos. Explica las teorías clásicas que establecen diferencias de inteligencia y el concepto de coeficiente intelectual. Luego describe las teorías modernas monofactoriales y plurifactoriales, incluyendo la teoría de la inteligencia emocional de Goleman, que incluye elementos afectivos, y la teoría de las inteligencias múltiples de
Platón nació en Atenas en el 427 a.C. y fundó la Academia, la primera escuela filosófica. Continuó el método mayéutico de Sócrates para alcanzar un conocimiento universal a través de la razón. Platón propuso un dualismo ontológico entre el mundo sensible, caracterizado por el cambio, y el mundo inteligible de las Ideas universales y eternas.
Este documento describe los diferentes tipos de memoria y procesos cognitivos relacionados con la memoria. Explica la memoria sensorial, memoria a corto plazo, y memoria a largo plazo. También describe los tipos de memoria a largo plazo como la memoria autobiográfica, semántica y procedimental. Finalmente, analiza los mecanismos de olvido y las fallas de la memoria, incluyendo amnesias, hipomnesia, y paramnesias.
El documento describe la naturaleza de la filosofía. Explica que la filosofía se cuestiona las cosas con una amplitud mayor que las ciencias y busca el conocimiento por el conocimiento mismo. También distingue la filosofía de la ciencia y la religión, señalando que la filosofía utiliza la reflexión e interpretación mientras que la ciencia usa la observación y experimentación, y que la religión se basa en la fe. Por último, menciona que la filosofía occidental surgió hace unos 2600 años en la región del Mediter
El documento describe seis enfoques o escuelas de la psicología: estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicoanálisis, humanismo y enfoque sistémico. Cada enfoque se define por su objeto de estudio, temas abordados y métodos utilizados. Por ejemplo, el estructuralismo estudia la estructura de la conciencia mediante la introspección, mientras que el conductismo se enfoca en la conducta observable y usa métodos experimentales.
La filosofía surgió aproximadamente hace 2600 años a orillas del Mediterráneo, en ciudades griegas con tolerancia política y religiosa que permitían el pensamiento crítico. Los primeros filósofos griegos cuestionaron las explicaciones míticas y adoptaron un enfoque racional para explicar la naturaleza, creyendo que posee leyes investigables y que nada surge de la nada. Buscaron determinar los orígenes, causas y fines de las cosas basándose en la observación y la razón en lugar de en las divinidades.
El documento describe los procesos cognitivos del pensamiento y la inteligencia. Explica que el pensamiento implica la manipulación de representaciones mentales y que comienza a desarrollarse en la infancia. También presenta las teorías de la inteligencia emocional y las inteligencias múltiples, que consideran factores no cognitivos como las emociones.
Aristóteles fue un filósofo griego nacido en Estagira que fundó el Liceo en Atenas. Desarrolló teorías sobre la metafísica, incluyendo las cuatro causas y la distinción entre sustancia y accidente. También propuso las teorías hilemórfica, que explica que las cosas están compuestas de materia y forma, y la teoría de la potencia y el acto para explicar el cambio en la naturaleza.
El documento resume la vida y pensamiento de los sofistas y Sócrates en la Atenas del siglo V a.C. Los sofistas enseñaban retórica y habilidades políticas a cambio de dinero, promoviendo el escepticismo y relativismo. Sócrates se opuso a ellos con su método dialéctico de preguntas y respuestas para definir conceptos como la virtud. Fue juzgado y condenado a muerte por corromper a la juventud aunque su legado filosófico influyó en pensadores posteriores como Platón.
La filosofía se ocupa de las grandes preguntas sobre el universo y el ser humano, como el ser, Dios y el universo. Existen dos enfoques para afrontar estas preguntas: el enfoque pre-racional basado en mitos y religión, y el enfoque racional de la filosofía. La filosofía se define como el amor a la sabiduría y busca entender la realidad de manera objetiva, analítica y crítica. Se diferencia de la ciencia en que estudia la totalidad de la realidad y no
Este documento resume la historia de la filosofía presocrática. Los primeros filósofos griegos, llamados presocráticos, se centraron en el estudio de la naturaleza y buscaron explicaciones racionales en lugar de mitológicas. Tales de Mileto propuso que el agua era el principio subyacente de todas las cosas. Anaximandro sugirió que era lo ilimitado, mientras que Anaxímenes dijo que era el aire. Los pitagóricos creían en la reencarnación de las almas y que las matem
El documento resume los principales conceptos y pensadores del racionalismo de René Descartes. Descartes estableció el método racionalista de dudar de todo para encontrar certezas indubitables. A través de la duda metódica, llegó a la primera verdad "pienso, luego existo", que demuestra que existe como res cogitans (sustancia pensante). También dedujo la existencia de Dios y de la res extensa (mundo material) para validar el conocimiento.
El documento describe la influencia del cristianismo en el desarrollo de la filosofía medieval. Discutió cómo la filosofía cristiana dominó esta época y se dividió en dos etapas principales: la patrística y la escolástica. La escolástica se centró en problemas como la cuestión de los universales y figuras clave como Tomás de Aquino trataron de armonizar la fe y la razón.
