SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
1
Извештај о реализованој радионици у оквиру пројекта: Онлајн
недеља у Машинско техничкој школи „14.октобар“ Краљево, 2017.
Тема радионице Од куће до школе
Датум одржавања 27.04.2017.
Број учесника
(ученика/ наставника,
навести имена
наставника)
Група од 15 ученика
Присутни наставници:
Циљ радионице  Стицање знања о правилном коришћењу претраживача на
интернету.
 Стицање знања о примени веб алата Гогле мапа.
 Разумевање важности сналажења и коришћења технологија
за навигацију.
 Стицање знања и практичних вештина о алатима за
навигацију.
Ток радинице разрађен
по корацима
(активностима).
Корак 1:
Наставник поставља питање:Где се ми налазимоа где нам је кућа?
Ученициодговарајугде живе и покушавајудаодреде где се и у ком
правцуналази њиховакућау односу на тренутнупозицију.
Корак 2:
Приказ Гугл мапе
Наставник показује ученицимапрекоВидеобимаГугл мапуи налазина
њој локацијушколе.Постављамаркерда обележилокацијушколе.
Делиса ученициманапеављенумапу.
Корак 3:
Учениципроупчавају упурствозакоришћење Гугл мапе,постављање
маркераи одређивање растојања.
Корак 4:
Учениципостављајумаркере налокацијугде се налази њиховакућа.
Измере ваздушнорастојање измеђушколе икуће.
Корак 5:
Уносе податке о измеренимрастојањимаудељени документнаГугл
диску.
Корак 6:
Учениципомоћугугл мапе проналазе најкраће растојање које имГугл
мапа препоручује даод куће дођудо школе.
Корак 7
Разговоро географској ширинии дужини,координатамалокације.
Корак 8:
Проучавање упутствозакоришћење алатазаодређивање координата
локације.Помоћуалатапроналазе координате свогместастановања.
Корак 9:
Ученициу дељенидокументуносе координате свогместа становања.
Корак 10:
Дискусијао значају и могућностимагугл мапа.
Корак 11:
Ученицимапредложитидапогледају филм.
https://www.youtube.com/watch?v=YoUztqK-FD4
Предложитиим да погледајувидеопредавањаса ТЕД-а
http://amara.org/sr/videos/Ep8l0V0imNN5/sr/535084/
Предложитиим да истраже Гугл Земљу.https://www.google.com/earth/
2
Евалуација Током радионице ученицису коментарисалидаинтернет углавном
користе за игрице и друштвене мреже,аврлореткоза учење ирад.
Савесносу приступпилиизвршењу свих задатака и показаливелико
интересивање задаља истраживањаГугл мапа и њених могућности,
посебноза навигацијуи применупомоћумобилногтелефона.
Прилози: презентација, фотографије,радови ученика настали токо радионице...
Лекција и задатак постављенна Едмоду
Мапа настала током ове радионице налази се на следећојадреси:
https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=12Qvs2MQThf7OIce8OjoMAyILmXE&ll=43.73298075487995
%2C20.701470210791058&z=13
ДељенидокументпрекоГугл диска са попуњеним подациманалази се на слрдрћојадреси:
https://docs.google.com/document/d/12sUEYm7bK5Us61ksr48m9RN2tRdYn054QIMJXjfTn9c/edit
3
Потпис реализатора:
Гордана Петровић

More Related Content

What's hot

Мултимедија као покретач активног учења
Мултимедија као покретач активног учењаМултимедија као покретач активног учења
Мултимедија као покретач активног учењаgundjalo
 
ICTeachers - Snežana Marković - Nastava programiranja putem Mudl platforme
ICTeachers - Snežana Marković - Nastava programiranja putem Mudl platformeICTeachers - Snežana Marković - Nastava programiranja putem Mudl platforme
ICTeachers - Snežana Marković - Nastava programiranja putem Mudl platformeNastavnici
 
Hijerarhija i timski rad uticaj na efikasnost
Hijerarhija i timski rad   uticaj na efikasnostHijerarhija i timski rad   uticaj na efikasnost
Hijerarhija i timski rad uticaj na efikasnostmaturskirad
 
Развионица, компонента 4 - Д. Станковић
Развионица, компонента 4 - Д. СтанковићРазвионица, компонента 4 - Д. Станковић
Развионица, компонента 4 - Д. СтанковићRazvionica
 
Kako izgleda dobar etw projekat
Kako izgleda dobar etw projekatKako izgleda dobar etw projekat
Kako izgleda dobar etw projekatOlgica Spasojević
 
цртање у програму Open office draw
цртање у програму  Open office drawцртање у програму  Open office draw
цртање у програму Open office drawИван Старчевић
 
