الوثيقة تتحدث عن تحديات ريادة الأعمال وتركيزها على أهمية تطبيق منهجية "lean startup" لتحسين فرص نجاح المنتج أو الخدمة. تتناول الوثيقة مبادئ وأساليب تسريع التعلم والتكيف مع احتياجات العملاء عبر البناء والقياس والتعديل. كما تبرز أهمية التواصل الفعال مع العملاء لتقديم قيمة مضافة وتحقيق النجاح التجاري.

1. 1
‫نياز‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫إبراهيم‬ alneyazi

2. 2alneyazi

3. 3
https://wwwcom
‫تطبيق‬ ‫موقع‬ ‫منتج‬
alneyazi

4. 4
‫عندي‬ ‫ما‬ ‫أصال‬
‫مشغول‬ ،‫وقت‬
‫جدا‬
‫اجيب‬ ‫فين‬ ‫من‬
‫فلوس؟‬
‫عندي‬ ‫ما‬
‫أو‬ ‫معلومات‬
‫خبرة‬
‫شريك‬ ‫الى‬ ‫احتاج‬
‫مستثمر‬ ‫او‬
‫كيف‬ ‫اعرف‬ ‫ما‬
‫أبداء؟‬
‫فرصة‬ ‫الى‬ ‫الفكرة‬ ‫لتحويل‬ ‫الرئيسية‬ ‫العوائق‬
alneyazi

5. 5
‫اإلخفاقات‬ ‫نسبة‬
70%
‫التي‬ ‫الجديدة‬ ‫المنتجات‬ ‫من‬
‫في‬ ‫تفشل‬ ،‫اطالقها‬ ‫تم‬
‫األولى‬ ‫السنة‬
80%
‫المنتجات‬ ‫من‬
‫تفشل‬ ‫الجديدة‬
90%
‫الناشئة‬ ‫الشركات‬ ‫من‬
‫تفشل‬
alneyazi

6. 6
‫المشكلة؟؟؟‬ ‫أين‬
•‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫موجودة‬ ‫األفكار‬
•‫فعال‬ ‫بشكل‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫التنفيذ‬
•‫منتج‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫ليست‬ ‫المشكلة‬(‫مكتمل‬ ‫غير‬)
•‫تجنب‬(‫اإلنجاز‬‫الفاشل‬)
•‫ذلك‬ ‫على‬ ‫يترتب‬:‫والمال‬ ‫والجهد‬ ‫الوقت‬ ‫إضاعة‬.
‫على‬ ‫تعبت‬
‫الفاضي‬
alneyazi

7. 7
‫تنجح؟‬ ‫فكرتي‬ ‫كيف‬
•‫فكرتك‬ ‫او‬ ‫مشروعك‬ ‫في‬ ‫النجاح‬:‫يعتمد‬‫كيفي‬ ‫على‬‫ة‬
‫ومنظمة‬ ‫ممنهجة‬ ‫بطريقة‬ ‫فكرتك‬ ‫تطوير‬ ‫إدارة‬.
•‫أدوات‬ ‫الى‬ ‫تحتاج‬‫وأساليب‬
•‫التعلم‬ ‫ممارسة‬‫المثبت‬ ‫السريع‬(‫ق‬ّ‫الموث‬)
02
03
04

8. 8
‫إيريك‬‫رايز‬–Eric Riesalneyazi

9. 9
‫منفعة‬Value
‫النهائية‬ ‫النتيجة‬(‫المنتج‬/
‫الخدمة‬)‫تقديمها‬ ‫سيتم‬ ‫التي‬
‫للعميل‬
‫رؤية‬Vision
‫وجود‬ ‫وسبب‬ ‫األساس‬ ‫هي‬
‫الفكرة‬–‫النهائي‬ ‫الهدف‬
‫اليه‬ ‫الوصول‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫الذي‬
‫استراتيجية‬Strategy
‫التي‬ ‫واألدوات‬ ‫األساليب‬
‫لتحقيق‬ ‫باستخدامها‬ ‫ستقوم‬
‫الرؤية‬(‫الهدف‬)
‫للفكرة‬ ‫األساسية‬ ‫الركائز‬
alneyazi

10. 10
‫الخمسة‬ ‫المبادئ‬‫لل‬‫ـ‬Lean Startup
•‫األفكار‬ ‫أصحاب‬/‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫األعمال‬ ‫رواد‬
•‫الغامضة‬ ‫الظروف‬ ‫إدارة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫هي‬ ‫األعمال‬ ‫ريادة‬(‫واضحة‬ ‫غير‬)
•‫غامضة‬ ‫العمالء‬ ‫طلبات‬ ،‫واضح‬ ‫غير‬ ‫المنتج‬
•‫المثبت‬ ‫التعلم‬(‫ق‬ّ‫الموث‬)
•‫بالبيان‬ ‫التجربة‬ ‫وتوثيق‬ ،‫علمية‬ ‫بطريقة‬ ‫المبنية‬ ‫الفعلية‬ ‫التجربة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫التعلم‬‫ات‬
•‫جهد‬ ‫وأقل‬ ‫تكلفة‬ ‫بأقل‬ ‫العمالء‬ ‫على‬ ‫تتم‬ ‫التجربة‬
•‫بناء‬–‫قياس‬–‫تعلم‬:‫ت‬ ‫وبأقل‬ ‫المثبت‬ ‫التعلم‬ ‫في‬ ‫تساعد‬ ‫المرتجعة‬ ‫التغذية‬ ‫عملية‬ ‫تسريع‬‫كلفة‬
•‫االبتكارات‬ ‫عملية‬ ‫تعزيز‬
alneyazi

11. 11
‫طريقة‬ ‫مميزات‬(Lean Startup)
•‫ورخيصة‬ ‫سريعة‬
•‫المتكررة‬ ‫المراحل‬ ‫من‬ ‫دورات‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬
•‫للتعلم‬ ‫متعددة‬ ‫فرص‬/‫تفكيرك‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫التحقق‬
•‫للنجاح‬ ‫متعددة‬ ‫محاوالت‬/‫المبكر‬ ‫الفشل‬ ‫أو‬
•‫الفكرة‬ ‫لتحوير‬ ‫متعددة‬ ‫فرص‬
alneyazi

