ეთვინინგის 2015 წ კონფერენციის პრეზენტაცია

1. როგორ შეცვალა
ითვინინგმა ჩემი
პროფესიული ცხოვრება
ქეთევან კობახიძე
2015 -2016 წ
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
1

2. რა არის
?ითვინინგი
ითვინინგი ევროპის სკოლების
გაერთიანების პორტალი არის ის ადგილი
,სადაც მოსწავლე ისევე როგორც
მასწავლებელი თავს გრძნობს
.მსოფლიოს ნაწილად
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
2

3. 2013-2014 წ
პირველი ნაბიჯები
smore.com
http://new-twinspace.etwinning.net/c/portal/layout?p_l_id=25933438
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
3

4. ასე გავიცანით ერთმანეთი
slideshare.com
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
4
Microsoft
PowerPoint Macro-Enabled Presen

5. ასე შეიქმნა საერთაშორისო
ჯგუფები
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
5

6. პოსტერები
glogster.com
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
6

7. საშობაო
სიმღერები
youtube.com
https://youtu.be/ap6FwsaPUgk
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
7

8. საინტერესო მომენტები
ooVoo.com
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
8

9. Activity 4
ვიდეო შეხვედრები
https://youtu.be/VTQfihsIVsE
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
9

10. სპორტი ჩემს რეგიონში
thinglink.com
https://www.thinglink.com/scene/491554247536541697
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
10

11. ინტერვიუ სპორტსმენთან
padlet.com
https://youtu.be/VTQfihsIVsE
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
11

12. 2014 -2015
EnglishLab
-საქართველო ესპანეთი
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
12

13. საერთაშორისო ჯგუფების შექმნა საერთო
ინტერესებიდან გამომდინარე
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
13

14. ლოგოს კონკურსის
მონაწილეები
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
14

15. საშობაო მილოცვები
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
15

16. ერთობლივი მოთხრობები
English Lab
Group 5
http://www.slideshare.net/englishlab1415/house-of-robots-44516367
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
16
Microsoft
PowerPoint 97-2003 Presentation
Microsoft
PowerPoint Presentation
Microsoft
PowerPoint Presentation

17. იუმორის კონკურსი
https://www.dropbox.com/l/7TlHZid3g7CfpYre6
AdbKs/invite
https://www.youtube.com/watch?v=s7-9g5uKsf8
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
17

18. მოსწავლეთა რეფლექსია
• http://www.slideshare.net/katemasw/thank-you
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
18
Microsoft
PowerPoint Presentation

19. ხარისხის ნიშნები
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
19

20. შინაარსობრივი სტანდარტები და
ინდიკატორები
• . .V.1.უცხ დ მოსწავლეს შეუძლია მოსმენილი მცირე ზომის დიალოგის გაგება.
• . .V.4.უცხ დ მოსწავლეს შეუძლია შინაარსის გასაგებად სათანადო სტრატეგიების გამოყენება
• . .V.5.უცხ დ , ( )მოსწავლეს შეუძლია ღია ბარათის პირადი წერილის ელექტრონული წაკითხვა და გაგება
• . .V.6.უცხ დ მოსწავლეს შეუძლია მოსმენილი ტექსტის წაკითხვა და გაგება.
• . .V.10.უცხ დ , ( )მოსწავლეს შეუძლია ღია ბარათის პირადი ელექტრონული წერილის მარტივი ენით
დაწერა
•
. .V.11.უცხ დ მოსწავლეს შეუძლია მცირე ზომის ტექსტის შექმნა
• . .V.12.უცხ დ ,მოსწავლეს შეუძლია წერილობითი ტექსტის სტრუქტურის დაცვა გამომუშავებული აქვს
-ელემენტარული ენობრივი უნარ ჩვევები და შეუძლია მათი გამოყენება
• . .V.14.უცხ დ -მოსწავლეს გამომუშავებული აქვს მეტყველებისათვის აუცილებელი უნარ ჩვევები
• . .V.15.უცხ დ .მოსწავლეს შეუძლია მარტივ ინტერაქციაში მონაწილეობა
• . .V.16.უცხ დ მოსწავლეს შეუძლია გაბმულად მეტყველება
• . .V.17.უცხ დ -მოსწავლეს გამომუშავებული აქვს ელემენტარული ენობრივი უნარ ჩვევები და შეუძლია
მათი გამოყენება.
• . .V.19.უცხ დ .მოსწავლე იჩენს ინტერესს კულტურული განსხვავებების მიმართ
• . .V.20.უცხ დ მოსწავლეს შეუძლია უცხოურ ენაზე სხვადასხვა ტიპის პროექტი .ს განხორციელება
• . .V.27.უცხ დ , .მოსწავლეს შეუძლია თანაკლასელებთან ჯგუფის წევრებთან თანამშრომლობა
• ის ტექნ. VI.2. მოსწავლეს შეუძლია ისტ-ის ეფექტიანად გამოყენებაინფორმაციის მიღების, შენახვისა
და ორგანიზების დროს
• ის ტექნ. VI.3. მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა სახის ციფრული საშუალების შერჩევა და
გამოყენება ინფორმაციის მოძიებისას და კვლევის პროცესში.
• ისტექნ.VI.4 მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა სახის ციფრული საშუალების შერჩევა და გამოყენება
კომუნიკაციისა და თანამშრომლობისათვის.
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
20

