SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Svenska 8C
Vecka 40, 30 september – 4 oktober
till fredag
1. MYSTUDYWEB;
”Introduktion” (om du inte gjorde det förra veckan)
”Att förutspå”
2.Lämna in din skrivbok med ett författarporträtt av
Voltaire. Fakta hämtar du från två olika källor. Källorna anger du
efter du har skrivit färdigt texten.
Du skriver med egna ord. Om du skriver direkt av en text anger
du det med citattecken.
Det här ska vara med i ett författarporträtt
•Kort om författarens liv : var och när författaren är född? Hur var
barndomen hens utbildning och författarens eget liv? Vad fick hen att börja
skriva?
• Vilka böcker har författaren skrivit? Vad handlar de om? Vad tror du
författaren vill säga med sin bok? Vilken genre är det? i vilken person är boken
skriven? Skriv ner allt annat du vill ha med här också.
• Hur är författarens språk? Har hen några speciella kännetecken? (enkelt,
utsvävande, ironiskt, beskrivande, humoristiskt eller?)
• Välj ut en händelse ur texten och berätta om den och varför just den är
typiskt för boken/författaren.
• Sist men inte minst… skriv vad tycker du om författaren och hans .bok/
böcker
Elevbedömning i svenska ht 2013 Namn:
Vad bedöms? Otillräckligt Godtagbart Mer än godtagbart Kommentarer
Din skrivbok (hur väl du
gjort uppställningar,
sidnumrering,
innehållsförteckning mm)
Din förmåga till att fokusera
och koncentrera dig på ditt
arbete och i klassrummet
Din förmåga att samarbeta
med andra och
sammanställa resultatet
från en intervju
Dina kunskaper om Daniel
Defoe uppvisat i samband
med ett skriftligt läxförhör
Din läsning och skriftliga
sammanfattning av första
kapitlet av Gullivers resor
Ditt läxarbete med
mystudyweb
Ditt arbete med Candide i
grupp
Ditt författarporträtt av
Voltaire
Dina inlägg i gillasvenska.se
Din förmåga att förstå
ordklasser och satsdelar
Vad bedöms? Otillräckligt Godtagbart Mer än godtagbart Kommentarer
Din skrivbok (hur väl du gjort
uppställningar, sidnumrering,
innehållsförteckning mm)
Din förmåga till att fokusera och
koncentrera dig på ditt arbete och i
klassrummet
Din förmåga att samarbeta med andra och
sammanställa resultatet från en intervju
Dina kunskaper om Daniel Defoe uppvisat i
samband med ett skriftligt läxförhör
Din läsning och skriftliga sammanfattning
av första kapitlet av Gullivers resor
Ditt läxarbete med mystudyweb
Ditt arbete med Candide i grupp
Ditt författarporträtt av Voltaire
Dina inlägg i gillasvenska.se
Din förmåga att förstå ordklasser och
satsdelar
Lite av det som händer den här veckan
Måndag:
Vi läser i The Globe om Jordens Barns pris. Vi läser också
kapitel 4 i Candide
Onsdag:
Pernilla vikarierar. Lektionen är inte färdigplanerad än
Fredag:
Skriftligt läxförhör, inlämning av författarporträttet av
Voltaire. Lektionen är inte färdigplanerad än
Idag
• Du läser om de nominerade till Jordens Barns pris och
du skriver en sammanfattning om en av dem
*Vem det handlar om
*Var personen lever
*Vad den personen gör
*Varför den personen arbetar med det här
*Avsluta med att skriva vad du tycker om problematiken
som den nominerade kämpar mot och vad du tror och
tycker man ska göra för att få bort det. Vad kan du göra?
Vad kan vi tillsammans göra?

