SlideShare a Scribd company logo
‫لبرنامج‬ ‫األمثل‬ ‫االستخدام‬«‫الوورد‬»
‫الروياتي‬ ‫عبدالحفيظ‬ ‫علي‬
elrowayati@yahoo.com
ORCID: 0000-0003-3546-983X
Researcher ID: G-7996-2019
Scopus ID: 56586152200
‫ورد‬ ‫الميكروسوفت‬ ‫برنامج‬Microsoft word
✓‫المتوفرة‬ ‫البرامج‬‫النصوص‬ ‫لمحررات‬
✓‫علمية‬ ‫تسمية‬ ‫ملفاتك‬ ‫تسمي‬ ‫كيف‬
✓‫الوورد‬ ‫مستند‬ ‫تنسق‬ ‫كيف‬(‫لجامعة‬ ‫أطروحة‬ ‫فورمات‬ ‫على‬ ‫عملي‬ ‫تطبيق‬UTM/UTHM)
•‫البداية‬ ‫من‬ ‫للمستند‬ ‫الجامعة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المطلوبة‬ ‫الفورمات‬ ‫عمل‬(change style)
•‫والثانوية‬ ‫الرئيسية‬ ‫العناوين‬(heading 1 – heading 2 -subheading)
•‫آليا‬ ‫والجداول‬ ‫االشكال‬ ‫فهرست‬(table of contents)
•‫الرياضية‬ ‫المعادالت‬ ‫فهرست‬
•‫سفلية‬ ‫حاشية‬ ‫ادراج‬
•‫آليه‬ ‫بطريقة‬ ‫الفهرس‬ ‫ادراج‬ ‫عملية‬(labels and captions)
•‫الملف‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫مختلفتين‬ ‫بطريقتين‬ ‫الصفحات‬ ‫ترقيم‬(pages Numbering)
•‫والهوامش‬ ‫الصفحات‬ ‫اعداد‬(page layout and merging)
•‫رفضها‬ ‫او‬ ‫وقبولها‬ ‫التغيرات‬ ‫تتبع‬(track changes)
✓‫ملف‬ ‫الي‬ ‫تحويل‬PDFs
✓‫بحثية‬ ‫لورقة‬ ‫ورد‬ ‫ملف‬ ‫وتنسيق‬ ‫تجهيز‬ ‫كيفية‬(‫عملي‬ ‫تطبيق‬)
‫المواضيع‬ ‫اهم‬
‫ومن‬ ‫مختلفة‬ ‫لبيئات‬ ‫في‬ ‫المتوفرة‬ ‫النصوص‬ ‫معالجة‬ ‫برامج‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫هناك‬‫ها‬:
✓ Latex
✓ OpenOffice.org Writer
✓‫النصوص‬ ‫معالجة‬ ‫برنامج‬‫المتوف‬‫رة‬
‫ورد‬ ‫الميكروسوفت‬ ‫هو‬ ‫لدينا‬ ‫والمعروف‬ ‫واهمها‬Microsoft Word
✓‫الجامع‬ ‫متطلبات‬ ‫حسب‬ ‫الوورد‬ ‫مستند‬ ‫تنظم‬ ‫كيف‬‫ة‬
.1‫التنظيم‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫درجة‬ ‫لملفاتك‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫البد‬
.2‫المكتب‬ ‫سطح‬ ‫علي‬ ‫الملفات‬ ‫كل‬ ‫تدع‬ ‫وال‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫لطريقتك‬ ‫مناسب‬ ‫التنظيم‬ ‫هذا‬ ‫اختيار‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
‫المجلدات‬ ‫تسمية‬
‫اسم‬‫المجلد‬‫يكون‬‫قصيرا‬‫و‬‫يدل‬‫ع‬‫لى‬
‫شيء‬‫ما‬,‫فمن‬‫األفضل‬‫أن‬‫يدل‬‫بش‬‫كل‬
‫أو‬‫بآخر‬‫على‬‫محتوى‬‫المجل‬
‫تسمية‬‫الملفات‬
‫أسماء‬‫الملفات‬‫تكون‬‫قصيرة‬‫و‬‫معناها‬‫واض‬‫ح‬
‫مما‬‫يسمح‬‫في‬‫إيجادها‬‫بسهولة‬‫و‬‫يجعل‬‫ترك‬‫يبة‬
‫حاسوبك‬‫سهلة‬‫الفهم‬.
‫سليمة‬ ‫غير‬ ‫طريقة‬ ‫جيدة‬ ‫طريقة‬
✓‫الوورد‬ ‫مستند‬ ‫تنسق‬ ‫كيف‬(‫البداية‬ ‫قبل‬ ‫الملف‬ ‫تجهيز‬)
.1‫البداية‬ ‫من‬ ‫للمستند‬ ‫الجامعة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المطلوب‬ ‫التنسيق‬ ‫عمل‬(styles)
‫من‬ ‫جوانب‬ ‫عدة‬ ‫ويشمل‬ ‫البحث‬ ‫كتابة‬ ‫لكيفية‬ ‫خاص‬ ‫تنسيق‬ ‫لها‬ ‫الجامعات‬ ‫معظم‬‫ها‬:
o‫للعناوين‬ ‫الخط‬ ‫حجم‬
o‫الخط‬ ‫عرض‬
o‫التوسيط‬ ‫المحاذاة‬
o‫للنصوص‬ ‫الخط‬ ‫حجم‬
o‫والجداول‬ ‫والرسومات‬ ‫االشكال‬ ‫تسمية‬
o‫الهوامش‬
o‫إلخ‬......
✓‫الوورد‬ ‫مستند‬ ‫تنظم‬ ‫كيف‬ ‫يتبع‬(‫البدا‬ ‫قبل‬ ‫الملف‬ ‫تجهيز‬‫ية‬)
‫االطالع‬‫على‬‫الكتيب‬‫الخاص‬‫بكتابة‬‫المشاري‬‫ع‬
‫بالجامعة‬‫مثال‬(UTM)
‫ثم‬‫فتح‬‫ملف‬(word)‫جديد‬‫ثم‬‫نقوم‬‫باالتي‬
▪‫تسمية‬‫الملف‬(‫مثال‬‫الفصل‬‫االول‬‫نسخة‬0)
▪‫اعداد‬‫الصفحة‬
▪‫اعداد‬‫نمط‬(‫فورمات‬)‫النص‬‫العادي‬
▪‫اعداد‬‫نمط‬‫العناوين‬‫الرئيسية‬‫و‬‫الفرعية‬
‫العادي‬ ‫النص‬ ‫تنسيق‬ ‫نمط‬ ‫اعداد‬
‫اختيار‬‫نوع‬‫الخط‬
‫اختيار‬‫حجم‬‫الخط‬
‫المساواة‬
‫المحاذاة‬‫يمينا‬‫او‬‫يسارا‬‫حسب‬‫الل‬‫غة‬
‫المسافات‬‫بين‬‫السطور‬
‫العادي‬ ‫النص‬ ‫تنسيق‬ ‫نمط‬ ‫اعداد‬
1
2
3
4
‫اختيار‬‫نوع‬‫الخط‬
‫اختيار‬‫حجم‬‫الخط‬
‫المساواة‬
‫المحاذاة‬‫يمينا‬‫او‬‫يسارا‬‫حسب‬‫الل‬‫غة‬
‫المسافات‬‫بين‬‫السطور‬
‫وترقيمها‬ ‫الفرعية‬ ‫و‬ ‫الرئيسية‬ ‫العناوين‬ ‫نمط‬ ‫اعداد‬
