1. Sekolah-sekolah ini hendaklah memenuhi Prasyarat berikut
1. Pencapaian akademik yang menunjukkan trend menaik
2. Pencapaian Standard Kualiti Pendidikan Malaysia (SKPM)
atau instrumen yang setaraf dengannya sekurang kurangnya 90%
dalam semua dimensi;
3. Menerima pelbagai anugerah di peringkat kebangsaan
dan antarabangsa:
4. Berjaya melahirkan personaliti-personaliti unggul (towering
personalities) yang menerajui kepimpinan negara, negeri,
organisasi dan komuniti

2. 5. Menjadi penanda aras dan contoh bagi sekolah-sekolah
lain dari dalam dan luar negara;
6. Wujud permuafakatan yang jitu antara sekolah dengan
masyarakat yang memberi impak kepada keberkesanan
dan kecemerlangan pendidikan di sekolah;
7. Mempunyai jaringan yang aktif dengan sekolah-sekolah
sama ada di dalam negeri atau di peringkat antarabangsa
menerusi pelbagai bentuk program; dan
8. Membina jaringan dengan institusi pendidikan tinggi di
dalam dan di luar negara.

3. Guru Sekolah SBT
1. Boleh deliver, mempunyai akauntabiliti dan kredibiliti dalam proses
pengajaran dan pembelajaran di sekolah.
2. Menyediakan Sasaran Kerja Tahunan (SKT) berpandukan garis
panduan Pengurusan Berasaskan Sekolah yang disediakan oleh KPM
bagi peningkatan murid.
3. Membantu meningkatkan penglibatan sekolah ke peringkat
antarabangsa.
4. Membangunkan bakat kepimpinan murid.
5. Sentiasa bersedia untuk dinilai oleh KPM dan pihak luar.
6. Proakif dalam melaksanakan perubahan dan pembaharuan
dalam proses pengajaran dan pembelajaran di sekolah.

4. CIRI-CIRI SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI
Murid Sekolah
1. Menyediakan sasaran tahunan bagi peningkatan diri sendiri.
2. Bertanggungjawab untuk pembelajaran kendiri.
3. Berupaya mengendali dan menguruskan diri dan aktiviti
sekolah.
4. Bekerjasama dalam kumpulan dan dapat berkomunikasi
dengan berkesan.

5. 5. Berkemahiran dalam pengurusan diri, bekerja dalam
kumpulan,berkomunikasi secara efeKif dan berkebolehan
bersaing di arena antarabangsa.
6. Berpeluang untuk memasuki universiti yang terkemuka di
dunia.
7. Dikecualikan daripada mengikuti beberapa subjek tertentu
peringkat ijazah di institusi pengajian tinggi.
8. Di tempatkan di kelas mengikut kebolehan/ kemampuan
tanpa berdasarkan umur.

6. 9. Boleh mengambil peperiksaan awam mengikut kebolehan yang
tidak berdasarkan umur.
10. Memasuki IPTA tanpa berdasarkan umur.
11. Mampu menjadi pesaing di peringkat dunia dalam mana-
mana bidang yang mereka ceburi.
12. Menerima P & P daripada guru-guru pakar dan cemerlang
berasaskan data empirikal.
13. Murid berpeluang untuk menyertai peperiksaan luar negara.
14. Murid terdedah kepada teknologi terkini dalam pendidikan.

9. GPS PMR
KPI SKOR PENCAPAIAN GPS PMR SEKOLAH
GPS berkurang lebih daripada 0.03
SET 7
atau GPS 1.00 hingga 1.01
GPS berkurang 0.02 hingga 0.03
ET 5
atau GPS 1.02 hingga 1.03
GPS kekal atau berkurang hingga 0.01
OT 4
atau GPS 1.04 hingga 1.05
GPS bertambah 0.01 hingga 0.02
BT 3
atau GPS 1.06 hingga 1.07
XBT PENCAPAIAN MOZAC
0 GPS bertambah lebih daripada 0.02
TAHUN TAHUN TAHUN BEZA MARKAH STATUS
2009 2010 2011 KPI KPI KPI
0.0251/
1.0777 1.0516 1.0273 0.0243 5 ET
TARGET - TAHUN 2012 - 1.01 - SET

10. Peratus Murid Yang Mencapai 7A Dalam PMR
Peratus Murid yang mencapai sekurang-kurangnya 7A dalam PMR
KPI SKOR PENCAPAIAN SEKOLAH
SET 7 95.00% hingga 100.00%
ET 5 80.00% hingga 94.99%
OT 4 60.00% hingga 79.99%
BT 3 40.00% hingga 59.99%
XBT 0 0.00% hingga 39.99%
PENCAPAIAN MOZAC
2010 2011 SKOR STATUS KPI
92.44 93.35 5 ET
TARGET - TAHUN 2012 - 95 % - SET
120 pelajar daripada 126

