урок

2. - закріпити знання дітей про правопис слів з
ненаголошеними голосними [е] і [и] , що не
перевіряються наголосом;
- повторити морфемну будову слова, незмінність
основи та змінність закінчення, уявлення
спорідненість слів, знання про корінь, як значущу
частину слова;
- збагачувати лексику словниковими словами та
закріплювати знання про їх правопис;
- удосконалювати навички роботи з орфографічними
словниками,
- розвивати зв’язне мовлення: навчати учнів точно і
правильно висловлювати свою думку, спонукати
дітей до міркувань, порівняння, доведення.

9. ЩОБ ПИСАТИ: Е ЧИ И?
ШВИДКО СЛОВО ТИ ЗМІНИ.
СТАВ ПІД НАГОЛОС МЕНЕ
І ПИШИ: ЧИ И ЧИ Е.

11. КАЛІГРАФІЧНЕ ПИСЬМО
Сядем рівно, спина прямо.
Не вимахуєм ногами.
Зошит з нахилом кладем.
Букви старанно ведем..

13. Йшли якось стежкою гусак, гуска і гусенята, а назустріч їм повзла
гусінь.
— Ви хто такі? — запитала гусінь.
— Я гусак, це гуска, а то — наші гусенята, — ввічливо відповів гусак.
— А ти хто?
— А я ваша тітка, — похвалилася гусінь. Гуси ображено заґелґотали.
Чи зрозуміли ви, чому образились гуси?
Знайди спільнокореневі слова. Визнач корінь.
Що ми називаємо коренем?
Чому слово гусінь не є спорідненим до слова гусак чи гуска. Адже у
нього теж корінь Гус?
КАЗКА
«РОДИЧІ».

15. Лелека, ведмідь, вересень,
герой, диктант, календар, неділя,
понеділок, червоний, черговий,
черевики, четвер, шофер, ясен.

16. Але є слова, що в них
Написання голосних
Через наголос, бува,
Перевірить неможливо,
А тому такі слова
Пам'ятати нам
важливо.

17. СЛОВНИКОВИЙ
ДИКТАНТ
Фермер, депутат, директор,
коридор, бетон

18.  Фермер-орендар або власник
землі ферми
 Депутат—член органу державної влади
обраний виборцями
 Директор-керівник державної
установи школи
 Коридор-вузький прохід у середину
будинку який з’єднує кімнати квартири
 Бетон—будівельний матеріал
виготовлений із суміші піску щебеню глини цементу

20. Ми з вами гарно потрудились
І, мабуть, трішки притомились.
Тепер настав час відпочинку.
Запрошую на фізкультхвилинку

21. Абрикос, апельсин, криниця, очерет,
черемха, депутат, горизонт, велосипед,
верблюд, метал, кишеня,
директор, республіка
Держава, дисципліна,
сигнал, телеграма, телефон,
температура, океан

24. РОБОТА НАД ЗАГАДКАМИ

26. Фермер, депутат, директор,
коридор, бетон

27. « У світі словникових слів»
Мета якої зібрати прислів’я, приказки, вірші,
лічилки, загадки, тексти, пов’язані із
словниковими словами.

28. Виконати вправу 147.
Уважно прочитати і запам’ятати слова,
які опрацювали на уроці