‫وترقيمها‬ ‫الفرعية‬ ‫و‬ ‫الرئيسية‬ ‫العناوين‬ ‫نمط‬ ‫اعداد‬
•‫والفرعية‬ ‫الرئيسية‬ ‫العناوين‬ ‫تنسيق‬
ModifiedDefault
1
2
3
4
‫والجداول‬ ‫والرسومات‬ ‫االشكال‬ ‫تسمية‬ ‫اعداد‬
‫المخصصة‬ ‫األنماط‬ ‫اظهار‬2-1
‫اختيار‬(‫التسمية‬)4-3
‫نمط‬ ‫تعديل‬(‫التسمية‬)5-6
1
2
5
6
3
4 ‫الخط‬ ‫نوع‬ ‫تغيير‬
‫الخط‬ ‫حجم‬
‫عريض‬
‫الفاصلة‬ ‫المسافة‬
‫الرياضية‬ ‫المعادالت‬ ‫وترقيم‬ ‫اعداد‬
‫اعمدة‬ ‫وثالث‬ ‫صف‬ ‫من‬ ‫مكون‬ ‫جدول‬ ‫ادرج‬1-2
‫المعادلة‬ ‫برقم‬ ‫الخاص‬ ‫العمود‬ ‫في‬ ‫الماوس‬ ‫مؤشر‬ ‫ضع‬(‫اخرعمود‬)
‫ادراج‬ ‫اختار‬ ‫ثم‬(Field)4-3
‫اختيار‬ ‫ثم‬(Seq)‫القائمة‬ ‫من‬5-6
‫األوسط‬ ‫العمود‬ ‫في‬ ‫المعادلة‬ ‫بإدراج‬ ‫قم‬(7)
‫للمعادلة‬ ‫اإلشارة‬(8)
‫ل‬
2
1
3
4
5
6
7
8
✓‫الملف‬ ‫تجهيز‬ ‫بعد‬
‫بعد‬‫هذه‬‫االعدادات‬‫نبدأ‬‫في‬‫الطبا‬‫عة‬
‫مع‬‫اختيار‬‫النمط‬‫المناسبة‬‫لكل‬‫ن‬‫ص‬
‫لنتمكن‬‫من‬‫ترقيم‬‫نفس‬‫المستند‬‫بترقيم‬‫مختلف‬‫يجب‬‫ان‬‫نقسم‬
‫المستند‬‫الى‬‫اكثر‬‫من‬‫مقطع‬(section)
‫نضع‬‫المؤشر‬‫قبل‬‫كلمة‬(CHAPTER 1)‫ثم‬‫نضغط‬
‫ثم‬‫نختار‬(Next page)
‫االن‬‫تم‬‫تقسيم‬‫المستند‬(‫ملف‬‫البحث‬)‫الى‬‫مقطعين‬‫نرجع‬
‫بالمؤشر‬‫الى‬‫الجزء‬‫قبل‬‫الفصل‬‫االول‬(CHAPTER 1)
‫نختار‬‫وضع‬‫رقم‬‫الصفحة‬‫فى‬‫اسفل‬‫منتصف‬‫الصفحة‬‫ث‬‫م‬
‫الختيار‬‫نوع‬‫الترقيم‬‫نضغط‬
‫نختار‬i ii iii iv
‫لترقيم‬‫المقطع‬‫الثاني‬‫نضع‬‫المؤشر‬‫بعد‬‫كلمة‬(CHAPTER 1)‫ثم‬
‫نقوم‬‫بنفس‬‫الخطوات‬‫السابقة‬‫عدا‬‫نوع‬‫الترقيم‬‫حيث‬‫يج‬‫ب‬‫ان‬
‫نختار‬4321
✓‫مختلف‬ ‫بشكل‬ ‫الصفحات‬ ‫ترقيم‬
‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫ألدراج‬ ‫نضغط‬ ‫ثم‬
‫االشكال‬ ‫ترقيم‬ ‫ادراج‬‫المعادالت‬ ‫او‬ ‫الجداول‬ ‫او‬
.1‫ألدراج‬‫وصف‬‫لشكل‬‫نضغط‬insert > reference > caption
.2‫نختار‬‫نوع‬(caption)‫شكل‬‫او‬‫جدول‬‫او‬‫معادلة‬
.3‫ثم‬‫نضغط‬‫على‬(Numbering)‫الختيار‬‫كيفية‬‫الترقيم‬