More Related Content

More from Elisabeth Olsson

Alla bilder från avslutningsmiddagen 8 juni
Alla bilder från avslutningsmiddagen 8 juniAlla bilder från avslutningsmiddagen 8 juni
Alla bilder från avslutningsmiddagen 8 juniElisabeth Olsson
 
Installation av säkerhetsprogrammet 1 september 2015
Installation av säkerhetsprogrammet 1 september 2015Installation av säkerhetsprogrammet 1 september 2015
Installation av säkerhetsprogrammet 1 september 2015Elisabeth Olsson
 
Crazy hair och pyjamas day
Crazy hair och pyjamas dayCrazy hair och pyjamas day
Crazy hair och pyjamas dayElisabeth Olsson
 
Studieresan till Stockholm
Studieresan till StockholmStudieresan till Stockholm
Studieresan till StockholmElisabeth Olsson
 
Tillsammansmöte 17 november 2015
Tillsammansmöte  17 november 2015Tillsammansmöte  17 november 2015
Tillsammansmöte 17 november 2015Elisabeth Olsson
 
Framtidsveckan onsdag och fredag november 2015
Framtidsveckan onsdag och fredag  november 2015Framtidsveckan onsdag och fredag  november 2015
Framtidsveckan onsdag och fredag november 2015Elisabeth Olsson
 
Framtidveckan fredag 13 november
Framtidveckan fredag 13 novemberFramtidveckan fredag 13 november
Framtidveckan fredag 13 novemberElisabeth Olsson
 
Lärgrupper 2 november 2015
Lärgrupper 2 november 2015Lärgrupper 2 november 2015
Lärgrupper 2 november 2015Elisabeth Olsson
 
Bokbytardag och halloweenfirande
Bokbytardag och halloweenfirandeBokbytardag och halloweenfirande
Bokbytardag och halloweenfirandeElisabeth Olsson
 
Pp bokbytardag 23 oktober 2015
Pp bokbytardag 23 oktober 2015Pp bokbytardag 23 oktober 2015
Pp bokbytardag 23 oktober 2015Elisabeth Olsson
 
7d 10 sept hancom word och konfigurera eposten
7d 10 sept hancom word och konfigurera eposten7d 10 sept hancom word och konfigurera eposten
7d 10 sept hancom word och konfigurera epostenElisabeth Olsson
 

More from Elisabeth Olsson (20)

Ullas födelsedag
Ullas födelsedagUllas födelsedag
Ullas födelsedag
 
Alla bilder från avslutningsmiddagen 8 juni
Alla bilder från avslutningsmiddagen 8 juniAlla bilder från avslutningsmiddagen 8 juni
Alla bilder från avslutningsmiddagen 8 juni
 
Installation av säkerhetsprogrammet 1 september 2015
Installation av säkerhetsprogrammet 1 september 2015Installation av säkerhetsprogrammet 1 september 2015
Installation av säkerhetsprogrammet 1 september 2015
 
Crazy hair och pyjamas day
Crazy hair och pyjamas dayCrazy hair och pyjamas day
Crazy hair och pyjamas day
 
Lucia 2015
Lucia 2015Lucia 2015
Lucia 2015
 
Studieresan till Stockholm
Studieresan till StockholmStudieresan till Stockholm
Studieresan till Stockholm
 
Salvatore quasimodo
Salvatore quasimodoSalvatore quasimodo
Salvatore quasimodo
 
Salvatore quasimodo
Salvatore quasimodoSalvatore quasimodo
Salvatore quasimodo
 
Salvatore quasimodo
Salvatore quasimodoSalvatore quasimodo
Salvatore quasimodo
 
Tillsammansmöte 17 november 2015
Tillsammansmöte  17 november 2015Tillsammansmöte  17 november 2015
Tillsammansmöte 17 november 2015
 
Framtidsveckan onsdag och fredag november 2015
Framtidsveckan onsdag och fredag  november 2015Framtidsveckan onsdag och fredag  november 2015
Framtidsveckan onsdag och fredag november 2015
 
Framtidveckan fredag 13 november
Framtidveckan fredag 13 novemberFramtidveckan fredag 13 november
Framtidveckan fredag 13 november
 
Framtidsveckan dag 1
Framtidsveckan dag 1Framtidsveckan dag 1
Framtidsveckan dag 1
 
Skriv i sanden
Skriv i sandenSkriv i sanden
Skriv i sanden
 
Lärgrupper 2 november 2015
Lärgrupper 2 november 2015Lärgrupper 2 november 2015
Lärgrupper 2 november 2015
 
Kul dagen
Kul dagenKul dagen
Kul dagen
 
Bokbytardag och halloweenfirande
Bokbytardag och halloweenfirandeBokbytardag och halloweenfirande
Bokbytardag och halloweenfirande
 
