Документ описывает лабораторную работу ученика, направленную на изучение внешнего строения и движения рыбы. Рассматриваются различные аспекты рыбы, такие как форма тела, окраска, расположение плавников и особенности органов чувств. Также подчеркивается важность чешуи для защиты и гидродинамики, а также приводит примеры специфических поведений рыб.

1. Ученика 7 «В» класса
Мамаева Даниила

2. Цель:
Изучить внешнее строение и способы
передвижения рыбы.

3. Ход работы:
Рассмотреть рыбу в банке с водой. Объяснить, какое значение
имеет форма ее тела.
Рассмотреть окраску тела рыбы на брюшной и спинной сторонах.
Если она различна, то указать причины этих различий.
Как расположена чешуя на теле рыбы? Какое значение это имеет
для жизни рыбы в воде? С помощью лупы рассмотреть строение
отдельной чешуйки.
Найти отделы тела рыбы: голову, туловище, хвост. Установить их
границы. Объясните, какое значение имеют плавные переходы
отделов тела для жизни рыбы в воде.
Найти у рыбы ноздри, глаза, боковую линию. Какое значение
имеют эти органы в жизни рыбы? Выясните, в чем особенность
строения глаз.
Рассмотрите плавники рыбы. Какие из них парные, какие —
непарные. Понаблюдать за работой плавников при движении
рыбы в воде.
Зарисовать рассматриваемую рыбу. Обозначить на рисунке части
тела.

4. Тело рыб имеет обтекаемую.
Вода плотнее воздуха,
но рыба плавает в воде быстро и проворно; она
легко разрезает воду благодаря тому, что тело
её имеет обтекаемую форму. Голова у рыбы
сразу переходит в туловище и крепким клином,
легко пробивает себе дорогу в толще воды.

5. По бокам тела рыбы находятся органы
боковой линии — каналы, лежащие в коже
под чешуей, на дне которых расположены
чувствительные клетки, воспринимающие
колебания воды. Эти органы позволяют
рыбе воспринимать потоки воды,
обтекающей тело, различать предметы
благодаря волнам, которые отходят от этих
предметов.

6. На голове спереди виден рот. Ртом рыба
захватывает пищу и втягивает воду,
необходимую для дыхания. Выше рта
расположены ноздри, открывающиеся в
органы обоняния, с помощью которых
рыба воспринимает запахи веществ,
растворенных в воде.

7. Глаза рыб довольно большие. Передняя сторона
наружной оболочки (роговица) плоская. Под ней
находится выпуклая линза (хрусталик), дающая
уменьшенное изображение предметов на
сетчатке, клетках, воспринимающих световые
раздражения. Рыбы видят на близком расстоянии
и различают цвета. Из всех видов рыб только у
акул есть веки.

8. Другие органы чувств расположены на голове.
Границей между головой и туловищем считают
задний край жаберных крышек. Они
прикрывают жабры и постоянно двигаются,
обеспечивая приток к жабрам свежей воды,
богатой кислородом. По жаберным крышкам
можно определить возраст рыбы.

9. Чешуя рыб выполняет важную функцию
защиты мышц, тела и внутренних органов от
внешних паразитов и возбудителей,
улучшает гидродинамические способности
рыбы, придает ее телу обтекаемость, спасает
внутренние органы от давления воды. У
некоторых рыб чешуя — способ защиты и от
зубов хищника.

10. Чешую называют паспортом рыбы. Чешуя
постоянно растет, и на ней образуются
годовые кольца, по ним можно определить
возраст рыбы. Чешуйки расположены на
теле рыбы рядами. Количество рядов и
чешуек в них с возрастом не меняется и
может служить видовым признаком рыб.

11. Есть рыбы и голокожие, без чешуи
(например, сом).

12. Компоненты рыбьей чешуи активно
используются про производстве губной
помады. Они придают косметическим
средствам “перламутровый” эффект. Чаще
всего источником для этих веществ служит
сельдь, которая поэтому считается самой
распространенной промысловой рыбой,
использующейся не только в пищу.

13. Рыбы имеют конечности — непарные и парные
плавники. Непарные — это спинные, хвостовой и
анальный, или подхвостовой. Важнейшим из них
является хвостовой. Он служит главным моторным
органом — с его помощью рыбы двигаются вперед.
Снизу по бокам расположены парные плавники:
передние — грудные, задние — брюшные.

14. Грудные более подвижны, они участвуют в
поворотах тела в воде, движении вверх, вниз
и в стороны. Брюшные и не парные плавники
удерживают тело рыбы в нормальном,
вертикальном положении.

15. Летучая рыба без труда пролетает до
пятидесяти метров над водой. Они имеют
необычайно большие грудные плавники.
Плавники располагаются вблизи центра тяжести
рыбы, но несколько сдвинуты вверх, что в
полете придает телу устойчивость.

16. Окраска рыб обусловливается также и
окружающей средой: на темном дне рыбы
становятся темными, а на светлом —
светлыми. Для многих рыб характерна
яркая окраска, особенно для тех, которые
обитают среди коралловых рифов.

17. Тригла или морской петух обитает в
Черном и Азовском морях. Завидев
врага, эти рыбы внезапно раскрывают
свои плавники, на которых имеется
рисунок в виде огромных глаз. Так
тригла спасается от преследователей.

18. Способность камбалы менять окраску обусловлена
необходимостью приспособления к окружающей
среде в целях выживания. Процесс
«перекрашивания» камбалы протекает так: глаз
рыбы воспринимает окружающую обстановку и
световое раздражение передается с сетчатки глаза
на пигментные клетки кожи камбалы. Рыба может
приспособиться к любой поверхности дна.

19. Рыбы хорошо приспособлены к жизни в
водной среде. Они имеют обтекаемую
форму тела, плавники, обеспечивающие
движение в воде, органы чувств,
позволяющие ориентироваться в воде.

20. http://klepa.ru/Karas-ochen-zhivuch-i-vynosliv
https://www.cityparkgrad.ru/news/1245
При подготовке лабораторной работы использовал фото из
Воронежского океанариума, как корреспондент московского детского
альманаха «Клепа» написал репортаж о карасе.