η λήμνος, ο ήφαιστος, οι ταξιδευτές

•Download as PPTX, PDF•

0 likes•635 views

Γιώργος Γαμβρινός

...προχωρήσαμε στην αληθινή δημιουργία με τις παραδοσιακές τεχνολογίες. Αυτές τις τεχνολογίες που λερωνόμαστε, κολλάνε τα χέρια μας, αλλά συνεργαζόμαστε...

Η Λήμνος, ο Ήφαιστος,
οι ταξιδευτές κι εμείς…
Γ τάξη 2015-2016

η λήμνος, ο ήφαιστος, οι ταξιδευτές

η λήμνος, ο ήφαιστος, οι ταξιδευτές

η λήμνος, ο ήφαιστος, οι ταξιδευτές

η λήμνος, ο ήφαιστος, οι ταξιδευτές

η λήμνος, ο ήφαιστος, οι ταξιδευτές

η λήμνος, ο ήφαιστος, οι ταξιδευτές

η λήμνος, ο ήφαιστος, οι ταξιδευτές

η λήμνος, ο ήφαιστος, οι ταξιδευτές

η λήμνος, ο ήφαιστος, οι ταξιδευτές

η λήμνος, ο ήφαιστος, οι ταξιδευτές

η λήμνος, ο ήφαιστος, οι ταξιδευτές

η λήμνος, ο ήφαιστος, οι ταξιδευτές

η λήμνος, ο ήφαιστος, οι ταξιδευτές

η λήμνος, ο ήφαιστος, οι ταξιδευτές

η λήμνος, ο ήφαιστος, οι ταξιδευτές

Recommended

Mια τρισδιάστατη εκδοχή του βουνού.

Mια τρισδιάστατη εκδοχή του βουνού.

Mια τρισδιάστατη εκδοχή του βουνού.

Γιώργος Γαμβρινός

Είδαμε με τους μαθητές το ξεκίνημα της ιστορίας μας και στη συνέχεια προσπαθήσαμε να σκεφτούμε ...να ονειρευτούμε πως και εμείς βρισκόμαστε κάπουμε εκεί...Περιγράψαμε πώς νιώθαμε...Στη συνέχεια πήραμε πλαστελίνες, ξυλομπογιές, μαρκαδόρους και προσπαθήσαμε να φτιάξουμε μια τρισδιάστατη εκδοχή του βουνού.

αναζητώντας την πραγματικότητα του φανταστικού

αναζητώντας την πραγματικότητα του φανταστικού

αναζητώντας την πραγματικότητα του φανταστικού

Γιώργος Γαμβρινός

Η κ. Έφη λοιπόν ζήτησε από του μαθητές να πάνε στην αυλή να δουν τι γίνεται. Η Ναυσικά είχε καθήσει σε ένα θάμνο κατω από ένα δέντρο και περίμενε. Ήταν πάρα πολύ κουρασμένη, όπως έλεγε και στο γράμμα της. Είχε μαζί της ένα φάκελο με ένα γραμμένο tree mail, για να το καταλάβαίνουν όλοι οι άνθρωποι. (Ο θόρυβος της πόλης δεν αφήνει την πνοή του αέρα ν' ακουστεί, έτσι κι αλλιώς...)

