SlideShare a Scribd company logo
1 of 72
Download to read offline
‫ّة‬‫ي‬‫الود‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫محاكيات‬ ‫أو‬ ‫منبهات‬
Sympathomimetics
‫مباشرة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ود‬ ‫منبهات‬
‫ا‬ ‫األلياف‬ ‫في‬ ‫ر‬َّ‫تؤث‬‫ّة‬‫ي‬‫لعضل‬
‫الملساء‬
‫األدرينالين‬ ‫مثالها‬
‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ود‬ ‫منبهات‬‫ة‬
‫النورأدرينال‬ ‫بتحرير‬ ‫تقوم‬‫في‬ ‫ين‬
‫المحيط‬ ‫ّة‬‫ي‬‫العصب‬ ‫النهايات‬‫ّة‬‫ي‬
‫اإليفيدري‬ ‫هو‬ ‫مثالها‬‫ن‬.
‫يعد‬‫األدرينالين‬‫والنورأدرينالين‬‫النموذج‬‫ل‬ ُّ‫األو‬‫لهذه‬‫الزمرة‬‫من‬‫المركبات‬‫وهي‬‫هرمونات‬‫يفرزها‬‫لب‬‫ال‬‫كظر‬
medulloarenal‫ونهايات‬‫األعصاب‬‫ّة‬‫ي‬‫الود‬.
‫قادت‬‫الحاجة‬‫لتصنيع‬‫مركبات‬‫ب‬ّ‫يتغل‬‫فيها‬‫أحد‬‫تأثيرات‬‫األدرينالين‬‫ّة‬‫ي‬‫الفيزيولوج‬‫على‬‫التأث‬‫يرات‬‫األخرى‬‫إلى‬
‫اصطناع‬‫مركبات‬‫عديدة‬‫تحمل‬‫في‬‫بنيتها‬‫العناصر‬‫ّة‬‫ي‬‫الرئيس‬‫الموجودة‬‫في‬‫بنية‬‫األدرينالين‬.
‫األدرينالين‬ ‫ف‬ّ‫ن‬‫ص‬ُ‫ي‬‫ومحاكياته‬‫بيتا‬ ‫هي‬ ‫واحدة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫كيميائ‬ ‫زمرة‬ ‫تحت‬-‫أمين‬ ‫إيتيل‬ ‫فينيل‬Phenylethylamine.
‫ا‬‫ّة‬‫ي‬‫أدرينال‬‫المستقبالت‬‫لفعل‬:
‫مستقبالت‬α
1α ‫تض‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫وتحريضها‬ ‫المشابك‬ ‫خلف‬ ‫تتواجد‬‫ّق‬‫ي‬
‫ّة‬‫ي‬‫الدمو‬ ‫األوعية‬(.Peripheral)
2α
‫انق‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫وتحريضها‬ ‫المشابك‬ ‫قبل‬ ‫تتواجد‬‫اص‬
‫الع‬ ‫الجملة‬ ‫في‬ ‫العقد‬ ‫في‬ ‫النورأدرينالين‬ ‫افراز‬‫صبية‬
‫للدماغ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫الود‬.(Central)
‫مستقبالت‬β
1β
‫وقوتها‬ ‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫تواتر‬–‫العضال‬ ‫ارتخاء‬‫ت‬
‫الملساء‬.
Dobutamine
2β
‫ّة‬‫ي‬‫الدمو‬ ‫األوعية‬ ‫في‬ ‫الملساء‬ ‫العضالت‬ ‫ارتخاء‬
‫والرحم‬ ‫والقصبات‬.
Salbutamol
‫ال‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫لمحاكيات‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيف‬‫ّة‬‫ي‬‫ود‬:
1-‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬
‫فينولية‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مجموعة‬
‫األدرينالين‬)
‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬
(‫الكاتيكوالمينات‬)
‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬
‫ّة‬‫ي‬‫االصطناع‬.
‫الفينو‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أحاد‬ ‫مشتقات‬‫ّة‬‫ي‬‫ل‬
‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مج‬‫موعة‬
‫اإليفيدرين‬.)
2-‫أمينات‬(‫مجموعة‬
‫األمفيتامين‬)
3-‫البنية‬ ‫مختلفة‬ ‫مركبات‬
‫لل‬ ‫ّة‬‫ي‬‫محاك‬ ‫أو‬ ‫مشابهة‬ ‫أدوية‬ ‫تصنيع‬ ‫إلى‬ ‫نلجأ‬ ‫لماذا‬‫ودي؟‬
‫النورأدرينالين‬ ‫و‬ ‫األدرينالين‬ ‫يبديها‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬ ‫من‬ ‫لالستفادة‬ ‫وذلك‬‫يتعلق‬ ‫فيما‬
‫الضغط‬ ‫بمشاكل‬(‫خفضه‬ ‫أو‬ ُ‫ه‬‫رفع‬)‫ا‬ ‫على‬ ‫المشاكل‬ ‫وحتى‬ ‫االحتقان‬ ‫ومشاكل‬ ،‫لمستوى‬
‫طات‬ِّّ‫ش‬‫ن‬ُ‫م‬‫وال‬ ‫ّة‬‫ي‬‫الشه‬ ‫كفاقدات‬ ‫العصبي‬.
‫ال‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫لمحاكيات‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيف‬‫ّة‬‫ي‬‫ود‬:
1-‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬
‫فينولية‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مجموعة‬
‫األدرينالين‬)
‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬
(‫الكاتيكوالمينات‬)
‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬
‫ّة‬‫ي‬‫االصطناع‬.
‫الفينو‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أحاد‬ ‫مشتقات‬‫ّة‬‫ي‬‫ل‬
‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مج‬‫موعة‬
‫اإليفيدرين‬.)
2-‫أمينات‬(‫مجموعة‬
‫األمفيتامين‬)
3-‫البنية‬ ‫مختلفة‬ ‫مركبات‬
‫الع‬ ‫ّة‬‫ي‬‫الكيميائ‬ ‫البنية‬‫ة‬ّ‫م‬‫ا‬:
‫هي‬ ‫ّة‬‫ي‬‫كيميائ‬ ‫وظائف‬ ‫ثالث‬ ‫اجتماع‬ ‫من‬ ‫ف‬ّ‫تتأل‬:‫فينيل‬–‫إيتيل‬(‫إيتانول‬)–‫أمين‬:
‫ال‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫لمحاكيات‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيف‬‫ّة‬‫ي‬‫ود‬:
1-‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬
‫فينولية‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مجموعة‬
‫األدرينالين‬)
‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬
(‫الكاتيكوالمينات‬)
‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬
‫ّة‬‫ي‬‫االصطناع‬.
‫الفينو‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أحاد‬ ‫مشتقات‬‫ّة‬‫ي‬‫ل‬
‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مج‬‫موعة‬
‫اإليفيدرين‬.)
2-‫أمينات‬(‫مجموعة‬
‫األمفيتامين‬)
3-‫البنية‬ ‫مختلفة‬ ‫مركبات‬
Noradrenaline
Adrenaline
Isopropylnoradrenaline