Kuldagen 2015
Kuldagen 2015Kuldagen 2015
Kuldagen 2015
 
Pp bokbytardag 23 oktober 2015
Pp bokbytardag 23 oktober 2015Pp bokbytardag 23 oktober 2015
Pp bokbytardag 23 oktober 2015
 
7d 10 sept hancom word och konfigurera eposten
7d 10 sept hancom word och konfigurera eposten7d 10 sept hancom word och konfigurera eposten
7d 10 sept hancom word och konfigurera eposten
 

Svenska 8 c vecka 40

  • 1. Svenska 8C Vecka 40, 30 september – 4 oktober
  • 2. till fredag 1. MYSTUDYWEB; ”Introduktion” (om du inte gjorde det förra veckan) ”Att förutspå” 2.Lämna in din skrivbok med ett författarporträtt av Voltaire. Fakta hämtar du från två olika källor. Källorna anger du efter du har skrivit färdigt texten. Du skriver med egna ord. Om du skriver direkt av en text anger du det med citattecken.
  • 3. Det här ska vara med i ett författarporträtt •Kort om författarens liv : var och när författaren är född? Hur var barndomen hens utbildning och författarens eget liv? Vad fick hen att börja skriva? • Vilka böcker har författaren skrivit? Vad handlar de om? Vad tror du författaren vill säga med sin bok? Vilken genre är det? i vilken person är boken skriven? Skriv ner allt annat du vill ha med här också. • Hur är författarens språk? Har hen några speciella kännetecken? (enkelt, utsvävande, ironiskt, beskrivande, humoristiskt eller?) • Välj ut en händelse ur texten och berätta om den och varför just den är typiskt för boken/författaren. • Sist men inte minst… skriv vad tycker du om författaren och hans .bok/ böcker
  • 4. Elevbedömning i svenska ht 2013 Namn: Vad bedöms? Otillräckligt Godtagbart Mer än godtagbart Kommentarer Din skrivbok (hur väl du gjort uppställningar, sidnumrering, innehållsförteckning mm) Din förmåga till att fokusera och koncentrera dig på ditt arbete och i klassrummet Din förmåga att samarbeta med andra och sammanställa resultatet från en intervju Dina kunskaper om Daniel Defoe uppvisat i samband med ett skriftligt läxförhör Din läsning och skriftliga sammanfattning av första kapitlet av Gullivers resor Ditt läxarbete med mystudyweb Ditt arbete med Candide i grupp Ditt författarporträtt av Voltaire Dina inlägg i gillasvenska.se Din förmåga att förstå ordklasser och satsdelar Vad bedöms? Otillräckligt Godtagbart Mer än godtagbart Kommentarer Din skrivbok (hur väl du gjort uppställningar, sidnumrering, innehållsförteckning mm) Din förmåga till att fokusera och koncentrera dig på ditt arbete och i klassrummet Din förmåga att samarbeta med andra och sammanställa resultatet från en intervju Dina kunskaper om Daniel Defoe uppvisat i samband med ett skriftligt läxförhör Din läsning och skriftliga sammanfattning av första kapitlet av Gullivers resor Ditt läxarbete med mystudyweb Ditt arbete med Candide i grupp Ditt författarporträtt av Voltaire Dina inlägg i gillasvenska.se Din förmåga att förstå ordklasser och satsdelar
  • 5. Lite av det som händer den här veckan Måndag: Vi läser i The Globe om Jordens Barns pris. Vi läser också kapitel 4 i Candide Onsdag: Pernilla vikarierar. Lektionen är inte färdigplanerad än Fredag: Skriftligt läxförhör, inlämning av författarporträttet av Voltaire. Lektionen är inte färdigplanerad än
  • 6. Idag • Du läser om de nominerade till Jordens Barns pris och du skriver en sammanfattning om en av dem *Vem det handlar om *Var personen lever *Vad den personen gör *Varför den personen arbetar med det här *Avsluta med att skriva vad du tycker om problematiken som den nominerade kämpar mot och vad du tror och tycker man ska göra för att få bort det. Vad kan du göra? Vad kan vi tillsammans göra?