11. KPI SKOR PENCAPAIAN GPS SPM SEKOLAH
GPS berkurang lebih daripada 0.17
SET 10
atau GPS 0.00 hingga 0.08
GPS berkurang 0.09 hingga 0.17
ET 7
atau GPS 0.09 hingga 0.17
GPS kekal atau berkurang hingga 0.08
OT 5
atau GPS 0.18 hingga 0.26
GPS bertambah 0.01 hingga 0.09
BT 3
atau GPS 0.27 hingga 0.35
XBT 0 GPS bertambah lebih daripada 0.09
PENCAPAIAN MOZAC
TAHUN TAHUN TAHUN BEZA MARKAH STATUS
2009 2010 2011 KPI KPI KPI
1.9268 1.7079 1.62 0.2199/ * 10 SET
0.0879**
1.50 0.2079 ***

12. KPI SKOR PENCAPAIAN GPS SPM SEKOLAH
GPS berkurang lebih daripada 0.17
SET 10
atau GPS 0.00 hingga 0.08
GPS berkurang 0.09 hingga 0.17
ET 7
atau GPS 0.09 hingga 0.17
GPS kekal atau berkurang hingga 0.08
OT 5
atau GPS 0.18 hingga 0.26
GPS bertambah 0.01 hingga 0.09
BT 3
atau GPS 0.27 hingga 0.35
XBT 0 GPS bertambah lebih daripada 0.09
TAHUN TAHUN TAHUN TAHUN BEZA MARKAH STATUS
2009 2010 2011 2012 KPI KPI KPI
1.9268 1.7079 1.62 1.53 0.2199/ * 10 SET
0.0879** 5 OT
1.50 1.44 0.2079 *** 10 SET
(OT)
1.32
(SET)

13. KPI SKOR PENCAPAIAN % 9A SPM
SET 7 50.00% hingga 100.00%
ET 5 40.00% hingga 49.99%
OT 4 20.00% hingga 39.99%
BT 3 10.00% hingga 19.99%
XBT 0 0.00% hingga 9.99%
PENCAPAIAN MOZAC
2009 2010 2011 2012 SKOR STATUS
KPI
24.64 25.38 44%* 50%? 4 OT
62 calon 72 daripada 144 calon

14. KPI SKOR PENCAPAIAN % 9A+ SPM
SET 3 10.00% hingga 100.00%
ET 2 6.00% hingga 9.99%
OT 1.5 3.00% hingga 5.99%
BT 1 0.01% hingga 2.99%
XBT 0 0.00%
2009 2010 2011 2012 SKO STATUS
R KPI
0.72 0.78 (8.3%) 10.42% 1 BT
1 calon 1 calon ET 15
11 Calon calon

16. GPS KESELURUHAN 4.0043 GPS IDAMAN 1.44 or 0.58 ???

17. 1.000
Berkurang sebanyak 0.6511
1.4
2.051
2.702
3.353
4.004
10.000
TOV UJIAN 1 MID YEAR CUBA SPM

18. GRAF – KPI MATEMATIK TAMBAHAN SPM - 2012
NAMA PELAJAR : MUHAMMAD HARITH AMIRUL B.GAZALI
70
60
60 ET>5%
XBT
50 47
SET OT
40
34
30
21
20
10 8
0
TOV UJIAN 1 MID YEAR CUBA SPM

19. Renda elok berkajang kain
Kain telipok ambar kasturi
Kerja elok siap kelmarin
Itulah petunjuk kualiti diri
Pesanan ayahanda

20. A PERATUS PENYERTAAN KELAB /PERSATUAN DAN UNIT BERUNIFORM
KEBANGSAAN ANTARABANGSA
KPI SKOR PENCAPAIAN SEKOLAH PENCAPAIAN SEKOLAH
SET 3 Meningkat 12.00% atau lebih Meningkat 7.50% atau lebih
ET 2 Meningkat 8.00% hingga 11.99% Peratus meningkat 5.00% hingga 7.49%
OT 1.5 Kekal atau meningkat hingga 7.99% Kekal atau meningkat hingga 4.99%
BT 1 Menyertai. Peratus merosot Menyertai. Peratus merosot
XBT 0 Tidak menyertai Tidak menyertai
B PERATUS PENYERTAAN SUKAN DAN PERMAINAN
KEBANGSAAN ANTARABANGSA
KPI SKOR PENCAPAIAN SEKOLAH PENCAPAIAN SEKOLAH
SET 3 Meningkat 7.50% atau lebih Meningkat 4.50% atau lebih
ET 2 Meningkat 5.00% hingga 7.49% Meningkat 3.00% hingga 4.49%
OT 1.5 Kekal atau meningkat hingga 4.99% Kekal atau bertambah hingga 2.99%
BT 1 Menyertai. Peratus merosot Menyertai. Peratus merosot
XBT 0 Tidak menyertai Tidak menyertai
C. PERATUS KEMENANGAN KESELURUHAN
KEBANGSAAN ANTARABANGSA
KPI SKOR PENCAPAIAN SEKOLAH PENCAPAIAN SEKOLAH
SET 4 Meningkat 12.00% atau lebih Meningkat 7.50% atau lebih
ET 3 Meningkat 8.00% hingga 11.99% Meningkat 5.00% hingga 7.49%
OT 2 Kekal atau meningkat hingga 7.99% Kekal atau bertambah hingga 4.99%
BT 1 Menyertai. Peratus merosot Menyertai. Peratus merosot
XBT 0 Tidak menyertai Tidak menyertai
D. Gred A Kokurikulum untuk Markah 10% Kemasukan ke IPTA
KPI SKOR PENCAPAIAN SEKOLAH
SET 6 Peratus meningkat 7.50% atau lebih
ET 4 Peratus meningkat 5.00% hingga 7.49%
OT 3 Peratus kekal atau meningkat hingga 4.99%
BT 2 Peratus berkurang 0.01% hingga 4.99%
XBT 0 Peratus berkurang lebih daripada 4.99%