(Figure1.2‫او‬Figure2)
.4‫هذا‬‫الخيار‬‫يجعل‬‫الترقيم‬‫معتمد‬‫على‬‫رقم‬‫الفصل‬
.5‫سيتم‬‫ادراج‬‫كلمة‬(Figure)‫مع‬‫الرقم‬‫المناسب‬‫لموقع‬‫الشكل‬‫اكتب‬
‫امامها‬‫شارحة‬‫و‬‫وصف‬‫للشكل‬Figure 1.1 : Forging Load
.6‫استمر‬‫في‬‫ترقيم‬‫االشكال‬‫بنفس‬‫الطريقة‬
.7‫قم‬‫بنفس‬‫االجراء‬‫مع‬‫الجداول‬‫و‬‫المعادالت‬
.8‫االشارة‬‫للشكل‬‫داخل‬‫النص‬‫مثل‬(blah blah as shown in Figure 1.1)
‫النص‬ ‫داخل‬ ‫للشكل‬ ‫االشارة‬
.1‫ال‬‫يجب‬‫ان‬‫نقوم‬‫بطباعة‬‫كلمة‬Figure1.1‫داخل‬‫النص‬‫و‬‫انما‬
‫يجب‬‫اتباع‬‫االتي‬insert > reference > cross-reference
.2‫نختار‬‫النوع‬‫ثم‬‫نختار‬‫الرقم‬‫و‬‫التمييز‬‫فقط‬
.3‫ثم‬‫نختار‬‫الشكل‬‫الذي‬‫نرغب‬‫في‬‫االشارة‬‫اليه‬
.4‫سيتم‬‫ادراج‬‫الشكل‬‫مع‬‫مالحظة‬‫ان‬‫كلمة‬Figure1.1‫اذا‬‫ما‬
‫وضعت‬‫عليها‬‫المؤشر‬‫يتغير‬‫لون‬‫ارضيتها‬‫الى‬‫الرمادى‬‫مم‬‫ا‬‫يدل‬
‫على‬‫انها‬‫حقل‬(Field)‫حيث‬‫يمكن‬‫تحديثها‬‫فى‬‫اى‬‫وقت‬‫و‬
‫خصوصا‬‫بعد‬‫اجراء‬‫تعديالت‬
1
2
3
4
‫المحتويات‬ ‫فهرس‬ ‫ادراج‬TOC
.1‫بعد‬‫ان‬‫ننتهي‬‫من‬‫طباعة‬‫المشروع‬‫بأتباع‬‫االسلوب‬‫سالف‬‫ا‬‫لذكر‬
‫نضع‬‫المؤشر‬‫فى‬‫المكان‬‫الذي‬‫نرغب‬‫فى‬‫ان‬‫ندرج‬‫فيه‬‫فهر‬‫س‬
‫المواضيع‬‫ثم‬‫نضغط‬insert > reference > index and tables
.2‫نختار‬‫الى‬‫اي‬‫مستوى‬‫من‬Headings‫نريد‬‫ان‬‫ندرج‬‫فى‬‫الفهرس‬
.3‫نضغط‬‫على‬‫خيارات‬‫ألدراج‬(Titles)‫مع‬(Headings)‫فى‬
‫الفهرس‬ok-ok
1
2
3
‫االشكال‬ ‫فهرس‬ ‫ادراج‬
.1‫بعد‬‫ان‬‫ننتهي‬‫من‬‫ادراج‬‫جميع‬‫االشكال‬‫بطريقة‬(Caption)‫نضع‬
‫المؤشر‬‫فى‬‫المكان‬‫الذي‬‫نرغب‬‫فى‬‫ان‬‫ندرج‬‫فيه‬‫فهرس‬‫االشك‬‫ال‬‫ثم‬
‫نضغط‬insert > reference > index and tables
.2‫نختار‬(Tables and Figures)‫ثم‬‫نختار‬Figure
.3ok
‫الجداول‬ ‫فهرس‬ ‫ادراج‬
.1‫االشكال‬ ‫فهرس‬ ‫طريقة‬ ‫بنفس‬
.2‫فى‬‫نختار‬ ‫الثانية‬ ‫الخطوة‬Table
.3ok
‫الحقول‬ ‫تحديث‬
.1‫عند‬‫الرغبة‬‫في‬‫تحديث‬‫فهرس‬
