SlideShare a Scribd company logo
Результати опитування школярів 7-10 класів навчальних Дубровицького району з питань здоров’язбереження
На виконання плану роботу КУ «Дубровицький районний методичний кабінет» та визначення основних тенденцій у
здоров’язбереженні молодого покоління у листопаді 2015 року проведено опитування учнів 7-10 класів за розробленою
анкетою «Я і моє здоров’я» працівниками психологічної служби.
Анкета містить 12 запитань відкритого типу із готовими відповідями. Опитування проводилося анонімно.
Узагальнення результатів опитування відбувалося окремо за такими категоріями учасників: учні 7-8 класів, 9-10 та для
вивчення впливу місця проживання порівняли школярів сільських ЗНЗ та міських закладів. Всього охоплено анкетуванням
1691 особа віком від 13 до 17 років, що становить 79,06% від загального числа учнів визначених класів. До роботи над
вивченням думки підлітків долучилося 35 навчальних закладів. В підсумку, зважаючи на вибірку, визначені параметри
можна вважати достовірними та оперувати ними, як загальними тенденціями знань про особисте здоров’язбереження,
засобами отримання інформації з даної проблеми та прагненнями підлітків до здорового способу життя.
1. Констатуємо те, що основний масив інформації та знань про збереження здоров’я, шкідливі звички підліток здобуває у
межах навчального закладу: на уроках (68%), позакласних заходах (62%), від працівників психологічної служби (48%) (слід
відмітити, що практичні психологи та соціальні педагоги є не в кожному закладі і тому цей показник, в загальному є дещо
нижчим). Батьки у свою чергу дбають про здоров’я свої дітей та передають їм знання в межах своїх компетенцій, але
відзначимо, що вага їхньої допомоги є суттєвішою (57%) за потік інформації із засобів масової інформації (лише 50%).
Відмітимо, що частка набутої підлітками інформації зі ЗМІ зростає у старших класах (44,9 % у 7-8 класі та 55,8% у 9-10).
Розглядаючи детальніше результати, можна помітити, що частка домашньої освіти (від батьків та ЗМІ) у міських школярів
більша ніж у їх однолітків у селі. Причому, школярі із сіл більше беруть інформації про збереження здоров’я від
педпрацівників.
2. Основою профілактичних знань у школі для опитаних є інформація отримана на уроках курсу «Основ здоров’я» та
«Фізичного виховання» (74,6%), вагомою також є і діяльність класних керівників на виховних годинах (61,8%). Суттєвою є
також робота психологічних служб на місцях через тренінги, акції, години спілкування з профілактики шкідливих звичок та
заходів спрямованих на укріплення підліткового здоров’я (49%). Слабко впливають заходи за участю лікарів організовані у
школах (лише 22,6%), можливо через малу кількість зустрічей… 1,3% учнів зізналися, що не отримують жодної необхідної
інформації.
3. Майже половина опитаних (49,2%) використовує поради отримані у навчальному закладі, менше третини (30,5%)
частково дотримуються рекомендацій, щодо формування здорового способу життя, та зниження ризиків захворіти. 15%
інколи використовують такі знання на практиці, 4% ще не визначилися чи така інформація їм необхідна і 1,2 % опитаних не
зважає на перестороги, які намагається донести педагог до учня. Детально аналізуючи відповіді респондентів можна
помітити негативні тенденції у сприйнятті ними інформації – старшокласники більше нехтують профілактикою і менше
прислухаються до порад учителів.
4. 46,7% опитаних оцінюють свій стан здоров’я, як «задовільне». Лише 36,2% підлітків може похвалитися хорошим
здоров’ям – а це трохи більше третини! Ще 16,15% жаліються на слабке здоров’я, часто хворіють і мають вже хронічні
захворювання у своєму віці. Аналізуючи дані по селу і місту, відмітимо, що різниця у відсотках «хворобливих підлітків»
низька, а значить вплив навколишнього середовища, умов проживання, відпочинку, харчування є однаковими серед
мешканців нашого району.
5. У відповідях на анкету підлітки були відвертими і зізналися у наявності у себе шкідливих звичок. 36% опитаних
схвально відповіли на це запитання (а це «кожен третій» школяр), але із них лише 57,1% хочуть їх позбутися. Можливо ті 261
учні, що знають про свої згубні звички, хочуть виділятися серед своїх однолітків, стати дорослішими, або привернути увагу
до себе з боку протилежної статі чи дорослих. Але, як свідчать лікарі: «Визнання хвороби є частиною процесу видужування».
Значить є можливості у дорослих (батьків та педагогів), знаючи про масштаби проблеми, спробувати змінити ситуацію на
краще. 52,2% респондентів не помічають у собі негативних звичок, ще майже 11% не можуть сказати чи вони шкодять
здоров’ю. Аналізуючи систему «село-місто» потрібно зазначити, що відсоток учнів у місті зі шкідливими звичками становить
– 45%.
6. 50,7 % підлітків, що приймали участь в опитуванні не помічали серед своїх однокласників схильностей до куріння. У
