مأموریت فلسفة تکنولوژی در دانشکده های مهندسی مهندسی فعاليتي است تکنيکي و غير تکنيکي، که موجب شکل دهي «شبکه هاي مفهومي و سياسي» ميشود. فلسفه نیز تبیین عقلانی امور کلی است که انسان با آن سر و کار دارد. ربط تکنولوژی و مهندسی نیز انکار ناپذیر است. حال ربط فلسفه، تکنولوژی و مهندسی و به زبان ساده تر مأموریت فلسفه تکنولوژی در مهندسی چه میتواند باشد؟ این موضوع سخنرانی مهدی فصیحی هرندی پژوهشگر وابسته در فلسفة تکنولوژی دانشگاه صنعتی دلفت هلند می باشد. در این سخنرانی ایشان سعی خواهد کرد به با بیان اهمیت و ارائه نمونه هایی از کاربرد مبانی و تئوری های فلسفی و اخلاقی در حل یا کاهش پیچیدگی مسائل مهندسی، لزوم توجه به آموزش و پژوهش این رشته ها به مهندسان را در دانشکده های مهندسی ایران گوشزد نماید.

1. ‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊژﯼی‬ ‫ﯼی‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬ ‫ﻣﺄﻣﻮﺭرﻳﯾﺖ‬
‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﻫﮬﮪھﺎﯼی‬ ‫ﺩدﺍاﻧﺸﮑﺪﻩه‬ ‫ﺩدﺭر‬
‫ﻣﺸﻬﮭﺪ‬ ‫ﻓﺮﺩدﻭوﺳﯽ‬ ‫ﺩدﺍاﻧﺸﮕﺎﻩه‬
8‫ﺍاﺭرﺩدﻳﯾﺒﻬﮭﺸﺖ‬1395
‫ﻓﺼﻴﯿﺤﯽ‬ ‫ﻣﻬﮭﺪﯼی‬‫ﻫﮬﮪھﺮﻧﺪﯼی‬
‫ﺁآﺏب‬ ‫ﺣﮑﻤﺮﺍاﻧﯽ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺳﻴﯿﺎﺳﺘﮕﺬﺍاﺭرﯼی‬ ‫ﺩدﺭر‬ ‫ﭘﮋﻭوﻫﮬﮪھﺸﮕﺮ‬
‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊژﯼی‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬ ‫ﺩدﭘﺎﺭرﺗﻤﺎﻥن‬
‫ﺩدﻟﻔﺖ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﯽ‬ ‫ﺩدﺍاﻧﺸﮕﺎﻩه‬
‫ﻫﮬﮪھﻠﻨﺪ‬
‫ﺧﺪﺍا‬ ‫ﻧﺎﻡم‬ ‫ﺑﻪﮫ‬

2. ‫ﮔﻔﺘﺎﺭر‬ ‫ﻓﻬﮭﺮﺳﺖ‬
•‫ﮔﻔﺘﺎﺭر‬ ‫ﺳﻮﺍاﻻﺕت‬
•‫ﺗﮑﻨﻮﻟ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﻫﮬﮪھﺎﯼی‬ ‫ﻭوﻳﯾﮋﮔﯽ‬ ،٬‫ﮔﻔﺘﺎﺭر‬ ‫ﺗﻌﺎﺭرﻳﯾﻒ‬‫ﻮﮊژﯼی‬
•‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊژﯼی‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﺗﻼﻗﯽ‬ ‫ﺍاﺧﻼﻕق‬
•‫ﻣ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺳﻴﯿﺎﺳﺘﮕﺬﺍاﺭرﯼی‬ ،٬‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊژﯼی‬ ‫ﺩدﺍاﻧﺸﮑﺪﻩه‬ ‫ﺁآﻣﻮﺯزﺷﯽ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭر‬‫ﺪﻳﯾﺮﻳﯾﺖ‬
‫ﻫﮬﮪھﻠﻨﺪ‬ ‫ﺩدﻟﻔﺖ‬ ‫ﺩدﺍاﻧﺸﮕﺎﻩه‬
•‫ﺑﻨﺪﯼی‬ ‫ﺟﻤﻊ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﮐﻼﺳﻴﯿﮏ‬ ‫ﻣﻘﺎﻟﻪﮫ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﮐﺘﺎﺏب‬ ‫ﭼﻨﺪ‬ ‫ﻣﻌﺮﻓﯽ‬

3. ‫ﺳﻮﺍاﻻﺕت‬
•‫ﺑﺎﺷﺪ؟‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﺧﺪﻣﺖ‬ ‫ﺩدﺭر‬ ‫ﺑﺎﻳﯾﺪ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬ ‫ﺁآﻳﯾﺎ‬)‫ﻋﻠﻮﻡم‬ ‫ﻗﺪﺍاﺳﺖ‬(!
•‫ﺑﺎﺷﺪ؟‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﺧﺪﻣﺖ‬ ‫ﺩدﺭر‬ ‫ﺧﻮﺍاﻫﮬﮪھﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪﮫ‬
•‫ﺍاﺳﺖ‬ ‫ﺗﺤﻮﻝل‬ ‫ﻧﻴﯿﺎﺯزﻣﻨﺪ‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﺁآﻣﻮﺯزﺵش‬ ‫ﭼﺮﺍا‬‫ﺷ‬ ‫ﺍاﺿﺎﻓﻪﮫ‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺣﺘﯽ‬‫ﺪﻥن‬
‫ﺣﺪﺍاﻗﻞ‬‫ﻭوﺍاﺣﺪ‬ ‫ﭼﻨﺪ‬‫ﺍاﻧﺴﺎﻧﯽ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡم‬(!)

4. ‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊژﯼی؟‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬
•‫ﭼﻴﯿﺴﺖ؟‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬
–‫ﺩدﺍاﺭرﺩد‬ ‫ﮐﺎﺭر‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺳﺮ‬ ‫ﺁآﻥن‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﺍاﻧﺴﺎﻥن‬ ‫ﮐﻪﮫ‬ ‫ﮐﻠﯽ‬ ‫ﺍاﻣﻮﺭر‬ ‫ﻋﻘﻼﻧﯽ‬ ‫ﺗﺒﻴﯿﻴﯿﻦ‬.
–‫ﺭرﺍاﺳﻞ‬:‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﺗﺪﺭرﻳﯾﺲ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬ ‫ﻫﮬﮪھﺎﯼی‬ ‫ﺩدﭘﺎﺭرﺗﻤﺎﻥن‬ ‫ﮐﻪﮫ‬ ‫ﺍاﺳﺖ‬ ‫ﭼﻴﯿﺰﯼی‬ ‫ﺁآﻥن‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬!
•‫ﻓﻠﺴﻔﯽ‬ ‫ﻣﻬﮭﺎﺭرﺗﻬﮭﺎﯼی‬:
–‫ﮐﻨﻴﯿﻢ‬ ‫ﻓﮑﺮ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﻞ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﻧﻘﺎﺩدﺍاﻧﻪﮫ‬ ،٬‫ﻣﻨﻄﻘﯽ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪﮫ‬.
–‫ﭼﮕﻮﻧﻪﮫ‬‫ﺑﺎ‬‫ﺍاﻳﯾﺪﻩه‬‫ﻭو‬‫ﺍاﺳﺘﺪﻻﻝل‬‫ﺑﺮﻗﺮﺍاﺭر‬ ‫ﺍاﺭرﺗﺒﺎﻁط‬‫ﮐﻨﻴﯿﻢ‬.
–‫ﺑﻴﯿﺎﻭوﺭرﻳﯾﻢ‬ ‫ﺩدﻟﻴﯿﻞ‬ ‫ﭼﮕﻮﻧﻪﮫ‬.
•‫ﺗﮑﻨﻴﯿﮑﯽ‬ ‫ﻣﺼﻨﻮﻉع‬...‫ﺑﺸﺮ‬ ‫ﺩدﺳﺖ‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﻪﮫ‬ ‫ﻫﮬﮪھﺮﮔﻮﻧﻪﮫ‬
•‫ﻓﻴﯿﺰﻳﯾﮑﯽ‬ ‫ﺍاﺷﻴﯿﺎﯼی‬)‫ﺍاﻟﮑﺘﺮﻭوﻥن‬(
•‫ﺍاﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺍاﺷﻴﯿﺎﯼی‬)‫ﻭو‬ ‫ﻣﺮﺯز‬ ،٬‫ﺟﺎﺩدﻩه‬ ،٬‫ﺭرﺍاﻧﻨﺪﮔﯽ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺭرﺍاﻫﮬﮪھﻨﻤﺎﻳﯾﯽ‬ ‫ﭘﻠﻴﯿﺲ‬ ،٬‫ﺍاﺯزﺩدﻭوﺍاﺝج‬ ،٬‫ﺣﮑﻮﻣﺖ‬ ،٬‫ﻗﺎﻧﻮﻥن‬(...
•‫ﻁطﺒﻴﯿﻌﯽ‬ ‫ﺍاﺷﻴﯿﺎﯼی‬)‫ﺭرﻭوﺩد‬ ‫ﮐﺸﻒ‬(
•‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊژﯼی‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬:‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊژﯼی‬ ‫ﻫﮬﮪھﺮﮔﻮﻧﻪﮫ‬ ‫ﻋﻘﻼﻧﯽ‬ ‫ﺗﺒﻴﯿﻴﯿﻦ‬!‫ﭼ‬ ‫ﺑﺸﺮ‬ ‫ﺳﺎﺧﺖ‬ ‫ﻣﺼﻨﻮﻋﺎﺕت‬ ‫ﺍاﻳﯾﻦ‬ ‫ﮐﻪﮫ‬ ‫ﻣﻴﯿﺪﻫﮬﮪھﺪ‬ ‫ﺍاﺭرﺍاﺩدﻩه‬ ‫ﺭرﺍا‬ ‫ﭼﺎﺭرﭼﻮﺑﻬﮭﺎﻳﯾﯽ‬‫ﺍاﺷﻴﯿﺎﯼی‬ ‫ﺑﺎ‬ ‫ﮕﻮﻧﻪﮫ‬
‫ﺭرﻓﺘﺎﺭر‬ ‫ﻁطﺒﻴﯿﻌﯽ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺍاﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬/‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﺗﻌﺎﻣﻞ‬.
•‫ﺍاﺳﺖ‬ ‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊژﯼی‬ ‫ﻓﻬﮭﻤﻴﯿﺪﻥن‬ ‫ﺑﻬﮭﺘﺮ‬ ‫ﭼﺎﺭرﭼﻮﺏب‬ ‫ﻭو‬ ‫ﻁطﺮﺍاﺣﯽ‬ ‫ﺕت‬ ‫ﻑف‬.‫ﺑ‬ ‫ﺭرﺍا‬ ‫ﺗﮑﻨﻴﯿﮑﯽ‬ ‫ﻣﺼﻨﻮﻋﺎﺕت‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﺎﻥن‬ ‫ﮐﻪﮫ‬ ‫ﺷﮑﻠﯽ‬ ‫ﻫﮬﮪھﻤﺎﻥن‬ ‫ﺑﻪﮫ‬ ‫ﺑﻴﯿﺶ‬ ‫ﮐﻤﺎ‬‫ﺑﻪﮫ‬ ‫ﺮﺍاﯼی‬
‫ﻣﻴﯿﮑﻨﻨﺪ‬ ‫ﻁطﺮﺍاﺣﯽ‬ ‫ﻓﻴﯿﺰﻳﯾﮑﯽ‬ ‫ﺩدﻧﻴﯿﺎﯼی‬ ‫ﺁآﻭوﺭرﺩدﻥن‬ ‫ﭼﻨﮓ‬.