Upotreba ikt alata u nastavi drustvenih predmeta
Upotreba ikt alata u nastavi drustvenih predmetaUpotreba ikt alata u nastavi drustvenih predmeta
Upotreba ikt alata u nastavi drustvenih predmetaOlgica Spasojevic
 

What's hot (11)

Мултимедија као покретач активног учења
Мултимедија као покретач активног учењаМултимедија као покретач активног учења
Мултимедија као покретач активног учења
 
Bolonja
BolonjaBolonja
Bolonja
 
Seminar kreativna primena_ik_ta_u_nastavi_131116
Seminar kreativna primena_ik_ta_u_nastavi_131116Seminar kreativna primena_ik_ta_u_nastavi_131116
Seminar kreativna primena_ik_ta_u_nastavi_131116
 
ICTeachers - Snežana Marković - Nastava programiranja putem Mudl platforme
ICTeachers - Snežana Marković - Nastava programiranja putem Mudl platformeICTeachers - Snežana Marković - Nastava programiranja putem Mudl platforme
ICTeachers - Snežana Marković - Nastava programiranja putem Mudl platforme
 
Hijerarhija i timski rad uticaj na efikasnost
Hijerarhija i timski rad   uticaj na efikasnostHijerarhija i timski rad   uticaj na efikasnost
Hijerarhija i timski rad uticaj na efikasnost
 
Развионица, компонента 4 - Д. Станковић
Развионица, компонента 4 - Д. СтанковићРазвионица, компонента 4 - Д. Станковић
Развионица, компонента 4 - Д. Станковић
 
Kako izgleda dobar etw projekat
Kako izgleda dobar etw projekatKako izgleda dobar etw projekat
Kako izgleda dobar etw projekat
 
цртање у програму Open office draw
цртање у програму  Open office drawцртање у програму  Open office draw
цртање у програму Open office draw
 
Srpski online
Srpski onlineSrpski online
Srpski online
 
Upotreba ikt alata u nastavi drustvenih predmeta
Upotreba ikt alata u nastavi drustvenih predmetaUpotreba ikt alata u nastavi drustvenih predmeta
Upotreba ikt alata u nastavi drustvenih predmeta
 
Druga radionica
Druga radionicaDruga radionica
Druga radionica
 

Similar to Од куће до школе

Повезаност пројекта са школским/ предшколским планом и програмом
 Повезаност пројекта са школским/ предшколским планом и програмом Повезаност пројекта са школским/ предшколским планом и програмом
Повезаност пројекта са школским/ предшколским планом и програмомNataša Majstrović
 
KA1_etwinning_limmil
KA1_etwinning_limmilKA1_etwinning_limmil
KA1_etwinning_limmilJelena Kenić
 
Biram da recikliram
Biram da recikliramBiram da recikliram
Biram da recikliramosbor
 
eTwinning - Projekat kroz prizmu kriterijuma za Oznaku kvaliteta
eTwinning - Projekat kroz prizmu kriterijuma za Oznaku kvalitetaeTwinning - Projekat kroz prizmu kriterijuma za Oznaku kvaliteta
eTwinning - Projekat kroz prizmu kriterijuma za Oznaku kvalitetaDalibor Todorović
 
Радионица за изградњу професионалног идентитета и значаја кооперативности у к...
Радионица за изградњу професионалног идентитета и значаја кооперативности у к...Радионица за изградњу професионалног идентитета и значаја кооперативности у к...
Радионица за изградњу професионалног идентитета и значаја кооперативности у к...Fondacija Tempus - Euroguidance centar u Srbiji
 
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015Razvionica
 
Jelena kenic kriterijum6
Jelena kenic kriterijum6Jelena kenic kriterijum6
Jelena kenic kriterijum6Jelena Kenić
 
Katalog akreditovanih seminara Akademije Filipović 2012 2014
Katalog  akreditovanih seminara Akademije Filipović 2012 2014Katalog  akreditovanih seminara Akademije Filipović 2012 2014
Katalog akreditovanih seminara Akademije Filipović 2012 2014Akademija Filipovic
 
Mobilne aplikacije u vanučioničkog nastavi
Mobilne aplikacije u vanučioničkog nastaviMobilne aplikacije u vanučioničkog nastavi
Mobilne aplikacije u vanučioničkog nastaviMiroslava Ristic
 
Српски писци - пројектна настава
Српски писци - пројектна наставаСрпски писци - пројектна настава
Српски писци - пројектна наставаNataša Stojanović
 