‫ال‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫لمحاكيات‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيف‬‫ّة‬‫ي‬‫ود‬:
1-‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬
‫فينولية‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مجموعة‬
‫األدرينالين‬)
‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬
(‫الكاتيكوالمينات‬)
‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬
‫ّة‬‫ي‬‫االصطناع‬.
‫الفينو‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أحاد‬ ‫مشتقات‬‫ّة‬‫ي‬‫ل‬
‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مج‬‫موعة‬
‫اإليفيدرين‬.)
2-‫أمينات‬(‫مجموعة‬
‫األمفيتامين‬)
3-‫البنية‬ ‫مختلفة‬ ‫مركبات‬
‫أورسيبرينالين‬
Orciprenalin
e
‫أو‬ ‫سالبوتامول‬
‫أليوتيرول‬
Salbutaml ,
Albuterol
‫السالميتيرول‬
Salmiterol
‫دوبامين‬
Dopamine
‫فينوتيرول‬
Fenoterol
‫تيرابوتالين‬
Terbutaline
‫دوبوتامين‬
Dobutami
ne
‫ال‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫لمحاكيات‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيف‬‫ّة‬‫ي‬‫ود‬:
1-‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬
‫فينولية‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مجموعة‬
‫األدرينالين‬)
‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬
(‫الكاتيكوالمينات‬)
‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬
‫ّة‬‫ي‬‫االصطناع‬.
‫الفينو‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أحاد‬ ‫مشتقات‬‫ّة‬‫ي‬‫ل‬
‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مج‬‫موعة‬
‫اإليفيدرين‬.)
2-‫أمينات‬(‫مجموعة‬
‫األمفيتامين‬)
3-‫البنية‬ ‫مختلفة‬ ‫مركبات‬
‫ال‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫لمحاكيات‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيف‬‫ّة‬‫ي‬‫ود‬:
1-‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬
‫فينولية‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مجموعة‬
‫األدرينالين‬)
‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬
(‫الكاتيكوالمينات‬)
‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬
‫ّة‬‫ي‬‫االصطناع‬.
‫الفينو‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أحاد‬ ‫مشتقات‬‫ّة‬‫ي‬‫ل‬
‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مج‬‫موعة‬
‫اإليفيدرين‬.)
2-‫أمينات‬(‫مجموعة‬
‫األمفيتامين‬)
3-‫البنية‬ ‫مختلفة‬ ‫مركبات‬
‫ال‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫لمحاكيات‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيف‬‫ّة‬‫ي‬‫ود‬:
1-‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬
‫فينولية‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مجموعة‬
‫األدرينالين‬)
‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬
(‫الكاتيكوالمينات‬)
‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬
‫ّة‬‫ي‬‫االصطناع‬.
‫الفينو‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أحاد‬ ‫مشتقات‬‫ّة‬‫ي‬‫ل‬
‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مج‬‫موعة‬
‫اإليفيدرين‬.)
2-‫أمينات‬(‫مجموعة‬
‫األمفيتامين‬)
3-‫البنية‬ ‫مختلفة‬ ‫مركبات‬
‫األمينات‬‫فقدات‬ُ‫م‬‫و‬‫ّة‬‫ي‬‫الشه‬
Amines and Anorexigenic
‫ذات‬ ‫ركبات‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫هذه‬
‫وال‬ ‫طبيعي‬ ‫مصدر‬
‫الجسم‬ ‫يصطنعها‬
‫بنفسه‬.
‫ال‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫لمحاكيات‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيف‬‫ّة‬‫ي‬‫ود‬:
1-‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬
‫فينولية‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مجموعة‬
‫األدرينالين‬)
‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬
(‫الكاتيكوالمينات‬)
‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬
‫ّة‬‫ي‬‫االصطناع‬.
‫الفينو‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أحاد‬ ‫مشتقات‬‫ّة‬‫ي‬‫ل‬
‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مج‬‫موعة‬
‫اإليفيدرين‬.)
2-‫أمينات‬(‫مجموعة‬
‫األمفيتامين‬)
3-‫البنية‬ ‫مختلفة‬ ‫مركبات‬
‫منبهات‬‫ة‬ّ‫ي‬‫الود‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬:

