Итоги диагностики «История государства Российского»

1. П.В. Кузьмин,
директор Московского центра
качества образования
Итоги диагностики «История государства
Российского»

2. Тематическая диагностика в 10-х классах
«История государства Российского»
14 октября 2015 г.
Тематическая диагностика в 10-х классах
«История государства Российского»
14 октября 2015 г.
• проводилась впервые;
• проверяла не изучаемые в данный момент темы по истории, а историческую
грамотность и общекультурный уровень московского школьника;
• диагностировала знания важнейших побед российского народа за три периода: с XII
до середины XV века, со второй половины XV до начала XX века и с 1917 по 1991
годы.
Знает ли современный десятиклассник
историю своей страны?
Результаты диагностики важны при определении направлений
индивидуальной работы с учащимися при дальнейшем изучении курса
истории России.

3. Диагностика проводилась с участием независимых наблюдателей.
Образовательные организации получили результаты каждого учащегося
в разрезе изученных исторических тем и освоенных видов деятельности.
678 классов
14000
обучающихся
Участники диагностики
Партнеры по разработке
материалов:
Институт российской
истории РАН,
МГПУ, ГМЦ, МИОО,
Академия повышения
квалификации и
профессиональной
переподготовки работников
образования

4. Результаты диагностики
16% выполнили работу на высоком уровне.
Средний процент выполнения работы около 60 %, что говорит о хорошем
владении историческими знаниями учащимися Москвы.
91 % московских десятиклассников
успешно справились с работой.
Педагогам на заметку: чуть более 40 % участников диагностики смогли
продемонстрировать различные виды деятельности
в заданиях с развернутым ответом.

5. Анализ результатов диагностики
• князь Александр Невский, борьба русских
земель против агрессии с Запада;
• Минин и Пожарский, освобождение Москвы
вторым ополчением;
• военные действия и победы российского
оружия в XVIII в., Северная война и победы
эпохи Екатерины Великой;
• события Отечественной войны 1812 года;
• Битва за Москву и коренной перелом в
Великой Отечественной войне.
Хорошо усвоен материал: Затруднения вызвали темы:
• борьба русских земель за
освобождение от ордынской
зависимости;
• события Крымской войны и русско-
турецкой войны 1877-1878 гг.;
• события Первой мировой войны;
• история партизанского движения и
подполья в годы Великой
Отечественной Войны.

6. Итоги диагностики
• школы №№ 1357, 1468, 2095, 1282, 2090, 1354;
• лицей при МЭИ № 1502;
• гимназия № 1504;
• ЦО «Бескудниковский»;
• кадетская школа-интернат № 6 «Московский
Георгиевский кадетский корпус»;
• колледж связи № 54;
• колледж № 57 им. В.М. Максимчука;
• образовательный комплекс им. В. Талалихина.
Выполнили работу на уровне
значительно выше городского:
Школа 1747
Школа 2129
Гимназия 1544
Хорошие полные ответы
на задания с
развернутым ответом:

7. Тематические диагностики
Тематическая метапредметная диагностика в 8-х классах
«Здоровый стиль жизни»
20 января 2016 г.
Тематическая метапредметная диагностика в 8-х классах
«Здоровый стиль жизни»
20 января 2016 г.
Контекст заданий
относится к здоровому
образу жизни:
•правильное питание;
•экологическая обстановка;
•физические нагрузки;
•профилактика
заболеваний.
Планируется
проведение
диагностики
в режиме
онлайн.
Типы заданий:
•с выбором ответа;
•с кратким ответом;
•с развернутым ответом,
которые предполагают
набор текста с
клавиатуры.
В диагностике предполагается использование ресурсов сети Интернет.

8. Спасибо за внимание!