Primena Veb2.0 alata kao motivaciono i nastavno sredstvo u izgradnji funkcion...
Primena Veb2.0 alata kao motivaciono i nastavno sredstvo u izgradnji funkcion...Primena Veb2.0 alata kao motivaciono i nastavno sredstvo u izgradnji funkcion...
Primena Veb2.0 alata kao motivaciono i nastavno sredstvo u izgradnji funkcion...Biljana Ivanovic
 

Similar to Од куће до школе (20)

Повезаност пројекта са школским/ предшколским планом и програмом
 Повезаност пројекта са школским/ предшколским планом и програмом Повезаност пројекта са школским/ предшколским планом и програмом
Повезаност пројекта са школским/ предшколским планом и програмом
 
Licni plan su_juric
Licni plan su_juricLicni plan su_juric
Licni plan su_juric
 
Ogledni cas sat koda
Ogledni cas sat kodaOgledni cas sat koda
Ogledni cas sat koda
 
KA1_etwinning_limmil
KA1_etwinning_limmilKA1_etwinning_limmil
KA1_etwinning_limmil
 
B.Todorovic_Informisanje o tendencijama na tržištu rada.pdf
B.Todorovic_Informisanje o tendencijama na tržištu rada.pdfB.Todorovic_Informisanje o tendencijama na tržištu rada.pdf
B.Todorovic_Informisanje o tendencijama na tržištu rada.pdf
 
B.Stankic_Moj posao, moja buducnost.pdf
B.Stankic_Moj posao, moja buducnost.pdfB.Stankic_Moj posao, moja buducnost.pdf
B.Stankic_Moj posao, moja buducnost.pdf
 
Biram da recikliram
Biram da recikliramBiram da recikliram
Biram da recikliram
 
S.Petkovic_Moje dileme i trileme.pdf
S.Petkovic_Moje dileme i trileme.pdfS.Petkovic_Moje dileme i trileme.pdf
S.Petkovic_Moje dileme i trileme.pdf
 
Izrada plana prikupljanja_informacija
Izrada plana prikupljanja_informacijaIzrada plana prikupljanja_informacija
Izrada plana prikupljanja_informacija
 
Projektna nastava
Projektna nastava Projektna nastava
Projektna nastava
 
eTwinning - Projekat kroz prizmu kriterijuma za Oznaku kvaliteta
eTwinning - Projekat kroz prizmu kriterijuma za Oznaku kvalitetaeTwinning - Projekat kroz prizmu kriterijuma za Oznaku kvaliteta
eTwinning - Projekat kroz prizmu kriterijuma za Oznaku kvaliteta
 
Радионица за изградњу професионалног идентитета и значаја кооперативности у к...
Радионица за изградњу професионалног идентитета и значаја кооперативности у к...Радионица за изградњу професионалног идентитета и значаја кооперативности у к...
Радионица за изградњу професионалног идентитета и значаја кооперативности у к...
 
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
Prezentacije - Razvionica Konferencija 2015
 
Jelena kenic kriterijum6
Jelena kenic kriterijum6Jelena kenic kriterijum6
Jelena kenic kriterijum6
 
T.Kostic_Saveti za uspessno ucenje.pdf
T.Kostic_Saveti za uspessno ucenje.pdfT.Kostic_Saveti za uspessno ucenje.pdf
T.Kostic_Saveti za uspessno ucenje.pdf
 
Katalog akreditovanih seminara Akademije Filipović 2012 2014
Katalog  akreditovanih seminara Akademije Filipović 2012 2014Katalog  akreditovanih seminara Akademije Filipović 2012 2014
Katalog akreditovanih seminara Akademije Filipović 2012 2014
 
Mobilne aplikacije u vanučioničkog nastavi
Mobilne aplikacije u vanučioničkog nastaviMobilne aplikacije u vanučioničkog nastavi
Mobilne aplikacije u vanučioničkog nastavi
 
2 1 186
2 1 1862 1 186
2 1 186
 
Српски писци - пројектна настава
Српски писци - пројектна наставаСрпски писци - пројектна настава
Српски писци - пројектна настава
 
Primena Veb2.0 alata kao motivaciono i nastavno sredstvo u izgradnji funkcion...
Primena Veb2.0 alata kao motivaciono i nastavno sredstvo u izgradnji funkcion...Primena Veb2.0 alata kao motivaciono i nastavno sredstvo u izgradnji funkcion...
Primena Veb2.0 alata kao motivaciono i nastavno sredstvo u izgradnji funkcion...
 

