Проект «Я – дослідник»: стан та перспективи реалізаціїЯкість Освіти
Вам пропонується презентація, представлена на науково-практичному семінарі, що відбувся 13-15 серпня 2018 року у місті Львові.Спікери від відділу STEM-освіти ДНУ "Інститут модернізації змісту освіти" розповіли про стан та перспективи розвитку всеукраїнського інноваційного освітнього проекту "Я — дослідник".
Вагіна Н.С. Презентація - лекція "Від ерудита до полімата" Якість Освіти
Вагіна Наталя Степанівна
кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри математики та методики навчання математики Бердянського державного педагогічного університету у короткій лекції-презентації для слухачів зимової сесії «WEB-STEM-ШКОЛИ – 2018» розповідає про напрями і форми навчання інтеграції математичних знань у STEM-орієнтованому освітньому просторі.
Видавничий дім "Освіта" — вчителям інформатикиЯкість Освіти
Завдання для організації активних методів навчання, міні-проекти, схеми, геймійіковане навчання та авторське програмне забезпечення з інформатики — все це та багато іншого ми підготували для Вас до початку нового навчального року.
Екологічна безпека і сталий розвиток, громадянська відповідальність, демократичні та національні цінності, здоровя і безпека, підприємливість та фінансова грамотність — все це у наших підручниках з алгебри та геометрії. Нові види задач, нові фабули задач до наскрізних ліній ключових компетентностей на допомогу вчителю математики від Видавничого дому "Освіта".
Видавничий дім "Освіта" — вчителям інформатикиЯкість Освіти
Завдання для організації активних методів навчання, міні-проекти, схеми, геймійіковане навчання та авторське програмне забезпечення з інформатики — все це та багато іншого ми підготували для Вас до початку нового навчального року.
Проект «Я – дослідник»: стан та перспективи реалізаціїЯкість Освіти
Вам пропонується презентація, представлена на науково-практичному семінарі, що відбувся 13-15 серпня 2018 року у місті Львові.Спікери від відділу STEM-освіти ДНУ "Інститут модернізації змісту освіти" розповіли про стан та перспективи розвитку всеукраїнського інноваційного освітнього проекту "Я — дослідник".
Вагіна Н.С. Презентація - лекція "Від ерудита до полімата" Якість Освіти
Вагіна Наталя Степанівна
кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри математики та методики навчання математики Бердянського державного педагогічного університету у короткій лекції-презентації для слухачів зимової сесії «WEB-STEM-ШКОЛИ – 2018» розповідає про напрями і форми навчання інтеграції математичних знань у STEM-орієнтованому освітньому просторі.
Видавничий дім "Освіта" — вчителям інформатикиЯкість Освіти
Завдання для організації активних методів навчання, міні-проекти, схеми, геймійіковане навчання та авторське програмне забезпечення з інформатики — все це та багато іншого ми підготували для Вас до початку нового навчального року.
Екологічна безпека і сталий розвиток, громадянська відповідальність, демократичні та національні цінності, здоровя і безпека, підприємливість та фінансова грамотність — все це у наших підручниках з алгебри та геометрії. Нові види задач, нові фабули задач до наскрізних ліній ключових компетентностей на допомогу вчителю математики від Видавничого дому "Освіта".
Видавничий дім "Освіта" — вчителям інформатикиЯкість Освіти
Завдання для організації активних методів навчання, міні-проекти, схеми, геймійіковане навчання та авторське програмне забезпечення з інформатики — все це та багато іншого ми підготували для Вас до початку нового навчального року.
Видавничий дім "Освіта" — вчителям зарубіжної літературиЯкість Освіти
До нового навчального року — новий підручник зарубіжної літератури для 9 класу, хрестоматії з творами зарубіжних авторів, що відповідають чинній програмі та є доповненням до підручників 8 і 9 класів, а також лінійка зошитів для учнів 5-9 класів для поточної перевірки знань.
Видавничий дім "Освіта" — вчителям української мови та літературиЯкість Освіти
Представляємо новий, унікальний навчальний посібник із серії "Арт-педагогіка" "Живопис на уроках розвитку мовлення" — крок на шляху до інтегрованого навчання та розвитку основних компетентностей на уроках української мови та літератури. До вашої уваги також лінійка хрестоматій з української літератури, яка відповідає оновленим програмам для 5-9 класів основної школи, а також посібники для поточної та тематичної перевірки знань і зошит для учня для формування та перевірки предметних компетентностей.