5. ‫ﺗﮑ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﻋﻠﻢ‬ ‫ﺭرﺍاﺑﻂ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍاﻥن‬ ‫ﺑﻪﮫ‬ ‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊژﯼی‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬‫ﻨﻮﻟﻮﮊژﯼی‬

6. ‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊژﯼی؟‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬ ‫ﺳﻮﺍاﻻﺕت‬
•‫ﻣﺜﺎﻝل‬:
‫ﭼﻴﯿﺴﺖ؟‬ ‫ﺑﺮﺍاﯼی‬ ‫ﺳﺪ‬ ‫ﻳﯾﮏ‬...‫ﻫﮬﮪھﺪﻑف‬ ‫ﺍاﺯز‬ ‫ﭘﺮﺳﺶ‬
‫ﻭو‬ ‫ﮐﺎﺭرﮐﺮﺩد‬ ‫ﺗﻔﺎﻭوﺕت‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭر‬ ‫ﺍاﺯز‬ ‫ﭘﺮﺳﺶ‬ ‫ﭼﻴﯿﺴﺖ؟‬ ‫ﺁآﻥن‬ ‫ﺍاﺟﺰﺍاﯼی‬
‫ﺳﺎﺧﺘﺎﺭر‬
‫ﺍاﺧﻼ‬ ‫ﻧﻈﺮ‬ ‫ﺍاﺯز‬ ‫ﺗﮑﻨﻴﯿﮑﯽ‬ ‫ﻣﺼﻨﻮﻋﺎﺕت‬ ‫ﺑﺮﻭوﺩد؟‬ ‫ﺑﮑﺎﺭر‬ ‫ﺑﺎﻳﯾﺪ‬ ‫ﭼﻄﻮﺭر‬‫ﻗﯽ‬
‫ﻧﻴﯿﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺧﻨﺜﯽ‬.‫ﺍاﺧﻼﻗﯽ‬ ‫ﭘﺮﺳﺶ‬)‫ﺳﻴﯿﻠﻴﯿﮑﻮﻥن‬ ‫ﻣﺜﺎﻝل‬(

7. ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﻫﮬﮪھﺎﯼی‬ ‫ﻭوﻳﯾﮋﮔﯽ‬
•‫ﺍاﺳﺖ‬ ‫ﺑﻮﺩدﻥن‬ ‫ﺍاﻗﺘﺼﺎﺩدﯼی‬ ‫ﻭو‬ ‫ﻋﻠﻤﯽ‬ ‫ﻧﻤﺎﻳﯾﺎﻧﮕﺮ‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬
•‫ﺳﺮﻣﺎﻳﯾﻪﮫ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﮐﺎﺭر‬ ‫ﺍاﺳﺖ‬ ‫ﺗﺮﮐﻴﯿﺒﯽ‬
•‫ﻏﻴﯿﺮﺗﮑﻨﻴﯿﮑﯽ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺗﮑﻨﻴﯿﮑﯽ‬ ‫ﺍاﺳﺖ‬ ‫ﻓﻌﺎﻟﻴﯿﺘﯽ‬.‫ﺭر‬ ‫ﺁآﻥن‬ ‫ﻳﯾﻌﻨﯽ‬‫ﺑﻪﮫ‬ ‫ﺑﺎﻳﯾﺪ‬ ‫ﺍا‬
‫ﻫﮬﮪھﻴﯿﺒﺮﻳﯾﺪﯼی‬ ‫ﺷﺎﮐﻠﻪﮫ‬ ‫ﻳﯾﮏ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍاﻥن‬)‫ﺍاﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ،٬‫ﻓﻨﯽ‬(‫ﮐﺮﺩد‬ ‫ﺩدﺭرﮎک‬.

8. ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﻫﮬﮪھﺎﯼی‬ ‫ﻭوﻳﯾﮋﮔﯽ‬
‫ﮐﺎﺭرﻝل ﻣﻳﯾﭼﺎﻡم‬:
•‫ﺩدﺭر ﺷﺭرﺍاﻳﯾﻁطﯽ ﮐﻪﮫ ﻋﻠﻡم ﺟﻬﮭﺎﻥن ﺭرﺍا ﺑﻪﮫ ﺁآﺯزﻣﺎﻳﯾﺷﮕﺎﻩه ﺧﻭوﻳﯾﺵش ﻣﯽ ﺁآﻭوﺭرﺩد‬
‫ﻣﻬﮭﻧﺩدﺳﯽ ﺟﻬﮭﺎﻥن ﺭرﺍا ﺑﻪﮫ ﻋﻧﻭوﺍاﻥن ﻳﯾﮏ ﺁآﺯزﻣﺎﻳﯾﺷﮕﺎﻩه ﺩدﺭر ﻧﻅظﺭر ﻣﻳﯾﮕﻳﯾﺭر‬‫ﺩد‬.

9. ‫ﷲ‬ ‫ﺑﺴﻢ‬...
‫ﺍاﻟﻤﻔﻠ‬ ‫ﻫﮬﮪھﻢ‬ ‫ﻓﺎﻭوﻟﺌﮏ‬ ‫ﻣﻮﺍاﺯزﻳﯾﻨﻪﮫ‬ ‫ﺛﻘﻠﺖ‬ ‫ﻓﻤﻦ‬ ‫ﺍاﻟﺤﻖ‬ ‫ﻳﯾﻮﻣﺌﺬ‬ ‫ﻭوﺍاﻟﻮﺯزﻥن‬‫ﺤﻮﻥن‬
)Quran,
7:8(
‫ﺳﻨﺠﺶ‬ ‫ﻭو‬)‫ﺍاﻋﻤﺎﻝل‬ ‫ﻭو‬ ‫ﻋﻘﺎﻳﯾﺪ‬(‫ﺍاﺳﺖ‬ ‫ﺛﺎﺑﺖ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺣﻖ‬ ،٬‫ﺭرﻭوﺯز‬ ‫ﺁآﻥن‬ ‫ﺩدﺭر‬.‫ﭘﺲ‬
،٬‫ﺑﺎﺷﺪ‬ ‫ﺍاﺭرﺝج‬ ‫ﭘﺮ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺳﻨﮕﻴﯿﻦ‬ ‫ﺁآﻧﻬﮭﺎ‬ ‫ﺳﻨﺠﻴﯿﺪﻩه‬ ‫ﺍاﻋﻤﺎﻝل‬ ‫ﮐﻪﮫ‬ ‫ﮐﺴﺎﻧﯽ‬
‫ﺭرﺳﺘﮕﺎﺭرﻧﺪ‬.

10. ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﻣﺤﺼﻮﻝل‬ ‫ﻳﯾﮏ‬ ‫ﺗﻮﻟﻴﯿﺪ‬ ‫ﭼﺮﺧﻪﮫ‬
Need
(push/pull)
Idea
Design
Construction
Exploitation
Consolidation

11. ‫ﻓﻠﺴﻔ‬ ‫ﻣﻘﺎﺑﻞ‬ ‫ﺩدﺭر‬ ‫ﮔﺮﺍاﻳﯾﯽ‬ ‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊژﯼی‬ ‫ﻭو‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬‫ﻭو‬ ‫ﻪﮫ‬
‫ﮔﺮﺍاﻳﯾﯽ‬ ‫ﺍاﻧﺴﺎﻥن‬
‫ﻓﻼﺳﻔﻪﮫ‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﺎﻥن‬
Humanists
‫ﮔﺮﺍا‬ ‫ﺍاﻧﺴﺎﻥن‬
Technologists
‫ﺍاﺑﺰﺍاﺭر‬‫ﮔﺮﺍا‬
Contemplative
‫ﺗﻌﻤﻖ‬ ‫ﺍاﻫﮬﮪھﻞ‬
Action-­‐oriented
‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺳﻌﯽ‬ ‫ﺍاﻫﮬﮪھﻞ‬
Articulate
‫ﮔﻮﻳﯾﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﺳﺨﻦ‬ ‫ﻣﺸﺨﺺ‬
Linguistically
naïve
Abstract
‫ﻋﺎﻡم‬‫ﻣﺎﻧﻨﺪ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺍاﻧﺘﺰﺍاﻋﯽ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﻣﺠﺮﺩد‬ ‫ﻭو‬ ‫ﮐﻠﯽ‬ ‫ﻭو‬
‫ﻫﮬﮪھﺴﺘ‬ ‫ﺍاﺣﺴﺎﺳﺎﺕت‬ ‫ﺑﺪﻧﺒﺎﻝل‬ ‫ﺁآﺑﺴﺘﺮﻩه‬ ‫ﻧﻘﺎﺵش‬‫ﻨﺪ‬
Concrete
‫ﻣﺠﺴﻢ‬
Like
to
argue Like
to
agree
Reflection
in
itself Reflection
as
instrumental
Values and
virtues Standards

12. ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﻫﮬﮪھﺎﯼی‬ ‫ﻭوﻳﯾﮋﮔﯽ‬
•‫ﺁآﻣﻮﺯزﺵش‬ ‫ﺍاﺯز‬ ‫ﺟﺰﺋﯽ‬ ‫ﻣﺮﺳﻮﻡم‬ ‫ﺑﻄﻮﺭر‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬ ،٬‫ﻋﻤﻠﮕﺮﺍاﺳﺖ‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺱس‬
‫ﻧﻴﯿﺴﺖ‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬.‫ﺑﺮﺍاﯼی‬ ‫ﻣﻮﺿﻮﻋﯽ‬ ‫ﺑﺎﻳﯾﺪ‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬ ‫ﭼﺮﺍا‬ ‫ﺣﺎﻝل‬
‫ﺑﺎﺷﺪ؟‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬
•‫ﺍاﺳﺖ‬ ‫ﺭرﻭوﺵش‬ ‫ﻓﻌﻠﯽ‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬+‫ﺁآ‬ ‫ﺩدﻧﺒﺎﻝل‬ ‫ﻣﻨﻄﻘﯽ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺧﻄﺎ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺳﻌﯽ‬‫ﻥن‬
‫ﻧﻴﯿﺴﺖ‬.
•‫ﺍاﻓﻘﯽ‬ ‫ﮔﺮﺍاﻳﯾﯽ‬ ‫ﻣﺎﺩدﯼی‬ ‫ﻳﯾﮏ‬ ‫ﺍاﺳﺖ‬ ‫ﺷﺪﻩه‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬.
•‫ﭘﻴﯿﺮﺍاﻣﻮﻥن‬ ‫ﺍاﺯز‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ‫ﻧﺒﻮﺩد‬ ‫ﻳﯾﻌﻨﯽ‬ ‫ﺍاﻳﯾﻦ‬
•‫ﺑﺎﻻﺗ‬ ‫ﺷﻨﺎﺧﺖ‬ ‫ﻣﻴﯿﮕﻮﻳﯾﺪ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﻧﺪﺍاﺭرﺩد‬ ‫ﻗﺒﻮﻝل‬ ‫ﺭرﺍا‬ ‫ﺍاﻳﯾﻦ‬ ‫ﻣﺪﺭرﻥن‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬‫ﺍاﺯز‬ ‫ﺮ‬

13. ‫ﻑف‬ ‫ﻭو‬ ‫ﻡم‬ ‫ﺗﻼﻗﯽ‬ ‫ﺩدﻳﯾﮕﺮ‬ ‫ﻧﻘﻄﻪﮫ‬ ‫ﺍاﺧﻼﻕق‬
•‫ﺍاﺻ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺑﺨﺸﺪ‬ ‫ﺑﻬﮭﺒﻮﺩد‬ ‫ﺭرﺍا‬ ‫ﺧﻮﺩد‬ ‫ﺍاﯼی‬ ‫ﺣﺮﻓﻪﮫ‬ ‫ﺍاﻋﻤﺎﻝل‬ ‫ﺗﺎ‬ ‫ﺩدﺍاﺭرﺩد‬ ‫ﻧﻴﯿﺎﺯز‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬ ‫ﺑﻪﮫ‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬‫ﻮﻝل‬
‫ﺑﮕﻴﯿﺮﺩد‬ ‫ﻳﯾﺎﺩد‬ ‫ﺭرﺍا‬ ‫ﺍاﯼی‬ ‫ﭘﺎﻳﯾﻪﮫ‬:
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬ ‫ﺑﺤﺚ‬ ‫ﻫﮬﮪھﺎ‬ ‫ﻓﻀﻴﯿﻠﺖ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﻫﮬﮪھﻨﺠﺎﺭرﻫﮬﮪھﺎ‬ ،٬‫ﺍاﺭرﺯزﺷﻬﮭﺎ‬ ‫ﺍاﺯز‬ ‫ﺍاﺧﻼﻕق‬
‫ﺍاﺭرﺯزﺷﻬﮭﺎ‬:‫ﻫﮬﮪھﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﭘﺎﻳﯾﺪﺍاﺭر‬ ‫ﺑﺎﻭوﺭرﻫﮬﮪھﺎﯼی‬.‫ﮐﻨﻨﺪ‬ ‫ﻧﻤﯽ‬ ‫ﺗﻐﻴﯿﻴﯿﺮ‬ ‫ﺭرﻭوﺯز‬ ‫ﻫﮬﮪھﺮ‬.
)‫ﺍاﺭرﺯزﺵش‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬(!
‫ﺍاﺳﺖ‬ ‫ﻣﺘﻔﺎﻭوﺕت‬ ‫ﻋﻼﻳﯾﻖ‬ ‫ﺍاﺯز‬ ‫ﺍاﺭرﺯزﺵش‬.
‫ﻫﮬﮪھﻨﺠﺎﺭرﻫﮬﮪھﺎ‬:‫ﮐﻨﺶ‬ ‫ﺑﺮﺍاﯼی‬ ‫ﻫﮬﮪھﺎ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﯿﻪﮫ‬... .‫ﺍاﯼی‬ ‫ﺣﺮﻓﻪﮫ‬ ‫ﺍاﺧﻼﻕق‬ ‫ﻧﺎﻣﻪﮫ‬ ‫ﻧﻈﺎﻡم‬
‫ﻫﮬﮪھﺎ‬ ‫ﻓﻀﻴﯿﻠﺖ‬:‫ﻣﺜﺒﺖ‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﯿﺘﯽ‬ ‫ﻭوﻳﯾﮋﮔﻴﯿﻬﮭﺎﯼی‬...،٬‫ﻫﮬﮪھﻤﺪﻟﯽ‬ ،٬‫ﺷﺠﺎﻋﺖ‬
‫ﺩدﺍاﺭرﯼی‬ ‫ﺧﻮﻳﯾﺸﺘﻦ‬...‫ﻣﻴﯿﮑﻨﺪ‬ ‫ﭘﻴﯿﺪﺍا‬ ‫ﻧﻤﻮﺩد‬ ‫ﮐﻨﺸﻬﮭﺎ‬ ‫ﺩدﺭر‬ ‫ﻓﻀﻴﯿﻠﺖ‬.
‫ﮐﺘﺎﺏب‬After
Virtue

