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Uploaded byJamuna Mogan
知书识礼简介及海报设计比赛说明
本文件讨论了青少年学习礼仪与书识的重要性，强调知礼是成才的必要条件。通过融入多元化的学习方式，提升学生的内涵和道德修养，促进个体发展。文件还提供了关于‘知礼’活动的组织与评比细则，旨在营造礼仪文化的校园环境。
知书识礼简介及海报设计比赛说明
- 1. @2016 年知 礼书识 周 成炼记 礼 成人成才 1
- 2. 2 知书 求学问、明事理 一个青少年能有学 、明事理、又会做人问 “知 礼” 可解 ：书识 释为 一定是 秀的人才…优 礼识 学做人、 礼懂 仪
- 3. 字是 人明事理，得知是非的第一 ，读书识让 步 知 礼书识 深一层 的意思3 若能培 个人内涵及提升个人道 修 ，并体养 德 养 现 在行 止上，才是真正的知 礼。为举 书识 知 礼是青少年书识 将来成功的必 条件…备
- 4. 生活有 律，学 有律，做人知规 习 规 进 退，以如此修 入社会， 一条道养进 每 路都是他的大路，都能 直登人生的高够 峰； 待人有礼的人，大家 于 近；乐 亲 身 爆炸 代，知 人知道处资讯 时 书让 如何慎 、活用知 ；选资讯 识 将来事 成功的必 条件，必定业 备 要以知 和内涵作 的后盾识 为坚实 。 知 礼 书 识 的 好 处 4
- 5. 5 一个都不能 少 集会之礼 表之礼仪 待人之礼堂之礼课 境之礼环行走之礼 言 之礼谈餐 之礼饮
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- 14. 一、加 生 “知礼”之内涵的 。强师 对 书识 认识 二、以活 多元的方式将“知 礼”融入学 与生泼 书识 习 活当中。 14 宗旨
- 15. 6 月 15日（星期 三） 15 比 流程赛 班会 “知 礼海 比 ”及完成分讨论 书识 报设计 赛 组 ，高二、高三 在 会上由工委会代表引 。则 级 导 6 月 28 日（星期二），第一至第三 节 全校同一 行比 ，并于第三 由班主时间进 赛 节 任 班上投 出最好的一幅代表班上参带领 选 赛 。 在第一次下 束前将作品 在福利 外课结 张贴 处 布告板，供 生 及 委 分。师 观赏 让评 评 7 月 2 日（星期六 ）于“知 礼周” 幕礼上公布成 并 行书识 闭 绩 进 颁奖
- 16. 16 注意事项 • 学生以校方提供的 板（纸36cm x 53cm ）设 海 。其余材料自 ，建 以使用 保材料 佳。计 报 备 议 环 为 • 海 之内容及文句 与“知 礼”有 。报设计 须 书识 关 • 作品可以彩 、拼 、立体或各 方式搭配，并以绘 贴 种 横式呈 。现 • 每班必 制作须 6 份作品，由班上投票 出选 最好的一幅代 表班上参 ；其余赛 5 幅 挂于 室内。则张 课 • 作品 于须 6 月 28 日（星期二）当天完成，并于 比 束后立刻由班 代表将参 作品 到指赛时间结 级 赛 张贴 定布告板，以便 委 行 分。评审 员进 评
- 17. 17 各 励方式如下：组奖 第一名： 部礼券贩卖300 令吉， 状一奖 张 第二名： 部礼券贩卖 100 令吉， 状一奖 张 第三名： 部礼券贩卖 80 令吉， 状一奖 张 秀优 奖（ ）两份 ： 部礼券贩卖 50 令吉， 状一奖 张 全校分 初中组及 高中组 行比两组进 赛 励方式奖
- 18. 我 携手打造一个明事理、 礼让们 懂 仪 的校 ，将知 礼成 隆中 独特园 书识 为 华 的校 文化。园 18 谢谢