SlideShare a Scribd company logo

Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén

•
•
Attila Főző PhD
Attila Főző PhD

előadás a "TIOP-1.1.1-12/1-2012-0001 - Intézményi informatikai infrastruktúra fejlesztés a közoktatásban" nyitókonferencián

Education
1 of 27
Download to read offline
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén
Új trendek az IKT eszközök oktatási alkalmazásai terén

Recommended

Az IKT-val támogatott projektpedagógia lehetőségei
Az IKT-val támogatott projektpedagógia lehetőségeiAz IKT-val támogatott projektpedagógia lehetőségei
Az IKT-val támogatott projektpedagógia lehetőségeiAttila Főző PhD
 
Bordás Ádám és Mérő Bálint: Redmenta - dolgozatjavítás toll nélkül
Bordás Ádám és Mérő Bálint: Redmenta - dolgozatjavítás toll nélkülBordás Ádám és Mérő Bálint: Redmenta - dolgozatjavítás toll nélkül
Bordás Ádám és Mérő Bálint: Redmenta - dolgozatjavítás toll nélkülSulinetwork
 
Redmenta
RedmentaRedmenta
RedmentaKatalin Tóth Lászlóné
 
IKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásához
IKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásáhozIKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásához
IKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásáhozEmil Koplányi
 
Az információs társadalom
Az információs társadalomAz információs társadalom
Az információs társadalomAttila Főző PhD
 
Digitális kompetencia
Digitális kompetenciaDigitális kompetencia
Digitális kompetenciaAttila Főző PhD
 
Digitális Mintaiskola Projekt
Digitális Mintaiskola ProjektDigitális Mintaiskola Projekt
Digitális Mintaiskola ProjektAttila Főző PhD
 
EU Code Week 2016
EU Code Week 2016EU Code Week 2016
EU Code Week 2016Attila Főző PhD
 

Recommended

Az IKT-val támogatott projektpedagógia lehetőségei
Az IKT-val támogatott projektpedagógia lehetőségeiAz IKT-val támogatott projektpedagógia lehetőségei
Az IKT-val támogatott projektpedagógia lehetőségeiAttila Főző PhD
 
Bordás Ádám és Mérő Bálint: Redmenta - dolgozatjavítás toll nélkül
Bordás Ádám és Mérő Bálint: Redmenta - dolgozatjavítás toll nélkülBordás Ádám és Mérő Bálint: Redmenta - dolgozatjavítás toll nélkül
Bordás Ádám és Mérő Bálint: Redmenta - dolgozatjavítás toll nélkülSulinetwork
 
Redmenta
RedmentaRedmenta
RedmentaKatalin Tóth Lászlóné
 
IKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásához
IKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásáhozIKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásához
IKT szaktanácsadó felkészítése a digitális kompetencia-fejlesztés támogatásáhozEmil Koplányi
 
Az információs társadalom
Az információs társadalomAz információs társadalom
Az információs társadalomAttila Főző PhD
 
Digitális kompetencia
Digitális kompetenciaDigitális kompetencia
Digitális kompetenciaAttila Főző PhD
 
Digitális Mintaiskola Projekt
Digitális Mintaiskola ProjektDigitális Mintaiskola Projekt
Digitális Mintaiskola ProjektAttila Főző PhD
 
EU Code Week 2016
EU Code Week 2016EU Code Week 2016
EU Code Week 2016Attila Főző PhD
 
Nem mind projekt, ami rémlik
Nem mind projekt, ami rémlikNem mind projekt, ami rémlik
Nem mind projekt, ami rémlikAttila Főző PhD
 
Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában
Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolábanNyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában
Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolábanAttila Főző PhD
 
Képek, hangok, videók oktatási projektekben
Képek, hangok, videók oktatási projektekbenKépek, hangok, videók oktatási projektekben
Képek, hangok, videók oktatási projektekbenAttila Főző PhD
 