More Related Content

More from Qussai Abbas

Metastasis- Cancer cell migration
Metastasis- Cancer cell migrationMetastasis- Cancer cell migration
Metastasis- Cancer cell migrationQussai Abbas
 
Hematopoietic development of human embryonic stem cells
Hematopoietic development of human embryonic stem cellsHematopoietic development of human embryonic stem cells
Hematopoietic development of human embryonic stem cellsQussai Abbas
 
Red blood cell Indices
Red blood cell IndicesRed blood cell Indices
Red blood cell IndicesQussai Abbas
 
تحليل المواد الحافظة العضوية في المنتجات الغذائية
تحليل المواد الحافظة العضوية في المنتجات الغذائيةتحليل المواد الحافظة العضوية في المنتجات الغذائية
تحليل المواد الحافظة العضوية في المنتجات الغذائيةQussai Abbas
 
Drug food interactions in details - QA
Drug food interactions in details - QADrug food interactions in details - QA
Drug food interactions in details - QAQussai Abbas
 
Food drug interactions powerpoint
Food drug interactions powerpointFood drug interactions powerpoint
Food drug interactions powerpointQussai Abbas
 
Immune response against tumors
Immune response against tumorsImmune response against tumors
Immune response against tumorsQussai Abbas
 
Mineralocorticoids qussai abbas
Mineralocorticoids   qussai abbasMineralocorticoids   qussai abbas
Mineralocorticoids qussai abbasQussai Abbas
 

More from Qussai Abbas (11)

Marijuana
MarijuanaMarijuana
Marijuana
 
Metastasis- Cancer cell migration
Metastasis- Cancer cell migrationMetastasis- Cancer cell migration
Metastasis- Cancer cell migration
 
Hematopoietic development of human embryonic stem cells
Hematopoietic development of human embryonic stem cellsHematopoietic development of human embryonic stem cells
Hematopoietic development of human embryonic stem cells
 
Emphysema
EmphysemaEmphysema
Emphysema
 
Red blood cell Indices
Red blood cell IndicesRed blood cell Indices
Red blood cell Indices
 
تحليل المواد الحافظة العضوية في المنتجات الغذائية
تحليل المواد الحافظة العضوية في المنتجات الغذائيةتحليل المواد الحافظة العضوية في المنتجات الغذائية
تحليل المواد الحافظة العضوية في المنتجات الغذائية
 
Drug food interactions in details - QA
Drug food interactions in details - QADrug food interactions in details - QA
Drug food interactions in details - QA
 
Food drug interactions powerpoint
Food drug interactions powerpointFood drug interactions powerpoint
Food drug interactions powerpoint
 
Dna recombination
Dna recombinationDna recombination
Dna recombination
 
Immune response against tumors
Immune response against tumorsImmune response against tumors
Immune response against tumors
 
Mineralocorticoids qussai abbas
Mineralocorticoids   qussai abbasMineralocorticoids   qussai abbas
Mineralocorticoids qussai abbas
 

Recently uploaded

الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfv2mt8mtspw
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيsalwaahmedbedier
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptmodarsaleh3
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptAliOtherman
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxEvaNathylea1
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابعalkramasweet
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdffthalrhmnmr496
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrmhosn627
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدsalwaahmedbedier
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.pptMarwaElsheikh6
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالshamsFCAI
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...qainalllah
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1alialbaghdadi9969
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتيNajlaaAlshareef1
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبياaseelqunbar33
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 

Recently uploaded (20)

الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdfالصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
 
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضيالسرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
 
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .pptby modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
by modar saleh في التصوير التلفزيوني أحجام اللقطات .ppt
 
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.pptالأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
 
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptxREKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
 
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابعاللام الشمسية واللام القمرية  لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdfتاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
تاريخ ونظرية العماره الحضارة الرومانية.pdf
 
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrrامتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
امتحانات النحو وإجاباتها.pdfrrrrrrrrrrrrrr
 
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمدأدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
 
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفالعرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
 
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
 
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
تنوع الفطريات وأنواعها الكثيرة المتنوعة 1
 
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
 
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيااهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 