‫المواضيع‬‫ضع‬‫المؤشر‬(cursor)
‫داخل‬‫حقل‬‫الفهرس‬‫ثم‬‫اضغط‬‫على‬
‫زر‬‫الفارة‬‫االيمن‬‫تنبثق‬‫نافذة‬‫اض‬‫غط‬
‫على‬update fields
.1‫الخيار‬‫االول‬‫تحديث‬‫االرقام‬
‫بدون‬‫تتبع‬‫تحديث‬‫العناوين‬
‫واالشكال‬
.2‫الخيار‬‫الثاني‬‫معا‬
‫اآللي‬ ‫األدراج‬ ‫و‬ ‫الفهرسة‬ ‫استخدام‬ ‫فوائد‬
❑‫توفير‬‫الوقت‬‫و‬‫الجهد‬
•‫بأمر‬‫واحد‬‫كما‬‫شاهدنا‬‫تستطيع‬‫ادراج‬‫الفهارس‬‫بشكل‬‫رائع‬‫جدا‬
•‫عند‬‫اجراء‬‫اي‬‫تعديل‬‫يقوم‬‫البرنامج‬‫بتحديث‬‫المستند‬‫تلقائيا‬
❑‫تقليل‬(‫انعدام‬)‫االخطاء‬‫المطبعية‬‫الفنية‬‫مثل‬
•‫االشارة‬‫الى‬‫شكل‬‫برقم‬‫خاطئ‬
•‫اخطاء‬‫فى‬‫الفهرس‬‫مثل‬‫عدم‬‫توافق‬‫العناوين‬‫مع‬‫ارقام‬‫الصفحات‬
•‫عدم‬‫تسلسل‬‫ارقام‬‫العناوين‬‫الرئيسية‬‫و‬‫الفرعية‬
•‫سقوط‬‫عنوان‬‫من‬‫الفهرس‬‫بحيث‬‫ال‬‫يتم‬‫ادراجه‬‫فى‬‫الفهرس‬
‫خصوصا‬‫اذا‬‫ما‬‫احتاج‬‫الطالب‬‫اجراء‬‫تعديالت‬‫بعد‬‫مناقشة‬‫البحث‬‫امام‬‫اللجنة‬,‫اذ‬‫ان‬‫الوقت‬‫يكون‬‫محدود‬‫ج‬‫دا‬
✓‫الـــــ‬ ‫صيغة‬ ‫والي‬ ‫من‬ ‫تحويل‬PDFs
‫صيغة‬‫الملف‬PDF‫مهمة‬‫جدا‬‫لألسباب‬‫االتية‬
‫جهاز‬ ‫أي‬ ‫علي‬ ‫يعمل‬ ‫موحد‬ ‫نظام‬
‫للملف‬ ‫المناسب‬ ‫الحجم‬ ‫يوفر‬
‫اإللكتروني‬ ‫بالبريد‬ ‫إرساله‬ ‫سهولة‬ ‫من‬ ‫يمكنك‬
‫النسخ‬ ‫من‬ ‫وحمايته‬ ‫للملف‬ ‫الشخصي‬ ‫الطابع‬ ‫اضافة‬ ‫يمكن‬
‫مالحظة‬:‫األوفيس‬ ‫تنصيب‬ ‫عند‬2013‫تلقائي‬ ‫مدعوم‬ ‫التحويل‬ ‫نظام‬ ‫فأن‬‫ا‬
‫باسم‬ ‫حفظ‬------‫اختر‬PDF
‫مالحظة‬:‫ملف‬ ‫فتح‬ ‫يمكن‬PDF‫لالستفادة‬ ‫وذلك‬ ‫الوورد‬ ‫بيئة‬ ‫في‬
‫المحتويات‬ ‫بعض‬ ‫نسخ‬ ‫او‬ ‫الموجود‬ ‫التنسيق‬ ‫من‬
‫الوورد‬ ‫حول‬ ‫مهمة‬ ‫مواقع‬
‫الوورد‬ ‫وخفايا‬ ‫اسرار‬http://www.hanein.info/vb/showthread.php?t=133558
‫الوور‬ ‫في‬ ‫الوقت‬ ‫اختصار‬ ‫كيفية‬‫د‬http://www.ali9.net/vb/showthread.php?t=6371
‫الـــــــــوورد‬ ‫برنــــامج‬ ‫اســـــــــرار‬http://www.traidnt.net/vb/traidnt289376/

