The student is creating a magazine for their school as a coursework project. They intend to make the magazine formal to provide inspiration and useful information to students. It will have a grey, red, and black theme to clearly represent the school. The magazine will include both images and words to appeal to different types of readers. The student conducted market research with 20 classmates about what they would like to see in a school magazine. Based on the feedback, the student decided to create a special edition focused on the school's sports day that also includes information about other recent events.
Come insegnare ai bambini a costruirsi un tangram di carteGIOVANNI LARICCIA
Una presentazione realizzata con Power Point che presenta una storia seguendo la quale si possono portare dei bambini alla costruzione di un tangram di carta.
Realizzata da Teresa Paulini, Francesco Moro, Elena Longhi nell' ambito del corso di Matematiche Elementari da un Punto di Vista Superiore (A) svolto dal Prof. Giovanni Lariccia presso l' Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.
The student is creating a magazine for their school as a coursework project. They intend to make the magazine formal to provide inspiration and useful information to students. It will have a grey, red, and black theme to clearly represent the school. The magazine will include both images and words to appeal to different types of readers. The student conducted market research with 20 classmates about what they would like to see in a school magazine. Based on the feedback, the student decided to create a special edition focused on the school's sports day that also includes information about other recent events.
Come insegnare ai bambini a costruirsi un tangram di carteGIOVANNI LARICCIA
Una presentazione realizzata con Power Point che presenta una storia seguendo la quale si possono portare dei bambini alla costruzione di un tangram di carta.
Realizzata da Teresa Paulini, Francesco Moro, Elena Longhi nell' ambito del corso di Matematiche Elementari da un Punto di Vista Superiore (A) svolto dal Prof. Giovanni Lariccia presso l' Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.
Una storia per costruire il tangram realizzata da Cerri Guanci e Rachidi per il corso di Matematiche Elementari da un Punto di Vista Superiore condotto dal Prof. Giovanni Lariccia, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, anno accademico 2010 - 2011
Un'attività didattica divertente tra matematica e letteratura condotta in una classe I di una scuola media. Alcuni brani che hanno come protagonista l'Alice delle opere di Lewis Carroll che possono prestarsi ad un utilizzo delle stesse in un percorso interdisciplinare tra italiano, matematica e inglese
(Partecipazione al Convegno Nazionale "Incontri con la Matematica" di Castel San Pietro Terme, n° XXV)
Come vincere la CodeWeek4all challenge - Guida per le scuoleAlessandro Bogliolo
Guida in 6 passi per portare la tua scuola alla conquista del certificato di eccellenza nella diffusione del pensiero computazionale rilasciato dalla Commissione Europea
Una storia per costruire il tangram realizzata da Cerri Guanci e Rachidi per il corso di Matematiche Elementari da un Punto di Vista Superiore condotto dal Prof. Giovanni Lariccia, Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano, anno accademico 2010 - 2011
Un'attività didattica divertente tra matematica e letteratura condotta in una classe I di una scuola media. Alcuni brani che hanno come protagonista l'Alice delle opere di Lewis Carroll che possono prestarsi ad un utilizzo delle stesse in un percorso interdisciplinare tra italiano, matematica e inglese
(Partecipazione al Convegno Nazionale "Incontri con la Matematica" di Castel San Pietro Terme, n° XXV)
Come vincere la CodeWeek4all challenge - Guida per le scuoleAlessandro Bogliolo
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Come vincere la CodeWeek4all challenge - Guida per le scuole
Tangram
1.
2.
3. COME E’ FATTO IL TANGRAM?
Il TANGRAM è costituito da un quadrato sezionato in
7 figure geometriche:
5 triangoli di tre dimensioni diverse: due grandi, uno
medio e due piccoli
1 quadrato
1 parallelogramma