SYNerGAIA 2009

SYNerGAIA Rehabilitering Michael Stubberup og Grethe Bech 11-11-09 Århus Herning Holstebro

Baggrund for SYNerGAIA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

SYNerGAIA Rehabilitering ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

Målgruppen ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

SYNerGAIAs Målsætning ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

SYNerGAIA Principper ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

Fra behandling til pædagogisk rehabilitering - arbejdsmarkedet ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

11-11-09 Nutid hverdagsliv Fortid Nutid Fremtid Fortid Nutid Fremtid Fremtid Fortid Nutid Gruppe Gruppe Gruppe ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Rytme: Dagens rytme, skema, hold Ramme: huset, medarbejdere, inventar o.l . Ritualer: velkomst, afsked, evaluering o.l. Individuelt udslusningsforløb –med mentor Traumatologi, udviklingspsykologi, systemteori og gruppemetode, samt neurovidenskab omsat i de mange intelligensers pædagogik Samfund Samfund Samfund Fortid r reminiscens Fremtid r arbejdsliv Individ

Traumer kan ske ved: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

Traumer påvirker hele mennesket ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

A.Traumer og PTSD ,[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

B.Traumet genopleves på ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

C. Vedvarende undgåelsesadfærd ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

D. Vedvarende arousal-stress ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

E. Varighed ,[object Object],11-11-09

F. Belastning og forringelse ,[object Object],11-11-09

11-11-09 Følelser og hukommelse Ventral tegmental area Cingulate cortex Cerebral cortex Hippocampus Frontal lobe Amygdala Nucleus accumbens Mesocorticolimbic pathway

Traume og neurobiologi ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

Traume og neurovidenskab ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

11-11-09 Sympatisk Parasympatisk Rygrad Tømme blære Tømme tarm Forøge bevægelighed Øge sekretion Sænke hjertefrekvens sammentrække bronkier Parasympatisk Sammentrække udvide Stop sekretion udskille spyt udvide Bronkier Øge hjertefrekvens udskille adrenaline Nedsætte sekretion minske bevægelse Tilbagehold tarmindhold Udsæt tømning Sympathetic ganglion chain Parasympatisk Blære Mave Adrenal gland

Traumer giver: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

11-11-09 Krop Tanker Relationer Følelser Empati, træning - gearskifte

” SELV” -stabiliseringsmetoden ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09 Metoden (2)

Metoden (3) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

De mange intelligensers pædagogik ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

Implicit hukommelse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

Eksplicit hukommelse ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

11-11-09 Proces over tid Realtid Tidløs Nutid At se realiteterne Krop, følelser, tanker, relationer – sprog, uddannelse og arbejdserfaringer Nutid At se mulighederne Realistisk målsætning – handling Mening og ansvar Fortid Biografi - traumet fastlåser flow - mistillid sanse/føle livshistorie før traume finde ressourcer og værdier Fremtid drøm, ønsker og håb - tillid vished om retning - målsætning essens af fortids ressourcer – flow Ressourceprofil Gearskifte – øve tillid til krop/følelser/tanker/relationer kreativitet, musik, afspænding, empati Parasympatisk Sympatisk

Fremtid – ”traumer smitter” ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

Medarbejderkompetencer og udvikling ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

Arbejdsmarkedet som mulighed ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

Succesrate for SYNerGAIA kursister ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

Hjertets elektromagnetiske felt 11-11-09

Procesorienteret evaluering ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

ORG. og ledelsesopgaver ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

11-11-09 Nutid At se realiteterne At forankre sig i nutid/ hverdagsliv Fortid Biografi At føle, sanse og huske oplevelser, værdier og ressourcer Fremtid Eksistensens grundvilkår At se mulighederne Livets mening som målsætning Essensen af livserfaringer, værdier og ønsker 0 - 7 0 - 7 7 - 14 7 - 14 14 - 21 14 - 21 21 - nu 21 - nu Kraft Glæde Spontanitet Lyst Energi Flow Forpligtelse Døden Meningsløsheden Ensomheden (aleneheden) Ansvaret (friheden) Målsætning Afspænding Krop Hjem Arbejde/ økonomi Sociale evner og relationer

Integrationsministeriets 3årige udv.forløb for traumatiserede 2003-2005: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],11-11-09

SYNerGAIA 2009

Recommended

Recommended

More Related Content

Featured

Featured (20)

SYNerGAIA 2009