14. ‫ﻑف‬ ‫ﻭو‬ ‫ﻡم‬ ‫ﺗﻼﻗﯽ‬ ‫ﺩدﻳﯾﮕﺮ‬ ‫ﻧﻘﻄﻪﮫ‬ ‫ﺍاﺧﻼﻕق‬
‫ﻫﮬﮪھﺎ‬ ‫ﻓﻀﻴﯿﻠﺖ‬:
‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﺎﻥن‬ ‫ﺩدﺭر‬ ‫ﺍاﯼی‬ ‫ﺣﺮﻓﻪﮫ‬ ‫ﻫﮬﮪھﺎﯼی‬ ‫ﻓﻀﻴﯿﻠﺖ‬ ‫ﺍاﺯز‬ ‫ﻫﮬﮪھﺎﻳﯾﯽ‬ ‫ﻧﻤﻮﻧﻪﮫ‬:
‫ﺻﺪﺍاﻗﺖ‬ ،٬‫ﭘﺸﺘﮑﺎﺭر‬ ،٬‫ﺧﻼﻗﻴﯿﺖ‬ ،٬‫ﺩدﻗﺖ‬ ،٬‫ﺻﻼﺣﻴﯿﺖ‬
‫ﻣﺴﻮﻭوﻟﻴﯿﺖ‬:‫ﺍاﺧﻼﻗﯽ‬ ‫ﻣﻔﻬﮭﻮﻡم‬ ‫ﺩدﻳﯾﮕﺮ‬...‫ﺗﮑﻨﻴﯿﮑ‬ ‫ﻣﺼﻨﻮﻉع‬ ‫ﻁطﺮﺡح‬‫ﯽ‬
‫ﮐﺎﺭرﺑﺮﺩد‬ ‫ﻁطﺮﺡح‬

15. ‫ﺍاﺭرﺯزﺷﻬﮭﺎ‬ ‫ﺗﻀﺎﺩد‬!
‫ﺍاﺭرﺯزﺷﻬﮭﺎ‬ ‫ﺗﻼﻗﯽ‬ ‫ﻣﺤﻞ‬ ‫ﺩدﺭر‬ ‫ﺍاﺧﻼﻕق‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊژﯼی‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬ ‫ﮐﺎﺭرﮐﺮﺩد‬:
•‫ﻏﺎﻳﯾﯽ‬ ‫ﺍاﺭرﺯزﺵش‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﯾﻪﮫ‬...‫ﺍاﻟﺤﺠﺞ‬ ‫ﺛﺎﻣﻦ‬ ‫ﺣﺮﻡم‬)‫ﻉع‬(‫ﻣﺸﻬﮭﺪ‬ ‫ﺩدﺭر‬
•‫ﺑﻨﺘﺎﻡم‬ ‫ﺟﺮﻣﯽ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﯾﻪﮫ‬:‫ﺑﺎﻭوﺭرﯼی‬ ‫ﻓﺎﻳﯾﺪﻩه‬...‫ﺳﻮﺩدﻣﻨﺪﮔﺮﺍا‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬
•‫ﮐﺎﻧﺖ‬ ‫ﻧﻈﺮﻳﯾﻪﮫ‬:‫ﺍاﺭرﺍاﺩد‬ ‫ﻳﯾﺎ‬ ‫ﺍاﻧﺴﺎﻧﯽ‬ ‫ﺧﺮﺩد‬ ‫ﻁطﺮﻳﯾﻖ‬ ‫ﺍاﺯز‬ ‫ﺍاﺭرﺯزﺷﻬﮭﺎ‬ ‫ﺗﻀﺎﺩد‬ ‫ﺣﻞ‬‫ﻩه‬
‫ﻧﻴﯿﮏ‬...‫ﻣﺜﺎﻝل‬:
•‫ﮐﻮﺩدﮐﺎﻥن‬ ‫ﺍاﻳﯾﻤﻨﯽ‬ ‫ﺗﺄﻣﻴﯿﻦ‬ ‫ﺑﺮﺍاﯼی‬ ‫ﮔﻴﯿﺮ‬ ‫ﺳﺮﻋﺖ‬...‫ﻣ‬ ‫ﺭرﺍا‬ ‫ﺭرﺍاﻧﻨﺪﮔﺎﻥن‬ ‫ﺁآﺯزﺍاﺩدﯼی‬ ‫ﺣﺎﻟﻴﯿﮑﻪﮫ‬ ‫ﺩدﺭر‬‫ﺤﺪﻭوﺩد‬
‫ﮐﻨﺪ‬ ‫ﻣﯽ‬.‫ﻫﮬﮪھﺴﺘﻨﺪ‬ ‫ﺍاﺭرﺯزﺵش‬ ‫ﺩدﻭو‬ ‫ﻫﮬﮪھﺮ‬ ‫ﺍاﻳﯾﻤﻨﯽ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺁآﺯزﺍاﺩدﯼی‬.
‫ﺕت‬ ‫ﻑف‬ ‫ﺣﻞ‬ ‫ﺭرﺍاﻩه‬:‫ﻁطﺮﺍاﺣﯽ‬‫ﺣﺴﺎﺱس‬‫ﺑﻪ‬‫ﺍاﺭرﺯزﺵش‬VSD...
‫ﻣﻨﺎﻗﺸﻪ‬‫ﻫﮬﮪھﺴﺘﻪ‬‫ﺍاﯼی‬‫ﺍاﯾﺮﺍاﻥن‬‫ﺑﻪ‬‫ﺍاﯾﻦ‬‫ﻁطﺮﯾﻖ‬‫ﺗﻘﻠﻴﯿﻞ‬‫ﯾﺎﻓ‬‫ﺖ‬.