селі кількість таких школярів - 53,5%, у місті 47,8%. А значить кількість потенційних курців у міських закладах більша.
Зрозуміло, що із віком зростає кількість підлітків залучених до куріння, що можемо спостерігати на діаграмах. Відповіді на
це питання і інші питання пов’язані із алкоголем, наркотиками не покаже кількість підлітків, що мають схильність до
вживання перелічених засобів, а лише відобразить потенційні ризики узалежнень та покаже динаміку поширення. Питання
№5 перебуває із питанням №6, 7 та 8 у відносній залежності бо відображає наявність звичок у підлітків. Відсоток підлітків зі
шкідливими звичками «куріння» і «вживання алкоголю» будуть найвищими, оскільки цигарка та алкоголь є найбільш
доступними засобами для отримання задоволення, а значить паління і вживання алкоголю, як явища найбільш поширені
серед школярів у межах тих 36% (див. пояснення до питання №5)
7. 50,2% опитаних школярів відповіли, що їх однолітки не вживали алкогольні напої. Не зважаючи на відхилення
форма діаграм у попередньому та цьому питаннях ідентичні, що доводить припущення висловлене вище. Однак за формою
ми можемо помітити зростання кількості підлітків, що вживають алкоголь. Зважаючи на посилення моди на пиво,
слабоалкогольні та енергетичні напої кількість школярів, що їх вживає у вільний від занять час, може тільки зростати. Хоча
проблема вживання спиртних напоїв серед підлітків потребує додатково вивчення.
8. Вживання наркотиків та нюхання клею у підлітковому середовищі нашого району не надто поширено. 87% опитаних
не помічали серед своїх однолітків таких випадків. Лише 2,6% респондентів стверджує, що їх однокласники спробували,
заради цікавості. І лише 0,4% можливо вживають подібні речовини часто, але цей показник навіть менший за статистичну
похибку, відповідно говорити про це, як «явище» або загальні тенденції – не можна.
9. Це питання є контрольним у даній групі і у порівнянні має дати інформацію про достовірність відповідей
респондентів. Отже, аналізуючи відповіді на це питання і п.№ 7, 8 можна помітити, що криві у діаграмі а), б) та в) по формі
схожі на попередні, а кількісно не виразно відрізняються, а це свідчить про достатню достовірність даних опитування. Ми
бачимо, що 79,5% респондентів не відчували на собі дію психоактивних речовин (наркотиків, летких речовин, алкоголю). А
близько 20% знайомі із дією на стан людини таких речовин.
10. Відомо, що підлітки перебувають більшу частину свого часу за межами навчального закладу. Відповідно
середовище, у якому перебувають в цей час діти нестиме свій внесок у стан їхнього здоров’я. Як бачимо за наслідками
опитування – 47,4% опитаних допомагає батькам по господарству, згодом 46,5% може насолодитися спілкуванням із
друзями; 37% за можливості займаються укріпленням свого фізичного стану за іграми та вправами на спортмайданчику;
35,1% проводить своє дозвілля біля екрану монітора чи мобільного пристрою, лише 19% приділяє вільний час вивченню
домашніх завдань чи самоосвіті. У системі «місто-село» у двох варіантах помічаємо переорієнтацію у видах дозвілля:
підлітки міста меншою мірою допомагають батькам, а переймаються навчанням, а в загальному тенденції однакові.
11. В питанні укріплення здоров’я підлітки використовують найпростіші та найдешевші варіанти: 65,3% вживає
фрукти, вітаміни і майже така ж кількість відпочиває на свіжому повітрі. 40,5% респондентів допомагає своєму здоров’ю
фізичними вправами. Інші заходи, є менш дієвими у житті дітей і сумі вони становлять 39,5%. Треба зазначити, що підлітки
обирають більше пасивну форму укріплення здоров’я.
12. 77,6% респондентів вважають достатнім свій рівень знань про збереження здоров’я. 15,7% опитаних підлітків
відчувають брак інформації. 4% дають оцінку своїм знанням із даної теми як «дуже мало знаю». 1,3% взагалі не володіє
знаннями укріплення здоров’я.
Отже, ми змушені відзначити, що кожен ТРЕТІЙ підліток 13-17 років має шкідливі звички, і лише 57% з них хоче
подолати таку залежність. Ми помітили схильності до тютюнопаління та вживання алкоголю школярами, при чому число
учнів, що періодично вживають спиртні напої більше за число курців (хоч і різниця не дуже велика). Однак, попри
узалежнення підлітків, слід зазначити значний інформаційний вклад педагогічних працівників, батьків, ЗМІ у профілактику
шкідливих звичок та зміцнення здоров’я, адже 77,6% опитаних володіють достатнім рівнем знань у цьому напрямку.
Навчальні заклади маючи свою частину дослідження можуть здійснити порівняння із узагальненими районними для
планування заходів кабінетів виховної роботи, психологічних служб закладів освіти, класних керівників з даної проблеми.
Матеріал підготував Романушко Ю.Ю., методист
КУ «Дубровицький районний методичний кабінет»
на основі даних наданих працівниками психологічної
служби району та кабінетами виховної роботи
загальноосвітніх закладів.