Este documento presenta una introducción a la personalidad desde diferentes perspectivas teóricas. Explica que la personalidad se refiere a los patrones únicos de pensamiento, sentimientos y comportamientos de un individuo. Luego resume las principales teorías de la personalidad, incluyendo la teoría de los rasgos, la teoría conductista, la teoría cognitiva, las teorías humanistas y las teorías psicodinámicas. Finalmente, describe algunos conceptos clave de Sigmund Freud como el id, el yo y el ello.
El documento resume diferentes teorías del aprendizaje. Define el aprendizaje como un cambio estable en la conducta resultado de la experiencia. Explica las teorías asociacionistas basadas en el condicionamiento clásico y operante de Ivan Pavlov y Skinner. Estas usan refuerzos positivos y negativos para fortalecer o debilitar respuestas. También cubre teorías cognitivo-sociales como la de Bandura, que enfatizan procesos mentales e influencia social en el aprendizaje por observación y modelamiento.
El documento resume la vida y filosofía de Platón. Platón fue discípulo de Sócrates y fundó la Academia. Su obra se centra en diálogos que ponen a Sócrates como protagonista. Platón propuso la teoría de las Ideas, donde la realidad está en un mundo inteligible de Formas eternas e inmutables. También desarrolló una teoría política ideal basada en la educación y el gobierno de filósofos.
Aristóteles aplica su concepción biológica al estudio del hombre. Considera que el hombre es un ser concreto y particular que forma parte de los seres de la naturaleza. Según Aristóteles, el hombre se compone de cuerpo y alma, siendo el alma la forma del cuerpo. El alma es el principio de vida de los seres naturales y actualiza el cuerpo, extinguiéndose con la muerte de este.
Este documento resume varias teorías sobre la personalidad presentadas en el libro "Psychology: An Introduction" de Charles A. Morris y Albert A. Maisto. Explica que la personalidad se compone de características y temperamento. Presenta las teorías de los rasgos y tipos, conductista, cognitiva y psicodinámica. La teoría de los rasgos propone que la personalidad se define por rasgos comunes y únicos. La teoría de los tipos sugiere que existen cuatro temperamentos principales. Finalmente, la teoría conductista interpre
Platón propuso una ontología dualista que distingue entre el mundo de las ideas (mundo verdadero y eterno) y el mundo sensible (mundo de apariencia y corrupción). El alma humana puede acceder al mundo de las ideas a través de la razón, mientras que los sentidos solo proveen conocimiento ilusorio del mundo sensible. El cuerpo es una prisión para el alma, apartándola de la verdad. La ética platónica busca la virtud a través del control de los deseos sensibles mediante la razón.
La teoría del aprendizaje se define como un cambio relativamente permanente en la conducta o en la forma de representar el ambiente como resultado de la experiencia. Existen tres teorías principales del aprendizaje: la teoría del condicionamiento clásico de Pavlov, la teoría del condicionamiento operante de Skinner, y la teoría del aprendizaje por observación de Bandura. Cada teoría explica un tipo diferente de aprendizaje, ya sea a través de asociaciones, consecuencias, o modelado.
Este documento resume diferentes teorías sobre la inteligencia. Define la inteligencia como la capacidad de comprender, establecer relaciones de pensamiento y adquirir nuevos conocimientos. Explica las teorías clásicas que establecen diferencias de inteligencia y el concepto de coeficiente intelectual. Luego describe las teorías modernas monofactoriales y plurifactoriales, incluyendo la teoría de la inteligencia emocional de Goleman, que incluye elementos afectivos, y la teoría de las inteligencias múltiples de
Platón nació en Atenas en el 427 a.C. y fundó la Academia, la primera escuela filosófica. Continuó el método mayéutico de Sócrates para alcanzar un conocimiento universal a través de la razón. Platón propuso un dualismo ontológico entre el mundo sensible, caracterizado por el cambio, y el mundo inteligible de las Ideas universales y eternas.
Este documento describe los diferentes tipos de memoria y procesos cognitivos relacionados con la memoria. Explica la memoria sensorial, memoria a corto plazo, y memoria a largo plazo. También describe los tipos de memoria a largo plazo como la memoria autobiográfica, semántica y procedimental. Finalmente, analiza los mecanismos de olvido y las fallas de la memoria, incluyendo amnesias, hipomnesia, y paramnesias.
El documento describe la naturaleza de la filosofía. Explica que la filosofía se cuestiona las cosas con una amplitud mayor que las ciencias y busca el conocimiento por el conocimiento mismo. También distingue la filosofía de la ciencia y la religión, señalando que la filosofía utiliza la reflexión e interpretación mientras que la ciencia usa la observación y experimentación, y que la religión se basa en la fe. Por último, menciona que la filosofía occidental surgió hace unos 2600 años en la región del Mediter
El documento describe seis enfoques o escuelas de la psicología: estructuralismo, funcionalismo, conductismo, psicoanálisis, humanismo y enfoque sistémico. Cada enfoque se define por su objeto de estudio, temas abordados y métodos utilizados. Por ejemplo, el estructuralismo estudia la estructura de la conciencia mediante la introspección, mientras que el conductismo se enfoca en la conducta observable y usa métodos experimentales.
