Διαδικτυακή δημοσκόπηση της Ε΄τάξης του 26ου Δ.Σ. Πειραιά με θέμα: '' Πόση τηλεορασίτιδα έχεις;'' για τις τηλεοπτικές συνήθειες των μαθητών του Δημοτικού. Τα παιδιά σχολιάζουν τα ευρήματα και διατυπώνουν ερωτήματα στους γονείς και τους συνομηλίκους τους.
Η συγκεκριμένη παρουσίαση θίγει την σχέση που έχει το παιδί με την τηλεόραση και απευθύνεται κυρίως σε γονείς και εκπαιδευτικούς. Παραθέτει τόσο τα αρνητικά όσο και τα θετικά της τηλεόρασης προς το παιδί, καθώς και τα αποτελέσματα μίας έρευνας, ενώ τέλος δίνει κάποιες λύσεις τις οποίες μπορούν να συμβουλευτούν οι γονείς προκειμένου το παιδί τους να μην ασχολείται με τις ώρες με την τηλεόραση.
Διαδικτυακή δημοσκόπηση της Ε΄τάξης του 26ου Δ.Σ. Πειραιά με θέμα: '' Πόση τηλεορασίτιδα έχεις;'' για τις τηλεοπτικές συνήθειες των μαθητών του Δημοτικού. Τα παιδιά σχολιάζουν τα ευρήματα και διατυπώνουν ερωτήματα στους γονείς και τους συνομηλίκους τους.
Η συγκεκριμένη παρουσίαση θίγει την σχέση που έχει το παιδί με την τηλεόραση και απευθύνεται κυρίως σε γονείς και εκπαιδευτικούς. Παραθέτει τόσο τα αρνητικά όσο και τα θετικά της τηλεόρασης προς το παιδί, καθώς και τα αποτελέσματα μίας έρευνας, ενώ τέλος δίνει κάποιες λύσεις τις οποίες μπορούν να συμβουλευτούν οι γονείς προκειμένου το παιδί τους να μην ασχολείται με τις ώρες με την τηλεόραση.
6. Περιορισμός του χρόνου/Τοποθέτηση ορίων χρήσης
της τηλεόρασης
Παροχή ευκαιριών για παιχνίδι και αλληλεπίδραση
με άλλα
Μη τοποθέτηση τηλεόρασης στα παιδικά
υπνοδωμάτια
Παρακολούθηση κατάλληλων προγραμμάτων
7. Ηλικίες
0-3 3-5 5-10 10+
Ώρες Δεν πρέπει να
παρακολουθού
ν καθόλου
τηλεόραση
Μισή ώρα την
ημέρα
1 ώρα την
ημέρα
Έως 3 ώρες την
ημέρα
10. Η τηλεόραση είναι ένα μέσο που μπορεί σε μικρή
ηλικία να μην ωφελεί τα παιδιά, όσο όμως αυτά
μεγαλώνουν μπορεί να παίξει σημαντικό ρόλο στη
ζωή τους. Το θέμα είναι πώς θα χειριστεί ο γονιός το
ζήτημα και τα όρια που θα βάλει στο παιδί ανάλογα
με την ηλικία που έχει. Γι’ αυτό είναι σημαντικό η
τηλεόραση να λειτουργήσει σαν εργαλείο που θα
βοηθήσει τα παιδιά και όχι σαν εργαλείο που θα τα
χειραγωγήσει.