More Related Content

What's hot

Права дітей в Україні: реалії та виклики після 20 років незалежності
Права дітей в Україні: реалії та виклики після 20 років незалежностіПрава дітей в Україні: реалії та виклики після 20 років незалежності
Права дітей в Україні: реалії та виклики після 20 років незалежностіДаниил Мельников
 
підсумковий з вр 1 сем 2015 16
підсумковий з вр 1 сем 2015   16підсумковий з вр 1 сем 2015   16
підсумковий з вр 1 сем 2015 16
Иришка Ой
 
статеві стосунки
статеві стосункистатеві стосунки
статеві стосунки
natalibio
 
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstva
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstvaZakonodavstvo z okhoroni ditinstva
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstva
Людмила Шуста
 
346364346
346364346346364346
346364346
kzsh22
 
Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей та...
Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей  та...Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей  та...
Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей та...
VsimPPT
 
Мельниченко О.А. майстерклас
Мельниченко О.А. майстеркласМельниченко О.А. майстерклас
Мельниченко О.А. майстеркласZHOIPPO
 
Algorutm 1
Algorutm 1Algorutm 1
Algorutm 1
julia2778
 
Школа сприяння здоров'ю
Школа сприяння здоров'юШкола сприяння здоров'ю
Школа сприяння здоров'ю
Ирина Мироненко
 
2.9.соціальний захист (аналіз роботи)
2.9.соціальний  захист (аналіз роботи)2.9.соціальний  захист (аналіз роботи)
2.9.соціальний захист (аналіз роботи)
Alexandr Miroshnik
 
Причини сучасної бездоглядності й безпритульності
Причини сучасної бездоглядності й безпритульностіПричини сучасної бездоглядності й безпритульності
Причини сучасної бездоглядності й безпритульності
Бібліотека Грем'яче
 
псих служба веприцької зош
псих служба веприцької зошпсих служба веприцької зош
псих служба веприцької зош
Tamara Emec
 
паламарчук
паламарчукпаламарчук
паламарчукsaliuk03
 
Попередження насильства серед дітей
Попередження насильства серед дітейПопередження насильства серед дітей
Попередження насильства серед дітей
Бібліотека Грем'яче
 
законодавство з охорони дитинства
законодавство з охорони дитинствазаконодавство з охорони дитинства
законодавство з охорони дитинстваKsenia Shevelyova
 
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгу
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгунаказ про створення комісії з розгляду випадків булінгу
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгу
ssuser6fc40e
 
правове виховання
правове вихованняправове виховання
правове виховання
Victor Vizir
 
праила приема до закладу
праила приема до закладупраила приема до закладу
праила приема до закладу
school29.dndz
 
пмпк 2017
пмпк 2017пмпк 2017
пмпк 2017
MARO51
 

What's hot (19)

Права дітей в Україні: реалії та виклики після 20 років незалежності
Права дітей в Україні: реалії та виклики після 20 років незалежностіПрава дітей в Україні: реалії та виклики після 20 років незалежності
Права дітей в Україні: реалії та виклики після 20 років незалежності
 
підсумковий з вр 1 сем 2015 16
підсумковий з вр 1 сем 2015   16підсумковий з вр 1 сем 2015   16
підсумковий з вр 1 сем 2015 16
 
статеві стосунки
статеві стосункистатеві стосунки
статеві стосунки
 
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstva
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstvaZakonodavstvo z okhoroni ditinstva
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstva
 
346364346
346364346346364346
346364346
 
Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей та...
Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей  та...Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей  та...
Про стан відвідування учнями школи та виконання Інструкції з обліку дітей та...
 
Мельниченко О.А. майстерклас
Мельниченко О.А. майстеркласМельниченко О.А. майстерклас
Мельниченко О.А. майстерклас
 
Algorutm 1
Algorutm 1Algorutm 1
Algorutm 1
 
Школа сприяння здоров'ю
Школа сприяння здоров'юШкола сприяння здоров'ю
Школа сприяння здоров'ю
 
2.9.соціальний захист (аналіз роботи)
2.9.соціальний  захист (аналіз роботи)2.9.соціальний  захист (аналіз роботи)
2.9.соціальний захист (аналіз роботи)
 
Причини сучасної бездоглядності й безпритульності
Причини сучасної бездоглядності й безпритульностіПричини сучасної бездоглядності й безпритульності
Причини сучасної бездоглядності й безпритульності
 
псих служба веприцької зош
псих служба веприцької зошпсих служба веприцької зош
псих служба веприцької зош
 
паламарчук
паламарчукпаламарчук
паламарчук
 
Попередження насильства серед дітей
Попередження насильства серед дітейПопередження насильства серед дітей
Попередження насильства серед дітей
 
законодавство з охорони дитинства
законодавство з охорони дитинствазаконодавство з охорони дитинства
законодавство з охорони дитинства
 
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгу
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгунаказ про створення комісії з розгляду випадків булінгу
наказ про створення комісії з розгляду випадків булінгу
 
правове виховання
правове вихованняправове виховання
правове виховання
 
праила приема до закладу
праила приема до закладупраила приема до закладу
праила приема до закладу
 
пмпк 2017
пмпк 2017пмпк 2017
пмпк 2017
 

Viewers also liked

Інформація про готовність дітей до 1 класу
Інформація про готовність дітей до 1 класуІнформація про готовність дітей до 1 класу
Інформація про готовність дітей до 1 класу
Юрій Романушко
 
Результати олімпіади з фізики 2015
Результати олімпіади з фізики 2015Результати олімпіади з фізики 2015
Результати олімпіади з фізики 2015
Юрій Романушко
 
План- графік методичних заходів на березень 2017
План- графік методичних заходів   на  березень 2017План- графік методичних заходів   на  березень 2017
План- графік методичних заходів на березень 2017
olena2605
 
План - графік основних методичних заходів рмк на лютий 2017
План - графік основних методичних заходів  рмк на  лютий 2017План - графік основних методичних заходів  рмк на  лютий 2017
План - графік основних методичних заходів рмк на лютий 2017
olena2605
 
Hезультати іі етапу українська
Hезультати іі етапу українськаHезультати іі етапу українська
Hезультати іі етапу українська
olena2605
 
результати олімпіади історія 2016
результати олімпіади історія 2016результати олімпіади історія 2016
результати олімпіади історія 2016
olena2605
 
Результати олімпіади з англійської мови
Результати олімпіади з англійської мовиРезультати олімпіади з англійської мови
Результати олімпіади з англійської мови
olena2605
 