16. ‫ﺍاﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺳﻴﯿﺴﺘﻤﻬﮭﺎﯼی‬-‫ﺗﮑﻨﻴﯿﮑﯽ‬
‫ﻣﺸﺨﺼﻪﮫ‬:‫ﻓﻴﯿﺰﻳﯾﮑ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﯿﻒ‬ ‫ﻧﻴﯿﺎﺯزﻣﻨﺪ‬ ‫ﮐﻪﮫ‬ ‫ﻫﮬﮪھﺎﻳﯾﯽ‬ ‫ﻣﻮﻟﻔﻪﮫ‬ ‫ﺣﻀﻮﺭر‬‫ﻭو‬ ‫ﺍاﻧﺪ‬ ‫ﯽ‬
‫ﺍاﻧﺪ‬ ‫ﺍاﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺗﻮﺻﻴﯿﻔﯽ‬ ‫ﻧﻴﯿﺎﺯزﻣﻨﺪ‬ ‫ﮐﻪﮫ‬ ‫ﻫﮬﮪھﺎﻳﯾﯽ‬ ‫ﻣﻮﻟﻔﻪﮫ‬.
‫ﻧ‬ ‫ﺗﮑﻨﻴﯿﮑﯽ‬ ‫ﺍاﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺳﻴﯿﺴﺘﻤﻬﮭﺎﯼی‬ ‫ﺩدﺭر‬ ‫ﺕت‬ ‫ﻑف‬ ‫ﻭو‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬ ‫ﺍاﺗﺼﺎﻝل‬‫ﻤﻮﺩد‬
‫ﺩدﺍاﺭرﺩد‬.‫ﺗﮑﻨﻴﯿﮑﯽ‬ ‫ﺍاﺟﺘﻤﺎﻋﯽ‬ ‫ﺳﻴﯿﺴﺘﻢ‬ ‫ﻳﯾﮏ‬ ‫ﺭرﺍاﻫﮬﮪھﻨﻤﺎﻳﯾﯽ‬ ‫ﭼﺮﺍاﻍغ‬ ‫ﻳﯾﺎ‬ ‫ﺳﺪ‬‫ﺍاﺳﺖ‬.
‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳ‬ ‫ﻁطﺮﺡح‬ ‫ﻳﯾﮏ‬ ‫ﺳﻮﺩد‬ ‫ﺑﻪﮫ‬ ‫ﮐﻞ‬ ‫ﻳﯾﮏ‬ ‫ﻋﻨﻮﺍاﻥن‬ ‫ﺑﻪﮫ‬ ‫ﺭرﺍا‬ ‫ﺟﺎﻣﻌﻪﮫ‬ ‫ﻧﻤﻴﯿﺘﻮﺍاﻥن‬‫ﯽ‬
‫ﺍا‬ ‫ﻣﻨﺘﻈﺮﻩه‬ ‫ﻏﻴﯿﺮ‬ ‫ﺭرﻓﺘﺎﺭر‬ ‫ﺳﻴﯿﺴﺘﻤﻬﮭﺎ‬ ‫ﺍاﻳﯾﻦ‬ ‫ﮐﻪﮫ‬ ‫ﭼﺮﺍا‬ ،٬‫ﮔﺬﺍاﺷﺖ‬ ‫ﮐﻨﺎﺭر‬‫ﯼی‬
‫ﺩدﺍاﺭرﻧﺪ‬.