Αλφαβήτα

Γιώργος Γαμβρινός

Η Επισκεψη της μαθητριας

Η Επισκεψη της μαθητριας

Η Επισκεψη της μαθητριας

Γιώργος Γαμβρινός

project - Αθήναζε

project - Αθήναζε

project - Αθήναζε

Γιώργος Γαμβρινός

Χρόνος

Γιώργος Γαμβρινός

Στέλνουμε μήνυμα -αναλαμβάνουμε δράση

Στέλνουμε μήνυμα -αναλαμβάνουμε δράση

Στέλνουμε μήνυμα -αναλαμβάνουμε δράση

Γιώργος Γαμβρινός

Χειροποίητα Χριστουγεννιάτικα Δέντρα

Χειροποίητα Χριστουγεννιάτικα Δέντρα

Χειροποίητα Χριστουγεννιάτικα Δέντρα

Γιώργος Γαμβρινός

Πλησιάζουν τα Χριστούγεννα. Είναι- έγινε παράδοση οι σχολικές αίθουσες να φορούν κι αυτές κάτι διαφορετικό. Να "συμμετέχουν" στη γιορτινή ατμόσφαιρα. Το πιο απλό...Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο. Πρώτα λοιπόν εμφανίστηκε το ερώτημα.... Θα χρησιμοποιήσουμε αυτά τα δέντρα που υπάρχουν στις αποθήκες του σχολείου ή θα φτιάξουμε δικά μας; Η εμφάνιση του ερωτήματος γέννησε την πρώτη πρόκληση... Θα φτιάξουμε τα δικά μας δέντρα!

Recommended

Mια τρισδιάστατη εκδοχή του βουνού.

Mια τρισδιάστατη εκδοχή του βουνού.

Mια τρισδιάστατη εκδοχή του βουνού.

Γιώργος Γαμβρινός

Είδαμε με τους μαθητές το ξεκίνημα της ιστορίας μας και στη συνέχεια προσπαθήσαμε να σκεφτούμε ...να ονειρευτούμε πως και εμείς βρισκόμαστε κάπουμε εκεί...Περιγράψαμε πώς νιώθαμε...Στη συνέχεια πήραμε πλαστελίνες, ξυλομπογιές, μαρκαδόρους και προσπαθήσαμε να φτιάξουμε μια τρισδιάστατη εκδοχή του βουνού.

αναζητώντας την πραγματικότητα του φανταστικού

αναζητώντας την πραγματικότητα του φανταστικού

αναζητώντας την πραγματικότητα του φανταστικού

Γιώργος Γαμβρινός

Η κ. Έφη λοιπόν ζήτησε από του μαθητές να πάνε στην αυλή να δουν τι γίνεται. Η Ναυσικά είχε καθήσει σε ένα θάμνο κατω από ένα δέντρο και περίμενε. Ήταν πάρα πολύ κουρασμένη, όπως έλεγε και στο γράμμα της. Είχε μαζί της ένα φάκελο με ένα γραμμένο tree mail, για να το καταλάβαίνουν όλοι οι άνθρωποι. (Ο θόρυβος της πόλης δεν αφήνει την πνοή του αέρα ν' ακουστεί, έτσι κι αλλιώς...)

Αλφαβήτα

Γιώργος Γαμβρινός

Η Επισκεψη της μαθητριας

Η Επισκεψη της μαθητριας

Η Επισκεψη της μαθητριας

Γιώργος Γαμβρινός

project - Αθήναζε

project - Αθήναζε

project - Αθήναζε

Γιώργος Γαμβρινός

Χρόνος

Γιώργος Γαμβρινός

Στέλνουμε μήνυμα -αναλαμβάνουμε δράση

Στέλνουμε μήνυμα -αναλαμβάνουμε δράση

Στέλνουμε μήνυμα -αναλαμβάνουμε δράση

Γιώργος Γαμβρινός

Χειροποίητα Χριστουγεννιάτικα Δέντρα

Χειροποίητα Χριστουγεννιάτικα Δέντρα

Χειροποίητα Χριστουγεννιάτικα Δέντρα

Γιώργος Γαμβρινός

Πλησιάζουν τα Χριστούγεννα. Είναι- έγινε παράδοση οι σχολικές αίθουσες να φορούν κι αυτές κάτι διαφορετικό. Να "συμμετέχουν" στη γιορτινή ατμόσφαιρα. Το πιο απλό...Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο. Πρώτα λοιπόν εμφανίστηκε το ερώτημα.... Θα χρησιμοποιήσουμε αυτά τα δέντρα που υπάρχουν στις αποθήκες του σχολείου ή θα φτιάξουμε δικά μας; Η εμφάνιση του ερωτήματος γέννησε την πρώτη πρόκληση... Θα φτιάξουμε τα δικά μας δέντρα!

Μουσικές...συνεργασίες....

Μουσικές...συνεργασίες....

Μουσικές...συνεργασίες....

Γιώργος Γαμβρινός

Teamwork = .dreamwork

Teamwork = .dreamwork

Teamwork = .dreamwork

Γιώργος Γαμβρινός

Στιγμές...