12. 12
‫منهجية‬(Lean Startup)
‫البناء‬
‫التعلم‬ ‫القياس‬
‫المنتج‬ ‫بناء‬
‫وبتكلف‬ ‫بسرعة‬ ‫المنتج‬ ‫بناء‬‫ة‬
‫قليلة‬
‫التقدم‬ ‫قياس‬
‫عن‬ ‫العمالء‬ ‫فعل‬ ‫ردة‬ ‫قياس‬
‫التجربة‬ ‫طريق‬
‫والتصحيح‬ ‫التعلم‬
‫العمالء‬ ‫فعل‬ ‫ردود‬ ‫من‬ ‫التعلم‬
(‫المحافظة‬/‫التحوير‬)
alneyazi

13. 13
‫منهجية‬(Lean Startup)
‫البناء‬
‫التعلم‬ ‫القياس‬
‫هو‬ ‫األساسي‬ ‫الهدف‬
‫العميل‬ ‫يريده‬ ‫ما‬ ‫معرفة‬
‫لدفع‬ ‫قابل‬ ‫ويكون‬ ‫تماما‬
‫للحصول‬ ‫المال‬،‫عليه‬
‫ذلك‬ ‫ومعرفة‬‫وقت‬ ‫بأسرع‬
‫ممكن‬
alneyazi

14. 14
‫منهجية‬(Lean Startup)
،‫الوقت‬ ‫على‬ ‫المحافظة‬
‫وباقي‬ ،‫الجهد‬ ،‫المال‬
‫الموارد‬.‫الى‬ ‫باإلضافة‬
‫التعلم‬ ‫عملية‬ ‫تسريع‬
‫الموثقة‬
‫البناء‬
‫التعلم‬ ‫القياس‬
alneyazi

15. 15
•‫األف‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المنهجية‬ ‫هذه‬ ‫تطبيق‬ ‫يمكن‬،‫راد‬
‫إنت‬ ‫في‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫الشركات‬ ‫أو‬ ،‫العمل‬ ‫فرق‬‫اج‬
‫السوق‬ ‫في‬ ‫جديدة‬ ‫خدمة‬ ‫طرح‬ ‫أو‬ ‫جديد‬ ‫منتج‬.
•‫نجاح‬ ‫فرص‬ ‫لزيادة‬ ‫المنهجية‬ ‫هذه‬ ‫تستخدم‬
‫الم‬ ‫حجم‬ ‫وتقليل‬ ‫الجديدة‬ ‫الفكرة‬ ‫تطبيق‬‫خاطر‬
‫ممكنة‬ ‫صورة‬ ‫بأكبر‬.
‫البناء‬
‫التعلم‬ ‫القياس‬
‫منهجية‬(Lean Startup)
alneyazi

16. 16
‫البناء‬
‫القياس‬
‫المنتج‬ ‫بناء‬
‫وبتكلف‬ ‫بسرعة‬ ‫المنتج‬ ‫بناء‬‫ة‬
‫قليلة‬
‫التقدم‬ ‫قياس‬
‫العمالء‬ ‫فعل‬ ‫ردة‬ ‫قياس‬
‫التجربة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫والتصحيح‬ ‫التعلم‬
‫العمالء‬ ‫فعل‬ ‫ردود‬ ‫من‬ ‫التعلم‬
(‫المحافظة‬/‫التحوير‬)
‫التعلم‬
‫المنتج‬
‫بيانات‬
‫فكرة‬
alneyazi

17. 17
IDEATE
‫األفكار‬ ‫توليد‬
PROTOTYPE
‫النموذج‬ ‫تصميم‬
‫األولي‬
TEST
‫النموذج‬ ‫اختبار‬
‫األولي‬
EMPTHIZE
‫اإلحساس‬
‫بالمشكلة‬
DEFINE
‫تعريف‬ ‫المشكلة‬
MVP
‫فرصة‬ ‫الى‬ ‫الفكرة‬ ‫تحويل‬ ‫منهجية‬
alneyazi

18. 18
alneyazialneyazi

19. 19
alneyazi
‫العمل؟‬ ‫نموذج‬ ‫هو‬ ‫ما‬
•‫خلق‬ ‫في‬ ‫الشركة‬ ‫تتبعه‬ ‫الذي‬ ‫األسلوب‬ ‫يحدد‬ ‫الذي‬ ‫هو‬ ‫العمل‬ ‫نموذج‬
‫المنفعة‬/‫منها‬ ‫واالستفادة‬ ‫وتحقيقها‬ ‫القيمة‬.
•‫التالي‬ ‫يصف‬:
•‫قيام‬ ‫كيفية‬‫بترتيب‬ ‫الشركة‬‫لتستخد‬ ‫المختلفة‬ ‫والمتغيرات‬ ‫العناصر‬‫في‬ ‫مها‬
‫ممكنة‬ ‫قيمة‬ ‫أفضل‬ ‫خلق‬‫للمستفيدين‬
•‫المالية‬ ‫األرباح‬ ‫خلق‬ ‫طريقة‬.
alneyazi

20. 20
alneyazialneyazi

21. 21
alneyazi
1-‫العمالء‬ ‫شرائح‬
alneyazi

22. 22
alneyazi
•‫العمالء‬ ‫هم‬ ‫من‬(‫أفراد‬/‫مجموعات‬/‫شركات‬)‫من‬ ‫تستهدفهم‬ ‫الذين‬
‫من‬ ‫المقدمة‬ ‫المنفعة‬ ‫خالل‬(‫مشروعك‬/‫شركتك‬)‫وتقدم‬ ‫اليهم‬ ‫لتصل‬
‫لهم‬ ‫الخدمة‬.
•‫المنفعة؟‬ ‫من‬ ‫المستفيدون‬ ‫هم‬ ‫من‬
•‫عمالئنا؟‬ ‫أهم‬ ‫هم‬ ‫من‬
1-‫العمالء‬ ‫شرائح‬
alneyazi

23. 23
alneyazi
•‫االعتبار‬ ‫في‬ ‫األخذ‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬‫التالية‬ ‫الجوانب‬‫العم‬ ‫شرائح‬ ‫تحديد‬ ‫عند‬‫الء‬:
•‫العمرية‬ ‫الفئة‬
•‫الجنس‬(‫ذكر‬/‫أنثى‬)
•‫الجغرافي‬ ‫الموقع‬
•‫المستهدفة‬ ‫الطبقة‬
•‫التعليمية‬ ‫الخلفية‬
1-‫العمالء‬ ‫شرائح‬