Результати ІІ етапу олімпіади з правознавства
Результати ІІ етапу олімпіади з правознавстваРезультати ІІ етапу олімпіади з правознавства
Результати ІІ етапу олімпіади з правознавства
Юрій Романушко
 
наказ № 133 від 05.04.2016 про результативність в обласних олімпіадах копія
наказ № 133 від 05.04.2016 про результативність в обласних олімпіадах   копіянаказ № 133 від 05.04.2016 про результативність в обласних олімпіадах   копія
наказ № 133 від 05.04.2016 про результативність в обласних олімпіадах копія
olena2605
 
Результати олімпіади з російської мови
Результати олімпіади з російської мовиРезультати олімпіади з російської мови
Результати олімпіади з російської мови
Юрій Романушко
 
Результати олімпіади з біології
Результати олімпіади з біологіїРезультати олімпіади з біології
Результати олімпіади з біології
Юрій Романушко
 
Результати олімпіади з біології, 2016-2017 н.р.
 Результати олімпіади з  біології, 2016-2017 н.р.  Результати олімпіади з  біології, 2016-2017 н.р.
Результати олімпіади з біології, 2016-2017 н.р.
olena2605
 
Результати ІІ етапу олімпіади з історії
Результати ІІ етапу олімпіади з історіїРезультати ІІ етапу олімпіади з історії
Результати ІІ етапу олімпіади з історії
Юрій Романушко
 
Результати районного етапу олімпіади з екології
Результати районного етапу олімпіади з екологіїРезультати районного етапу олімпіади з екології
Результати районного етапу олімпіади з екології
Юрій Романушко
 
Результати олімпіади з математики 2015 рік
Результати олімпіади з математики 2015 рікРезультати олімпіади з математики 2015 рік
Результати олімпіади з математики 2015 рік
olena2605
 
Результати ІІ етапу олімпіади з німецької мови
Результати ІІ етапу олімпіади з німецької мовиРезультати ІІ етапу олімпіади з німецької мови
Результати ІІ етапу олімпіади з німецької мови
Юрій Романушко
 
08.12.2015 ІІ етап олімпіади хімія
08.12.2015 ІІ етап олімпіади хімія08.12.2015 ІІ етап олімпіади хімія
08.12.2015 ІІ етап олімпіади хімія
Юрій Романушко
 
Початок олімпіад та конкурсів у Дубровицькому районі
Початок олімпіад та конкурсів у Дубровицькому районіПочаток олімпіад та конкурсів у Дубровицькому районі
Початок олімпіад та конкурсів у Дубровицькому районі
Юрій Романушко
 
Результати районного етапу мовно літературного конкурсу 2015
Результати районного етапу мовно літературного конкурсу  2015Результати районного етапу мовно літературного конкурсу  2015
Результати районного етапу мовно літературного конкурсу 2015
Юрій Романушко
 
Результати олімпіади з інформатики 2015 2016н.р.
Результати олімпіади з інформатики 2015 2016н.р.Результати олімпіади з інформатики 2015 2016н.р.
Результати олімпіади з інформатики 2015 2016н.р.
Юрій Романушко
 

Viewers also liked (20)

Інформація про готовність дітей до 1 класу
Інформація про готовність дітей до 1 класуІнформація про готовність дітей до 1 класу
Інформація про готовність дітей до 1 класу
 
Результати олімпіади з фізики 2015
Результати олімпіади з фізики 2015Результати олімпіади з фізики 2015
Результати олімпіади з фізики 2015
 
План- графік методичних заходів на березень 2017
План- графік методичних заходів   на  березень 2017План- графік методичних заходів   на  березень 2017
План- графік методичних заходів на березень 2017
 
План - графік основних методичних заходів рмк на лютий 2017
План - графік основних методичних заходів  рмк на  лютий 2017План - графік основних методичних заходів  рмк на  лютий 2017
План - графік основних методичних заходів рмк на лютий 2017
 
Hезультати іі етапу українська
Hезультати іі етапу українськаHезультати іі етапу українська
Hезультати іі етапу українська
 
результати олімпіади історія 2016
результати олімпіади історія 2016результати олімпіади історія 2016
результати олімпіади історія 2016
 
Результати олімпіади з англійської мови
Результати олімпіади з англійської мовиРезультати олімпіади з англійської мови
Результати олімпіади з англійської мови
 
Результати ІІ етапу олімпіади з правознавства
Результати ІІ етапу олімпіади з правознавстваРезультати ІІ етапу олімпіади з правознавства
Результати ІІ етапу олімпіади з правознавства
 
наказ № 133 від 05.04.2016 про результативність в обласних олімпіадах копія
наказ № 133 від 05.04.2016 про результативність в обласних олімпіадах   копіянаказ № 133 від 05.04.2016 про результативність в обласних олімпіадах   копія
наказ № 133 від 05.04.2016 про результативність в обласних олімпіадах копія
 
Результати олімпіади з російської мови
Результати олімпіади з російської мовиРезультати олімпіади з російської мови
Результати олімпіади з російської мови
 
Результати олімпіади з біології
Результати олімпіади з біологіїРезультати олімпіади з біології
Результати олімпіади з біології
 
Результати олімпіади з біології, 2016-2017 н.р.
 Результати олімпіади з  біології, 2016-2017 н.р.  Результати олімпіади з  біології, 2016-2017 н.р.
Результати олімпіади з біології, 2016-2017 н.р.
 
