Tangencias
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Definición e fundamentos
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Mandalas
El documento habla sobre los mandalas, que son círculos mágicos o encantados definidos por formas geométricas concéntricas. Crear y meditar en mandalas es una poderosa herramienta que fomenta la creatividad y armonía interior, haciéndonos sentir paz y bienestar. El documento concluye indicando que durante la clase los estudiantes transformarán su trabajo en un mandala para relajarse con música de fondo.
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Triángulos
El documento clasifica diferentes tipos de triángulos según sus lados y ángulos, e introduce conceptos como el baricentro (el punto de corte de las medianas), la mediana (segmento que une un vértice con el punto medio del lado opuesto), el incentro (punto de corte de las bisectrices de los ángulos) y el circuncentro (centro de la circunferencia circunscrita al triángulo y que pasa por sus tres vértices).
El mundo de los griegos
El documento resume la historia de Grecia desde la civilización minoica en Creta hasta la expansión del imperio de Alejandro Magno. Comienza con las primeras civilizaciones en Creta y Micenas, luego describe el desarrollo de las ciudades-estado griegas y la época dorada bajo Pericles. Más adelante habla de las guerras médicas contra Persia y la guerra del Peloponeso, tras lo cual Grecia entra en decadencia hasta ser conquistada por Macedonia y el imperio de Alejandro Magno.
Proyecto Grecia
El documento describe cómo las antiguas esculturas y edificios griegos no eran blancos sino que estaban pintados con vivos colores. Explica que los templos griegos se pintaban con azul, rojo y dorado, y que las esculturas de mármol estaban decoradas con pigmentos de colores. También analiza las figuras negras y rojas que se pintaban en las ánforas griegas, y cómo estas representaciones a menudo se referían a la mitología griega o a escenas de la vida cotidiana.
Simbolos e iconos
El documento describe los grados de iconicidad en las imágenes - alto para imágenes realistas, medio para figurativas y nulo para abstractas. Explica que los iconos se parecen a lo que representan mientras que los símbolos usan una representación arbitraria que requiere conocimiento previo para ser entendidos.
Color
Este documento trata sobre el color. Explica que el color es una sensación visual que se produce cuando la luz reflejada por un objeto llega al ojo. Describe los pigmentos de color y los primarios (amarillo, azul cian y magenta), de los cuales se obtienen los secundarios (verde, naranja y violeta) al mezclarlos de dos en dos. También habla sobre los complementarios y el círculo cromático para organizar los colores básicos.
línea, trazo, color y emoción.
El documento habla sobre cómo las líneas, formas y colores pueden transmitir emociones. Explica que las líneas rectas representan rigidez, las curvas movimiento y suavidad, las horizontales calma y tranquilidad, y las verticales fuerza y equilibrio. También menciona que las líneas oblicuas expresan inestabilidad e indecisión, las quebradas incertidumbre y fragmentación, y las radiales luminosidad y asombro. Luego pregunta si el color también puede expresar emociones y pide al lector que d
Punto, linea y plano
Este documento trata sobre los elementos básicos del dibujo: el punto, la línea y el plano. Explica que el punto es el elemento más pequeño y que una sucesión de puntos forma una línea. Describe las diferentes cualidades expresivas de las líneas según su forma y trazado. Finalmente, indica que el plano se utiliza para crear formas y profundidad en el dibujo.
Textura 1º eso
Este documento describe diferentes tipos de texturas, incluyendo texturas naturales y artificiales, texturas táctiles y visuales, y cómo los artistas usan diferentes texturas para transmitir sentimientos en sus obras de arte. Las texturas pueden ser la superficie de objetos naturales o ser creadas por humanos, y se perciben tanto por el tacto como la vista. Los artistas eligen materiales y acabados para lograr efectos expresivos específicos a través de la textura en sus pinturas y esculturas.
Actividad sombreado
Este documento presenta un proyecto de sombras y sombreado para estudiantes de 3o de ESO. Propone asociar diferentes tipos de sombras con sus nombres correspondientes y enumera algunas formas comunes de sombrear. Luego describe un proceso en 3 partes para crear sombras en un retrato utilizando gafas de sol y dibujando una imagen mental relajante en los cristales con lápices de colores, culminando con el sombreado del dibujo.
Iconicidad
El documento describe la iconicidad en las imágenes y los diferentes grados de iconicidad. Explica que la iconicidad se refiere al grado de parecido entre una imagen y el objeto que representa. Establece tres grados: alto para imágenes realistas, medio para imágenes figurativas y nulo para imágenes abstractas. También distingue entre imágenes figurativas, que representan objetos de manera detallada, e imágenes abstractas, que representan características generales a través de la síntesis y deformación de elementos visuales.
Figuras retóricas
El documento describe diferentes figuras retóricas utilizadas en publicidad como la metáfora, personificación, antítesis, sinécdoque, comparación, hipérbole, elipsis y repetición. Explica brevemente en qué consiste cada figura retórica y da ejemplos de anuncios publicitarios que las utilizan. Al final, pide crear un anuncio para vender un spinner usando una figura retórica y un eslogan corto.
Polígonos1º
El documento habla sobre los polígonos. Define un polígono como una figura plana y cerrada formada por varios segmentos de línea llamados lados. Explica que el nombre de la figura depende del número de lados, mencionando triángulos, cuadrados y hexágonos como ejemplos de polígonos. También incluye videos y actividades sobre polígonos.
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Color
Este documento trata sobre el color. Explica que el color es una sensación visual que se produce cuando la luz reflejada por un objeto llega al ojo. Describe los pigmentos de color y los primarios (amarillo, azul cian y magenta), de los cuales se obtienen los secundarios (verde, naranja y violeta) al mezclarlos de dos en dos. También habla sobre los complementarios y el círculo cromático para organizar los colores básicos.
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Banda deseñada
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Tangencias
- 3. Chamamos tanxencia á posición entre: • 1 recta e 1 circunferencia • entre circunferencias Nas que estos 2 elementos teñen en común un só punto, o punto de tanxencia.
- 4. Circunferencia tanxente a unha recta
- 6. • As tanxencias permiten resolver moitos problemas xeométricos e son útiles no deseño de obxectos, deseños gráficos e deseños decorativos.
- 7. Fundamentos das tanxentes: • Se unha recta e tanxente a unha circunferencia, o radio no punto de taxencia e perpendicular á tanxente.
- 8. • Se 2 circunferencias son tanxentes, o punto de contacto ou tanxencia atópase na recta que une os seus centros.
- 9. • O centro de calquera circunferencia que pase por dous puntos está na mediatriz do segmento.
- 10. • O centro de calquera circunferencia tanxente a 2 rectas atópase na bisectriz do ángulo que forman.
- 11. Propiedade da circunferencia que axudaranos a resolver algún problemas.
- 14. Metacognición: Concurso para chula mi chuleta En la chuleta deben aparecer: Los fundamentos de las tangencias con ejemplos visuales