Уроки развития речи

1. 6 класс

3. 1) Мы выходим на небольшую поляну. Вокруг неё …...................……молодые берёзки. Посредине ………………………, как продолговатое зеркало, весенняя лужа. 2) Круто с горы ……………………………..хвойный лес. По склонам сопок …………………………………..уютные белые домики. Внизу , в глубоком ущелье ……………………………….. ручей.

4. Я вышел на улицу. Стоит утро. Вокруг пасмурно и прохладно. Стоит тишина. Дует только слабый ветерок. И вдруг неожиданно, как в сказке, начал валить снег. Он стал идти крупными хлопьями. И вот уже он лежит на тротуарах. Белый, липкий, с сероватым оттенком, как небо. Он тяжёлый и ветви погнулись от тяжести. Снег падает на пальто, на руки и сразу тает. Но вот ветер начал дуть сильнее. И снег стал попадать в лицо, стал забираться за воротник. Темно стало вокруг. Нежданный был снег сегодня утром! Но всё равно скоро весна! Как построен текст? В чём достоинства работы? Какие есть недочёты?

5. Я подошёл к окну. За окном было тихо. Как на экране, кружились снежинки. Казалось, что снежинки танцуют. Танец снежинок был медленный. Но вот подул ветер, и снежинки закружились быстрее. Жалко, что танец снежинок быстро кончился. Но зато вместо кружащихся в воздухе снежинок на земле появился белый пушистый ковёр. А сзади, охраняя тишину, темнели деревья. Что особенно удалось автору этого текса? А какие недочёты вы хотели бы устранить? Отредактируйте текст.

7. Какой? Что делает?