Γιώργος Γαμβρινός

Aυτός που αγαπώ έχει δύο ρόδινα αυτάκια

Aυτός που αγαπώ έχει δύο ρόδινα αυτάκια

Aυτός που αγαπώ έχει δύο ρόδινα αυτάκια

Γιώργος Γαμβρινός

Πoδηλατοπορεία 9 Οκτωβρίου 2016, Ηράκλειο Αττικής

Πoδηλατοπορεία 9 Οκτωβρίου 2016, Ηράκλειο Αττικής

Πoδηλατοπορεία 9 Οκτωβρίου 2016, Ηράκλειο Αττικής

Γιώργος Γαμβρινός

Εγκύκλιος Παράλληλης Στήριξης 2016-2017

Εγκύκλιος Παράλληλης Στήριξης 2016-2017

Εγκύκλιος Παράλληλης Στήριξης 2016-2017

Γιώργος Γαμβρινός

The Impact of Computer Usage on Academic Performance: Evidence from a Randomi...

The Impact of Computer Usage on Academic Performance: Evidence from a Randomi...

The Impact of Computer Usage on Academic Performance: Evidence from a Randomi...

Γιώργος Γαμβρινός

This randomized controlled trial examined the impact of computer usage on academic performance in an introductory economics course at West Point. Classrooms were randomly assigned to either a control group that prohibited computers or one of two treatment groups that allowed laptop/tablet use. The first treatment group permitted unrestricted computer use, while the second only allowed flat tablet use. Average final exam scores were 18% lower for students in classrooms that allowed computers, with similar negative effects found for both treatment groups. The results provide causal evidence that computer usage reduces learning outcomes in traditional lecture-style classrooms.

Καλλιτεχνικά Σχολεία

Καλλιτεχνικά Σχολεία

Καλλιτεχνικά Σχολεία

Γιώργος Γαμβρινός

Εγγραφές σε εκκλησιαστικά σχολεία

Εγγραφές σε εκκλησιαστικά σχολεία

Εγγραφές σε εκκλησιαστικά σχολεία

Γιώργος Γαμβρινός

Ενόψει έναρξης εγγραφών μαθητών/τριών στα Γυμνάσια και Λύκεια της χώρας για το σχολικό έτος 2016-2017, σας ενημερώνουμε για τη δυνατότητα και διαδικασία εγγραφής αποφοίτων μαθητών/τριών δημοτικών σχολείων και γυμνασίων στα Εκκλησιαστικά Γυμνάσια και Λύκεια αντίστοιχα.

Διεθνής Ημέρα Μουσείων 2016

Διεθνής Ημέρα Μουσείων 2016

Διεθνής Ημέρα Μουσείων 2016

Γιώργος Γαμβρινός

Το Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων (ICOM), στην προσπάθειά του να αναδείξει τον ρόλο των μουσείων στη σύγχρονη κοινωνία, καθιέρωσε από το 1977 τη 18η Μαΐου ως Διεθνή Ημέρα Μουσείων. Για το 2016 το Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων (ICOM) έχει επιλέξει το θέμα «Μουσεία και πολιτιστικά τοπία». Με την ευκαιρία του εορτασμού, το Ελληνικό Τμήμα του ICOM διοργανώνει κατά τον μήνα Μάιο ποικίλες πολιτιστικές εκδηλώσεις σ' ολόκληρη την Ελλάδα. Τη 18η Μαΐου, η είσοδος σε όλα τα μουσεία είναι ελεύθερη.

Mουσικά Σχολεία

Mουσικά Σχολεία

Mουσικά Σχολεία

Γιώργος Γαμβρινός

Constructing chess

Constructing chess

Constructing chess

Γιώργος Γαμβρινός

Το σκάκι είναι επιτραπέζιο παιχνίδι και ιδιαίτερα πνευματικό άθλημα για δύο παίκτες. Παίζεται σε τετράγωνο διάγραμμα, που λέγεται σκακιέρα, στην οποία οι παίκτες, καθισμένοι αντικριστά, μετακινούν, ο ένας τους 16 λευκούς πεσσούς (πιόνια) του παιγνιδιού και ο άλλος τους 16 μαύρους, σε εναλλάξ κινήσεις, μία προς μία, με βάση τους κανονισμούς του παιχνιδιού.