Digitális témahét - Webinárium 2016. március 8.
Digitális témahét - Webinárium 2016. március 8.Digitális témahét - Webinárium 2016. március 8.
Digitális témahét - Webinárium 2016. március 8.Attila Főző PhD
 
Lego robot eszközök a hazai pedagógiai gyakorlatban
Lego robot eszközök a hazai pedagógiai gyakorlatbanLego robot eszközök a hazai pedagógiai gyakorlatban
Lego robot eszközök a hazai pedagógiai gyakorlatbanAttila Főző PhD
 
Merre tovább?
Merre tovább?Merre tovább?
Merre tovább?Attila Főző PhD
 
Iskolai projektek az m-learning és a digitális írástudás területén
Iskolai projektek az m-learning és a digitális írástudás területénIskolai projektek az m-learning és a digitális írástudás területén
Iskolai projektek az m-learning és a digitális írástudás területénAttila Főző PhD
 
Esélyteremtés az IKT eszközeivel
Esélyteremtés az IKT eszközeivelEsélyteremtés az IKT eszközeivel
Esélyteremtés az IKT eszközeivelAttila Főző PhD
 
M learning-fozo attila-agriamedia2014
M learning-fozo attila-agriamedia2014M learning-fozo attila-agriamedia2014
M learning-fozo attila-agriamedia2014Attila Főző PhD
 
Scientix2: m-learning webinárium
Scientix2: m-learning webináriumScientix2: m-learning webinárium
Scientix2: m-learning webináriumAttila Főző PhD
 
M-learning, a mobiltelefonok iskolai alkalmazásának pedagógiai tapasztalatai
M-learning, a mobiltelefonok iskolai alkalmazásának pedagógiai tapasztalataiM-learning, a mobiltelefonok iskolai alkalmazásának pedagógiai tapasztalatai
M-learning, a mobiltelefonok iskolai alkalmazásának pedagógiai tapasztalataiAttila Főző PhD
 
Innovációs trendek a digitális írástudás fejlesztésében
Innovációs trendek a digitális írástudás fejlesztésébenInnovációs trendek a digitális írástudás fejlesztésében
Innovációs trendek a digitális írástudás fejlesztésébenAttila Főző PhD
 
Munzee tanárszemmel – 3 percben
Munzee tanárszemmel – 3 percbenMunzee tanárszemmel – 3 percben
Munzee tanárszemmel – 3 percbenAttila Főző PhD
 
K+F projektek a sulinet portál továbbfejlesztésének tükrében
K+F projektek a sulinet portál továbbfejlesztésének tükrébenK+F projektek a sulinet portál továbbfejlesztésének tükrében
K+F projektek a sulinet portál továbbfejlesztésének tükrébenAttila Főző PhD
 
Digital learning resources – design and quality
Digital learning resources – design and qualityDigital learning resources – design and quality
Digital learning resources – design and qualityAttila Főző PhD
 
A digitális tananyagok fizikatanár szemmel
A digitális tananyagok fizikatanár szemmelA digitális tananyagok fizikatanár szemmel
A digitális tananyagok fizikatanár szemmelAttila Főző PhD
 
A digitális tananyagok minősége
A digitális tananyagok minőségeA digitális tananyagok minősége
A digitális tananyagok minőségeAttila Főző PhD
 
Digitális írásbeliség és módszertan
Digitális írásbeliség és módszertanDigitális írásbeliség és módszertan
Digitális írásbeliség és módszertanAttila Főző PhD
 
Internet a kémiaoktatásban
Internet a kémiaoktatásbanInternet a kémiaoktatásban
Internet a kémiaoktatásbanAttila Főző PhD
 
E-papír az osztályteremben
E-papír az osztályterembenE-papír az osztályteremben
E-papír az osztályterembenAttila Főző PhD
 

More Related Content

More from Attila Főző PhD

Nem mind projekt, ami rémlik
Nem mind projekt, ami rémlikNem mind projekt, ami rémlik
Nem mind projekt, ami rémlikAttila Főző PhD
 
Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában
Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolábanNyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában
Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolábanAttila Főző PhD
 
Képek, hangok, videók oktatási projektekben
Képek, hangok, videók oktatási projektekbenKépek, hangok, videók oktatási projektekben
Képek, hangok, videók oktatási projektekbenAttila Főző PhD
 
Digitális témahét - Webinárium 2016. március 8.
Digitális témahét - Webinárium 2016. március 8.Digitális témahét - Webinárium 2016. március 8.
Digitális témahét - Webinárium 2016. március 8.Attila Főző PhD
 
Lego robot eszközök a hazai pedagógiai gyakorlatban
Lego robot eszközök a hazai pedagógiai gyakorlatbanLego robot eszközök a hazai pedagógiai gyakorlatban
Lego robot eszközök a hazai pedagógiai gyakorlatbanAttila Főző PhD
 
Iskolai projektek az m-learning és a digitális írástudás területén
Iskolai projektek az m-learning és a digitális írástudás területénIskolai projektek az m-learning és a digitális írástudás területén
Iskolai projektek az m-learning és a digitális írástudás területénAttila Főző PhD
 
Esélyteremtés az IKT eszközeivel
Esélyteremtés az IKT eszközeivelEsélyteremtés az IKT eszközeivel
Esélyteremtés az IKT eszközeivelAttila Főző PhD
 
M learning-fozo attila-agriamedia2014
M learning-fozo attila-agriamedia2014M learning-fozo attila-agriamedia2014
M learning-fozo attila-agriamedia2014Attila Főző PhD
 
Scientix2: m-learning webinárium
Scientix2: m-learning webináriumScientix2: m-learning webinárium
Scientix2: m-learning webináriumAttila Főző PhD
 
M-learning, a mobiltelefonok iskolai alkalmazásának pedagógiai tapasztalatai
M-learning, a mobiltelefonok iskolai alkalmazásának pedagógiai tapasztalataiM-learning, a mobiltelefonok iskolai alkalmazásának pedagógiai tapasztalatai
M-learning, a mobiltelefonok iskolai alkalmazásának pedagógiai tapasztalataiAttila Főző PhD
 
Innovációs trendek a digitális írástudás fejlesztésében
Innovációs trendek a digitális írástudás fejlesztésébenInnovációs trendek a digitális írástudás fejlesztésében
Innovációs trendek a digitális írástudás fejlesztésébenAttila Főző PhD
 
Munzee tanárszemmel – 3 percben
Munzee tanárszemmel – 3 percbenMunzee tanárszemmel – 3 percben
Munzee tanárszemmel – 3 percbenAttila Főző PhD
 
K+F projektek a sulinet portál továbbfejlesztésének tükrében
K+F projektek a sulinet portál továbbfejlesztésének tükrébenK+F projektek a sulinet portál továbbfejlesztésének tükrében
K+F projektek a sulinet portál továbbfejlesztésének tükrébenAttila Főző PhD
 
Digital learning resources – design and quality
Digital learning resources – design and qualityDigital learning resources – design and quality
Digital learning resources – design and qualityAttila Főző PhD
 
A digitális tananyagok fizikatanár szemmel
A digitális tananyagok fizikatanár szemmelA digitális tananyagok fizikatanár szemmel
A digitális tananyagok fizikatanár szemmelAttila Főző PhD
 
A digitális tananyagok minősége
A digitális tananyagok minőségeA digitális tananyagok minősége
A digitális tananyagok minőségeAttila Főző PhD
 
Digitális írásbeliség és módszertan
Digitális írásbeliség és módszertanDigitális írásbeliség és módszertan
Digitális írásbeliség és módszertanAttila Főző PhD
 
Internet a kémiaoktatásban
Internet a kémiaoktatásbanInternet a kémiaoktatásban
Internet a kémiaoktatásbanAttila Főző PhD
 
E-papír az osztályteremben
E-papír az osztályterembenE-papír az osztályteremben
E-papír az osztályterembenAttila Főző PhD
 