Sympathomimetics منبهات أو محاكيات الجملة العصبية الوديّة

  • 1. ‫ّة‬‫ي‬‫الود‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫محاكيات‬ ‫أو‬ ‫منبهات‬ Sympathomimetics
  • 2. ‫مباشرة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ود‬ ‫منبهات‬ ‫ا‬ ‫األلياف‬ ‫في‬ ‫ر‬َّ‫تؤث‬‫ّة‬‫ي‬‫لعضل‬ ‫الملساء‬ ‫األدرينالين‬ ‫مثالها‬ ‫مباشر‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ود‬ ‫منبهات‬‫ة‬ ‫النورأدرينال‬ ‫بتحرير‬ ‫تقوم‬‫في‬ ‫ين‬ ‫المحيط‬ ‫ّة‬‫ي‬‫العصب‬ ‫النهايات‬‫ّة‬‫ي‬ ‫اإليفيدري‬ ‫هو‬ ‫مثالها‬‫ن‬. ‫يعد‬‫األدرينالين‬‫والنورأدرينالين‬‫النموذج‬‫ل‬ ُّ‫األو‬‫لهذه‬‫الزمرة‬‫من‬‫المركبات‬‫وهي‬‫هرمونات‬‫يفرزها‬‫لب‬‫ال‬‫كظر‬ medulloarenal‫ونهايات‬‫األعصاب‬‫ّة‬‫ي‬‫الود‬. ‫قادت‬‫الحاجة‬‫لتصنيع‬‫مركبات‬‫ب‬ّ‫يتغل‬‫فيها‬‫أحد‬‫تأثيرات‬‫األدرينالين‬‫ّة‬‫ي‬‫الفيزيولوج‬‫على‬‫التأث‬‫يرات‬‫األخرى‬‫إلى‬ ‫اصطناع‬‫مركبات‬‫عديدة‬‫تحمل‬‫في‬‫بنيتها‬‫العناصر‬‫ّة‬‫ي‬‫الرئيس‬‫الموجودة‬‫في‬‫بنية‬‫األدرينالين‬. ‫األدرينالين‬ ‫ف‬ّ‫ن‬‫ص‬ُ‫ي‬‫ومحاكياته‬‫بيتا‬ ‫هي‬ ‫واحدة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫كيميائ‬ ‫زمرة‬ ‫تحت‬-‫أمين‬ ‫إيتيل‬ ‫فينيل‬Phenylethylamine.
  • 3.
  • 4. ‫ا‬‫ّة‬‫ي‬‫أدرينال‬‫المستقبالت‬‫لفعل‬: ‫مستقبالت‬α 1α ‫تض‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫وتحريضها‬ ‫المشابك‬ ‫خلف‬ ‫تتواجد‬‫ّق‬‫ي‬ ‫ّة‬‫ي‬‫الدمو‬ ‫األوعية‬(.Peripheral) 2α ‫انق‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫وتحريضها‬ ‫المشابك‬ ‫قبل‬ ‫تتواجد‬‫اص‬ ‫الع‬ ‫الجملة‬ ‫في‬ ‫العقد‬ ‫في‬ ‫النورأدرينالين‬ ‫افراز‬‫صبية‬ ‫للدماغ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫الود‬.(Central) ‫مستقبالت‬β 1β ‫وقوتها‬ ‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫تواتر‬–‫العضال‬ ‫ارتخاء‬‫ت‬ ‫الملساء‬. Dobutamine 2β ‫ّة‬‫ي‬‫الدمو‬ ‫األوعية‬ ‫في‬ ‫الملساء‬ ‫العضالت‬ ‫ارتخاء‬ ‫والرحم‬ ‫والقصبات‬. Salbutamol
  • 5. ‫ال‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫لمحاكيات‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيف‬‫ّة‬‫ي‬‫ود‬: 1-‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬ ‫فينولية‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مجموعة‬ ‫األدرينالين‬) ‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ (‫الكاتيكوالمينات‬) ‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫ّة‬‫ي‬‫االصطناع‬. ‫الفينو‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أحاد‬ ‫مشتقات‬‫ّة‬‫ي‬‫ل‬ ‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مج‬‫موعة‬ ‫اإليفيدرين‬.) 2-‫أمينات‬(‫مجموعة‬ ‫األمفيتامين‬) 3-‫البنية‬ ‫مختلفة‬ ‫مركبات‬
  • 6. ‫لل‬ ‫ّة‬‫ي‬‫محاك‬ ‫أو‬ ‫مشابهة‬ ‫أدوية‬ ‫تصنيع‬ ‫إلى‬ ‫نلجأ‬ ‫لماذا‬‫ودي؟‬ ‫النورأدرينالين‬ ‫و‬ ‫األدرينالين‬ ‫يبديها‬ ‫التي‬ ‫الخصائص‬ ‫من‬ ‫لالستفادة‬ ‫وذلك‬‫يتعلق‬ ‫فيما‬ ‫الضغط‬ ‫بمشاكل‬(‫خفضه‬ ‫أو‬ ُ‫ه‬‫رفع‬)‫ا‬ ‫على‬ ‫المشاكل‬ ‫وحتى‬ ‫االحتقان‬ ‫ومشاكل‬ ،‫لمستوى‬ ‫طات‬ِّّ‫ش‬‫ن‬ُ‫م‬‫وال‬ ‫ّة‬‫ي‬‫الشه‬ ‫كفاقدات‬ ‫العصبي‬.
