1. Reflekterande arbetssätt i Idrott och Hälsa

4. Stöd i styrdokument Vad står i Lpo? ”Skolans uppgift är att låta varje enskild elev finna sin unika egenart…” ”Skolan skall vara öppen för skilda uppfattningar och uppmuntra att de förs fram. Den skall framhålla betydelsen av personliga ställningstaganden och ge möjligheter till sådana.” ”Undervisningen skall anpassas till varje elevs förutsättningar och behov.” ”Skolan har ett ansvar för att motverka traditionella könsmönster. Den skall därför ge utrymme för eleverna att pröva och utveckla sin förmåga och sina intressen oberoende av könstillhörighet.”

5. Nationella kursplanen för ämnet Idrott och Hälsa Mål att sträva mot Skolan skall i sin undervisning i idrott och hälsa sträva efter att eleven – utvecklar kunskap om vad som främjar hälsa, Ämnets karaktär och uppbyggnad ”Ämnets kärna är idrott, lek och allsidiga rörelser utformade så att alla oavsett fysiska eller andra förutsättningar ska kunna delta, erhålla upplevelser och erfarenheter (…) att själva ta ett ansvar för uppläggning och genomförande av motion och fysisk träning.(…) i ett naturligt sammanhang diskutera såväl hälsofrågor som etiska frågor som hör ihop med idrott och friluftsliv.”

6. Nationella kursplanen för ämnet Idrott och Hälsa Mål som eleverna skall ha uppnått i slutet av det nionde skolåret Eleven skall – förstå…, kunna forma…, kunna planera… och ha kunskaper i… Kriterier för betyget Väl godkänt Eleven reflekterar med hjälp av kunskaper… , föreslår… Kriterier för betyget Mycket väl godkänt Eleven använder sina kunskaper…., bedöma värdet … komponerar… motiverar… organiserar…

7. Nationella kursplanen för ämnet Idrott och Hälsa Bedömningens inriktning ”(…)Även elevens förmåga att reflektera över och värdera fysiska aktiviteters betydelse för livsstil och hälsa utifrån både ett individ- och ett samhällsperspektiv är av vikt vid bedömningen.”

8. Vår metod – Arbetshäfte och matris

11. Nu är det dags för en inspirationslektion!

12. Kunskapsblock 2 - Rörelse Exempel på frågor år 7. Redskap Vilka övningar tränade du på? Varför valde du dem? (+)Kan du utveckla övningarna ännu mer? Hur skulle du träna då? (+)Vilken träningsmodell tränas mest i redskapsgymnastik tycker du? Dans Var kan du hämta inspiration till rörelser? Spelar musiken roll för vilka rörelser man väljer? Vilken typ av hälsa (P, S, F) främjas vid dans och på vilket sätt? Vår metod – Arbetshäfte och matris