Результати ІІ етапу олімпіади з історії
Результати ІІ етапу олімпіади з історіїРезультати ІІ етапу олімпіади з історії
Результати ІІ етапу олімпіади з історії
 
Результати районного етапу олімпіади з екології
Результати районного етапу олімпіади з екологіїРезультати районного етапу олімпіади з екології
Результати районного етапу олімпіади з екології
 
Результати олімпіади з математики 2015 рік
Результати олімпіади з математики 2015 рікРезультати олімпіади з математики 2015 рік
Результати олімпіади з математики 2015 рік
 
Результати ІІ етапу олімпіади з німецької мови
Результати ІІ етапу олімпіади з німецької мовиРезультати ІІ етапу олімпіади з німецької мови
Результати ІІ етапу олімпіади з німецької мови
 
08.12.2015 ІІ етап олімпіади хімія
08.12.2015 ІІ етап олімпіади хімія08.12.2015 ІІ етап олімпіади хімія
08.12.2015 ІІ етап олімпіади хімія
 
Початок олімпіад та конкурсів у Дубровицькому районі
Початок олімпіад та конкурсів у Дубровицькому районіПочаток олімпіад та конкурсів у Дубровицькому районі
Початок олімпіад та конкурсів у Дубровицькому районі
 
Результати районного етапу мовно літературного конкурсу 2015
Результати районного етапу мовно літературного конкурсу  2015Результати районного етапу мовно літературного конкурсу  2015
Результати районного етапу мовно літературного конкурсу 2015
 
Результати олімпіади з інформатики 2015 2016н.р.
Результати олімпіади з інформатики 2015 2016н.р.Результати олімпіади з інформатики 2015 2016н.р.
Результати олімпіади з інформатики 2015 2016н.р.
 

Similar to Результати опитування школярів

здоровий спосіб життя
здоровий спосіб життяздоровий спосіб життя
здоровий спосіб життяlovemusicnastya
 
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstva
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstvaZakonodavstvo z okhoroni ditinstva
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstva
Людмила Шуста
 
метод реком. по правіопорушеннях
метод реком. по правіопорушенняхметод реком. по правіопорушеннях
метод реком. по правіопорушенняхsansanych86
 
конкурс «скажи «ні» пияцтву та тютюнопалінню»
конкурс «скажи «ні» пияцтву та тютюнопалінню»конкурс «скажи «ні» пияцтву та тютюнопалінню»
конкурс «скажи «ні» пияцтву та тютюнопалінню»
StAlKeRoV
 
Стан медичної сфери у Рівненській області
Стан медичної сфери  у Рівненській областіСтан медичної сфери  у Рівненській області
Стан медичної сфери у Рівненській області
Ratinggroup
 
Група Рейтинг: дві третини рівнян не задоволені державними медпослугами
Група Рейтинг: дві третини рівнян не задоволені державними медпослугамиГрупа Рейтинг: дві третини рівнян не задоволені державними медпослугами
Група Рейтинг: дві третини рівнян не задоволені державними медпослугами
mResearcher
 
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Psyholog Kiev
 
8 oz p_2016
8 oz p_20168 oz p_2016
8 oz p_2016
Svinka Pepa
 
8 oz p_2016
8 oz p_20168 oz p_2016
8 oz p_2016
4book
 
Динаміка ставлення українців до ЗНО
Динаміка ставлення українців до ЗНОДинаміка ставлення українців до ЗНО
Динаміка ставлення українців до ЗНО
mResearcher
 
Динаміка ставлення українців до ЗНО
Динаміка ставлення  українців до ЗНОДинаміка ставлення  українців до ЗНО
Динаміка ставлення українців до ЗНО
Ratinggroup
 
Оцінка доступності психосоціальних послуг для населення Бахмутського району Д...
Оцінка доступності психосоціальних послуг для населення Бахмутського району Д...Оцінка доступності психосоціальних послуг для населення Бахмутського району Д...
Оцінка доступності психосоціальних послуг для населення Бахмутського району Д...
Oleg Galepa
 
Львів на карантині
Львів на карантиніЛьвів на карантині
Львів на карантині
zaxidnet
 
Anketuvannia
AnketuvanniaAnketuvannia
Anketuvannia
olha1koval
 
Стан медичної сфери у Рівненській області: грудень 2018
Стан медичної сфери у Рівненській області: грудень 2018Стан медичної сфери у Рівненській області: грудень 2018
Стан медичної сфери у Рівненській області: грудень 2018
Ratinggroup
 
Стан медичної сфери у Рівненській області: грудень 2018
Стан медичної сфери у Рівненській області: грудень 2018Стан медичної сфери у Рівненській області: грудень 2018
Стан медичної сфери у Рівненській області: грудень 2018
mResearcher
 
Стратегія виховання
Стратегія вихованняСтратегія виховання
Стратегія виховання
ssuserb49ba6
 
хзош26 2
хзош26 2хзош26 2
хзош26 2olga_ruo
 

Similar to Результати опитування школярів (20)

здоровий спосіб життя
здоровий спосіб життяздоровий спосіб життя
здоровий спосіб життя
 
гіподинамія
гіподинаміягіподинамія
гіподинамія
 
Проект
ПроектПроект
Проект
 
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstva
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstvaZakonodavstvo z okhoroni ditinstva
Zakonodavstvo z okhoroni ditinstva
 
метод реком. по правіопорушеннях
метод реком. по правіопорушенняхметод реком. по правіопорушеннях
метод реком. по правіопорушеннях
 
конкурс «скажи «ні» пияцтву та тютюнопалінню»
конкурс «скажи «ні» пияцтву та тютюнопалінню»конкурс «скажи «ні» пияцтву та тютюнопалінню»
конкурс «скажи «ні» пияцтву та тютюнопалінню»
 
Стан медичної сфери у Рівненській області
Стан медичної сфери  у Рівненській областіСтан медичної сфери  у Рівненській області
Стан медичної сфери у Рівненській області
 