Σχολείο, Οικογένεια, Σχολική Κοινότητα σε εποχή κρίσης

Σχολείο, Οικογένεια, Σχολική Κοινότητα σε εποχή κρίσης

Σχολείο, Οικογένεια, Σχολική Κοινότητα σε εποχή κρίσης

Γιώργος Γαμβρινός

Στην Επιμορφωτική Ημερίδα με θέμα: «Σχολείο, Οικογένεια, Σχολική Κοινότητα σε εποχή κρίσης: Προβλήματα Συμπεριφοράς των μαθητών στις σχολικές μονάδες Ένταξη των μαθητών στη μαθητική τάξη Συμβουλευτική στην Εκπαίδευση», που διοργάνωσε ο Σχ. Σύμβουλος της 19ης Περιφέρειας Αθήνας.... Παρουσιάσαμε ως σχολείο, τις συνεργατικές μας κατασκευές και δράσεις.

Tic tac toe

Γιώργος Γαμβρινός

Πώς παίζεται; Με τη σειρά και εναλλάξ κάθε παίκτης τοποθετεί όλες τις πέτρες του σε όποιον κενό κύκλο θέλει. Αφού οι πέτρες είναι 8 και οι κύκλοι 9, περισσεύει ένας κύκλος. Με την προσυμφωνημένη σειρά, κάθε παίκτης μπορεί να μετακινήσει στον κενό κύκλο όποια πέτρα του θέλει, με την προϋπόθεση ότι η πέτρα θα κινηθεί σύμφωνα με τις γραμμές που ορίζει η βάση. Ποιος είναι ο στόχος; Νικητής είναι ο παίκτης που θα καταφέρει να σχηματίσει μια συνεχόμενη τριάδα με το χρώμα του. Σημείωση: Επανάληψη της ίδια κίνησης 3 φορές σημαίνει απώλεια της σειράς του παίκτη που το έκανε.

Γ & Δ + Στ ..συν-γράφουμε

Γ & Δ + Στ ..συν-γράφουμε

Γ & Δ + Στ ..συν-γράφουμε

Γιώργος Γαμβρινός

Δεν είναι η πρώτη φορά που χρησιμοποιούμε διάφορες κατασκευές για να ενισχύσουμε το ομαδικό πνεύμα, τη συνεργασία, το συντονισμό, έννοιες που όταν εφαρμόζονται πετυχαίνουν εξαιρετικές αλλαγές, αποτελέσματα. Αυτά λοιπόν τα αποτελέσματα, αλλά και οι διαδικασίες επίτευξής τους, αλλάζουν τις "δομές" σε μια μαθητική αίθουσα. Όχι προς το καλύτερο ή προς το χειρότερο, αλλά προς το διαφορετικό. Με τις "μηχανές" αυτές δίνεται η δυνατότητα σε μαθητές να αναλάβουν ηγετικό ή άλλο ρόλο, να αναδείξουν δεξιότητες, να μάθουν να συντονίζονται με άλλα μέλη της ομάδας σε κοινό στόχο.

Κατασκευάζουμε - παίζουμε

Κατασκευάζουμε - παίζουμε

Κατασκευάζουμε - παίζουμε

Γιώργος Γαμβρινός

Το παιχνίδι παίζει καθοριστικό ρόλο στην σωματική,ψυχοσυναισθηματική και γνωστική ανάπτυξη των παιδιών. Ποικίλουν από τόπο σε τόπο και από εποχή σε εποχή. Επιτραπέζια είναι τα παιχνίδια που παίζονται πάνω σε μικρή οριζόντια επιφάνεια .Μπορούν να συμμετέχουν δύο ή περισσότερα άτομα.