24. 24
alneyazi
2-‫المقترحة‬ ‫القيمة‬
☑

25. 25
alneyazi
2-‫المقترحة‬ ‫القيمة‬
•‫التي‬ ‫الخدمات‬ ‫او‬ ‫المنتجات‬ ‫حزمة‬ ‫هي‬‫قدم‬ ُ‫ت‬‫لكل‬ ‫المنفعة‬ ‫خاللها‬ ‫من‬
‫العمالء‬ ‫شرائح‬ ‫من‬ ‫شريحة‬.
•‫ل‬‫حل‬‫المستهلك‬ ‫يعانيها‬ ‫مشكلة‬
•‫لتلبية‬‫احتياجات‬/‫المستهلك‬ ‫لدى‬ ‫رغبات‬

26. 26
alneyazi
2-‫المقترحة‬ ‫القيمة‬
•‫القيمة‬‫هي‬ ‫المقترحة‬‫العمل‬ ‫نموذج‬ ‫في‬ ‫األساسي‬ ‫العنصر‬.‫فهي‬
‫ف‬ِّ‫عر‬ ُ‫ت‬‫والتي‬ ‫لعمالئك‬ ‫ستقدمها‬ ‫التي‬ ‫القيمة‬‫ستبنى‬‫عنا‬ ‫باقي‬‫صر‬
‫العمل‬ ‫نموذج‬‫عليها‬ ‫باالعتماد‬.

27. 27
alneyazi
2-‫المقترحة‬ ‫القيمة‬
•‫التالية‬ ‫األسئلة‬ ‫على‬ ‫نجيب‬:
•‫للعميل؟‬ ‫نقدمها‬ ‫التي‬ ‫لمنفعة‬ ‫ما‬
•‫حلها؟‬ ‫في‬ ‫نساعد‬ ‫العميل‬ ‫مشكالت‬ ‫أي‬
•‫المتطلبات‬ ‫هي‬ ‫ما‬/‫للعميل؟‬ ‫نلبيها‬ ‫التي‬ ‫الرغبات‬
•‫شرائح‬ ‫من‬ ‫شريحة‬ ‫لكل‬ ‫نقدمها‬ ‫التي‬ ‫والخدمات‬ ‫المنتجات‬ ‫حزم‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫العمالء؟‬
•‫المنافسين؟‬ ‫يملكها‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫نقدمها‬ ‫التي‬ ‫الميزة‬ ‫هي‬ ‫ما‬

28. 28
alneyazi
3-‫التواصل‬ ‫قنوات‬
☑ ☑

29. 29
alneyazi
•‫لديها‬ ‫العمالء‬ ‫شرائح‬ ‫مع‬ ‫الشركة‬ ‫وتتواصل‬ ‫الى‬ ‫تصل‬ ‫كيف‬ ‫توضح‬
‫المقدمة‬ ‫المنفعة‬ ‫إليصال‬(‫خدمات‬/‫منتجات‬.)
‫التواصل‬ ‫قنوات‬ ‫هي‬ ‫ما‬

30. 30
alneyazi
•‫وتشمل‬ ،‫العمالء‬ ‫مع‬ ‫الشركة‬ ‫واجهة‬ ‫هي‬:
•‫العمالء‬ ‫مع‬ ‫االتصاالت‬
•‫والتوصيل‬ ‫التوزيع‬
•‫المبيعات‬ ‫قنوات‬
•‫تجربة‬ ‫في‬ ‫هاما‬ ‫دورا‬ ‫تلعب‬ ‫التي‬ ‫العمالء‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫نقاط‬ ‫هي‬
‫العمالء‬.
‫التواصل‬ ‫قنوات‬ ‫أهمية‬

31. 31
alneyazi
•‫عمالئها‬ ‫وبين‬ ‫الشركة‬ ‫بين‬ ‫األولى‬ ‫الوصل‬ ‫حلقة‬
‫التواصل‬ ‫قنوات‬ ‫أهمية‬

32. 32
alneyazi
•‫الشركة‬ ‫وخدمات‬ ‫منتجات‬ ‫حول‬ ‫العمالء‬ ‫توعية‬
•‫تقييم‬ ‫في‬ ‫العمالء‬ ‫مساعدة‬(‫المقدمة‬ ‫المنفعة‬)‫الشركة‬ ‫من‬
•‫محددة‬ ‫وخدمات‬ ‫منتجات‬ ‫لشراء‬ ‫للعمالء‬ ‫السماح‬
•‫تقديم‬(‫المقدمة‬ ‫المنفعة‬)‫للعمالء‬
•‫الشراء‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫العمالء‬ ‫دعم‬ ‫تقديم‬
‫التواصل‬ ‫قنوات‬ ‫وظائف‬

33. 33
alneyazi
•‫اليهم؟‬ ‫للوصول‬ ‫العمالء‬ ‫يفضلها‬ ‫التي‬ ‫التواصل‬ ‫قنوات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•‫اآلن؟‬ ‫إليهم‬ ‫نصل‬ ‫كيف‬
•‫لدينا؟‬ ‫التواصل‬ ‫قنوات‬ ‫تكامل‬ ‫كيفية‬
•‫أفضل؟‬ ‫بشكل‬ ‫تعمل‬ ‫التي‬ ‫القنوات‬ ‫أي‬
•‫تكلفة؟‬ ‫أقلهم‬ ‫القنوات‬ ‫أي‬
•‫العمل؟‬ ‫إجراءات‬ ‫مع‬ ‫دمجها‬ ‫نستطيع‬ ‫كيف‬
‫التواصل‬ ‫قنوات‬ ‫تحديد‬

34. 34
alneyazi
‫التواصل‬ ‫لقنوات‬ ‫المرحلية‬ ‫الوظائف‬
•‫يخ‬ ‫فيما‬ ‫عمالئنا‬ ‫لدى‬ ‫الوعي‬ ‫رفع‬ ‫نستطيع‬ ‫كيف‬‫ص‬
‫الشركة‬/‫الخدمات‬/‫المنتجات؟‬
•‫يقيمون‬ ‫عمالئنا‬ ‫جعل‬ ‫نستطيع‬ ‫كيف‬(‫المنفعة‬
‫المقدمة‬)‫اليهم؟‬
•‫بشراء‬ ‫يقومون‬ ‫العمالء‬ ‫جعل‬ ‫نستطيع‬ ‫كيف‬(‫المنف‬‫عة‬
‫المقدمة‬)‫؟‬
•‫إيصال‬ ‫نستطيع‬ ‫كيف‬(‫المقدمة‬ ‫المنفعة‬)‫الى‬
‫عمالئنا؟‬
•‫البيع؟‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫خدمات‬ ‫تقديم‬ ‫نستطيع‬ ‫كيف‬
1-‫التوعية‬
2-‫التقييم‬
3-‫الشراء‬
4-‫التوصيل‬
5-‫البيع‬ ‫بعد‬ ‫ما‬