Група Рейтинг: дві третини рівнян не задоволені державними медпослугами
Група Рейтинг: дві третини рівнян не задоволені державними медпослугамиГрупа Рейтинг: дві третини рівнян не задоволені державними медпослугами
Група Рейтинг: дві третини рівнян не задоволені державними медпослугами
 
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
Інформаційно-освітня протиалкогольна програма «Сімейна розмова»
 
8 oz p_2016
8 oz p_20168 oz p_2016
8 oz p_2016
 
8 oz p_2016
8 oz p_20168 oz p_2016
8 oz p_2016
 
Динаміка ставлення українців до ЗНО
Динаміка ставлення українців до ЗНОДинаміка ставлення українців до ЗНО
Динаміка ставлення українців до ЗНО
 
Динаміка ставлення українців до ЗНО
Динаміка ставлення  українців до ЗНОДинаміка ставлення  українців до ЗНО
Динаміка ставлення українців до ЗНО
 
Оцінка доступності психосоціальних послуг для населення Бахмутського району Д...
Оцінка доступності психосоціальних послуг для населення Бахмутського району Д...Оцінка доступності психосоціальних послуг для населення Бахмутського району Д...
Оцінка доступності психосоціальних послуг для населення Бахмутського району Д...
 
Львів на карантині
Львів на карантиніЛьвів на карантині
Львів на карантині
 
Anketuvannia
AnketuvanniaAnketuvannia
Anketuvannia
 
Стан медичної сфери у Рівненській області: грудень 2018
Стан медичної сфери у Рівненській області: грудень 2018Стан медичної сфери у Рівненській області: грудень 2018
Стан медичної сфери у Рівненській області: грудень 2018
 
Стан медичної сфери у Рівненській області: грудень 2018
Стан медичної сфери у Рівненській області: грудень 2018Стан медичної сфери у Рівненській області: грудень 2018
Стан медичної сфери у Рівненській області: грудень 2018
 
Стратегія виховання
Стратегія вихованняСтратегія виховання
Стратегія виховання
 
хзош26 2
хзош26 2хзош26 2
хзош26 2
 

More from Юрій Романушко

Освітянський вісник №3.2015
Освітянський вісник №3.2015Освітянський вісник №3.2015
Освітянський вісник №3.2015
Юрій Романушко
 
Наказ №323 від 23.10.2015 "Про районні олімпіади 2015"
Наказ №323 від 23.10.2015 "Про районні олімпіади 2015"Наказ №323 від 23.10.2015 "Про районні олімпіади 2015"
Наказ №323 від 23.10.2015 "Про районні олімпіади 2015"
Юрій Романушко
 
ПАТРІОТ
ПАТРІОТПАТРІОТ
Як зробити результативною консультацію
Як зробити результативною консультаціюЯк зробити результативною консультацію
Як зробити результативною консультацію
Юрій Романушко
 
План роботи РМКна жовтень 2015
План роботи РМКна  жовтень 2015План роботи РМКна  жовтень 2015
План роботи РМКна жовтень 2015
Юрій Романушко
 
Удрицький ДНЗ
Удрицький ДНЗУдрицький ДНЗ
Удрицький ДНЗ
Юрій Романушко
 
Смородський ДНЗ «Дзвіночок»
Смородський ДНЗ «Дзвіночок»Смородський ДНЗ «Дзвіночок»
Смородський ДНЗ «Дзвіночок»
Юрій Романушко
 
Дубровицький ДНЗ №1
Дубровицький ДНЗ №1Дубровицький ДНЗ №1
Дубровицький ДНЗ №1
Юрій Романушко
 
Лютинський ДНЗ
Лютинський ДНЗЛютинський ДНЗ
Лютинський ДНЗ
Юрій Романушко
 
Залузький ДНЗ
Залузький ДНЗЗалузький ДНЗ
Залузький ДНЗ
Юрій Романушко
 
Дубровицький ДНЗ №4
Дубровицький ДНЗ №4Дубровицький ДНЗ №4
Дубровицький ДНЗ №4
Юрій Романушко
 
Дубровицький ДНЗ №5
Дубровицький ДНЗ №5Дубровицький ДНЗ №5
Дубровицький ДНЗ №5
Юрій Романушко
 

More from Юрій Романушко (12)

Освітянський вісник №3.2015
Освітянський вісник №3.2015Освітянський вісник №3.2015
Освітянський вісник №3.2015
 
Наказ №323 від 23.10.2015 "Про районні олімпіади 2015"
Наказ №323 від 23.10.2015 "Про районні олімпіади 2015"Наказ №323 від 23.10.2015 "Про районні олімпіади 2015"
Наказ №323 від 23.10.2015 "Про районні олімпіади 2015"
 
ПАТРІОТ
ПАТРІОТПАТРІОТ
ПАТРІОТ
 
Як зробити результативною консультацію
Як зробити результативною консультаціюЯк зробити результативною консультацію
Як зробити результативною консультацію
 
План роботи РМКна жовтень 2015
План роботи РМКна  жовтень 2015План роботи РМКна  жовтень 2015
План роботи РМКна жовтень 2015
 
Удрицький ДНЗ
Удрицький ДНЗУдрицький ДНЗ
Удрицький ДНЗ
 
Смородський ДНЗ «Дзвіночок»
Смородський ДНЗ «Дзвіночок»Смородський ДНЗ «Дзвіночок»
Смородський ДНЗ «Дзвіночок»
 