More from Goca Petrovic

Buducnost 3D modeliranja
Buducnost 3D modeliranjaBuducnost 3D modeliranja
Buducnost 3D modeliranjaGoca Petrovic
 
Играње игрица преко интернета
Играње игрица преко интернетаИграње игрица преко интернета
Играње игрица преко интернетаGoca Petrovic
 
Анимото (Annimoto)
Анимото (Annimoto)Анимото (Annimoto)
Анимото (Annimoto)Goca Petrovic
 
Безбедност на интернету
Безбедност на интернетуБезбедност на интернету
Безбедност на интернетуGoca Petrovic
 
Безбедност на интернету
Безбедност на интернетуБезбедност на интернету
Безбедност на интернетуGoca Petrovic
 
Pravila ponasanja na internetu
Pravila ponasanja na internetuPravila ponasanja na internetu
Pravila ponasanja na internetuGoca Petrovic
 

More from Goca Petrovic (8)

Buducnost 3D modeliranja
Buducnost 3D modeliranjaBuducnost 3D modeliranja
Buducnost 3D modeliranja
 
Играње игрица преко интернета
Играње игрица преко интернетаИграње игрица преко интернета
Играње игрица преко интернета
 
Weebly
WeeblyWeebly
Weebly
 
Clipgenerator
ClipgeneratorClipgenerator
Clipgenerator
 
Анимото (Annimoto)
Анимото (Annimoto)Анимото (Annimoto)
Анимото (Annimoto)
 
Безбедност на интернету
Безбедност на интернетуБезбедност на интернету
Безбедност на интернету
 
Безбедност на интернету
Безбедност на интернетуБезбедност на интернету
Безбедност на интернету
 
Pravila ponasanja na internetu
Pravila ponasanja na internetuPravila ponasanja na internetu
Pravila ponasanja na internetu
 

Од куће до школе

  • 1. 1 Извештај о реализованој радионици у оквиру пројекта: Онлајн недеља у Машинско техничкој школи „14.октобар“ Краљево, 2017. Тема радионице Од куће до школе Датум одржавања 27.04.2017. Број учесника (ученика/ наставника, навести имена наставника) Група од 15 ученика Присутни наставници: Циљ радионице  Стицање знања о правилном коришћењу претраживача на интернету.  Стицање знања о примени веб алата Гогле мапа.  Разумевање важности сналажења и коришћења технологија за навигацију.  Стицање знања и практичних вештина о алатима за навигацију. Ток радинице разрађен по корацима (активностима). Корак 1: Наставник поставља питање:Где се ми налазимоа где нам је кућа? Ученициодговарајугде живе и покушавајудаодреде где се и у ком правцуналази њиховакућау односу на тренутнупозицију. Корак 2: Приказ Гугл мапе Наставник показује ученицимапрекоВидеобимаГугл мапуи налазина њој локацијушколе.Постављамаркерда обележилокацијушколе. Делиса ученициманапеављенумапу. Корак 3: Учениципроупчавају упурствозакоришћење Гугл мапе,постављање маркераи одређивање растојања. Корак 4: Учениципостављајумаркере налокацијугде се налази њиховакућа. Измере ваздушнорастојање измеђушколе икуће. Корак 5: Уносе податке о измеренимрастојањимаудељени документнаГугл диску. Корак 6: Учениципомоћугугл мапе проналазе најкраће растојање које имГугл мапа препоручује даод куће дођудо школе. Корак 7 Разговоро географској ширинии дужини,координатамалокације. Корак 8: Проучавање упутствозакоришћење алатазаодређивање координата локације.Помоћуалатапроналазе координате свогместастановања. Корак 9: Ученициу дељенидокументуносе координате свогместа становања. Корак 10: Дискусијао значају и могућностимагугл мапа. Корак 11: Ученицимапредложитидапогледају филм. https://www.youtube.com/watch?v=YoUztqK-FD4 Предложитиим да погледајувидеопредавањаса ТЕД-а http://amara.org/sr/videos/Ep8l0V0imNN5/sr/535084/ Предложитиим да истраже Гугл Земљу.https://www.google.com/earth/
  • 2. 2 Евалуација Током радионице ученицису коментарисалидаинтернет углавном користе за игрице и друштвене мреже,аврлореткоза учење ирад. Савесносу приступпилиизвршењу свих задатака и показаливелико интересивање задаља истраживањаГугл мапа и њених могућности, посебноза навигацијуи применупомоћумобилногтелефона. Прилози: презентација, фотографије,радови ученика настали токо радионице... Лекција и задатак постављенна Едмоду Мапа настала током ове радионице налази се на следећојадреси: https://www.google.com/maps/d/viewer?mid=12Qvs2MQThf7OIce8OjoMAyILmXE&ll=43.73298075487995 %2C20.701470210791058&z=13 ДељенидокументпрекоГугл диска са попуњеним подациманалази се на слрдрћојадреси: https://docs.google.com/document/d/12sUEYm7bK5Us61ksr48m9RN2tRdYn054QIMJXjfTn9c/edit