Ведення щоденника учня

1. 1
Ведення щоденника
Щоб сформувати в учнів навички ведення ділових паперів, культури записів, у
Положенні про учнівський щоденник мають бути чітко прописанівимоги до ведення
щоденника.
Усі учасники навчально-виховного процесу зобов'язані своєчасно робити
записи в щоденнику. Записувати необхідну інформацію слід чітко, тобто стисло і
зрозуміло формулювати відомості, робитице слід охайно, розбірливим почерком. До
того ж учні мають робити записи синім чорнилом, учитель — червоним, батьки —
синім або чорним.
Батьки мають відповідно вчасно реагувати на оцінки, записи та повідомлення
вчителя чи класного керівника. Якщо вчитель припустився помилки у своїх записах,
він має зробити додатковий запис про це та засвідчити його своїм підписом.
Мову веденнязаписіву щоденниках визначають, урахувавши мову навчання в
закладі, вивчення мов національних меншин та іноземних мов.
На початку навчального рокуучень обов'язковомає заповнитилицьову сторінку
обкладинки, указавши назву навчального закладу, місце його знаходження, клас,
прізвище та ім'я. Ці дані має бути добре видно. Якщо обкладинка щоденника
непрозора, то необхідно зробити спеціальну наклейку або розмістити ці дані на
першій внутрішній сторінці.
На початку щоденника зазвичай вказують такі відомості:
 назви навчальних предметів, прізвища, імена та по батьковівчителів, які їх
викладають;
 розклад дзвінків на уроки, факультативні та позакласні заняття;
 розклад навчальних занять і дати їх проведення;
 « домашні та індивідуальні завдання» ;
 план заходів під час канікул та час їх проведення.
З урахуванням специфіки навчального закладу розміщують графіки
контрольних та самостійних робіт, здачі або захисту творчих чи дослідницьких
робіт, розклад творчих, спортивних звітів або змагань, практики, лікувальних і
оздоровчих заходів тощо.
У початковій школі записи можуть допомагати робити батьки, класоводи та
вчителі.
Учень повинен пред'явити щоденник на вимогу учителя, класного керівника,
керівника навчального закладу, його заступників. Вони відповідно до посадових
обов'язків можуть робити записи та здійснювати відповідний контроль за веденням
щоденників.
Правилами ведення щоденника можуть обумовлюватися дії, які не бажано або
заборонено робити. Зокрема, необхідно вказати, що в щоденнику, як і в будь-якому
іншому діловому документі, заборонено:
• малювати;
• наклеювати сторонні зображення;
• робитизаписи, що не стосуються навчально-виховногопроцесу;
• виривати та замінювати сторінки;
• замальовувати записи, зроблені вчителем;
• псувати.

2. 2
Контроль за веденням щоденників
Контроль за веденням учнями щоденників педагоги здійснюють згідно з
локальними документами. Зокрема, Положенням про учнівський щоденник. Так, у
Положенні про учнівський щоденник обов'язково зазначають вимоги до працівників
навчального закладу, їхні права та обов'язки щодо організації роботи та контролю.
Насамперед учителі мають стати для учнів прикладом у роботі з діловими паперами
та навчати їх цього.
Записи у щоденнику мають відображати результати навчальних досягнень учня,
а також бути позбавлені акцентування на його особистих якостях.
У Положенні про щоденник визначають право вчителя робити записи у
щоденнику, які повідомляють про:
• оцінку результатів навчальних досягнень учня;
• види діяльності, старанність учня; своєчасність підготовки
учня до уроку;
• виконання учнем завдань; поведінку учня;
• прохання до батьків учня;
• способи поліпшення успішності учня;
• можливість неатестації учня з певного навчального предмета, а також інші
необхідні для організації діяльності учня та закладу відомості.
У Положенні про щоденник указано, що класний керівник (класовод)
зобов'язаний:
 щотижня контролювати ведення щоденників учнями свого класу і ставити у
них власний підпис;
 « стежити за наявністю в щоденнику всіх оцінок, одержаних учнем протягом
тижня, і виставляти оцінки, які своєчасно не внесені вчителем-
«предметником»;
 контролювати рівень успішності учня з кожного навчального предмета та
сповіщати про це батьків;
 стежити за відвідуванням занять учнем та робити записи про своєчасність
приходу та пропущені заняття;
 виставляти оцінку за старанність та поведінку, якщо це прийнято в
навчальному закладі;
 записувати підсумкові відомості про успішність та поведінку учня в кінці
щоденника;
 робити записи щодо участі у громадській, волонтерській, самостійній
діяльності учня;
 на прохання вчителів і адміністрації навчального закладу запрошувати батьків
до школи;
 забезпечувати у разі необхідності інші види оповіщення батьків про
успішність та поведінку учня.
Адміністрація навчального закладу відповідно до Положення про щоденник
має здійснювати таку діяльність:
 систематично контролювати ведення щоденників учнями;
 розкривати особливості організації режиму дня, здоров'я дитини;
 проводитинеобхідну роботущодо аналізування успішності учнівських
колективів та певних учнів;

3. 3
 аналізувати своєчасність реагування педагогічного колективу на
проблемидитини;
 контролюватирегулярне забезпечення педагогічного супроводу;
 своєчасно повідомлятибатьків про здобуткита успішність дитини;
 інформувати батьків про проблемиучнів у навчанні і вихованні;
контролюватисвоєчаснереагування батьків на записи;
 організовувати зустрічі із залученням батьків та відповідних спеціалістів;
проводитибесіди з учнямита надавати консультації батькам.
Отже, контроль за веденням щоденника забезпечить вчасне інформування
адміністрації навчального закладу, учителів-«предмет- ників», батьків та учнів
про перебіг навчально-виховного процесу.
Щоденник — канал зворотного зв'язку батьків із учителями
Зворотний зв'язок батьків з учителями забезпечує своєчасне реагування
обох сторін на записи у щоденнику. У правилах ведення щоденника
обов'язково зазначають, що батьки учня мають регулярно стежити за його
успішністю, своєчасно реагувати на записи, щотижня ставити підпис у
щоденнику в спеціальній графі, допомагати дитині в організації навчання і
виховання, підвищенні успішності, приходити до навчального закладу на
вимогу вчителів та адміністрації навчального закладу, вноситипропозиції щодо
вдосконалення роботи із щоденниками.
Батьки учня не мають права робити будь-які записи в щоденнику, окрім
підпису в спеціально відведених для цього графах.
Для поліпшення рівня якості навчально-виховного процесу класний
керівник (класовод) або учень може зробити виписку всіх оцінок із
навчальних предметів за певний період (тиждень, місяць, семестр). Це
додатково поінформує про навчальні досягнення учнів їхніх батьків і
сприятиме своєчасному коригуванню отриманих оцінок.

4. 4