  • 7. ‫ال‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫لمحاكيات‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيف‬‫ّة‬‫ي‬‫ود‬: 1-‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬ ‫فينولية‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مجموعة‬ ‫األدرينالين‬) ‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ (‫الكاتيكوالمينات‬) ‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫ّة‬‫ي‬‫االصطناع‬. ‫الفينو‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أحاد‬ ‫مشتقات‬‫ّة‬‫ي‬‫ل‬ ‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مج‬‫موعة‬ ‫اإليفيدرين‬.) 2-‫أمينات‬(‫مجموعة‬ ‫األمفيتامين‬) 3-‫البنية‬ ‫مختلفة‬ ‫مركبات‬
  • 8. ‫الع‬ ‫ّة‬‫ي‬‫الكيميائ‬ ‫البنية‬‫ة‬ّ‫م‬‫ا‬: ‫هي‬ ‫ّة‬‫ي‬‫كيميائ‬ ‫وظائف‬ ‫ثالث‬ ‫اجتماع‬ ‫من‬ ‫ف‬ّ‫تتأل‬:‫فينيل‬–‫إيتيل‬(‫إيتانول‬)–‫أمين‬:
  • 9.
  • 10.
  • 11. ‫ال‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫لمحاكيات‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيف‬‫ّة‬‫ي‬‫ود‬: 1-‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬ ‫فينولية‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مجموعة‬ ‫األدرينالين‬) ‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ (‫الكاتيكوالمينات‬) ‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫ّة‬‫ي‬‫االصطناع‬. ‫الفينو‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أحاد‬ ‫مشتقات‬‫ّة‬‫ي‬‫ل‬ ‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مج‬‫موعة‬ ‫اإليفيدرين‬.) 2-‫أمينات‬(‫مجموعة‬ ‫األمفيتامين‬) 3-‫البنية‬ ‫مختلفة‬ ‫مركبات‬
  • 12.
  • 13.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 22.
  • 23.
  • 24. ‫ال‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫لمحاكيات‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيف‬‫ّة‬‫ي‬‫ود‬: 1-‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬ ‫فينولية‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مجموعة‬ ‫األدرينالين‬) ‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ (‫الكاتيكوالمينات‬) ‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫ّة‬‫ي‬‫االصطناع‬. ‫الفينو‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أحاد‬ ‫مشتقات‬‫ّة‬‫ي‬‫ل‬ ‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مج‬‫موعة‬ ‫اإليفيدرين‬.) 2-‫أمينات‬(‫مجموعة‬ ‫األمفيتامين‬) 3-‫البنية‬ ‫مختلفة‬ ‫مركبات‬
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39.
  • 40. ‫ال‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫لمحاكيات‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيف‬‫ّة‬‫ي‬‫ود‬: 1-‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬ ‫فينولية‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مجموعة‬ ‫األدرينالين‬) ‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ (‫الكاتيكوالمينات‬) ‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫ّة‬‫ي‬‫االصطناع‬. ‫الفينو‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أحاد‬ ‫مشتقات‬‫ّة‬‫ي‬‫ل‬ ‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مج‬‫موعة‬ ‫اإليفيدرين‬.) 2-‫أمينات‬(‫مجموعة‬ ‫األمفيتامين‬) 3-‫البنية‬ ‫مختلفة‬ ‫مركبات‬