More Related Content

Similar to Thesis format using Ms Word

[C++ Tutorial ] #9 Classes
[C++ Tutorial ] #9 Classes[C++ Tutorial ] #9 Classes
[C++ Tutorial ] #9 Classes
Ghadeer AlHasan
 
CSS - LESSON1
CSS - LESSON1CSS - LESSON1
CSS - LESSON1
mohammedmostafa147732
 
Mastering Excel Basics: A Comprehensive Guide
Mastering Excel Basics: A Comprehensive GuideMastering Excel Basics: A Comprehensive Guide
Mastering Excel Basics: A Comprehensive Guide
devops24
 
Variables المتغيرات في سي شارب
Variables المتغيرات في سي شارب Variables المتغيرات في سي شارب
Variables المتغيرات في سي شارب
nermine amin
 
توزيع المنهج للمرحلة الاعدادية
توزيع المنهج للمرحلة الاعداديةتوزيع المنهج للمرحلة الاعدادية
توزيع المنهج للمرحلة الاعدادية
احمد ذكرى
 
الجداول الالكترونية
الجداول الالكترونيةالجداول الالكترونية
الجداول الالكترونيةMoselhy Hussein
 
أساسيات كتابة مشروع التخرج
أساسيات كتابة مشروع التخرجأساسيات كتابة مشروع التخرج
أساسيات كتابة مشروع التخرج
A. M. Wadi Qualitytcourse
 
Database system concepts and architecture
Database system concepts and architectureDatabase system concepts and architecture
Database system concepts and architecture
Mahmoud Almadhoun
 
Access in points
Access in pointsAccess in points
Access in points
Nermeen Mobdy
 
تطوير البرمجيات بالعربية المسائل والطرائق
تطوير البرمجيات بالعربية المسائل والطرائقتطوير البرمجيات بالعربية المسائل والطرائق
تطوير البرمجيات بالعربية المسائل والطرائق
linuxscout
 

Similar to Thesis format using Ms Word (10)

[C++ Tutorial ] #9 Classes
[C++ Tutorial ] #9 Classes[C++ Tutorial ] #9 Classes
[C++ Tutorial ] #9 Classes
 
CSS - LESSON1
CSS - LESSON1CSS - LESSON1
CSS - LESSON1
 
Mastering Excel Basics: A Comprehensive Guide
Mastering Excel Basics: A Comprehensive GuideMastering Excel Basics: A Comprehensive Guide
Mastering Excel Basics: A Comprehensive Guide
 
Variables المتغيرات في سي شارب
Variables المتغيرات في سي شارب Variables المتغيرات في سي شارب
Variables المتغيرات في سي شارب
 
توزيع المنهج للمرحلة الاعدادية
توزيع المنهج للمرحلة الاعداديةتوزيع المنهج للمرحلة الاعدادية
توزيع المنهج للمرحلة الاعدادية
 
الجداول الالكترونية
الجداول الالكترونيةالجداول الالكترونية
الجداول الالكترونية
 
أساسيات كتابة مشروع التخرج
أساسيات كتابة مشروع التخرجأساسيات كتابة مشروع التخرج
أساسيات كتابة مشروع التخرج
 
Database system concepts and architecture
Database system concepts and architectureDatabase system concepts and architecture
Database system concepts and architecture
 
Access in points
Access in pointsAccess in points
Access in points
 
تطوير البرمجيات بالعربية المسائل والطرائق
تطوير البرمجيات بالعربية المسائل والطرائقتطوير البرمجيات بالعربية المسائل والطرائق
تطوير البرمجيات بالعربية المسائل والطرائق
 

Recently uploaded

الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
hakim hassan
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
GergesIbrahim5
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
RadaIsdasari
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
AhmedLansary1
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
joreyaa
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
elmadrasah8
 

Recently uploaded (8)

الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
 
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
 

Thesis format using Ms Word