Ομήρου Οδύσσεια

Ομήρου Οδύσσεια

Ομήρου Οδύσσεια

Γιώργος Γαμβρινός

μεσαιωνική μουσική

μεσαιωνική μουσική

μεσαιωνική μουσική

Γιώργος Γαμβρινός

Αντιδρακοπαραμύθι Κατερίνα

Αντιδρακοπαραμύθι Κατερίνα

Αντιδρακοπαραμύθι Κατερίνα

Γιώργος Γαμβρινός

Με αφορμή το κείμενο του Ανθολογίου «Δρακοπαραμύθι» της Αγγελικής Βαρελά, οι μαθητές της Ε3 τάξης ασχοληθήκαν με την Παραγωγή Γραπτού Λόγου και τη σύνδεση του μαθήματος της Γλώσσας με τα γνωστικά αντικείμενα των Εικαστικών και της Θεατρικής Αγωγής, επιδιώκοντας την πολύτροπη και βιωματική προσέγγιση της μάθησης

Αντιδρακοπαραμύθι Άρτεμις

Αντιδρακοπαραμύθι Άρτεμις

Αντιδρακοπαραμύθι Άρτεμις

Γιώργος Γαμβρινός

Με αφορμή το κείμενο του Ανθολογίου «Δρακοπαραμύθι» της Αγγελικής Βαρελά, οι μαθητές της Ε3 τάξης ασχοληθήκαν με την Παραγωγή Γραπτού Λόγου και τη σύνδεση του μαθήματος της Γλώσσας με τα γνωστικά αντικείμενα των Εικαστικών και της Θεατρικής Αγωγής, επιδιώκοντας την πολύτροπη και βιωματική προσέγγιση της μάθησης

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ.ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt

More Related Content

More from Γιώργος Γαμβρινός

Μουσικές...συνεργασίες....

Μουσικές...συνεργασίες....

Μουσικές...συνεργασίες....

Γιώργος Γαμβρινός

Teamwork = .dreamwork

Teamwork = .dreamwork

Teamwork = .dreamwork

Γιώργος Γαμβρινός

Στιγμές...

Γιώργος Γαμβρινός

Aυτός που αγαπώ έχει δύο ρόδινα αυτάκια

Aυτός που αγαπώ έχει δύο ρόδινα αυτάκια

Aυτός που αγαπώ έχει δύο ρόδινα αυτάκια

Γιώργος Γαμβρινός

Πoδηλατοπορεία 9 Οκτωβρίου 2016, Ηράκλειο Αττικής

Πoδηλατοπορεία 9 Οκτωβρίου 2016, Ηράκλειο Αττικής

Πoδηλατοπορεία 9 Οκτωβρίου 2016, Ηράκλειο Αττικής

Γιώργος Γαμβρινός

Εγκύκλιος Παράλληλης Στήριξης 2016-2017

Εγκύκλιος Παράλληλης Στήριξης 2016-2017

Εγκύκλιος Παράλληλης Στήριξης 2016-2017

Γιώργος Γαμβρινός

The Impact of Computer Usage on Academic Performance: Evidence from a Randomi...

The Impact of Computer Usage on Academic Performance: Evidence from a Randomi...

The Impact of Computer Usage on Academic Performance: Evidence from a Randomi...

Γιώργος Γαμβρινός

This randomized controlled trial examined the impact of computer usage on academic performance in an introductory economics course at West Point. Classrooms were randomly assigned to either a control group that prohibited computers or one of two treatment groups that allowed laptop/tablet use. The first treatment group permitted unrestricted computer use, while the second only allowed flat tablet use. Average final exam scores were 18% lower for students in classrooms that allowed computers, with similar negative effects found for both treatment groups. The results provide causal evidence that computer usage reduces learning outcomes in traditional lecture-style classrooms.

Καλλιτεχνικά Σχολεία

Καλλιτεχνικά Σχολεία

Καλλιτεχνικά Σχολεία

Γιώργος Γαμβρινός

Εγγραφές σε εκκλησιαστικά σχολεία

Εγγραφές σε εκκλησιαστικά σχολεία

Εγγραφές σε εκκλησιαστικά σχολεία

Γιώργος Γαμβρινός

Ενόψει έναρξης εγγραφών μαθητών/τριών στα Γυμνάσια και Λύκεια της χώρας για το σχολικό έτος 2016-2017, σας ενημερώνουμε για τη δυνατότητα και διαδικασία εγγραφής αποφοίτων μαθητών/τριών δημοτικών σχολείων και γυμνασίων στα Εκκλησιαστικά Γυμνάσια και Λύκεια αντίστοιχα.