35. 35
alneyazi
4-‫مع‬ ‫العالقات‬‫العمالء‬
☑ ☑
☑

36. 36
alneyazi
•‫شريحة‬ ‫كل‬ ‫مع‬ ‫إنشائها‬ ‫في‬ ‫الشركة‬ ‫ترغب‬ ‫التي‬ ‫العالقة‬ ‫نوع‬ ‫توضح‬
‫العمالء‬ ‫شرائح‬ ‫من‬.
•‫مع‬ ‫العميل‬ ‫تجربة‬ ‫في‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫تؤثر‬ ‫العميل‬ ‫مع‬ ‫العالقة‬ ‫نوع‬
‫الشركة‬(‫إيجابا‬ ‫أو‬ ‫سلبا‬)
•‫انتهاء‬ ،‫الشخصية‬ ‫العالقة‬ ‫من‬ ‫تبدأ‬ ‫العالقات‬ ‫أنواع‬‫اآللية‬ ‫بالخدمة‬.
4-‫العمالء‬ ‫مع‬ ‫العالقات‬

37. 37
alneyazi
•‫العمالء‬ ‫مع‬ ‫الثانية‬ ‫الوصل‬ ‫حلقة‬
‫العالقات‬ ‫أهمية‬‫العمالء‬ ‫مع‬

38. 38
alneyazi
‫مثال‬(‫االتصاالت‬ ‫شركات‬)
‫جدد‬ ‫عمالء‬ ‫اكتساب‬
•‫االشتراك‬ ‫مع‬ ‫مجانية‬ ‫أجهزة‬
•‫مكتسبة‬ ‫نقاط‬ ‫مع‬ ،‫مجانا‬ ‫الرقم‬ ‫تحويل‬
‫على‬ ‫المحافظة‬
‫الحاليين‬ ‫العمالء‬
•‫المكافآت‬ ‫نقاط‬ ‫برامج‬(‫نقاطي‬ ،‫قطاف‬)
‫البيع‬ ‫عمليات‬ ‫تعزيز‬
•‫الحاليين‬ ‫للعمالء‬ ‫جديدة‬ ‫عروض‬ ‫تقديم‬(‫باقا‬‫ت‬
‫االنترنت‬)

39. 39
alneyazi
5-‫اإليرادات‬ ‫مصادر‬
☑ ☑ ☑
☑

40. 40
alneyazi
‫اإليرادات‬ ‫مصادر‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•‫شرائح‬ ‫من‬ ‫شريحة‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الشركة‬ ‫تولدها‬ ‫التي‬ ‫النقدية‬ ‫المبالغ‬ ‫هي‬
‫المنفعة‬ ‫مقابل‬ ‫العمالء‬(‫منتجات‬/‫خدمات‬)‫عليها‬ ‫يحصلون‬ ‫التي‬.
•‫األرباح‬ ‫تعني‬ ‫ال‬ ‫اإليرادات‬
•‫األرباح‬=‫اإليرادات‬-‫التكاليف‬

41. 41
alneyazi
‫اإليرادات‬ ‫أنواع‬ ‫تحديد‬
•‫مقابلها؟‬ ‫للدفع‬ ‫مستعدين‬ ‫عمالؤنا‬ ‫يكون‬ ‫التي‬ ‫المنفعة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•‫حاليا؟‬ ‫مقابله‬ ‫يدفعون‬ ‫لذي‬ ‫ما‬
•‫حاليا؟‬ ‫الدفع‬ ‫طرق‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•‫لديهم؟‬ ‫المفضلة‬ ‫الدفع‬ ‫طريقة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•‫اإليرادات‬ ‫في‬ ‫اإليرادات‬ ‫مصادر‬ ‫من‬ ‫مصدر‬ ‫كل‬ ‫مساهمة‬ ‫مدى‬ ‫ما‬
‫اإلجمالية؟‬

42. 42
alneyazi
6-‫الرئيسية‬ ‫الموارد‬
☑ ☑ ☑
☑
☑

43. 43
alneyazi
•‫على‬ ‫بناء‬ ‫نجاحاها‬ ‫لضمان‬ ‫الشركة‬ ‫في‬ ‫توفرها‬ ‫الالزم‬ ‫األصول‬ ‫أهم‬ ‫هي‬
‫المصمم‬ ‫العمل‬ ‫نموذج‬.
•‫المص‬ ‫الرئيسي‬ ‫النشاط‬ ‫لنوع‬ ‫باختالف‬ ‫الرئيسية‬ ‫الموارد‬ ‫تختلف‬‫في‬ ‫مم‬
‫العمل‬ ‫نموذج‬.
6-‫الرئيسية‬ ‫الموارد‬

44. 44
alneyazi
•‫للعمالء‬ ‫وتقديمها‬ ‫مقترحة‬ ‫قيمة‬ ‫خلق‬ ‫من‬ ‫الشركة‬ ‫تمكين‬
•‫مع‬ ‫العالقات‬ ‫على‬ ‫والمحافظة‬ ‫السوق‬ ‫دخول‬ ‫من‬ ‫الشركة‬ ‫تمكين‬
‫العمالء‬
•‫االيرادات‬ ‫كسب‬ ‫من‬ ‫الشركة‬ ‫تمكين‬
‫الرئيسية‬ ‫الموارد‬ ‫أهمية‬

45. 45
alneyazi
•‫المقترحة؟‬ ‫القيم‬ ‫تتطلبها‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫الموارد‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•‫تتطلبها‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫الموارد‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫التوزيع؟‬ ‫قنوات‬
•‫تتطلبها‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫الموارد‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫العمالء؟‬ ‫مع‬ ‫العالقات‬
•‫تتطلبها‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫الموارد‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫اإليرادات؟‬ ‫مصادر‬
‫الرئيسية‬ ‫الموارد‬ ‫تحديد‬

46. 46
alneyazi
•‫الملموسة‬ ‫الموارد‬(Physical)
•‫الفكرية‬ ‫الموارد‬
•‫البشرية‬ ‫الموارد‬
•‫المالية‬ ‫الموارد‬
•‫التقنية‬ ‫الموارد‬
‫الرئيسية‬ ‫الموارد‬ ‫تصنيف‬

47. 47
alneyazi
7-‫الرئيسية‬ ‫األنشطة‬
☑ ☑ ☑
☑
☑
☑

48. 48
alneyazi
7-‫الرئيسية‬ ‫األنشطة‬
•‫أجل‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫القيام‬ ‫للشركة‬ ‫ينبغي‬ ‫التي‬ ‫واإلجراءات‬ ‫األنشطة‬ ‫أهم‬
‫العمل‬ ‫نموذج‬ ‫في‬ ‫تصميمه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫إنجاح‬.
•‫الرئيسية‬ ‫الموارد‬ ‫أهمية‬ ‫بنفس‬ ‫الرئيسية‬ ‫األنشطة‬ ‫أهمية‬.