Видавничий дім "Освіта" — вчителям початкової школиЯкість Освіти
Починаємо новий навчальний рік з новими підручниками та посібниками, що повністю відповідають концепції Нової української школи, надихають і стимулюють вчителя й учнів до самовдосконалення, творчості та пошуків найкращих рішень.
Методична система "Щоденні 5" для розвитку мовленняЯкість Освіти
Презентація заступника директора НВК "Новопечерська школа" м. Київ Марини Печерської про сучасні методи розвитку мовлення і навчання читанню в початковій школі
Масол Л. М. Підручник з мистецтва для 9 класуЯкість Освіти
Підручник з мистецтва для 9 класу, створений у ТОВ "Видавничий дім "Освіта" за авторства Л. М. Масол, є підручником нового покоління, що вирізняється проміж інших навчальних книг з мистецтва фундаменталізацією змісту, естетичною візуалізацією, наявністю варіатиіних творчих завдань. Вчитель, використову.чи цю навчальну книгу на своїх уроках, матиме можливість застосовувати компаративні технології та організовувати проектну діяльність.
Історія України. Підручник для 9 класу.Якість Освіти
Авторський колектив: Ф.Левітас., О.Дудар, Ю.Беззуб – пропонує новий підхід у формуванні тексту підручника. Матеріал скомпоновано за допомогою завдань різного формату, які дозволяють краще зрозуміти особливості історичного процесу. Кожен учень чи учениця може відчути себе дослідником та висловлювати власні думки про знакові моменти українського минулого. Усі компоненти підручника покликані стимулювати критичне мислення та формувати неупереджений підхід до історичного матеріалу.
Н. Чумак, Т. Кривошеєва, Підручник з французської мови для 9 класу. Якість Освіти
Концепція підручника розроблена українськими авторами з урахуванням навчальної програми, що забезпечує реалізацію українського контенту навчання. У розробці підручника брали участь французькі колеги, тому французька мова підручника є живою, сучасною. Саме носії французької мови виступили «голосами» в аудіо супроводі до підручника, що є особливо важливим в умовах, коли іноземна мова вивчається поза природним мовним середовищем.
Яскраві малюнки та фото є яскравими та відповідають віковим особливостям учнів.
Н.М. Кадоб'янська, Л.М. Удовиченко. Зарубіжна література, 9 класЯкість Освіти
Підручник є підсумком багаторічного досвіду викладання авторами в середніх і вищих навчальних закладах і покликаний дати вчителеві можливість заощадити час і зусилля на пошук додаткових матеріалів, урізноманітнити та зробити цікавими уроки, залучити загальнокультурний контекст (живопис, скульптура, архітектура, музика, історія), стимулювати учнів до творчої роботи, забезпечити активну співпрацю учасників навчального процесу, об’єктивно оцінити навчальні досягнення, а учневі – допомогти усвідомити необхідність і радість читання, навчися співпрацювати, ставити питання і шукати відповіді, розкривати власний творчий потенціал, а також об’єктивно оцінювати себе. Досягненню цієї мети сприяє розроблена авторами структура підручника та багатий ілюстративний матеріал.
Єременко О.В., Лупійчук А.В., Черсунова Н.І., Перевертун О.П. Підручник з укр...Якість Освіти
Підручник ІІІ тисячоліття.
Формує ключові навички сучасності:
креативність, комунікативність, критичне мислення
Дає можливість вчителеві комфортно працювати з різними за рівнем підготовки і мотивації школярами, широкий спектр завдань, достатність і лаконічність викладу матеріалу.
Ворон А.А., Солопенко В.А. Підручник з української мови для 9 класуЯкість Освіти
Пропонуємо інноваційний підручник з української мови, укладений учителями-практиками відповідно до засад концепції «Нова українська школа» і покликаний забезпечити вироблення предметних, ключових і загальних компетентностей учня. Велику увагу приділено інтерактивним методикам навчання, завдяки яким виявляються адаптивні можливості освіти, відбувається соціалізація учня і здатність його до самооцінки. У підручнику поєднано кращі здобутки вітчизняних методик викладання мови із сучасними тенденціями для того, щоб він був зрозумілим і цікавим для учнів. Кількість різноманітних і дидактично доцільних вправ у ньому зацікавить і вчителів, і дев’ятикласників.
Василенко С., Коваль Я. Підручник з хімії для 9 класу. Якість Освіти
Завдання нашого підручника – спрямовані на підвищення якості освіти, формування компетентності – уміння навчатися впродовж життя. Усі тексти параграфів містять сучасну інформацію, запитання та завдання сформульовані з урахування особливостей і потреб учнів.