  • 41.
  • 42.
  • 43.
  • 44.
  • 45.
  • 46. ‫ال‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫لمحاكيات‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيف‬‫ّة‬‫ي‬‫ود‬: 1-‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬ ‫فينولية‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مجموعة‬ ‫األدرينالين‬) ‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ (‫الكاتيكوالمينات‬) ‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫ّة‬‫ي‬‫االصطناع‬. ‫الفينو‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أحاد‬ ‫مشتقات‬‫ّة‬‫ي‬‫ل‬ ‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مج‬‫موعة‬ ‫اإليفيدرين‬.) 2-‫أمينات‬(‫مجموعة‬ ‫األمفيتامين‬) 3-‫البنية‬ ‫مختلفة‬ ‫مركبات‬
  • 47.
  • 48.
  • 49.
  • 50.
  • 51.
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 55. ‫ال‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫لمحاكيات‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيف‬‫ّة‬‫ي‬‫ود‬: 1-‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬ ‫فينولية‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مجموعة‬ ‫األدرينالين‬) ‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ (‫الكاتيكوالمينات‬) ‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫ّة‬‫ي‬‫االصطناع‬. ‫الفينو‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أحاد‬ ‫مشتقات‬‫ّة‬‫ي‬‫ل‬ ‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مج‬‫موعة‬ ‫اإليفيدرين‬.) 2-‫أمينات‬(‫مجموعة‬ ‫األمفيتامين‬) 3-‫البنية‬ ‫مختلفة‬ ‫مركبات‬
  • 56. ‫األمينات‬‫فقدات‬ُ‫م‬‫و‬‫ّة‬‫ي‬‫الشه‬ Amines and Anorexigenic ‫ذات‬ ‫ركبات‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫هذه‬ ‫وال‬ ‫طبيعي‬ ‫مصدر‬ ‫الجسم‬ ‫يصطنعها‬ ‫بنفسه‬.
  • 57.
  • 58.
  • 59.
  • 60.
  • 61.
  • 62.
  • 63.
  • 64.
  • 65. ‫ال‬ ‫العصبية‬ ‫الجملة‬ ‫لمحاكيات‬ ‫الكيميائي‬ ‫التصنيف‬‫ّة‬‫ي‬‫ود‬: 1-‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬ ‫فينولية‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مجموعة‬ ‫األدرينالين‬) ‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ (‫الكاتيكوالمينات‬) ‫ال‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫ثنائ‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫ّة‬‫ي‬‫االصطناع‬. ‫الفينو‬ ‫الوظيفة‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أحاد‬ ‫مشتقات‬‫ّة‬‫ي‬‫ل‬ ‫ّة‬‫ي‬‫فينول‬ ‫غير‬ ‫ّة‬‫ي‬‫أمين‬ ‫أغوال‬(‫مج‬‫موعة‬ ‫اإليفيدرين‬.) 2-‫أمينات‬(‫مجموعة‬ ‫األمفيتامين‬) 3-‫البنية‬ ‫مختلفة‬ ‫مركبات‬
  • 66.
  • 67.
  • 68.
  • 69.
  • 70.
  • 71.