49. 49
alneyazi
‫الرئيسية‬ ‫األنشطة‬ ‫تحديد‬
•‫هي‬ ‫ما‬‫الرئيسية‬ ‫األنشطة‬‫المقترحة؟‬ ‫القيم‬ ‫تتطلبها‬ ‫التي‬
•‫األنشطة‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫الرئيسية‬‫التوزيع؟‬ ‫قنوات‬ ‫تتطلبها‬ ‫التي‬
•‫األنشطة‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫الرئيسية‬‫العمالء؟‬ ‫مع‬ ‫العالقات‬ ‫تتطلبها‬ ‫التي‬
•‫األنشطة‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫الرئيسية‬‫اإليرادات؟‬ ‫مصادر‬ ‫تتطلبها‬ ‫التي‬

50. 50
alneyazi
‫الرئيسية‬ ‫األنشطة‬ ‫أنواع‬
•‫اإلنتاج‬ ‫أنشطة‬
•‫تصميم‬ ‫أنشطة‬-‫تطوير‬
•‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫أنشطة‬
•‫اإللكترونية‬ ‫األنشطة‬
•‫المساندة‬ ‫األنشطة‬

51. 51
alneyazi
8-‫الرئيسية‬ ‫الشراكات‬
☑ ☑ ☑
☑
☑
☑
☑

52. 52
alneyazi
‫الرئيسية‬ ‫الشراكات‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•‫ف‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫والشركاء‬ ‫الموردين‬ ‫شبكة‬ ‫هي‬ ‫الرئيسية‬ ‫الشراكات‬‫ي‬
‫الشركة‬ ‫وتوسع‬ ‫واستمرارية‬ ‫نجاح‬/‫في‬ ‫تصميمه‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫المشروع‬
‫العمل‬ ‫نموذج‬.

53. 53
alneyazi
‫الرئيسية‬ ‫الشراكات‬ ‫أهداف‬
•‫واألنشطة‬ ‫األعمال‬ ‫أداء‬ ‫تحسين‬
•‫الحد‬/‫المحتملة‬ ‫المخاطر‬ ‫تقليل‬
•‫جديدة‬ ‫موارد‬ ‫على‬ ‫الحصول‬
•‫األعمال‬ ‫في‬ ‫التوسع‬

54. 54
alneyazi
‫الرئيسية‬ ‫الشراكات‬ ‫تحديد‬
•‫الرئيسيون؟‬ ‫شركاؤنا‬ ‫هم‬ ‫من‬
•‫هم‬ ‫من‬‫الرئيسيون‬ ‫الموردون‬‫؟‬
•‫شركائنا؟‬ ‫من‬ ‫عليها‬ ‫سنحصل‬ ‫التي‬ ‫الموارد‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•‫شركاؤنا؟‬ ‫يمارسها‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫األنشطة‬ ‫ما‬

55. 55
alneyazi
9-‫التكاليف‬ ‫هيكلة‬
☑ ☑ ☑
☑
☑
☑
☑
☑

56. 56
alneyazi
‫التكاليف‬ ‫هيكلة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•‫تص‬ ‫تم‬ ‫التي‬ ‫الشركة‬ ‫تشغيل‬ ‫عن‬ ‫الناجمة‬ ‫التكاليف‬ ‫جميع‬ ‫تحديد‬‫ميمها‬
‫العمل‬ ‫نموذج‬ ‫في‬.
•‫تحديد‬ ‫بعد‬ ‫التكاليف‬ ‫حساب‬ ‫يمكن‬(‫الموارد‬/‫األنشطة‬/‫الشراكات‬)
‫الرئيسية‬
•‫دائما‬ ‫الهدف‬:‫التكاليف‬ ‫تخفيض‬

57. 57
alneyazi
‫التكاليف‬ ‫هيكلة‬ ‫تحديد‬
•‫المقترحة‬ ‫القيمة‬ ‫تقديم‬ ‫مقابل‬ ‫سندفعها‬ ‫التي‬ ‫التكاليف‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫؟‬
•‫العالية؟‬ ‫التكلفة‬ ‫ذات‬ ‫الرئيسية‬ ‫الموارد‬ ‫هي‬ ‫ما‬
•‫العالية؟‬ ‫الكلفة‬ ‫ذات‬ ‫الرئيسية‬ ‫األنشطة‬ ‫هي‬ ‫ما‬

58. 58
alneyazi

59. 59
alneyazi
‫المواصفات‬ ‫من‬ ‫حد‬ ‫بأدنى‬ ‫منتج‬MVP
‫األدنى‬ ‫الحد‬ ‫للتطبيق‬ ‫قابل‬،‫به‬ ‫يرغب‬ ‫أحد‬ ‫ال‬ ‫منتج‬
‫جدوى‬ ‫بدون‬ ‫منتج‬
‫جدا‬ ‫غالي‬ ‫منتتج‬
‫الجهد‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫يتطلب‬
‫والوقت‬ ‫والمال‬
MVP

60. 60
alneyazi
‫المواصفات‬ ‫من‬ ‫حد‬ ‫بأدنى‬ ‫منتج‬ ‫تصميم‬MVP
MVP 1 MVP 2 MVP 3 ‫النهائي‬ ‫المنتج‬