Дубровицький ДНЗ №1
Дубровицький ДНЗ №1Дубровицький ДНЗ №1
Дубровицький ДНЗ №1
 
Лютинський ДНЗ
Лютинський ДНЗЛютинський ДНЗ
Лютинський ДНЗ
 
Залузький ДНЗ
Залузький ДНЗЗалузький ДНЗ
Залузький ДНЗ
 
Дубровицький ДНЗ №4
Дубровицький ДНЗ №4Дубровицький ДНЗ №4
Дубровицький ДНЗ №4
 
Дубровицький ДНЗ №5
Дубровицький ДНЗ №5Дубровицький ДНЗ №5
Дубровицький ДНЗ №5
 

Recently uploaded

Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ssuserd1824d
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
tetiana1958
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
sadochok
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 

Recently uploaded (12)

Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptxПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
ПРЕЗЕНТАЦІЯ ПРО СХОВИЩЕ захисна споруда.pptx
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у ПольщіПрактика студентів на складі одягу H&M у Польщі
Практика студентів на складі одягу H&M у Польщі
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptxzvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
zvit_kerivnuka_ZDO28_2023-2024_n.rik.pptx
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 

Результати опитування школярів

  • 1. Результати опитування школярів 7-10 класів навчальних Дубровицького району з питань здоров’язбереження На виконання плану роботу КУ «Дубровицький районний методичний кабінет» та визначення основних тенденцій у здоров’язбереженні молодого покоління у листопаді 2015 року проведено опитування учнів 7-10 класів за розробленою анкетою «Я і моє здоров’я» працівниками психологічної служби. Анкета містить 12 запитань відкритого типу із готовими відповідями. Опитування проводилося анонімно. Узагальнення результатів опитування відбувалося окремо за такими категоріями учасників: учні 7-8 класів, 9-10 та для вивчення впливу місця проживання порівняли школярів сільських ЗНЗ та міських закладів. Всього охоплено анкетуванням 1691 особа віком від 13 до 17 років, що становить 79,06% від загального числа учнів визначених класів. До роботи над вивченням думки підлітків долучилося 35 навчальних закладів. В підсумку, зважаючи на вибірку, визначені параметри можна вважати достовірними та оперувати ними, як загальними тенденціями знань про особисте здоров’язбереження, засобами отримання інформації з даної проблеми та прагненнями підлітків до здорового способу життя.
  • 2. 1. Констатуємо те, що основний масив інформації та знань про збереження здоров’я, шкідливі звички підліток здобуває у межах навчального закладу: на уроках (68%), позакласних заходах (62%), від працівників психологічної служби (48%) (слід відмітити, що практичні психологи та соціальні педагоги є не в кожному закладі і тому цей показник, в загальному є дещо нижчим). Батьки у свою чергу дбають про здоров’я свої дітей та передають їм знання в межах своїх компетенцій, але відзначимо, що вага їхньої допомоги є суттєвішою (57%) за потік інформації із засобів масової інформації (лише 50%). Відмітимо, що частка набутої підлітками інформації зі ЗМІ зростає у старших класах (44,9 % у 7-8 класі та 55,8% у 9-10). Розглядаючи детальніше результати, можна помітити, що частка домашньої освіти (від батьків та ЗМІ) у міських школярів більша ніж у їх однолітків у селі. Причому, школярі із сіл більше беруть інформації про збереження здоров’я від педпрацівників.
  • 3. 2. Основою профілактичних знань у школі для опитаних є інформація отримана на уроках курсу «Основ здоров’я» та «Фізичного виховання» (74,6%), вагомою також є і діяльність класних керівників на виховних годинах (61,8%). Суттєвою є також робота психологічних служб на місцях через тренінги, акції, години спілкування з профілактики шкідливих звичок та заходів спрямованих на укріплення підліткового здоров’я (49%). Слабко впливають заходи за участю лікарів організовані у школах (лише 22,6%), можливо через малу кількість зустрічей… 1,3% учнів зізналися, що не отримують жодної необхідної інформації.
  • 4. 3. Майже половина опитаних (49,2%) використовує поради отримані у навчальному закладі, менше третини (30,5%) частково дотримуються рекомендацій, щодо формування здорового способу життя, та зниження ризиків захворіти. 15% інколи використовують такі знання на практиці, 4% ще не визначилися чи така інформація їм необхідна і 1,2 % опитаних не зважає на перестороги, які намагається донести педагог до учня. Детально аналізуючи відповіді респондентів можна помітити негативні тенденції у сприйнятті ними інформації – старшокласники більше нехтують профілактикою і менше прислухаються до порад учителів.
  • 5. 4. 46,7% опитаних оцінюють свій стан здоров’я, як «задовільне». Лише 36,2% підлітків може похвалитися хорошим здоров’ям – а це трохи більше третини! Ще 16,15% жаліються на слабке здоров’я, часто хворіють і мають вже хронічні захворювання у своєму віці. Аналізуючи дані по селу і місту, відмітимо, що різниця у відсотках «хворобливих підлітків» низька, а значить вплив навколишнього середовища, умов проживання, відпочинку, харчування є однаковими серед мешканців нашого району.