21. 2015 წ
Through history to present day
-პოლონეთი საქართველო
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
21

22. პროექტის იდეა
პროექტის იდეა დაიბადა პოლონელ
,კოლეგასთან ურთიერთობის დროს
რომელმაც მიამბო პოლონეთის
-ქართველ გმირზე ვალერიან
,თევზაძეზე რომელიც ცხოვრობდა
და იბრძოდა პოლონეთის
დამოუკიდებლობისათვის მეორე
მსოფლიო ომის დროს და
.დაკრძალულია ქალაქ ძერჟონიუვში
,გადავწყვიტეთ ჩვენი იდეა
მიგვეწოდებინა
მოსწავლეებისათვის და მათი
დაინტერესების შემთხვევაში
.დაგვეწყო პროექტი
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
22

23. ბროშურა
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
23

24. პროექტის ფარგლებში განხორციელებული
აქტივობები
ვალერიან თევზაძე
მამა გრიგოლ ფერაძე
ჯონ მალხაზ
შალიკაშვილი
Georgian Officers in Polish Army
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
24

25. :კვლევა ქართველი ოფიცრები
პოლონეთში
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
25

26. Georgian Officers in Polish Army - დოკუმენტური
ფილმი
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
26

27. საინტერესო შეხვედრები
ამბროსი
გრიშიკაშვილი
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
27

28. რომანოზ ფერაძე
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
28

29. ლეხ კაჩინსკის
სკვერი და ქუჩა
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
29

30. ჩვენი ერთობლივი ბლოგი
http://through-history-to-present-day.blogspot.com/
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
30

31. ფეისბუქის გვერდი
• https://www.facebook.com/groups/870795019648365/
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
31

32. ეროვნული სამზარეულო
პოლონური პიეროგი
,ქართული ხინკალი გოზინაყი და
ფელამუში
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
32

33. skype -ონლაინ შეხვედრები ის გამოყენებით
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
33

34. ჩვენი სამზარეულო
ონლაინ ჟურნალი
Http://issuu.com/annasz71/docs/cookery_book/1
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
34

35. ონლაინ ჟურნალები
ონლაინ ფოტოალბომი
Through History to Present Day
https://madmagz.com/magazine/546903
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
35

36. მეგობრული წერილები
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
36

37. პოლონელი მოსწავლეები
სწავლობენ ქართულ ანბანს
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
37

38. კონფერენცია სკოლაში
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
38

39. ჩვენი პრეზენტაციები
• Unesco Heritage in Georgia
• John Malkhaz Shalikashvili, Valerian Tevzadze
• ქართული და პოლონური ანბანი
• მამა გრიგოლ ფერაძე
• ლეხ კაჩინსკი
• პოლონეთი
• Tbilisi
• Georgia
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
39
Microsoft
PowerPoint Presentation
Microsoft
PowerPoint Presentation
Microsoft
PowerPoint Presentation
Microsoft
PowerPoint Presentation
Microsoft
PowerPoint Presentation
Microsoft
PowerPoint Presentation
Microsoft
PowerPoint Presentation
Microsoft
PowerPoint Presentation

