El documento describe las líneas imaginarias que dividen la Tierra y permiten ubicarse geográficamente. La línea del Ecuador divide la Tierra en dos hemisferios, norte y sur. Los polos se encuentran en los extremos y presentan climas fríos, mientras que los paralelos y meridianos cruzan la superficie terrestre determinando las latitudes y longitudes.
Este documento describe los diferentes tipos de paisajes agrarios del mundo, incluyendo la agricultura de subsistencia como la itinerante o de rozas y tala que cultiva mandioca y ñame, la agricultura extensiva de secano que cultiva mijo y sorgo, y la ricicultura dependiente de los monzones en regiones áridas; también describe la agricultura de mercado como la de Estados Unidos/Canadá, la ganadería extensiva de Argentina y Australia, y la agricultura de plantación y europea que incluye los polders hol
El documento describe las líneas imaginarias que dividen la Tierra y permiten ubicarse geográficamente. La línea del Ecuador divide la Tierra en dos hemisferios, norte y sur. Los polos se encuentran en los extremos y presentan climas fríos, mientras que los paralelos y meridianos cruzan la superficie terrestre determinando las latitudes y longitudes.
Este documento describe los diferentes tipos de paisajes agrarios del mundo, incluyendo la agricultura de subsistencia como la itinerante o de rozas y tala que cultiva mandioca y ñame, la agricultura extensiva de secano que cultiva mijo y sorgo, y la ricicultura dependiente de los monzones en regiones áridas; también describe la agricultura de mercado como la de Estados Unidos/Canadá, la ganadería extensiva de Argentina y Australia, y la agricultura de plantación y europea que incluye los polders hol
La pirámide del aprendizaje clasifica las actividades de enseñanza-aprendizaje según su efectividad, desde la menos efectiva (escuchar) hasta la más efectiva (enseñar a otros). Escuchar solo retiene el 5% de la información, mientras que enseñar a otros retiene el 90%. Las actividades más pasivas como escuchar y leer son menos efectivas, mientras que las actividades más activas que implican al estudiante como argumentar, demostrar, realizar prácticas y enseñar a otros son más efectivas para el aprendiz
La pirámide del aprendizaje clasifica las actividades de enseñanza-aprendizaje según su efectividad, desde la menos efectiva (escuchar) hasta la más efectiva (enseñar a otros). Escuchar solo retiene el 5% de la información, mientras que enseñar a otros retiene el 90%. Las actividades más pasivas como escuchar y leer son menos efectivas, mientras que las actividades más activas que implican al estudiante como argumentar, demostrar, realizar prácticas y enseñar a otros son más efectivas para el aprendiz
Sobre as revoltas sociais que rematan coa morte dos señores na Baixa Idade Media. Tradución ó galego e actualización da anterior versión "Violencia y muerte del señor en Galicia a finales de la Edad Media", Studia Histórica. Historia Medieval, Salamanca, vol. IX, 1991, pp. 125-157.
O Río Umia, a inspiración desde a paisaxeiesasorey
Descrición da paisaxe do río Umia, que foi fonte de inspiración de poetas e do que xurdiron lendas que quedaron fixas na tradición oral galega. Elaborada por Aldara Rey Blanco, de 3º ESO B