La filosofía surgió aproximadamente hace 2600 años a orillas del Mediterráneo, en ciudades griegas con tolerancia política y religiosa que permitían el pensamiento crítico. Los primeros filósofos griegos cuestionaron las explicaciones míticas y adoptaron un enfoque racional para explicar la naturaleza, creyendo que posee leyes investigables y que nada surge de la nada. Buscaron determinar los orígenes, causas y fines de las cosas basándose en la observación y la razón en lugar de en las divinidades.
El documento describe los procesos cognitivos del pensamiento y la inteligencia. Explica que el pensamiento implica la manipulación de representaciones mentales y que comienza a desarrollarse en la infancia. También presenta las teorías de la inteligencia emocional y las inteligencias múltiples, que consideran factores no cognitivos como las emociones.
Aristóteles fue un filósofo griego nacido en Estagira que fundó el Liceo en Atenas. Desarrolló teorías sobre la metafísica, incluyendo las cuatro causas y la distinción entre sustancia y accidente. También propuso las teorías hilemórfica, que explica que las cosas están compuestas de materia y forma, y la teoría de la potencia y el acto para explicar el cambio en la naturaleza.
El documento resume la vida y pensamiento de los sofistas y Sócrates en la Atenas del siglo V a.C. Los sofistas enseñaban retórica y habilidades políticas a cambio de dinero, promoviendo el escepticismo y relativismo. Sócrates se opuso a ellos con su método dialéctico de preguntas y respuestas para definir conceptos como la virtud. Fue juzgado y condenado a muerte por corromper a la juventud aunque su legado filosófico influyó en pensadores posteriores como Platón.
La filosofía se ocupa de las grandes preguntas sobre el universo y el ser humano, como el ser, Dios y el universo. Existen dos enfoques para afrontar estas preguntas: el enfoque pre-racional basado en mitos y religión, y el enfoque racional de la filosofía. La filosofía se define como el amor a la sabiduría y busca entender la realidad de manera objetiva, analítica y crítica. Se diferencia de la ciencia en que estudia la totalidad de la realidad y no
Este documento resume la historia de la filosofía presocrática. Los primeros filósofos griegos, llamados presocráticos, se centraron en el estudio de la naturaleza y buscaron explicaciones racionales en lugar de mitológicas. Tales de Mileto propuso que el agua era el principio subyacente de todas las cosas. Anaximandro sugirió que era lo ilimitado, mientras que Anaxímenes dijo que era el aire. Los pitagóricos creían en la reencarnación de las almas y que las matem
El documento resume los principales conceptos y pensadores del racionalismo de René Descartes. Descartes estableció el método racionalista de dudar de todo para encontrar certezas indubitables. A través de la duda metódica, llegó a la primera verdad "pienso, luego existo", que demuestra que existe como res cogitans (sustancia pensante). También dedujo la existencia de Dios y de la res extensa (mundo material) para validar el conocimiento.
El documento describe la influencia del cristianismo en el desarrollo de la filosofía medieval. Discutió cómo la filosofía cristiana dominó esta época y se dividió en dos etapas principales: la patrística y la escolástica. La escolástica se centró en problemas como la cuestión de los universales y figuras clave como Tomás de Aquino trataron de armonizar la fe y la razón.
Este documento presenta una introducción a la personalidad desde diferentes perspectivas teóricas. Explica que la personalidad se refiere a los patrones únicos de pensamiento, sentimientos y comportamientos de un individuo. Luego resume las principales teorías de la personalidad, incluyendo la teoría de los rasgos, la teoría conductista, la teoría cognitiva, las teorías humanistas y las teorías psicodinámicas. Finalmente, describe algunos conceptos clave de Sigmund Freud como el id, el yo y el ello.
El documento resume diferentes teorías del aprendizaje. Define el aprendizaje como un cambio estable en la conducta resultado de la experiencia. Explica las teorías asociacionistas basadas en el condicionamiento clásico y operante de Ivan Pavlov y Skinner. Estas usan refuerzos positivos y negativos para fortalecer o debilitar respuestas. También cubre teorías cognitivo-sociales como la de Bandura, que enfatizan procesos mentales e influencia social en el aprendizaje por observación y modelamiento.
El documento resume la vida y filosofía de Platón. Platón fue discípulo de Sócrates y fundó la Academia. Su obra se centra en diálogos que ponen a Sócrates como protagonista. Platón propuso la teoría de las Ideas, donde la realidad está en un mundo inteligible de Formas eternas e inmutables. También desarrolló una teoría política ideal basada en la educación y el gobierno de filósofos.