1
Извештај о реализованој радионици у оквиру пројекта: Онлајн
недеља у Машинско техничкој школи „14.октобар“ Краљево, 2017.
Тема радионице Од куће до школе
Датум одржавања 27.04.2017.
Број учесника
(ученика/ наставника,
навести имена
наставника)
Група од 15 ученика
Присутни наставници:
Циљ радионице  Стицање знања о правилном коришћењу претраживача на
интернету.
 Стицање знања о примени веб алата Гогле мапа.
 Разумевање важности сналажења и коришћења технологија
за навигацију.
 Стицање знања и практичних вештина о алатима за
навигацију.
Ток радинице разрађен
по корацима
(активностима).
Корак 1:
Наставник поставља питање:Где се ми налазимоа где нам је кућа?
Ученициодговарајугде живе и покушавајудаодреде где се и у ком
правцуналази њиховакућау односу на тренутнупозицију.
Корак 2:
Приказ Гугл мапе
Наставник показује ученицимапрекоВидеобимаГугл мапуи налазина
њој локацијушколе.Постављамаркерда обележилокацијушколе.
Делиса ученициманапеављенумапу.
Корак 3:
Учениципроупчавају упурствозакоришћење Гугл мапе,постављање
маркераи одређивање растојања.
Корак 4:
Учениципостављајумаркере налокацијугде се налази њиховакућа.
Измере ваздушнорастојање измеђушколе икуће.
Корак 5:
Уносе податке о измеренимрастојањимаудељени документнаГугл
диску.
Корак 6:
Учениципомоћугугл мапе проналазе најкраће растојање које имГугл
мапа препоручује даод куће дођудо школе.
Корак 7
Разговоро географској ширинии дужини,координатамалокације.
Корак 8:
Проучавање упутствозакоришћење алатазаодређивање координата
локације.Помоћуалатапроналазе координате свогместастановања.
Корак 9:
Ученициу дељенидокументуносе координате свогместа становања.
Корак 10:
Дискусијао значају и могућностимагугл мапа.
Корак 11:
Ученицимапредложитидапогледају филм.
https://www.youtube.com/watch?v=YoUztqK-FD4
Предложитиим да погледајувидеопредавањаса ТЕД-а
http://amara.org/sr/videos/Ep8l0V0imNN5/sr/535084/
Предложитиим да истраже Гугл Земљу.https://www.google.com/earth/
2
Евалуација Током радионице ученицису коментарисалидаинтернет углавном
користе за игрице и друштвене мреже,аврлореткоза учење ирад.
Савесносу приступпилиизвршењу свих задатака и показаливелико
интересивање задаља истраживањаГугл мапа и њених могућности,
посебноза навигацијуи применупомоћумобилногтелефона.
Прилози: презентација, фотографије,радови ученика настали токо радионице...
Лекција и задатак постављенна Едмоду
Мапа настала током ове радионице налази се на следећојадреси:
https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=12Qvs2MQThf7OIce8OjoMAyILmXE&ll=43.73298075487995
%2C20.701470210791058&z=13
ДељенидокументпрекоГугл диска са попуњеним подациманалази се на слрдрћојадреси:
https://docs.google.com/document/d/12sUEYm7bK5Us61ksr48m9RN2tRdYn054QIMJXjfTn9c/edit
3
Потпис реализатора:
Гордана Петровић

Од куће до школе

  • 1.
    1 Извештај о реализованојрадионици у оквиру пројекта: Онлајн недеља у Машинско техничкој школи „14.октобар“ Краљево, 2017. Тема радионице Од куће до школе Датум одржавања 27.04.2017. Број учесника (ученика/ наставника, навести имена наставника) Група од 15 ученика Присутни наставници: Циљ радионице  Стицање знања о правилном коришћењу претраживача на интернету.  Стицање знања о примени веб алата Гогле мапа.  Разумевање важности сналажења и коришћења технологија за навигацију.  Стицање знања и практичних вештина о алатима за навигацију. Ток радинице разрађен по корацима (активностима). Корак 1: Наставник поставља питање:Где се ми налазимоа где нам је кућа? Ученициодговарајугде живе и покушавајудаодреде где се и у ком правцуналази њиховакућау односу на тренутнупозицију. Корак 2: Приказ Гугл мапе Наставник показује ученицимапрекоВидеобимаГугл мапуи налазина њој локацијушколе.Постављамаркерда обележилокацијушколе. Делиса ученициманапеављенумапу. Корак 3: Учениципроупчавају упурствозакоришћење Гугл мапе,постављање маркераи одређивање растојања. Корак 4: Учениципостављајумаркере налокацијугде се налази њиховакућа. Измере ваздушнорастојање измеђушколе икуће. Корак 5: Уносе податке о измеренимрастојањимаудељени документнаГугл диску. Корак 6: Учениципомоћугугл мапе проналазе најкраће растојање које имГугл мапа препоручује даод куће дођудо школе. Корак 7 Разговоро географској ширинии дужини,координатамалокације. Корак 8: Проучавање упутствозакоришћење алатазаодређивање координата локације.Помоћуалатапроналазе координате свогместастановања. Корак 9: Ученициу дељенидокументуносе координате свогместа становања. Корак 10: Дискусијао значају и могућностимагугл мапа. Корак 11: Ученицимапредложитидапогледају филм. https://www.youtube.com/watch?v=YoUztqK-FD4 Предложитиим да погледајувидеопредавањаса ТЕД-а http://amara.org/sr/videos/Ep8l0V0imNN5/sr/535084/ Предложитиим да истраже Гугл Земљу.https://www.google.com/earth/
  • 2.
    2 Евалуација Током радионицеученицису коментарисалидаинтернет углавном користе за игрице и друштвене мреже,аврлореткоза учење ирад. Савесносу приступпилиизвршењу свих задатака и показаливелико интересивање задаља истраживањаГугл мапа и њених могућности, посебноза навигацијуи применупомоћумобилногтелефона. Прилози: презентација, фотографије,радови ученика настали токо радионице... Лекција и задатак постављенна Едмоду Мапа настала током ове радионице налази се на следећојадреси: https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=12Qvs2MQThf7OIce8OjoMAyILmXE&ll=43.73298075487995 %2C20.701470210791058&z=13 ДељенидокументпрекоГугл диска са попуњеним подациманалази се на слрдрћојадреси: https://docs.google.com/document/d/12sUEYm7bK5Us61ksr48m9RN2tRdYn054QIMJXjfTn9c/edit
  • 3.