SlideShare a Scribd company logo
1
2
ІНІЦІАТИВА МОЗ України:
вперше порівняти підготовку українських лікарів з
міжнародними стандартами на двох етапах підготовки –
лікарі-інтерни та студенти-випускники
Яким чином?
Для лікарів-інтернів: додати до українського
ліцензійного іспиту «Крок 3» субтест з надання допомоги
при невідкладних станах на основі питань американського
ліцензійного іспиту USMLE
3
Крок 3
обов'язковий медичний ліцензійний іспит для інтернів.
Розробляється і адмініструється Центром тестування при МОЗ
України. Побудований за зразком американського медичного
ліцензійного іспиту USMLE. Розроблявся та впроваджувався в Україні
за участі NBME.
USMLE – United States Medical Licensing Examination
Екзамен з отримання медичної ліцензії Сполучених Штатів
Америки. Розробляється самою авторитетною в світі атестаційною
радою – Національною радою медичних екзаменаторів США (NBME –
National Board of Medical Examiners). Є обов’язковим для отримання
ліцензії на лікарську практику в США
4
 проведено 28 березня 2017 року;
 взяли участь 4906 інтернів (2970 бюджетної та 1936 контрактної форм
навчання);
 тестовий буклет містив українські та американські питання вперемішку;
 результати іспиту обраховувалися окремо для українських та
американських питань;
 переклад питань здійснено Центром тестування при МОЗ України;
 верифікацію питань здійснено фаховими українськими експертами
Екзаменаційний тест «Крок 3»
Основний тест
170 запитань національного
банку ліцензійного іспиту.
Субтест
30 запитань типу USMLE з
надання допомоги при
невідкладних станах.
5
Результати в цифрах: не склали
6
Результати в цифрах: відсоток
правильних відповідей
Як відповідають українські лікарі-інтерни на
українські та американські питання
на українські питання: 84,6% правильних відповідей
на американські питання: 37,7% правильних відповідей
7
Як відповідають українці та американці на
однакові питання
Українські лікарі-інтерни: 37,7% правильних відповідей
Американські лікарі-резиденти: 72,0% правильних відповідей
Інтерни з найвищими результатами
ВНЗ К-ть
інтернів
% від
заг. к-ті
Львівський національний медичний
університет імені Данила Галицького
70 11,9%
Дніпропетровська медична академія 60 14,5%
Національний медичний університет імені
О.О.Богомольця
46 10,4%
Національна медична академія
післядипломної освіти імені П.Л. Шупика
44 9,8%
Вінницький національний медичний
університет ім. М.І. Пирогова
43 10,3%
10% інтернів з найвищими результатами.
Найбільша кількість цих інтернів навчається у:
8
9
Найвищі результати за спеціальностями
інтернатури
Анестезіологія та інтенсивна терапія (239 інтернів) 42,9%
Дитяча хірургія (44 інтерни) 42,9%
Дитяча анестезіологія (45 інтернів) 41,2%
Медицина невідкладних станів (254 інтерни) 40,2%
10
11
12
13
14
15
16
17
18

More Related Content

More from Ministry of Health of Ukraine

Реформа медичної освіти: рішучі зміни в нерішучому середовищі
Реформа медичної освіти: рішучі зміни в нерішучому середовищіРеформа медичної освіти: рішучі зміни в нерішучому середовищі
Реформа медичної освіти: рішучі зміни в нерішучому середовищі
Ministry of Health of Ukraine
 
Проект Закону про державні фінансові гарантії щодо надання медичних послуг...
Проект Закону  про державні фінансові  гарантії щодо надання  медичних послуг...Проект Закону  про державні фінансові  гарантії щодо надання  медичних послуг...
Проект Закону про державні фінансові гарантії щодо надання медичних послуг...
Ministry of Health of Ukraine
 
Презентація ключового законопроекту про державні фінансові гарантії щодо над...
Презентація ключового законопроекту про державні фінансові гарантії щодо над...Презентація ключового законопроекту про державні фінансові гарантії щодо над...
Презентація ключового законопроекту про державні фінансові гарантії щодо над...
Ministry of Health of Ukraine
 
Відповідь МОЗ Комітету ВР з питань охорони здоров'я від 11 січня 2017 року
Відповідь МОЗ Комітету ВР з питань охорони здоров'я від 11 січня 2017 рокуВідповідь МОЗ Комітету ВР з питань охорони здоров'я від 11 січня 2017 року
Відповідь МОЗ Комітету ВР з питань охорони здоров'я від 11 січня 2017 року
Ministry of Health of Ukraine
 
Досягнення та уроки: міжнародні закупівлі 2015-2016
Досягнення та уроки: міжнародні закупівлі 2015-2016 Досягнення та уроки: міжнародні закупівлі 2015-2016
Досягнення та уроки: міжнародні закупівлі 2015-2016
Ministry of Health of Ukraine
 
Регіональна реперфузійна мережа
Регіональна реперфузійна мережаРегіональна реперфузійна мережа
Регіональна реперфузійна мережаMinistry of Health of Ukraine
 

More from Ministry of Health of Ukraine (6)

Реформа медичної освіти: рішучі зміни в нерішучому середовищі
Реформа медичної освіти: рішучі зміни в нерішучому середовищіРеформа медичної освіти: рішучі зміни в нерішучому середовищі
Реформа медичної освіти: рішучі зміни в нерішучому середовищі
 
Проект Закону про державні фінансові гарантії щодо надання медичних послуг...
Проект Закону  про державні фінансові  гарантії щодо надання  медичних послуг...Проект Закону  про державні фінансові  гарантії щодо надання  медичних послуг...
Проект Закону про державні фінансові гарантії щодо надання медичних послуг...
 