Διεθνής Ημέρα Μουσείων 2016

Διεθνής Ημέρα Μουσείων 2016

Διεθνής Ημέρα Μουσείων 2016

Γιώργος Γαμβρινός

Το Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων (ICOM), στην προσπάθειά του να αναδείξει τον ρόλο των μουσείων στη σύγχρονη κοινωνία, καθιέρωσε από το 1977 τη 18η Μαΐου ως Διεθνή Ημέρα Μουσείων. Για το 2016 το Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων (ICOM) έχει επιλέξει το θέμα «Μουσεία και πολιτιστικά τοπία». Με την ευκαιρία του εορτασμού, το Ελληνικό Τμήμα του ICOM διοργανώνει κατά τον μήνα Μάιο ποικίλες πολιτιστικές εκδηλώσεις σ' ολόκληρη την Ελλάδα. Τη 18η Μαΐου, η είσοδος σε όλα τα μουσεία είναι ελεύθερη.

Mουσικά Σχολεία

Mουσικά Σχολεία

Mουσικά Σχολεία

Γιώργος Γαμβρινός

Constructing chess

Constructing chess

Constructing chess

Γιώργος Γαμβρινός

Το σκάκι είναι επιτραπέζιο παιχνίδι και ιδιαίτερα πνευματικό άθλημα για δύο παίκτες. Παίζεται σε τετράγωνο διάγραμμα, που λέγεται σκακιέρα, στην οποία οι παίκτες, καθισμένοι αντικριστά, μετακινούν, ο ένας τους 16 λευκούς πεσσούς (πιόνια) του παιγνιδιού και ο άλλος τους 16 μαύρους, σε εναλλάξ κινήσεις, μία προς μία, με βάση τους κανονισμούς του παιχνιδιού.

Σχολείο, Οικογένεια, Σχολική Κοινότητα σε εποχή κρίσης

Σχολείο, Οικογένεια, Σχολική Κοινότητα σε εποχή κρίσης

Σχολείο, Οικογένεια, Σχολική Κοινότητα σε εποχή κρίσης

Γιώργος Γαμβρινός

Στην Επιμορφωτική Ημερίδα με θέμα: «Σχολείο, Οικογένεια, Σχολική Κοινότητα σε εποχή κρίσης: Προβλήματα Συμπεριφοράς των μαθητών στις σχολικές μονάδες Ένταξη των μαθητών στη μαθητική τάξη Συμβουλευτική στην Εκπαίδευση», που διοργάνωσε ο Σχ. Σύμβουλος της 19ης Περιφέρειας Αθήνας.... Παρουσιάσαμε ως σχολείο, τις συνεργατικές μας κατασκευές και δράσεις.

Tic tac toe

Γιώργος Γαμβρινός

Πώς παίζεται; Με τη σειρά και εναλλάξ κάθε παίκτης τοποθετεί όλες τις πέτρες του σε όποιον κενό κύκλο θέλει. Αφού οι πέτρες είναι 8 και οι κύκλοι 9, περισσεύει ένας κύκλος. Με την προσυμφωνημένη σειρά, κάθε παίκτης μπορεί να μετακινήσει στον κενό κύκλο όποια πέτρα του θέλει, με την προϋπόθεση ότι η πέτρα θα κινηθεί σύμφωνα με τις γραμμές που ορίζει η βάση. Ποιος είναι ο στόχος; Νικητής είναι ο παίκτης που θα καταφέρει να σχηματίσει μια συνεχόμενη τριάδα με το χρώμα του. Σημείωση: Επανάληψη της ίδια κίνησης 3 φορές σημαίνει απώλεια της σειράς του παίκτη που το έκανε.