61. 61
alneyazi
‫موثق‬ ‫وبشكل‬ ‫باستمرار‬ ‫تعلم‬
•‫المواصفات‬ ‫بأدنى‬ ‫منتج‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫صمم‬
•‫به‬ ‫يرغب‬ ‫ال‬ ‫قد‬ ،‫متكامل‬ ‫منتج‬ ‫لتصميم‬ ‫أشهر‬ ‫لمدة‬ ‫وقتك‬ ‫تهدر‬ ‫ال‬
‫العميل‬(‫الفشل‬ ‫إنجاز‬)
•‫قم‬‫بتحسين‬‫وتصاعدي‬ ‫متدرج‬ ‫بشكل‬ ‫منتجك‬
•‫المنتج‬ ‫من‬ ‫األولية‬ ‫النسخ‬ ‫بتجربة‬ ‫وقم‬ ‫العمالء‬ ‫مع‬ ‫تفاعل‬

62. 62
alneyazi

63. 63
alneyazi
‫براون‬ ‫تيم‬ ‫ديفيد‬‫كيللي‬

64. 64
alneyazi
IDEATE
‫األفكار‬ ‫توليد‬
PROTOTYPE
‫النموذج‬ ‫تصميم‬
‫األولي‬
TEST
‫النموذج‬ ‫اختبار‬
‫األولي‬
EMPTHIZE
‫اإلحساس‬
‫بالمشكلة‬
DEFINE
‫تعريف‬
‫المشكلة‬
‫التصميمي‬ ‫التفكير‬

65. 65
alneyazi Source: “Strategic Innovation: Design Thinking in Business” presentation
by Stanford Strategic Decision & Risk Management
"‫التفكير‬‫التصميم‬‫ي‬‫هو‬‫للمساعد‬ ‫اإلنسان‬ ‫حول‬ ‫متحور‬ ‫منهج‬‫ة‬
‫االبتكار‬ ‫على‬‫الذي‬‫تصميمه‬ ‫يتم‬‫أدوات‬ ‫باستخدام‬‫المصممي‬‫ن‬
‫احتياجات‬ ‫لتحديد‬،‫الناس‬‫استخدام‬ ‫وإمكانية‬،‫التكنولوجيا‬‫و‬‫ذلك‬
‫األفكار‬ ‫نجاح‬ ‫فرص‬ ‫لزيادة‬»
‫الرئيس‬ ،‫براون‬ ‫تيم‬‫لشركة‬ ‫التنفيذي‬IDEO
‫التصميمي‬ ‫التفكير‬

66. 66
alneyazi
Source: “Strategic Innovation: Design Thinking in Business”
presentation
by Stanford Strategic Decision & Risk Management
VIABILITY
‫والبقاء‬ ‫النمو‬
FEASIBILITY
‫الجدوى‬
DESIRABILITY
‫الرغبة‬
Start Here
‫األمثل‬ ‫الحل‬
‫لدى‬ ‫رغبة‬ ‫يشبع‬ ‫هل‬
‫الناس؟‬
‫من‬ ‫للتطبيق‬ ‫قابل‬
‫أو‬ ‫التقنية‬ ‫الناحية‬
‫الفنية؟‬
‫مجدي‬ ‫هو‬ ‫هل‬
‫ماليا؟‬

67. 67
alneyazi
•‫العميل‬ ‫احتياجات‬ ‫على‬ ‫التركيز‬
•‫العميل‬ ‫وثقافة‬ ‫حالة‬ ‫فهم‬
•‫تطبيقية‬ ‫عملية‬ ‫إجراءات‬
•‫االبتكار‬ ‫عملية‬ ‫تعزز‬
•‫والتعلم‬ ‫التجربة‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬
•‫المستهدفة‬ ‫والفئة‬ ‫الفكرة‬ ‫صاحب‬ ‫بين‬ ‫تعاون‬
Source: “Strategic Innovation: Design Thinking in Business” presentation
by Stanford Strategic Decision & Risk Management
‫التصميمي‬ ‫التفكير‬ ‫ميزة‬

68. 68
alneyazi
Problem Finding + Problem Solving = Competitive Advantage
‫المشكلة‬ ‫معرفة‬+‫للمشكلة‬ ‫حل‬ ‫إيجاد‬=‫التنافسية‬ ‫الميزة‬
Source: “Strategic Innovation: Design Thinking in Business” presentation
by Stanford Strategic Decision & Risk Management
‫التنافسية‬ ‫الميزة‬

69. 69
alneyazi Source: d.school – Hasso Plattner – Institute of Design at Stanford
IDEATE
‫األفكار‬ ‫توليد‬
PROTOTYPE
‫النموذج‬ ‫تصميم‬
‫األولي‬
TEST
‫النموذج‬ ‫اختبار‬
‫األولي‬
EMPTHIZE
‫اإلحساس‬
‫بالمشكلة‬
DEFINE
‫تعريف‬
‫المشكلة‬
‫التصميمي‬ ‫التفكير‬

70. 70
alneyazi
•‫ال‬ ‫بمشكلة‬ ‫اإلحساس‬ ‫فعليك‬ ،‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫فكرتك‬ ‫تصميم‬ ‫أجل‬ ‫من‬‫فئة‬
‫يهمهم‬ ‫وماذا‬ ‫هم‬ ‫من‬ ‫ومعرفة‬ ‫المستهدفة‬
•‫خ‬ ‫من‬ ‫تستهدفهم‬ ‫الذين‬ ‫العمالء‬ ‫شرائح‬ ‫وسلوك‬ ‫طبيعة‬ ‫وفهم‬ ‫معرفة‬‫الل‬
‫تصميم‬‫فكرتك‬
•‫مشاهدة‬‫وكيفية‬ ‫الناس‬ ‫يفعله‬ ‫ما‬‫حوله‬ ‫التي‬ ‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫تفاعلهم‬‫م‬
‫يمنحك‬‫ويشعرون‬ ‫يفكرون‬ ‫ما‬ ‫حول‬ ‫أدلة‬.
•‫أفضل‬ ‫من‬ ‫تأتي‬ ‫الحلول‬ ‫أفضل‬‫الفئة‬ ‫سلوك‬ ‫في‬ ‫معرفته‬ ‫تم‬ ‫ما‬
‫المستهدفة‬
Source: d.school – Hasso Plattner – Institute of Design at Stanford
‫؟‬ ‫بالمشكلة‬ ‫اإلحساس‬ ‫مرحلة‬

71. 71
‫التواصل‬ ‫المالحظة‬‫المعايشة‬
‫التصميم‬ ‫عملية‬ ‫أساس‬ ‫هو‬ ‫بالمشكلة‬ ‫اإلحساس‬
‫اإلنسان‬ ‫حول‬ ‫المتمحورة‬.
‫اإلحساس‬‫بالمشكلة‬
alneyazi