21. KPI KO KURIKULUM 2011
BIDANG PERINGKAT TAHUN 2009 TAHUN 2010 TAHUN 2011 STATUS KPI
KELAB/ SET
KEBANGSAAN 6.17 2.15 21.67
PERSATUAN
SET
ANTARABANGSA 0.93 12.27 22.42
BADAN
17.49 ET
KEBANGSAAN 6.93 7.82
BERUNIFORM
OT
ANTARABANGSA 0.31 0.77 5.53
SUKAN/ OT
KEBANGSAAN 10.35 13.5 15.84
PERMAINAN
ET
ANTARABANGSA 0 2.3 5.68
SET
% KEMENANGAN KEBANGSAAN 14.3 10.5 34.21
SET
ANTARABANGSA 0 0 18.76
CPGA 10% ET
Ke IPTA 27.54 60.00 70.59

22. KPI SBT JALINAN dan JARINGAN
DALAM NEGARA (KEBANGSAAN) Pencapaian
KPI SKOR PENCAPAIAN SEKOLAH MOZAC
SET 3 Bertambah lebih daripada 2 program / aktiviti Tahun Program
ET 2 Bertambah 1 hingga 2 program /aktiviti 2009 1
OT 1.5 Jumlah Jaringan kekal 2010 4 (ET)
BT 1 Jumlah Jaringan berkurangan 2011 6 (SET)
XBT 0 Tiada Jaringan
LUAR NEGARA (ANTARABANGSA)
Pencapaian
KPI SKOR PENCAPAIAN SEKOLAH MOZAC
Bertambah lebih daripada Tahun Program
SET 2
1 program / aktiviti 2009 1
ET 1.5 Bertambah 1 program /aktiviti 2010 6 (SET)
OT 1 Jumlah Jaringan kekal 2011 8 (SET)
BT 0.5 Jumlah Jaringan berkurangan
XBT 0 Tiada Jaringan

23. KPI ETOS SEKOLAH
KPI SKOR BIDANG 1 & 2 – KEBANGSAAN Pencapaian
Peningkatan sekurang-kurangnya dua (2) tahap di MOZAC
SET 3 Tahun Program
peringkat kebangsaan berdasarkan
Peningkatan sekurang-kurangnya satu (1) tahap 2009 N.Johan
ET 2 2010 JOHAN
berbanding TOV di peringkat kebangsaan
(SET)
OT 1.5 Mengekalkan pencapaian seperti TOV
2011 SET
BT 1 Menyertai tetapi pencapaian merosot (JOHAN)
XBT 0 Tiada penyertaan di peringkat kebangsaan
KPI SKOR BIDANG 1 & 2 – ANTARABANGSA Pencapaian
Peningkatan sekurang-kurangnya MOZAC
SET 2
dua (2) tahap di peringkat antarabangsa Tahun Program
Peningkatan sekurang-kurangnya satu (1) tahap 2009 -
ET 1.5
berbanding TOV di peringkat antarabangsa
2010 SET
OT 1 Mengekalkan pencapaian seperti TOV
2011 SET
BT 0.5 Menyertai tetapi pencapaian merosot
XBT 0 Tiada penyertaan di peringkat antarabangsa

24. Betulkan yang biasa
Biasakan yang betul
SELAMAT DATANG PELAJAR BARU TAHUN 2012
SELAMAT DATANG PELAJAR BAHARU TAHUN 2012
BARU – JUST
BAHARU - NEW
HARAPKAN PAGAR HARAPKAN PEGAR BETUL
PAGAR MAKAN PADI PEGAR MAKAN PADI
, ,
Burung Pegar