Γ & Δ + Στ ..συν-γράφουμε

Γ & Δ + Στ ..συν-γράφουμε

Γ & Δ + Στ ..συν-γράφουμε

Γιώργος Γαμβρινός

Δεν είναι η πρώτη φορά που χρησιμοποιούμε διάφορες κατασκευές για να ενισχύσουμε το ομαδικό πνεύμα, τη συνεργασία, το συντονισμό, έννοιες που όταν εφαρμόζονται πετυχαίνουν εξαιρετικές αλλαγές, αποτελέσματα. Αυτά λοιπόν τα αποτελέσματα, αλλά και οι διαδικασίες επίτευξής τους, αλλάζουν τις "δομές" σε μια μαθητική αίθουσα. Όχι προς το καλύτερο ή προς το χειρότερο, αλλά προς το διαφορετικό. Με τις "μηχανές" αυτές δίνεται η δυνατότητα σε μαθητές να αναλάβουν ηγετικό ή άλλο ρόλο, να αναδείξουν δεξιότητες, να μάθουν να συντονίζονται με άλλα μέλη της ομάδας σε κοινό στόχο.

Κατασκευάζουμε - παίζουμε

Κατασκευάζουμε - παίζουμε

Κατασκευάζουμε - παίζουμε

Γιώργος Γαμβρινός

Το παιχνίδι παίζει καθοριστικό ρόλο στην σωματική,ψυχοσυναισθηματική και γνωστική ανάπτυξη των παιδιών. Ποικίλουν από τόπο σε τόπο και από εποχή σε εποχή. Επιτραπέζια είναι τα παιχνίδια που παίζονται πάνω σε μικρή οριζόντια επιφάνεια .Μπορούν να συμμετέχουν δύο ή περισσότερα άτομα.

Ομήρου Οδύσσεια

Ομήρου Οδύσσεια

Ομήρου Οδύσσεια

Γιώργος Γαμβρινός

μεσαιωνική μουσική

μεσαιωνική μουσική

μεσαιωνική μουσική

Γιώργος Γαμβρινός

Αντιδρακοπαραμύθι Κατερίνα

Αντιδρακοπαραμύθι Κατερίνα

Αντιδρακοπαραμύθι Κατερίνα

Γιώργος Γαμβρινός

Με αφορμή το κείμενο του Ανθολογίου «Δρακοπαραμύθι» της Αγγελικής Βαρελά, οι μαθητές της Ε3 τάξης ασχοληθήκαν με την Παραγωγή Γραπτού Λόγου και τη σύνδεση του μαθήματος της Γλώσσας με τα γνωστικά αντικείμενα των Εικαστικών και της Θεατρικής Αγωγής, επιδιώκοντας την πολύτροπη και βιωματική προσέγγιση της μάθησης

Αντιδρακοπαραμύθι Άρτεμις

Αντιδρακοπαραμύθι Άρτεμις

Αντιδρακοπαραμύθι Άρτεμις

Γιώργος Γαμβρινός

Με αφορμή το κείμενο του Ανθολογίου «Δρακοπαραμύθι» της Αγγελικής Βαρελά, οι μαθητές της Ε3 τάξης ασχοληθήκαν με την Παραγωγή Γραπτού Λόγου και τη σύνδεση του μαθήματος της Γλώσσας με τα γνωστικά αντικείμενα των Εικαστικών και της Θεατρικής Αγωγής, επιδιώκοντας την πολύτροπη και βιωματική προσέγγιση της μάθησης

More from Γιώργος Γαμβρινός (20)

Μουσικές...συνεργασίες....

Μουσικές...συνεργασίες....

Μουσικές...συνεργασίες....

Teamwork = .dreamwork

Teamwork = .dreamwork

Teamwork = .dreamwork

Στιγμές...

Aυτός που αγαπώ έχει δύο ρόδινα αυτάκια

Aυτός που αγαπώ έχει δύο ρόδινα αυτάκια

Aυτός που αγαπώ έχει δύο ρόδινα αυτάκια

Πoδηλατοπορεία 9 Οκτωβρίου 2016, Ηράκλειο Αττικής

Πoδηλατοπορεία 9 Οκτωβρίου 2016, Ηράκλειο Αττικής

Πoδηλατοπορεία 9 Οκτωβρίου 2016, Ηράκλειο Αττικής

Εγκύκλιος Παράλληλης Στήριξης 2016-2017

Εγκύκλιος Παράλληλης Στήριξης 2016-2017

Εγκύκλιος Παράλληλης Στήριξης 2016-2017

The Impact of Computer Usage on Academic Performance: Evidence from a Randomi...

The Impact of Computer Usage on Academic Performance: Evidence from a Randomi...