Гущина Н. І., Василенко С. В., Колотій Л. П. Підручник з хімії для 9 класуЯкість Освіти
Підручник орієнтований на сучасного підлітка. Особлива увага приділяється мотивації учнів до вибору здорового
способу життя та до активної, щоденної поступальної дії за
правилами й вимогами збереження життя й зміцнення здоров’я.
У підручнику широко застосовуються сучасні освітні тренди, запропоновані інтерактивні методи навчання, які передбачають ефективну навчальну діяльність усіх учнів.
У підручнику ми уникали шаблонних міркувань, моралізаторства, нудних повчань.
Бевз В.Г. Підручник з геометрії для 9 класуЯкість Освіти
ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ ПІДРУЧНИКА :
• поєднання науковості та доступності;
• реалізація пропедевтики та наступності;
• збалансування теорії та практики;
• диференціація та інтеграція;
• урізноманітнення системи задач;
• забезпечення різних форм і видів діяльності учнів;
• розвиток і виховання учнів.
Знахідкою авторів є розробка навчальних проектів до кожного розділу та добірка відкритих і практичних задач. Це сприятиме диференціації навчання, розвитку логічного мислення, дослідницьких умінь і творчості учнів, а найголовніше — допоможе застосовувати отримані знання на практиці.
Бевз В.Г. Підручник з алгебри для 9 класуЯкість Освіти
СНОВНІ ЗАСАДИ ПОБУДОВИ ПІДРУЧНИКА: Компетентнісний, особистісно-діяльнісний, розвивальний, аксіологічний та культурологічний підходи до навчання.
Зміст, що вивірено часом, апробовано протягом 25 років, оновлено відповідно до потреб сучасного учня і вимог освіти ХХІ століття.
Знахідкою авторів є розробка навчальних проектів до кожного розділу та добірка відкритих і практичних задач. Це сприятиме диференціації навчання, розвитку логічного мислення, дослідницьких умінь і творчості учнів, а найголовніше — допоможе застосовувати отримані знання на практиці.
Авторська концепція підручника з трудового навчання (обслуговуючі види праці)...Якість Освіти
Наш підручник не просто компетентнісний підручник нового покоління, аналогів якому насправді не існує – це книга, захоплююча книга, яка розкриває широко портал у безмежно цікавий і корисний світ трудового навчання.
З його допомогою можна самостійно навчитися розпізнавати й розв’язувати існуючі проблеми, створювати в’язані вироби, власний стиль в одязі, зовнішньому вигляді, спроектувати власне професійне майбутнє, отримати радість творення, самооцінити навчальні досягнення.
Автори: Мачача Т. С., Стрижова Т. В.
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
Видавничий дім "Освіта" — вчителям зарубіжної літературиЯкість Освіти
До нового навчального року — новий підручник зарубіжної літератури для 9 класу, хрестоматії з творами зарубіжних авторів, що відповідають чинній програмі та є доповненням до підручників 8 і 9 класів, а також лінійка зошитів для учнів 5-9 класів для поточної перевірки знань.
Видавничий дім "Освіта" — вчителям української мови та літературиЯкість Освіти
Представляємо новий, унікальний навчальний посібник із серії "Арт-педагогіка" "Живопис на уроках розвитку мовлення" — крок на шляху до інтегрованого навчання та розвитку основних компетентностей на уроках української мови та літератури. До вашої уваги також лінійка хрестоматій з української літератури, яка відповідає оновленим програмам для 5-9 класів основної школи, а також посібники для поточної та тематичної перевірки знань і зошит для учня для формування та перевірки предметних компетентностей.
Видавничий дім "Освіта" — вчителям початкової школиЯкість Освіти
Починаємо новий навчальний рік з новими підручниками та посібниками, що повністю відповідають концепції Нової української школи, надихають і стимулюють вчителя й учнів до самовдосконалення, творчості та пошуків найкращих рішень.
Методична система "Щоденні 5" для розвитку мовленняЯкість Освіти
Презентація заступника директора НВК "Новопечерська школа" м. Київ Марини Печерської про сучасні методи розвитку мовлення і навчання читанню в початковій школі
Масол Л. М. Підручник з мистецтва для 9 класуЯкість Освіти
Підручник з мистецтва для 9 класу, створений у ТОВ "Видавничий дім "Освіта" за авторства Л. М. Масол, є підручником нового покоління, що вирізняється проміж інших навчальних книг з мистецтва фундаменталізацією змісту, естетичною візуалізацією, наявністю варіатиіних творчих завдань. Вчитель, використову.чи цю навчальну книгу на своїх уроках, матиме можливість застосовувати компаративні технології та організовувати проектну діяльність.