  • 6. 5. У відповідях на анкету підлітки були відвертими і зізналися у наявності у себе шкідливих звичок. 36% опитаних схвально відповіли на це запитання (а це «кожен третій» школяр), але із них лише 57,1% хочуть їх позбутися. Можливо ті 261 учні, що знають про свої згубні звички, хочуть виділятися серед своїх однолітків, стати дорослішими, або привернути увагу до себе з боку протилежної статі чи дорослих. Але, як свідчать лікарі: «Визнання хвороби є частиною процесу видужування». Значить є можливості у дорослих (батьків та педагогів), знаючи про масштаби проблеми, спробувати змінити ситуацію на краще. 52,2% респондентів не помічають у собі негативних звичок, ще майже 11% не можуть сказати чи вони шкодять здоров’ю. Аналізуючи систему «село-місто» потрібно зазначити, що відсоток учнів у місті зі шкідливими звичками становить – 45%.
  • 7. 6. 50,7 % підлітків, що приймали участь в опитуванні не помічали серед своїх однокласників схильностей до куріння. У селі кількість таких школярів - 53,5%, у місті 47,8%. А значить кількість потенційних курців у міських закладах більша. Зрозуміло, що із віком зростає кількість підлітків залучених до куріння, що можемо спостерігати на діаграмах. Відповіді на це питання і інші питання пов’язані із алкоголем, наркотиками не покаже кількість підлітків, що мають схильність до вживання перелічених засобів, а лише відобразить потенційні ризики узалежнень та покаже динаміку поширення. Питання №5 перебуває із питанням №6, 7 та 8 у відносній залежності бо відображає наявність звичок у підлітків. Відсоток підлітків зі шкідливими звичками «куріння» і «вживання алкоголю» будуть найвищими, оскільки цигарка та алкоголь є найбільш доступними засобами для отримання задоволення, а значить паління і вживання алкоголю, як явища найбільш поширені серед школярів у межах тих 36% (див. пояснення до питання №5)
  • 8. 7. 50,2% опитаних школярів відповіли, що їх однолітки не вживали алкогольні напої. Не зважаючи на відхилення форма діаграм у попередньому та цьому питаннях ідентичні, що доводить припущення висловлене вище. Однак за формою ми можемо помітити зростання кількості підлітків, що вживають алкоголь. Зважаючи на посилення моди на пиво, слабоалкогольні та енергетичні напої кількість школярів, що їх вживає у вільний від занять час, може тільки зростати. Хоча проблема вживання спиртних напоїв серед підлітків потребує додатково вивчення.
  • 9. 8. Вживання наркотиків та нюхання клею у підлітковому середовищі нашого району не надто поширено. 87% опитаних не помічали серед своїх однолітків таких випадків. Лише 2,6% респондентів стверджує, що їх однокласники спробували, заради цікавості. І лише 0,4% можливо вживають подібні речовини часто, але цей показник навіть менший за статистичну похибку, відповідно говорити про це, як «явище» або загальні тенденції – не можна.
  • 10. 9. Це питання є контрольним у даній групі і у порівнянні має дати інформацію про достовірність відповідей респондентів. Отже, аналізуючи відповіді на це питання і п.№ 7, 8 можна помітити, що криві у діаграмі а), б) та в) по формі схожі на попередні, а кількісно не виразно відрізняються, а це свідчить про достатню достовірність даних опитування. Ми бачимо, що 79,5% респондентів не відчували на собі дію психоактивних речовин (наркотиків, летких речовин, алкоголю). А близько 20% знайомі із дією на стан людини таких речовин.
  • 11. 10. Відомо, що підлітки перебувають більшу частину свого часу за межами навчального закладу. Відповідно середовище, у якому перебувають в цей час діти нестиме свій внесок у стан їхнього здоров’я. Як бачимо за наслідками опитування – 47,4% опитаних допомагає батькам по господарству, згодом 46,5% може насолодитися спілкуванням із друзями; 37% за можливості займаються укріпленням свого фізичного стану за іграми та вправами на спортмайданчику; 35,1% проводить своє дозвілля біля екрану монітора чи мобільного пристрою, лише 19% приділяє вільний час вивченню домашніх завдань чи самоосвіті. У системі «місто-село» у двох варіантах помічаємо переорієнтацію у видах дозвілля: підлітки міста меншою мірою допомагають батькам, а переймаються навчанням, а в загальному тенденції однакові.
  • 12. 11. В питанні укріплення здоров’я підлітки використовують найпростіші та найдешевші варіанти: 65,3% вживає фрукти, вітаміни і майже така ж кількість відпочиває на свіжому повітрі. 40,5% респондентів допомагає своєму здоров’ю фізичними вправами. Інші заходи, є менш дієвими у житті дітей і сумі вони становлять 39,5%. Треба зазначити, що підлітки обирають більше пасивну форму укріплення здоров’я.
  • 13. 12. 77,6% респондентів вважають достатнім свій рівень знань про збереження здоров’я. 15,7% опитаних підлітків відчувають брак інформації. 4% дають оцінку своїм знанням із даної теми як «дуже мало знаю». 1,3% взагалі не володіє знаннями укріплення здоров’я.
  • 14. Отже, ми змушені відзначити, що кожен ТРЕТІЙ підліток 13-17 років має шкідливі звички, і лише 57% з них хоче подолати таку залежність. Ми помітили схильності до тютюнопаління та вживання алкоголю школярами, при чому число учнів, що періодично вживають спиртні напої більше за число курців (хоч і різниця не дуже велика). Однак, попри узалежнення підлітків, слід зазначити значний інформаційний вклад педагогічних працівників, батьків, ЗМІ у профілактику шкідливих звичок та зміцнення здоров’я, адже 77,6% опитаних володіють достатнім рівнем знань у цьому напрямку. Навчальні заклади маючи свою частину дослідження можуть здійснити порівняння із узагальненими районними для планування заходів кабінетів виховної роботи, психологічних служб закладів освіти, класних керівників з даної проблеми. Матеріал підготував Романушко Ю.Ю., методист КУ «Дубровицький районний методичний кабінет» на основі даних наданих працівниками психологічної служби району та кабінетами виховної роботи загальноосвітніх закладів.