40. Assessment
Quiz about Poland:
http://www.quizme.pl/q/annasz71/what_do_you_kn
ow_about_poland
Quiz about Georgia:
http://www.quizme.pl/q/annasz71/what_do_you_kn
ow_about_georgia
Quiz about Valerian Tevzadze:
http://www.quizme.pl/q/annasz71/valerian_tevzadz
e
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
40

41. მოსწავლეთა რეფლექსიები
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
41

42. შინაარსობრივი სტანდარტები და
ინდიკატორები
•უცხ.ს.II.3. მოსწავლეს შეუძლია საინფორმაციო აუდიო ჩანაწერების მოსმენა და გაგება.
•უცხ.ს.II.6. მოსწავლეს შეუძლია სათანადო სტრატეგიების გამოყენება შინაარსის გაგების გაადვილების
მიზნით.
•უცხ.ს.II.10. მოსწავლეს შეუძლია პრესაში გაეცნოს ყოფითი ხასიათის ინფორმაციულ ტექსტებს (მაგ., საქმიანი
განცხადება, ინტერვიუ, ტელეპროგრამა) და გაიგოს ექსპლიციტურად მოცემული ინფორმაცია.
•უცხ.ს.II.13. მოსწავლეს შეუძლია წაიკითხოს და გაიგოს თხრობითი ტექსტი (ცხოვრებისეული ისტორია,
მოგონება, დღიური).
•უცხ.ს.II.20. მოსწავლე იცავს წერილობითი ტექსტის სტრუქტურას, ფლობს და იყენებს ელემენტარულ
ენობრივ ფორმებს.
•უცხ.ს.II.21. მოსწავლეს შეუძლია მიმართოს წერის სათანადო სტრატეგიებს.
•უცხ.ს.II.26. მოსწავლეს შეუძლია მეტყველებისას გამოიყენოს ნასწავლი ენობრივ-გრამატიკული ფორმები.
•უცხ.ს.II.23. მოსწავლეს შეუძლია ინტერაქციაში მონაწილეობა.
•უცხ.ს.I.29. მოსწავლე იჩენს ინტერესს და ავლენს ტოლერანტულ დამოკიდებულებას უცხოენოვანი ქვეყნის
კულტურისა და სოციოკულტურის თავისებურებების მიმართ.
•უცხ.ს.II.30. მოსწავლეს შეუძლია უცხოურ ენაზე განახორციელოს სხვადასხვა ტიპის .პროექტი
•უცხ.ს.II.33. მოსწავლეს შეუძლია რესურსების გამოყენება სასწავლო საქმიანობის ხელშეწყობის მიზნით.
•უცხ.ს.II.34. მოსწავლეს შეუძლია მიმართოს სხვადასხვა ხერხს ლექსიკური მარაგის განსამტკიცებლად და
გასამდიდრებლად.
•ისტ.VII.1. მოსწავლეს შეუძლია დააკავშიროს ფაქტები და მოვლენები შესაბამის ისტორიულ ეპოქებთან.
•ისტ. VII 4. მოსწავლეს შეუძლია იმსჯელოს პოლიტიკური მოღვაწის მნიშვნელობაზე ქვეყნის ისტორიაში.
•ისტ.VIII.2. მოსწავლეს შეუძლია დაახასიათოს კონფლიქტის შედეგად გამოწვეული მიგრაციული პროცესები.
•გეო.VII.2. მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა თვალსაჩინოების კითხვა გეოგრაფიული ინფორმაციის
.მოსაპოვებლად
•ის ტექნ. VI.2. მოსწავლეს შეუძლია ისტ-ის ეფექტიანად გამოყენებაინფორმაციის მიღების, შენახვისა და
ორგანიზების დროს
•ის ტექნ. VI.3. მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა სახის ციფრული საშუალების შერჩევა და გამოყენება
ინფორმაციის მოძიებისას და კვლევის პროცესში.
•ისტექნ.VI.4 მოსწავლეს შეუძლია სხვადასხვა სახის ციფრული საშუალების შერჩევა და გამოყენება
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
42

43. ესეც ჩვენი ჯილდოები 
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო
43

44. 2015 ,ითვინინგი კონფერენცია
ბრიუსელი
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
44

45. ახალი პროექტები
2015 – 2016 წ
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
45

46. გმადლობთ
ყურადღებისთვის
12/12/2015
№207სსიპ ქალაქ თბილისის საჯარო სკოლა
46
E-mail: katemasw2@gmail.com
Tel: +995 577 38 65 46