2تطبيق على مشاركة الملفات في وحدة الشبكات حاسب

1. ‫والبراهين‬ ‫المسلمات‬

2. ‫املسلمات؟‬ ‫علم‬ ‫منشأ‬ ‫هو‬ ‫من‬
‫عنه‬ ‫تعريفيه‬ ‫نبذه‬:
‫اسمه‬:‫اقليدس‬‫بن‬‫نوقطرس‬‫بن‬‫برنيقس‬‫اإلسكندري‬
‫مولده‬:‫ولد‬300‫قبل‬‫الميالد‬
‫مؤلفاته‬ ‫اشهر‬:‫األك‬ ‫الكتاب‬ ‫وهو‬ ‫العناصر‬ ‫بكتابه‬ ‫إقليدس‬ ‫اشتهر‬‫تأثيرا‬ ‫ثر‬
‫الري‬ ‫تدريس‬ ‫في‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫استخدم‬ ‫وقد‬ ،‫الرياضيات‬ ‫تاريخ‬ ‫في‬‫اضيات‬
(‫الهندسة‬ ‫وخصوصا‬)‫ال‬ ‫القرن‬ ‫نهاية‬ ‫حتى‬ ‫قديما‬ ‫نشره‬ ‫بدايات‬ ‫منذ‬19
‫ال‬ ‫القرن‬ ‫وبداية‬20.‫باس‬ ‫اليوم‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫مبادئ‬ ‫الكتاب‬ ‫هذا‬ ‫ثنايا‬ ‫بين‬‫م‬
‫البديهيات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫والذي‬ ‫اإلقليدية‬ ‫الهندسة‬.‫إ‬ ‫أنشئ‬‫قليدس‬
‫المخر‬ ‫القطع‬ ،‫كالمنظور‬ ‫عديدة؛‬ ‫حقول‬ ‫في‬ ‫أيضا‬ ‫المصنفات‬ ‫بعض‬،‫وطي‬
‫وغيرها‬ ‫األعداد‬ ‫ونظرية‬ ،‫الكروية‬ ‫الهندسة‬.

3. ‫المسلمات‬:‫النقاط‬
‫والمستوي‬ ‫والمستقيمات‬‫ات‬
‫المسلمة‬1‫المسلمة‬2‫المسلمة‬3
‫المسلمة‬4
‫المسلمة‬5
‫المسلمة‬ ‫تنص‬1
‫التالي‬ ‫على‬:‫أي‬
‫ب‬ ‫يمر‬ ‫نقطتين‬‫هما‬
‫ف‬ ‫واحد‬ ‫مستقيم‬‫قط‬
‫المسلمة‬ ‫تنص‬2
‫التالي‬ ‫على‬:‫أي‬
‫ال‬ ‫نقاط‬ ‫ثالث‬
‫استق‬ ‫على‬ ‫تقع‬‫امة‬
‫بهما‬ ‫يمر‬ ‫واحدة‬
‫واحد‬ ‫مستوى‬
‫فقط‬
‫المسلم‬ ‫تنص‬‫ة‬
3‫التالي‬ ‫على‬:
‫مستقيم‬ ‫كل‬
‫نقطتي‬ ‫يحوي‬‫ن‬
‫االقل‬ ‫على‬
‫المسلمة‬ ‫تنص‬4
‫على‬‫التالي‬:‫كل‬
‫يحوي‬ ‫مستوى‬
‫على‬ ‫نقاط‬ ‫ثالث‬
‫عل‬ ‫ليست‬ ‫االقل‬‫ى‬
‫واحدة‬ ‫استقامة‬
‫المسلمة‬ ‫تنص‬5
‫التالي‬ ‫على‬:‫إذا‬
‫ف‬ ‫نقطتان‬ ‫وقعت‬‫ي‬
‫فإن‬ ‫مستوى‬
‫المار‬ ‫المستقيم‬
‫ف‬ ‫كليا‬ ‫يقع‬ ‫بهما‬‫ي‬
‫المستوى‬ ‫ذلك‬

4. 1)‫النقاط‬abc‫مستوى؟‬ ‫تحدد‬
‫ك‬ ‫صحة‬ ‫تبرر‬ ‫التي‬‫المسلمة‬‫اذكر‬‫ل‬
‫يأتي؟‬ ‫مما‬ ‫عبارة‬
1)‫خاطئة‬
2)‫المستويان‬ ‫يتقاطع‬q‫و‬p‫في‬
‫المستقيم؟‬
2)‫صحيحة‬
‫المسلمات‬:‫والمست‬ ‫المستقيمات‬ ‫تقاطع‬‫ويات‬
‫المسلمة‬6‫المسلمة‬7
‫مايأتي‬ ‫على‬ ‫تنص‬:‫إذ‬‫ا‬
‫ف‬ ‫مستقيمان‬ ‫تقاطع‬‫إنهما‬
‫نقطة‬ ‫في‬ ‫يتقاطعان‬
‫واحدة‬
‫مايأتي‬ ‫على‬ ‫تنص‬:‫تقاطع‬ ‫إذا‬
‫يكو‬ ‫تقاطعهما‬ ‫فإن‬ ‫مستويان‬‫ن‬
‫مستقيما‬

5. ‫تطبيق‬‫الملف‬ ‫مشاركة‬ ‫على‬‫ات‬
‫حاسب‬ ‫الشبكات‬ ‫وحدة‬ ‫في‬2-
‫االسم‬:‫ايثار‬‫العامودي‬-
‫اسم‬‫المعلمة‬:‫نادية‬‫عنبر‬-
‫ث‬14