1. 第五單元第 1 課 名勝古蹟
小試身手
一、經過本課的學習之後，你是不是能夠清楚的分辨名勝與古蹟之間的不同了呢？下面哪些屬於名勝？哪些屬於古蹟？並將它們連線起來。
名 勝 ● ● 磺溪書院
● 阿里山森林遊樂區
● 桶盤嶼玄武岩石柱
● 新化老街
● 野柳風景區
古 蹟 ● ● 卑南遺址
二、小朋友，經過本課的學習後，你是不是對於名勝與古蹟有了更深的了解？下列請你依照判斷，將古蹟與名勝與所在地做正確的配對，並將代號填入（ ）中。
臺北縣→（ㄆ、ㄐ ） 嘉義縣→（ㄌ ）
臺中縣→（ㄅ ） 臺北市→（ㄇ、ㄈ ）
南投縣→（ㄉ、ㄑ ） 屏東縣→（ㄍ、ㄏ ）
雲林縣→（ㄋ ） 澎湖縣→（ㄊ、ㄎ ）
ㄅ.磺溪書院 ㄆ.野柳風景區 ㄇ.西門紅樓 ㄈ.陽明山國家公園
ㄉ.日月潭國家風景區 ㄊ.西嶼鄉石老石古石屋 ㄋ.北港朝天宮 ㄌ.阿里山森林遊樂區
ㄍ.鵝鑾鼻燈塔 ㄎ.二崁聚落 ㄏ.恆春古城 ㄐ.林本源園邸 ㄑ.藍田書院
三、小朋友，在學習本課後，你對於名勝古蹟是不是有更深的了解呢？下列有關名勝古蹟的敘述，請你依照判斷，對的請填○，錯的請填Ｘ。
（Ｘ）只有自然景觀才能算是名勝，人工開發的不算。
（○）廟宇不但是傳統信仰所在，有些還是見證歷史的古蹟。
（Ｘ）為了建設更現代化的國家，我們應該建議政府把老房子通通拆除掉。
（Ｘ）家鄉的古蹟是珍貴的文化資產，所以絕對不能開放成為觀光景點。
（○）古建築物、傳統聚落和遺址，都是家鄉先民生活中所留下來的珍貴資產。
（○）傳統聚落也可以成為古蹟，例如：澎湖縣的二崁聚落。

2. 第五單元第 2 課 家鄉特產
小試身手
一、小朋友，家鄉有一些廣受大家喜愛的物產，它們形成的原因有哪些呢？請你將下列的特產與他們形成的原因連線起來。
桃園縣大溪鎮的豆乾 ● ● 先人流傳的技藝所製作的藝品
苗栗縣大湖鄉的草莓 ●
金門縣所生產的貢糖 ●
高雄縣美濃鎮油紙傘 ● ● 特殊加工技術製造的食品
臺中縣太平市的枇杷 ●
臺北縣鶯歌鎮的陶瓷 ●
臺東縣太麻里鄉釋迦 ● ● 適應自然環境的物產
二、各地區都會有以特產為主題所舉辦的活動，請你將以特產為主題的活動代號填入適當的（ ）地區之中。
Ａ.玻璃藝術節。 Ｂ.蓮花節。 Ｃ.蔥蒜節。
宜蘭縣三星鄉： Ｃ ）
（ 新竹縣新竹市： Ａ ）
（ 臺南縣白河鎮： Ｂ ）
（
三、小朋友，經過這一課的學習之後，你是否已經能製作一份家鄉的簡介了呢？以下是製作家鄉簡介的步驟，請你依照所學，將步驟１～４的順序依序填好。
（４）設計簡介。 （３）整理資料。
（１）蒐集資料。 （２）實地踏察。
四、小朋友，有關家鄉環境與特產形成的敘述，請勾選出正確的選項（可複選）。
■ 靠海的家鄉，可提供各種的漁產品。
□ 靠海的家鄉，可以種植高山水果。
■ 農村類型的家鄉，可以生產較多的農產品。
□ 靠山的家鄉，養殖漁業是他們最主要的收入。