72. 72
alneyazi
•‫يجعلك‬ ‫والتواصل‬ ‫التفاعل‬:
•‫ال‬ ‫ام‬ ‫االحتياج‬ ‫هذا‬ ‫يدركون‬ ‫كانوا‬ ‫سواء‬ ‫الناس‬ ‫احتياجات‬ ‫معرفة‬
•‫جهود‬ ‫توجيه‬‫الصحيح‬ ‫بالشكل‬ ‫االبتكار‬ ‫عملية‬
•‫المناسبين‬ ‫المستخدمين‬ ‫تحديد‬‫لهم‬ ‫فكرتك‬ ‫لتصميم‬
•‫السلوك‬ ‫توجه‬ ‫التي‬ ‫العواطف‬ ‫اكتشاف‬
Source: d.school – Hasso Plattner – Institute of Design at Stanford
‫بالمشكلة‬ ‫اإلحساس‬ ‫مرحلة‬

73. 73
alneyazi
IDEATE
‫األفكار‬ ‫توليد‬
PROTOTYPE
‫النموذج‬ ‫تصميم‬
‫األولي‬
TEST
‫النموذج‬ ‫اختبار‬
‫األولي‬
EMPTHIZE
‫اإلحساس‬
‫بالمشكلة‬
DEFINE
‫تعريف‬
‫المشكلة‬
‫التصميمي‬ ‫التفكير‬

74. 74
alneyazi
•‫وربط‬ ‫بتحليل‬ ‫القيام‬ ‫هي‬ ‫المشكلة‬ ‫تعريف‬ ‫مرحلة‬
‫بالمشكلة‬ ‫اإلحساس‬ ‫مرحلة‬ ‫نتائج‬
•‫الهدف‬1:‫وتحديد‬ ‫التصميم‬ ‫نطاق‬ ‫تحديد‬
‫التحديات‬
•‫الهدف‬2:‫من‬ ‫المستخدم‬ ‫لدى‬ ‫ملحة‬ ‫حاجة‬ ‫خلق‬
‫االكتشافات‬ ‫هذه‬
Source: d.school – Hasso Plattner – Institute of Design at Stanford
‫المشكلة؟‬ ‫تعريف‬ ‫مرحلة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
‫األساسي‬ ‫الهدف‬
‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫من‬
‫هو‬«‫التركيز‬»
alneyazi

75. 75
alneyazi
‫التحديات‬ ‫وتأطير‬ ‫التركيز‬ ‫على‬ ‫المساعدة‬
‫إلهام‬ ‫مصدر‬
‫األفكار‬ ‫تقييم‬ ‫عند‬ ‫أساسي‬ ‫مرجع‬
‫سليم‬ ‫بشكل‬ ‫القرارات‬ ‫اتخاذ‬
‫السؤال‬ ‫باستخدام‬ ‫والحلول‬ ‫األفكار‬ ‫توليد‬«‫كيف‬
‫يمكننا‬...‫؟‬»
‫والتحوير‬ ‫للتعلم‬ ‫محور‬
‫االبتكار‬ ‫وعملية‬ ‫الفكرة‬ ‫تصميم‬ ‫توجيه‬
Source: d.school – Hasso Plattner – Institute of Design at Stanford
‫المشكلة؟‬ ‫تعريف‬ ‫مرحلة‬ ‫نحتاج‬ ‫لماذا‬

76. 76
alneyazi
IDEATE
‫األفكار‬ ‫توليد‬
PROTOTYPE
‫النموذج‬ ‫تصميم‬
‫األولي‬
TEST
‫النموذج‬ ‫اختبار‬
‫األولي‬
EMPTHIZE
‫اإلحساس‬
‫بالمشكلة‬
DEFINE
‫تعريف‬
‫المشكلة‬
‫التصميمي‬ ‫التفكير‬

77. 77
alneyazi
•‫طرق‬ ‫توليد‬ ‫على‬ ‫التركيز‬ ‫هو‬ ‫الهدف‬
‫الفكرة‬ ‫لتنفيذ‬ ‫الحلول‬
•‫الممكنة‬ ‫الحلول‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫أكبر‬ ‫جمع‬
•‫مخرجات‬ ‫الى‬ ‫استنادا‬ ‫الحلول‬ ‫طرق‬ ‫إيجاد‬
‫السابقة‬ ‫المرحلة‬
•‫المختلفة‬ ‫الحلول‬ ‫طرق‬ ‫من‬ ‫مخزون‬ ‫إيجاد‬
‫األولية‬ ‫النماذج‬ ‫وتصميم‬ ‫لتصنيفها‬
Source: d.school – Hasso Plattner – Institute of Design at Stanford Source: d.school – Hasso Plattner – Institute of Design at Stanford
‫توليد‬ ‫األساسي‬ ‫الهدف‬
‫الحلول‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫أكبر‬
‫الى‬ ‫باإلضافة‬ ‫الممكنة‬
‫التطبي‬ ‫أساليب‬ ‫إيجاد‬‫ق‬
‫المتنوعة‬
‫األفكار؟‬ ‫توليد‬ ‫مرحلة‬ ‫هي‬ ‫ما‬
alneyazi

78. 78
alneyazi
‫المرحلة‬ ‫مخرجات‬ ‫على‬ ‫استنادا‬ ‫األفكار‬ ‫توليد‬
‫يساعدك‬ ‫السابقة‬:
‫الحلول‬ ‫إيجاد‬ ‫في‬ ‫أبعد‬ ‫نظرة‬
‫الحلول‬ ‫في‬ ‫االبتكار‬ ‫فرص‬ ‫زيادة‬
‫للتنفيذ‬ ‫بدائل‬ ‫إيجاد‬ ‫في‬ ‫السرعة‬
‫التعلم‬ ‫وزيادة‬ ‫إبداعية‬ ‫أفكار‬ ‫استكشاف‬
‫والتطور‬
‫عملك‬ ‫ولفريق‬ ‫لك‬ ‫محفز‬
Source: d.school – Hasso Plattner – Institute of Design at Stanford
‫مرحلة‬ ‫هي‬ ‫األفكار‬ ‫توليد‬ ‫مرحلة‬
‫الى‬ ‫المشاكل‬ ‫تحديد‬ ‫من‬ ‫االنتقال‬
‫األساسية‬ ‫فكرتك‬ ‫صقل‬ ‫مرحلة‬
‫تنفيذها‬ ‫طرق‬ ‫وإيجاد‬
‫األفكار‬ ‫توليد‬ ‫مرحلة‬ ‫أهمية‬

