5ο Δημοτικό Σχολείο Κηφισιάς
Η Σερενάτα για το Κανταδοχώρι
Όνομα:……………….....
1. Θυμάμαι τι συζητήσαμε στην τάξη και ενώνω τις λέξεις με τη
σωστή σημασία.
σερενάτα   μιλάς ευγενικά
ωδείο   τραγούδι που τραγουδούσαν οι
νεαροί κάτω από το παράθυρο των
κοριτσιών τα παλιά χρόνια
(καντάδα)
«δεν έκλεισα μάτι»   η σχολή που μαθαίνεις μουσική και
τραγούδι
συλλογιζόμουνα   δεν κοιμήθηκα
μαντολίνο   σκεφτόμουν
«καίγομαι στη
δουλειά»
  μουσικό όργανο με χορδές
μιλάς με το «σεις»
και με το «σας»
  έχω πολύ δουλειά
2. Υπογράμμισε ποιο είναι το σωστό.
Χρειάζομαι ένα χαρτί. Πώς θα το ζητήσω από τη δασκάλα
μου;
1. Δώσε μου ένα χαρτί.
2. Μου δίνετε, σας παρακαλώ, ένα χαρτί;
Θέλω να πάω για νερό. Πώς θα το ζητήσω από τη δασκάλα
μου;
1. Άφησε με να πάω για νερό.
2. Σας παρακαλώ κυρία, μπορώ να πάω για νερό;
6 10 16

σερενάτα για το κανταδοχώρι

  • 1.
    5ο Δημοτικό ΣχολείοΚηφισιάς Η Σερενάτα για το Κανταδοχώρι Όνομα:………………..... 1. Θυμάμαι τι συζητήσαμε στην τάξη και ενώνω τις λέξεις με τη σωστή σημασία. σερενάτα   μιλάς ευγενικά ωδείο   τραγούδι που τραγουδούσαν οι νεαροί κάτω από το παράθυρο των κοριτσιών τα παλιά χρόνια (καντάδα) «δεν έκλεισα μάτι»   η σχολή που μαθαίνεις μουσική και τραγούδι συλλογιζόμουνα   δεν κοιμήθηκα μαντολίνο   σκεφτόμουν «καίγομαι στη δουλειά»   μουσικό όργανο με χορδές μιλάς με το «σεις» και με το «σας»   έχω πολύ δουλειά 2. Υπογράμμισε ποιο είναι το σωστό. Χρειάζομαι ένα χαρτί. Πώς θα το ζητήσω από τη δασκάλα μου; 1. Δώσε μου ένα χαρτί. 2. Μου δίνετε, σας παρακαλώ, ένα χαρτί; Θέλω να πάω για νερό. Πώς θα το ζητήσω από τη δασκάλα μου; 1. Άφησε με να πάω για νερό. 2. Σας παρακαλώ κυρία, μπορώ να πάω για νερό; 6 10 16