طرح درس روزانه میکس رایانه ای

1. ‫طرح‬‫درس‬‫روزانه‬‫پایه‬:‫سوم‬‫تولید‬‫چندرسانه‬‫ای‬‫مدت‬‫جلسه‬:240‫دقیقه‬‫نام‬‫هنرستان‬:‫هنرستان‬‫کاردانش‬‫کاووش‬‫منطقه‬‫کرانی‬
‫نام‬‫هنرآموز‬:‫احمد‬‫حسن‬‫نیا‬‫موضوع‬‫درس‬:‫ای‬ ‫رایانه‬ ‫میکس‬(‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫نصب‬ ‫و‬ ‫صوت‬ ‫شناخت‬ ‫توانایی‬Audition)‫تاریخ‬‫اجرا‬:694/8/
‫تدریس‬ ‫از‬ ‫قبل‬ ‫اقدامات‬
‫ندریس‬ ‫از‬ ‫بعد‬ ‫اقدامات‬
‫هدف‬‫کلی‬:
‫آشنایی‬‫با‬‫مربوطه‬ ‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫نصب‬ ‫و‬ ‫صوت‬ ‫مفهوم‬
‫یادگیری‬‫قبل‬‫از‬‫شروع‬‫تدریس‬:
‫پرسی‬ ‫احوال‬ ‫و‬ ‫سالم‬
‫غیاب‬ ‫و‬ ‫حضور‬
‫قبل‬ ‫جلسه‬ ‫درس‬ ‫پرسش‬
‫مطالب‬ ‫مرور‬ ‫و‬ ‫آوری‬ ‫یاد‬
‫رئوس‬‫مطالب‬:
‫صدا‬ ‫مفهوم‬
‫آن‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫و‬ ‫موج‬
‫یکدیگر‬ ‫بر‬ ‫امواج‬ ‫تاثیر‬
‫صوت‬
‫صوت‬ ‫مشخصات‬
‫صدا‬ ‫پخش‬ ‫و‬ ‫ضبط‬ ‫در‬ ‫پایه‬ ‫مفاهیم‬
‫صدا‬ ‫پخش‬ ‫و‬ ‫ضبط‬ ‫نحوه‬ ‫و‬ ‫صوتی‬ ‫ابزارهای‬
‫کامپیوتر‬ ‫در‬ ‫صوت‬
‫آن‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫و‬ ‫صوتی‬ ‫مختلف‬ ‫های‬ ‫فرمت‬
‫آن‬ ‫انواع‬ ‫و‬ ‫میکروفن‬
‫صدا‬ ‫خروجی‬ ‫و‬ ‫ورودی‬ ‫های‬ ‫کابل‬
‫افزارها‬ ‫نرم‬‫صدا‬ ‫ویرایش‬ ‫و‬ ‫ضبط‬ ‫ی‬
‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫نصب‬ ‫برای‬ ‫الزم‬ ‫امکانات‬Audition
‫تعیین‬‫رفتار‬‫ورودی‬:
‫با‬ ‫آشنایی‬‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫با‬ ‫کار‬ ‫و‬ ‫صوت‬Audition
‫هدفهای‬‫جزئی‬:
‫آن‬ ‫مشخصات‬ ‫و‬ ‫صوت‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬
‫افزار‬ ‫نرم‬ ‫اندازی‬ ‫راه‬ ‫و‬ ‫نصب‬audition‫آن‬ ‫با‬ ‫آشنایی‬ ‫و‬
‫ارزشیابی‬‫تشخیصی‬:
‫آن‬ ‫مشخصات‬ ‫و‬ ‫صوت‬ ‫تعریف‬.‫بداند‬
‫بداند‬ ‫را‬ ‫صوتی‬ ‫های‬ ‫فرمت‬ ‫و‬ ‫صوتی‬ ‫ابزارهای‬
: ‫رفتاری‬ ‫هدفهای‬
‫رود‬ ‫می‬ ‫انتظار‬:
‫مف‬‫عوا‬ ‫و‬ ‫صدا‬ ‫هوم‬.‫بداند‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫بر‬ ‫موثر‬ ‫مل‬
.‫دهد‬ ‫توضیح‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫و‬ ‫برده‬ ‫نام‬ ‫را‬ ‫صوت‬ ‫اصلی‬ ‫مشخصات‬
‫ابزارهای‬ ‫عملکرد‬ADC‫و‬DAC.‫دهد‬ ‫توضیح‬ ‫و‬ ‫بداند‬ ‫دیجتال‬ ‫صدای‬ ‫در‬ ‫را‬
‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫و‬ ‫صدا‬ ‫کارت‬‫خروجی‬ ‫و‬ ‫ورودی‬ ‫های‬ ‫کابل‬ ‫و‬ ‫آن‬ ‫های‬ ‫ویژگی‬ ‫و‬
.‫دهد‬ ‫توضیح‬ ‫را‬ ‫آنها‬ ‫بتواند‬ ‫و‬ ‫بفهمد‬ ‫را‬
‫نرم‬.‫ببرد‬ ‫نام‬ ‫را‬ ‫صدا‬ ‫ویرایش‬ ‫کاربردی‬ ‫افزارهای‬
‫افزار‬ ‫نرم‬Audition.‫کند‬ ‫کار‬ ‫آن‬ ‫با‬ ‫و‬ ‫نماید‬ ‫نصب‬ ‫را‬
‫تدریس‬ ‫ضمن‬
‫هنرآموز‬ ‫فعالیتهای‬‫هنرجو‬ ‫فعالیتهای‬
‫آ‬‫انگیزه‬ ‫ایجاد‬ ‫و‬ ‫سازی‬ ‫ماده‬
‫درس‬ ‫وشروع‬ ‫ارائه‬
‫معلم‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫گوش‬
‫شده‬ ‫مطرح‬ ‫سواالت‬ ‫به‬ ‫پاسخ‬
:‫تدریس‬ ‫روش‬
‫آموزشی‬ ‫کمک‬ ‫ابزارهای‬ ‫و‬ ‫شنیداری‬ ‫و‬ ‫دیداری‬ ‫روش‬
‫جمع‬‫بندی‬‫و‬‫نتیجه‬‫گیری‬:
‫بیان‬‫فشرده‬‫مباحث‬‫مطرح‬
‫شد‬
‫توجه‬‫به‬‫توضیحات‬‫معلم‬
‫رسانه‬‫آموزشی‬:
‫استفاده‬‫از‬1-‫وایت‬‫برد‬–2-‫ماژیک‬–3-‫کامپیوتر‬‫و‬‫شبکه‬‫محلی‬‫کارگاه‬
‫مدرسه‬4-‫میکروفن‬–5-...‫و‬ ‫صدا‬ ‫کارت‬
‫ارزشیابی‬‫تکوینی‬‫و‬‫پایانی‬‫درس‬
‫پاسخ‬‫به‬‫سواالت‬‫مطرح‬‫شده‬‫دانش‬
‫اموزان‬
‫کتاب‬ ‫پایانی‬ ‫سواالت‬ ‫به‬ ‫پاسخ‬