79. 79
alneyazi
‫األفكار‬ ‫وتوليد‬ ‫االبتكار‬ ‫عملية‬ ‫لتعزيز‬ ‫مجانية‬ ‫أدوات‬
http://innovationtoolbox.org/

80. 80
alneyazi
IDEATE
‫األفكار‬ ‫توليد‬
PROTOTYPE
‫النموذج‬ ‫تصميم‬
‫األولي‬
TEST
‫النموذج‬ ‫اختبار‬
‫األولي‬
EMPTHIZE
‫اإلحساس‬
‫بالمشكلة‬
DEFINE
‫تعريف‬
‫المشكلة‬
‫التصميمي‬ ‫التفكير‬

81. 81
alneyazi
•‫من‬ ‫استكشافه‬ ‫تم‬ ‫ما‬ ‫نقل‬ ‫هو‬ ‫األولي‬ ‫النموذج‬ ‫تصميم‬
‫الواقع‬ ‫أرض‬ ‫الى‬ ‫حلول‬
•‫متعددة‬ ‫أشكال‬ ‫يأخذ‬ ‫قد‬ ‫األولي‬ ‫النموذج‬
•‫الفك‬ ‫اختبار‬ ‫على‬ ‫تساعد‬ ‫التي‬ ‫األولية‬ ‫النماذج‬ ‫أفضل‬‫رة‬
‫تفاعلي‬ ‫بشكل‬
•‫من‬ ‫المنتج‬ ‫أثر‬ ‫قياس‬ ‫على‬ ‫يساعدك‬ ‫األولي‬ ‫النموذج‬
‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬ ‫نظر‬ ‫وجهة‬
•‫الـ‬ ‫لتصميم‬ ‫انطالقة‬ ‫األولي‬ ‫النموذج‬MVP
Source: d.school – Hasso Plattner – Institute of Design at Stanford
‫األولي؟‬ ‫النموذج‬ ‫تصميم‬ ‫مرحلة‬ ‫هي‬ ‫ما‬

82. 82
alneyazi
‫التفاعل‬ ‫بدء‬
‫التعلم‬
‫المنتج‬ ‫تصميم‬ ‫عملية‬ ‫إدارة‬
‫أقل‬ ‫بتكلفة‬ ‫المبكر‬ ‫الفشل‬
‫الغموض‬ ‫حل‬
‫األولي؟‬ ‫النموذج‬ ‫نصمم‬ ‫لماذا‬

83. 83
alneyazi
‫األولي‬ ‫النموذج‬ ‫بناء‬
‫األولي‬ ‫النموذج‬ ‫اختبار‬‫والتعديل‬ ‫التصحيح‬
‫االختبار‬ ‫من‬ ‫التعلم‬
‫األولي؟‬ ‫النموذج‬ ‫نصمم‬ ‫كيف‬

84. 84
alneyazi
MHIT 603: Lecture 2: Introduction to Prototyping by Mark Billinghurst
‫األولي‬ ‫النموذج‬ ‫لتصميم‬‫ونماذج‬ ‫أساليب‬

85. 85
alneyazi
Paper Prototyping
MHIT 603: Lecture 2: Introduction to Prototyping by Mark Billinghurst
‫األولي‬ ‫النموذج‬ ‫لتصميم‬‫ونماذج‬ ‫أساليب‬

86. 86
alneyazi
Wireframes
MHIT 603: Lecture 2: Introduction to Prototyping by Mark Billinghurst
‫األولي‬ ‫النموذج‬ ‫لتصميم‬‫ونماذج‬ ‫أساليب‬

87. 87
alneyazi MHIT 603: Lecture 2: Introduction to Prototyping by Mark Billinghurst
‫األولي‬ ‫النموذج‬ ‫لتصميم‬‫ونماذج‬ ‫أساليب‬

88. 88
alneyazi
Storyboarding
MHIT 603: Lecture 2: Introduction to Prototyping by Mark Billinghurst
‫األولي‬ ‫النموذج‬ ‫لتصميم‬‫ونماذج‬ ‫أساليب‬

89. 89
alneyazi
Physical Prototype / 3D Printing
MHIT 603: Lecture 2: Introduction to Prototyping by Mark Billinghurst
‫األولي‬ ‫النموذج‬ ‫لتصميم‬‫ونماذج‬ ‫أساليب‬

90. 90
alneyazi
IDEATE
‫األفكار‬ ‫توليد‬
PROTOTYPE
‫النموذج‬ ‫تصميم‬
‫األولي‬
TEST
‫النموذج‬ ‫اختبار‬
‫األولي‬
EMPTHIZE
‫اإلحساس‬
‫بالمشكلة‬
DEFINE
‫تعريف‬
‫المشكلة‬
‫التصميمي‬ ‫التفكير‬

91. 91
alneyazi
•‫الفكرة‬ ‫وتصميم‬ ‫األولي‬ ‫النموذج‬ ‫لتحسين‬
‫أفضل‬ ‫بشكل‬
•‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬ ‫عن‬ ‫المزيد‬ ‫لتعلم‬
•‫ا‬ ‫أسلوب‬ ‫تغيير‬ ‫أو‬ ‫األصلية‬ ‫الفكرة‬ ‫لتحوير‬‫لحل‬
•‫بالفكرة‬ ‫العميل‬ ‫وربط‬ ‫العميل‬ ‫تجربة‬ ‫خلق‬
•‫البيانات‬ ‫وجمع‬ ‫التعلم‬ ‫عملية‬ ‫لتوثيق‬
‫باالختبار‬ ‫نقوم‬ ‫لماذا‬
‫أساسي‬ ‫األولي‬ ‫النموذج‬ ‫اختبار‬
‫بدوره‬ ‫الذي‬ ‫التعلم‬ ‫توثيق‬ ‫في‬
‫النماذج‬ ‫تحسين‬ ‫في‬ ‫يساعد‬
‫ستحصل‬ ‫وبالتالي‬ ‫مستمر‬ ‫بشكل‬
‫لفكرتك‬ ‫أفضل‬ ‫تصميم‬ ‫على‬
alneyazi

92. 92
alneyazi
‫بأفكاركم‬ ‫لالنطالق‬ ‫الوقت‬ ‫حان‬

93. 93
‫لكم‬ ‫شكرا‬
‫نياز‬ ‫عبدالعزيز‬ ‫إبراهيم‬ alneyazi