Новизна, актуальность, гипотеза

1. ___________________________________________________________________________________
Киреев А.Б. Подготовка учащихся к научно-практическим конференциям. – Актобе: "Литера-
А", 2011 – 200 с. (VK.com/a.b.kireyev, a.b.kireyev@mail.ru)
Новизна, актуальность, гипотеза в проектах учащихся
1 Новизна
Основными требованиями к проектам являются актуальность и
новизна. Актуальных проблем много, только вот новизну найти довольно
затруднительно. Новизна может заключаться не только в рассмотрении
новой задачи (проблемы) или введении нового термина. Новизна может
заключаться в масштабности проекта и/или «новизне» («новой») точки
зрения. А то ведь люди как хотят: решать новую проблему, новый вопрос.
Для начала рекомендуется потренироваться искать новое решение старой
проблемы.
Приведу пример. Различных работ по альтернативной энергетике по
всему миру выполнено много, даже проводятся специализированные
конференции, посвященные данной тематике. И это не основание для того,
чтобы не работать в этом направлении (по этой тематике). При работе над
проектом «Переход на альтернативную энергетику как способ
предотвращения энергетического кризиса» был выбран масштаб «весь
Казахстан» и рассмотрен сценарий (вариант) перехода на энергию ветра с
полной остановкой (или максимальным снижением потребления
энергоресурсов) действующих теплоэлектростанций.
Актуальность
Одно из главных требований в работе над проектом — актуальность.
При объяснении понятия «актуальность» надо объяснить это на примерах
устаревших проблем и профессий. То есть методом «от противного»:
покажем, что такое «НЕактуальность» на примерах и, надеюсь, будет лучше
понятен смысл термина «актуальность». Иначе выражаясь, поучимся на

2. ___________________________________________________________________________________
Киреев А.Б. Подготовка учащихся к научно-практическим конференциям. – Актобе: "Литера-
А", 2011 – 200 с. (VK.com/a.b.kireyev, a.b.kireyev@mail.ru)
чужих ошибках.
Пример 1. В прошлом веке люди отапливали дома углем. При
сжигании угля нагретый воздух (с сажей) проходит через систему дымоходов
в стене, тем самым нагревая стену. Сажа может оседать на стенках дымохода,
препятствуя выводу продуктов сгорания наружу. Существуют различные
методы чистки дымоходов, но вот совершенствовать технологию и
разрабатывать новые методы уже не актуально, так как данный метод
отопления жилых домов (в Актюбинской области) активно вытесняется
газовым, электрическим и другими способами отопления. Лучше обратить
внимание на энергосбережение домов.
Пример 2. Предлагали рассмотреть проект по шифрованию речи
посредством перевода на другой язык по мотивам романов Дж. Роулинг.
Носители этого «языка» свободно общались среди своих сверстников, но для
современных систем шифрования информации и взлома шифровок эти
методы не пройдут. Данная задача была бы актуальна не позднее 30-40 гг.
ХХ века.
Хотя, конечно, мои примеры можно будет опровергнуть: написать
отличный проект, рассмотрев проблему в другой местности и в другом
ракурсе. То есть понятие актуальности зависимо от таких параметров как
географическое положение, масштаб, область применения, бюджетные
ограничения, доступность и цена ресурсов и др.
Устаревшие профессии. Научно-технический прогресс является
основным «убийцей» профессий. Профессии либо совсем исчезают, либо
теряют в массовости ввиду значительного увеличения производительности
труда в отраслях. Не рекомендуется в качестве темы исследования брать
поиск методов оптимизации работы таких специалистов как бондарь, бурлак,
ямщик, трубочист, пудлинговщик, кантовщик, каталь и др.
Помимо устаревших проблем учащиеся пытаются решить проблемы,
время решения которых еще не пришло. Например, «очистка

3. ___________________________________________________________________________________
Киреев А.Б. Подготовка учащихся к научно-практическим конференциям. – Актобе: "Литера-
А", 2011 – 200 с. (VK.com/a.b.kireyev, a.b.kireyev@mail.ru)
канализационных стоков в своей квартире с целью получения питьевой
воды». Образцы решения таких проблем можно увидеть в научно-
фантастических фильмах, в которых случаются различные кризисы дефицита
пресной воды, кислорода и прочих важных ресурсов.
Гипотеза
Начинающим исполнителям нужно разъяснить понятие гипотезы. Как
вариант можно применить следующий прием.
Нам дают поручение: купить хлеб в магазине. Выходя из дома, мы,
исходя из жизненного опыта, направляемся в магазин А, предполагая, что там
будет в наличии хлеб. Так вот, гипотеза — это есть предположение о наличии
хлеба в магазине. Если в магазине А мы приобретем хлеб, то наша гипотеза
подтверждается, иначе гипотеза не подтверждается. Если гипотеза
подтвердилась, то, приобретая хлеб, мы возвращаемся домой, иначе нам
нужно или вернуться домой и сообщить, что хлеба в магазине А нет
(сообщение о не подтверждении гипотезы) или поискать хлеб в другом
магазине (выдвинуть новую гипотезу).