More from Attila Főző PhD (20)

Nem mind projekt, ami rémlik
Nem mind projekt, ami rémlikNem mind projekt, ami rémlik
Nem mind projekt, ami rémlik
 
Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában
Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolábanNyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában
Nyűg vagy szükségszerűség mobiltechnológia az iskolában
 
Képek, hangok, videók oktatási projektekben
Képek, hangok, videók oktatási projektekbenKépek, hangok, videók oktatási projektekben
Képek, hangok, videók oktatási projektekben
 
Digitális témahét - Webinárium 2016. március 8.
Digitális témahét - Webinárium 2016. március 8.Digitális témahét - Webinárium 2016. március 8.
Digitális témahét - Webinárium 2016. március 8.
 
Lego robot eszközök a hazai pedagógiai gyakorlatban
Lego robot eszközök a hazai pedagógiai gyakorlatbanLego robot eszközök a hazai pedagógiai gyakorlatban
Lego robot eszközök a hazai pedagógiai gyakorlatban
 
Merre tovább?
Merre tovább?Merre tovább?
Merre tovább?
 
Iskolai projektek az m-learning és a digitális írástudás területén
Iskolai projektek az m-learning és a digitális írástudás területénIskolai projektek az m-learning és a digitális írástudás területén
Iskolai projektek az m-learning és a digitális írástudás területén
 
Esélyteremtés az IKT eszközeivel
Esélyteremtés az IKT eszközeivelEsélyteremtés az IKT eszközeivel
Esélyteremtés az IKT eszközeivel
 
M learning-fozo attila-agriamedia2014
M learning-fozo attila-agriamedia2014M learning-fozo attila-agriamedia2014
M learning-fozo attila-agriamedia2014
 
Scientix2: m-learning webinárium
Scientix2: m-learning webináriumScientix2: m-learning webinárium
Scientix2: m-learning webinárium
 
M-learning, a mobiltelefonok iskolai alkalmazásának pedagógiai tapasztalatai
M-learning, a mobiltelefonok iskolai alkalmazásának pedagógiai tapasztalataiM-learning, a mobiltelefonok iskolai alkalmazásának pedagógiai tapasztalatai
M-learning, a mobiltelefonok iskolai alkalmazásának pedagógiai tapasztalatai
 
Innovációs trendek a digitális írástudás fejlesztésében
Innovációs trendek a digitális írástudás fejlesztésébenInnovációs trendek a digitális írástudás fejlesztésében
Innovációs trendek a digitális írástudás fejlesztésében
 
Munzee tanárszemmel – 3 percben
Munzee tanárszemmel – 3 percbenMunzee tanárszemmel – 3 percben
Munzee tanárszemmel – 3 percben
 
K+F projektek a sulinet portál továbbfejlesztésének tükrében
K+F projektek a sulinet portál továbbfejlesztésének tükrébenK+F projektek a sulinet portál továbbfejlesztésének tükrében
K+F projektek a sulinet portál továbbfejlesztésének tükrében
 
Digital learning resources – design and quality
Digital learning resources – design and qualityDigital learning resources – design and quality
Digital learning resources – design and quality
 
A digitális tananyagok fizikatanár szemmel
A digitális tananyagok fizikatanár szemmelA digitális tananyagok fizikatanár szemmel
A digitális tananyagok fizikatanár szemmel
 
A digitális tananyagok minősége
A digitális tananyagok minőségeA digitális tananyagok minősége
A digitális tananyagok minősége
 
Digitális írásbeliség és módszertan
Digitális írásbeliség és módszertanDigitális írásbeliség és módszertan
Digitális írásbeliség és módszertan
 
Internet a kémiaoktatásban
Internet a kémiaoktatásbanInternet a kémiaoktatásban
Internet a kémiaoktatásban
 
E-papír az osztályteremben
E-papír az osztályterembenE-papír az osztályteremben
E-papír az osztályteremben