The Impact of Computer Usage on Academic Performance: Evidence from a Randomi...

Καλλιτεχνικά Σχολεία

Καλλιτεχνικά Σχολεία

Καλλιτεχνικά Σχολεία

Εγγραφές σε εκκλησιαστικά σχολεία

Εγγραφές σε εκκλησιαστικά σχολεία

Εγγραφές σε εκκλησιαστικά σχολεία

Διεθνής Ημέρα Μουσείων 2016

Διεθνής Ημέρα Μουσείων 2016

Διεθνής Ημέρα Μουσείων 2016

Mουσικά Σχολεία

Mουσικά Σχολεία

Mουσικά Σχολεία

Constructing chess

Constructing chess

Constructing chess

Σχολείο, Οικογένεια, Σχολική Κοινότητα σε εποχή κρίσης

Σχολείο, Οικογένεια, Σχολική Κοινότητα σε εποχή κρίσης

Σχολείο, Οικογένεια, Σχολική Κοινότητα σε εποχή κρίσης

Tic tac toe

Γ & Δ + Στ ..συν-γράφουμε

Γ & Δ + Στ ..συν-γράφουμε

Γ & Δ + Στ ..συν-γράφουμε

Κατασκευάζουμε - παίζουμε

Κατασκευάζουμε - παίζουμε

Κατασκευάζουμε - παίζουμε

Ομήρου Οδύσσεια

Ομήρου Οδύσσεια

Ομήρου Οδύσσεια

μεσαιωνική μουσική

μεσαιωνική μουσική

μεσαιωνική μουσική

Αντιδρακοπαραμύθι Κατερίνα

Αντιδρακοπαραμύθι Κατερίνα

Αντιδρακοπαραμύθι Κατερίνα

Αντιδρακοπαραμύθι Άρτεμις

Αντιδρακοπαραμύθι Άρτεμις

Αντιδρακοπαραμύθι Άρτεμις

Recently uploaded

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ.ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt

Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού

Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού

Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού

Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx

Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx

Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx

Eugenia Kosmatou

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt

Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...

Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...

Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...

Eugenia Kosmatou

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt

2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf

2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf

2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf

konstantinantountoum1

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt

them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf

them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf

them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf

konstantinantountoum1

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt

Recently uploaded (20)

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΧΡΙΣΤΙΑΝΝΑ ΦΩΤΕΙΝΗ.ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΟΛΙΒΙΑ ΧΡΙΣΤΟΔΟΥΛΟΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΦΩΤΗΣ ΜΑΙΡΗ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Δημήτρης Σ Χρήστος).ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΤΕΦΑΝΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ ΑΝ.ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΧΑΡΗΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Μελίνα Νικόλας).ppt

Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού

Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού

Οι απαντήσεις στην Ιστορία Προσανατολισμού

Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx

Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx

Εργασίες Οδύσσειας Α2, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, 2023-24.pptx

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΝΝΑ ΜΕΛΙΝΑ Μ.ppt

Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...

Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...

Εργασίες Οδύσσειας Α1, Κοργιαλένειο 1ο Γυμνάσιο Αργοστολίου, σχ. έτος 2023-24...

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΛΕΞΑΝΔΡΟΣ ΓΙΩΡΓΟΣ.ppt

2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf

2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf

2024Istoriapanellinies2024apantiseisistoria.pdf

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt

Εργασία ΤΠΕ Μέσα μεταφοράς (Νεφέλη Λία).ppt

them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf

them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf

them_istoria_gel_240612.PANELLINIES 2024 ISTORIApdf

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΔΗΜΗΤΡΑ ΜΥΡΤΩ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΑΡΗΣ ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ.ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΝΩΛΗΣ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt

Εργασία ΤΠΕ Οι 4 εποχές (ΜΑΡΙΑ ΖΗΣΗΣ).ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt

Οι περιπέτειες του Ηρακλή ΓΙΑΝΝΗΣ Φ. ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ Χ.ppt

η λήμνος, ο ήφαιστος, οι ταξιδευτές

1. Η Λήμνος, ο Ήφαιστος, οι ταξιδευτές κι εμείς… Γ τάξη 2015-2016