Презентація ключового законопроекту про державні фінансові гарантії щодо над...
Презентація ключового законопроекту про державні фінансові гарантії щодо над...Презентація ключового законопроекту про державні фінансові гарантії щодо над...
Презентація ключового законопроекту про державні фінансові гарантії щодо над...
 
Відповідь МОЗ Комітету ВР з питань охорони здоров'я від 11 січня 2017 року
Відповідь МОЗ Комітету ВР з питань охорони здоров'я від 11 січня 2017 рокуВідповідь МОЗ Комітету ВР з питань охорони здоров'я від 11 січня 2017 року
Відповідь МОЗ Комітету ВР з питань охорони здоров'я від 11 січня 2017 року
 
Досягнення та уроки: міжнародні закупівлі 2015-2016
Досягнення та уроки: міжнародні закупівлі 2015-2016 Досягнення та уроки: міжнародні закупівлі 2015-2016
Досягнення та уроки: міжнародні закупівлі 2015-2016
 
Регіональна реперфузійна мережа
Регіональна реперфузійна мережаРегіональна реперфузійна мережа
Регіональна реперфузійна мережа
 

Зміни у медичній освіті: нові вимоги та можливості для майбутніх лікарів

  • 1. 1
  • 2. 2 ІНІЦІАТИВА МОЗ України: вперше порівняти підготовку українських лікарів з міжнародними стандартами на двох етапах підготовки – лікарі-інтерни та студенти-випускники Яким чином? Для лікарів-інтернів: додати до українського ліцензійного іспиту «Крок 3» субтест з надання допомоги при невідкладних станах на основі питань американського ліцензійного іспиту USMLE
  • 3. 3 Крок 3 обов'язковий медичний ліцензійний іспит для інтернів. Розробляється і адмініструється Центром тестування при МОЗ України. Побудований за зразком американського медичного ліцензійного іспиту USMLE. Розроблявся та впроваджувався в Україні за участі NBME. USMLE – United States Medical Licensing Examination Екзамен з отримання медичної ліцензії Сполучених Штатів Америки. Розробляється самою авторитетною в світі атестаційною радою – Національною радою медичних екзаменаторів США (NBME – National Board of Medical Examiners). Є обов’язковим для отримання ліцензії на лікарську практику в США
  • 4. 4  проведено 28 березня 2017 року;  взяли участь 4906 інтернів (2970 бюджетної та 1936 контрактної форм навчання);  тестовий буклет містив українські та американські питання вперемішку;  результати іспиту обраховувалися окремо для українських та американських питань;  переклад питань здійснено Центром тестування при МОЗ України;  верифікацію питань здійснено фаховими українськими експертами Екзаменаційний тест «Крок 3» Основний тест 170 запитань національного банку ліцензійного іспиту. Субтест 30 запитань типу USMLE з надання допомоги при невідкладних станах.
  • 6. 6
  • 7. Результати в цифрах: відсоток правильних відповідей Як відповідають українські лікарі-інтерни на українські та американські питання на українські питання: 84,6% правильних відповідей на американські питання: 37,7% правильних відповідей 7 Як відповідають українці та американці на однакові питання Українські лікарі-інтерни: 37,7% правильних відповідей Американські лікарі-резиденти: 72,0% правильних відповідей
  • 8. Інтерни з найвищими результатами ВНЗ К-ть інтернів % від заг. к-ті Львівський національний медичний університет імені Данила Галицького 70 11,9% Дніпропетровська медична академія 60 14,5% Національний медичний університет імені О.О.Богомольця 46 10,4% Національна медична академія післядипломної освіти імені П.Л. Шупика 44 9,8% Вінницький національний медичний університет ім. М.І. Пирогова 43 10,3% 10% інтернів з найвищими результатами. Найбільша кількість цих інтернів навчається у: 8
  • 9. 9 Найвищі результати за спеціальностями інтернатури Анестезіологія та інтенсивна терапія (239 інтернів) 42,9% Дитяча хірургія (44 інтерни) 42,9% Дитяча анестезіологія (45 інтернів) 41,2% Медицина невідкладних станів (254 інтерни) 40,2%
  • 10. 10
  • 11. 11
  • 12. 12
  • 13. 13
  • 14. 14
  • 15. 15
  • 16. 16
  • 17. 17
  • 18. 18