Історія України. Підручник для 9 класу.Якість Освіти
Авторський колектив: Ф.Левітас., О.Дудар, Ю.Беззуб – пропонує новий підхід у формуванні тексту підручника. Матеріал скомпоновано за допомогою завдань різного формату, які дозволяють краще зрозуміти особливості історичного процесу. Кожен учень чи учениця може відчути себе дослідником та висловлювати власні думки про знакові моменти українського минулого. Усі компоненти підручника покликані стимулювати критичне мислення та формувати неупереджений підхід до історичного матеріалу.
Н. Чумак, Т. Кривошеєва, Підручник з французської мови для 9 класу. Якість Освіти
Концепція підручника розроблена українськими авторами з урахуванням навчальної програми, що забезпечує реалізацію українського контенту навчання. У розробці підручника брали участь французькі колеги, тому французька мова підручника є живою, сучасною. Саме носії французької мови виступили «голосами» в аудіо супроводі до підручника, що є особливо важливим в умовах, коли іноземна мова вивчається поза природним мовним середовищем.
Яскраві малюнки та фото є яскравими та відповідають віковим особливостям учнів.
Н.М. Кадоб'янська, Л.М. Удовиченко. Зарубіжна література, 9 класЯкість Освіти
Підручник є підсумком багаторічного досвіду викладання авторами в середніх і вищих навчальних закладах і покликаний дати вчителеві можливість заощадити час і зусилля на пошук додаткових матеріалів, урізноманітнити та зробити цікавими уроки, залучити загальнокультурний контекст (живопис, скульптура, архітектура, музика, історія), стимулювати учнів до творчої роботи, забезпечити активну співпрацю учасників навчального процесу, об’єктивно оцінити навчальні досягнення, а учневі – допомогти усвідомити необхідність і радість читання, навчися співпрацювати, ставити питання і шукати відповіді, розкривати власний творчий потенціал, а також об’єктивно оцінювати себе. Досягненню цієї мети сприяє розроблена авторами структура підручника та багатий ілюстративний матеріал.
Єременко О.В., Лупійчук А.В., Черсунова Н.І., Перевертун О.П. Підручник з укр...Якість Освіти
Підручник ІІІ тисячоліття.
Формує ключові навички сучасності:
креативність, комунікативність, критичне мислення
Дає можливість вчителеві комфортно працювати з різними за рівнем підготовки і мотивації школярами, широкий спектр завдань, достатність і лаконічність викладу матеріалу.
Ворон А.А., Солопенко В.А. Підручник з української мови для 9 класуЯкість Освіти
Пропонуємо інноваційний підручник з української мови, укладений учителями-практиками відповідно до засад концепції «Нова українська школа» і покликаний забезпечити вироблення предметних, ключових і загальних компетентностей учня. Велику увагу приділено інтерактивним методикам навчання, завдяки яким виявляються адаптивні можливості освіти, відбувається соціалізація учня і здатність його до самооцінки. У підручнику поєднано кращі здобутки вітчизняних методик викладання мови із сучасними тенденціями для того, щоб він був зрозумілим і цікавим для учнів. Кількість різноманітних і дидактично доцільних вправ у ньому зацікавить і вчителів, і дев’ятикласників.
Василенко С., Коваль Я. Підручник з хімії для 9 класу. Якість Освіти
Завдання нашого підручника – спрямовані на підвищення якості освіти, формування компетентності – уміння навчатися впродовж життя. Усі тексти параграфів містять сучасну інформацію, запитання та завдання сформульовані з урахування особливостей і потреб учнів.
Гущина Н. І., Василенко С. В., Колотій Л. П. Підручник з хімії для 9 класуЯкість Освіти
Підручник орієнтований на сучасного підлітка. Особлива увага приділяється мотивації учнів до вибору здорового
способу життя та до активної, щоденної поступальної дії за
правилами й вимогами збереження життя й зміцнення здоров’я.
У підручнику широко застосовуються сучасні освітні тренди, запропоновані інтерактивні методи навчання, які передбачають ефективну навчальну діяльність усіх учнів.
У підручнику ми уникали шаблонних міркувань, моралізаторства, нудних повчань.
Бевз В.Г. Підручник з геометрії для 9 класуЯкість Освіти
ОСНОВНІ ПРИНЦИПИ ПОБУДОВИ ПІДРУЧНИКА :
• поєднання науковості та доступності;
• реалізація пропедевтики та наступності;
• збалансування теорії та практики;
• диференціація та інтеграція;
• урізноманітнення системи задач;
• забезпечення різних форм і видів діяльності учнів;
• розвиток і виховання учнів.