17. ‫ﺗﮑﻧﻭوﻟﻭوﮊژﯼی ﻣﺩدﺭرﻥن ﺩدﺭر ﺣﺎﻝل‬
‫ﺣﺎﺿﺭر ﺩدﺭر ﻣﺭرﺣﻠﻪﮫ‬
‫ﻓﺭرﻣﺎﻧﺭرﻭوﺍاﻳﯾﯽ ﮐﺎﻣﻝل ﺑﺭر ﺯزﻧﺩدﮔ‬ ‫ﯽ‬
‫ﺍاﻧﺳﺎﻥن ﺍاﺳﺕت‬ .
...‫ﺟﺑﺭر ﮔﺭرﺍاﻳﯾﯽ ﺗﮑﻧﻭوﻟﻭوﮊژﻳﯾ‬‫ﮏ‬

18. ‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊژﯼی‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺳﻴﯿﺎﺳﺘﮕﺰﺍاﺭرﯼی‬ ،٬‫ﻣﺪﻳﯾﺮﻳﯾﺖ‬ ‫ﺩدﺍاﻧﺸﮑﺪﻩه‬
‫ﺩدﻟﻔﺖ‬ ‫ﺻﻨﻌﺘﯽ‬ ‫ﺩدﺍاﻧﺸﮕﺎﻩه‬ ‫ﻫﮬﮪھﻠﻨﺪ‬ ،٬
‫ﻭو‬ ‫ﻣﺪﻳﯾﺮﻳﯾﺖ‬
‫ﺳﻴﯿﺎﺳﺘﮕﺰﺍاﺭرﯼی‬
،٬‫ﺑﺮﻕق‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬‫ﺭرﻳﯾﺎﺿﯽ‬‫ﻭو‬‫ﮐﺎﻣﭙﻴﯿﻮﺗﺮ‬
‫ﻫﮬﮪھﻮﺍاﻓﻀﺎ‬
‫ﺳﻴﯿﺴﺘﻤﻬﮭﺎ‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬
‫ﭼﻨﺪﺑﺎﺯزﻳﯾﮕﺮﯼی‬ ‫ﺳﻴﯿﺴﺘﻤﻬﮭﺎﯼی‬
‫ﻧﻮﺁآﻭوﺭرﯼی‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊژﯼی‬ ،٬‫ﺍاﺭرﺯزﺷﻬﮭﺎ‬
‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊژﯼی‬ ‫ﻓﻠﺴﻔﻪﮫ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺍاﺧﻼﻕق‬
‫ﺍاﻳﯾﻤﻨﯽ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺍاﻣﻨﻴﯿﺖ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡم‬
‫ﺻﻨﻌﺘ‬ ‫ﺩدﺍاﻧﺸﮕﺎﻩه‬‫ﯽ‬
‫ﺩدﻟﻔﺖ‬
‫ﺯزﻣﻴﯿﻦ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡم‬ ‫ﻭو‬ ‫ﻋﻤﺮﺍاﻥن‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬
‫ﻋﻠﻮﻡم‬
‫ﺻﻨﻌﺘﯽ‬ ‫ﻁطﺮﺍاﺣﯽ‬
‫ﻣﻌﻤﺎﺭرﯼی‬
‫ﺩدﺭرﻳﯾﺎﻳﯾﯽ‬ ‫ﻋﻠﻮﻡم‬ ‫ﻭو‬ ‫ﻣﻮﺍاﺩد‬ ،٬‫ﻣﮑﺎﻧﻴﯿﮏ‬ ‫ﻣﻬﮭﻨﺪﺳﯽ‬
‫ﻫﮬﮪھﺎ‬ ‫ﺩدﺍاﻧﺸﮑﺪﻩه‬‫ﺩدﭘﺎﺭرﺗﻤﺎﻥن‬
‫ﻧﻮﺁآﻭوﺭر‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺗﮑﻨﻮﻟﻮﮊژﯼی‬ ‫ﺍاﻗﺘﺼﺎﺩد‬‫ﯼی‬

19. •‫ﻧﺼﺮ‬ ‫ﺣﺴﻴﯿﻦ‬ ‫ﺳﻴﯿﺪ‬:
•‫ﺧﻮﺏب‬ ً‫ﺎ‬‫ﺑﻌﻀ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺑﺪ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺫذﺍاﺗ‬ ‫ﺭرﺍا‬ ‫ﻣﺪﺭرﻧﻴﯿﺘﻪﮫ‬
•‫ﺑﺪ‬ ً‫ﺎ‬‫ﺑﻌﻀ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺧﻮﺏب‬ ً‫ﻼ‬‫ﮐ‬ ‫ﺭرﺍا‬ ‫ﺳﻨﺖ‬
•‫ﺯزﻣﻴﯿﻦ‬ ‫ﺑﺮ‬ ‫ﻣﺪﺭرﻥن‬ ‫ﻋﺼﺮ‬ ‫ﺩدﺭر‬ ‫ﮐﻪﮫ‬ ‫ﺍاﺳﺖ‬ ‫ﺁآﺳﻤﺎﻥن‬ ‫ﻭو‬ ‫ﺯزﻣﻴﯿﻦ‬ ‫ﺑﻴﯿﻦ‬ ‫ﻭوﺍاﺳﻄﻪﮫ‬ ‫ﺍاﻧﺴﺎﻥن‬
‫ﺍاﺳﺖ‬ ‫ﺷﻮﺭرﻳﯾﺪﻩه‬ ‫ﺁآﺳﻤﺎﻥن‬ ‫ﻋﻠﻴﯿﻪﮫ‬ ‫ﻭو‬ ‫ﻧﺸﺴﺘﻪﮫ‬.

21. ‫ﮐﺘﺎﺏب‬