Знахідкою авторів є розробка навчальних проектів до кожного розділу та добірка відкритих і практичних задач. Це сприятиме диференціації навчання, розвитку логічного мислення, дослідницьких умінь і творчості учнів, а найголовніше — допоможе застосовувати отримані знання на практиці.
Бевз В.Г. Підручник з алгебри для 9 класуЯкість Освіти
СНОВНІ ЗАСАДИ ПОБУДОВИ ПІДРУЧНИКА: Компетентнісний, особистісно-діяльнісний, розвивальний, аксіологічний та культурологічний підходи до навчання.
Зміст, що вивірено часом, апробовано протягом 25 років, оновлено відповідно до потреб сучасного учня і вимог освіти ХХІ століття.
Знахідкою авторів є розробка навчальних проектів до кожного розділу та добірка відкритих і практичних задач. Це сприятиме диференціації навчання, розвитку логічного мислення, дослідницьких умінь і творчості учнів, а найголовніше — допоможе застосовувати отримані знання на практиці.
Авторська концепція підручника з трудового навчання (обслуговуючі види праці)...Якість Освіти
Наш підручник не просто компетентнісний підручник нового покоління, аналогів якому насправді не існує – це книга, захоплююча книга, яка розкриває широко портал у безмежно цікавий і корисний світ трудового навчання.
З його допомогою можна самостійно навчитися розпізнавати й розв’язувати існуючі проблеми, створювати в’язані вироби, власний стиль в одязі, зовнішньому вигляді, спроектувати власне професійне майбутнє, отримати радість творення, самооцінити навчальні досягнення.
Автори: Мачача Т. С., Стрижова Т. В.
Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарских рослинtetiana1958
24 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Сучасний підхід до підвищення продуктивності сільськогосподарських рослин» від – кандидат сільськогосподарських наук, фізіолога рослин, директора з виробництва ТОВ НВП "Екзогеніка" Олександра Обозного та завідувача відділу маркетингу ТОВ НВП "Екзогеніка" Бориса Коломойця.
Участь у заході взяли понад 75 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пану Олександру та пану Борису за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного сільського господарства у нашій країні!
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...tetiana1958
29 травня 2024 року на кафедрі зоології, ентомології, фітопатології, інтегрованого захисту і карантину рослин ім. Б.М. Литвинова факультету агрономії та захисту рослин Державного біотехнологічного університету було проведено відкриту лекцію на тему «Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випробувань пестицидів: шлях до підвищення якості та надійності досліджень» від кандидата біологічних наук, виконавчого директора ГК Bionorma, директора Інституту агробіології Ірини Бровко.
Участь у заході взяли понад 70 студентів та аспірантів спеціальностей 202, 201 та 203, а також викладачі факультету та фахівці із виробництва. Тема лекції є надзвичайно актуальною для сільського господарства України і викликала жваве обговорення слухачів та багато запитань до лектора.
Дякуємо пані Ірині за приділений час, надзвичайно цікавий матеріал та особистий внесок у побудову сучасного захисту рослин у нашій країні!
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жаріковаestet13
До вашої уваги історія про українську поетку, бойову медикиню, музикантку – Єлизавету Жарікову, яка з початку повномасштабної війни росії проти України приєдналася до лав ЗСУ.
Регіональний центр євроатлантичної інтеграції України, що діє при відділі документів із гуманітарних, технічних та природничих наук, підготував віртуальну виставку «Допомога НАТО Україні».
22 травня виповнюється 145 років від дня народження українського державного і політичного діяча Симона Петлюри.
Симон Петлюра – це видатна постать в українській історії, особистість загальнонаціонального масштабу, людина, яка була здатна своєю діяльністю консолідувати етнос, стати на чолі визвольних змагань за національну незалежність і процесу українського державотворення.
Будучи керівником УНР у найважчий для неї період, він зумів не лише на практиці очолити державну структуру, а й реалізувати її модель, закласти підвалини демократичної республіки. Аксіомою для С. Петлюри упродовж усієї його політичної діяльності періоду Української революції було невідступне дотримання постулату державної незалежності України.
Довгі десятиліття життя та діяльність Симона Петлюри були перекручені та спаплюжені радянською пропагандою. Таким чином комуністична пропаганда намагалася дискредитувати не тільки ім’я видатного політичного й військового діяча, а й саму українську ідею, до реалізації якої долучився Симон Петлюра й уособленням якої він був. Тому й досі надзвичайно актуальною залишається потреба пізнання справжнього Петлюри, аналіз як його досягнень і здобутків на ниві української справи, так і помилок та прорахунків.
