Πρόληψη σχολικής βίας -Εκφοβισμού
6-4-2016, φιλοξενήσαμε στο σχολείο μας την Ψυχολόγο - Ψυχοθεραπεύτρια κ. Κουτσοπούλου, μητέρα μαθητή μας.
Η κ. Κουτσοπούλου ενημέρωσε και ευαισθητοποίησε πρώτα στους μαθητές της Α΄, Β΄,Γ΄ τάξης για το Σχολικό Εκφοβισμό και πραγματοποίησε "βιωματικό σεμινάριο", κάνοντας δράσεις τρόπων αντιμετώπισης, αυτοπροστασίας και roleplay.
Κατόπιν, στις τάξεις Δ΄, Ε΄, ΣΤ΄, πρόβαλε παρουσίαση power point με θέμα "Ενημέρωση-Επιπτώσεις - Πρόληψη- Τρόποι Αντιμετώπισης" .
Ακολούθησε Βιωματικό Σεμινάριο (roleplay): " Δημιουργία Δικτύου Προστασίας από το Σχολικό Εκφοβισμό στην Κοινότητα".
Ο γιατρός κ. Τάσος Γιακουμής,Τρίτη 12-4-2016, μίλησε στους μαθητές μας για τα προβλήματα των προσφύγων και τη σημασία του Εθελοντισμού, της αλληλεγγύης, της ανιδιοτελούς προσφοράς και κυρίως για τις προσωπικές του εμπειρίες..
Η παρουσίαση είναι του γιατρού κ. Γιακουμή, που ευγενικά μάς παραχώρησε.
Αγαπητοί Πρεσβευτές μας,
θα θέλαμε να σας ευχαριστήσουμε θερμά για την υποβολή των ποιημάτων των μαθητών σας αναφορικά με την καταπολέμηση της ρητορικής μίσους στο Διαδίκτυο και του διαδικτυακού εκφοβισμού. Λάβαμε περισσότερα από 300 ποιήματα.
Όλα τα ποιήματα αξιολογήθηκαν ως προς την επιτυχή στόχευση της δοθείσας θεματικής, την εύκολη κατανόηση του μηνύματος που κάθε ποίημα θέλει να προωθήσει (με πολύ σημαντική την εύκολη κατανόηση από μαθητές, καθώς και αυτή η ποιητική συλλογή προορίζεται να στηρίξει δράσεις 'peer-to-peer'), αλλά και τις δοθείσες τεχνικές προδιαγραφές. Επίσης, όπως σε κάθε έργο που λαμβάνει δημοσιότητα, ελέγχθηκε η καλή και ορθή χρήση της Ελληνικής γλώσσας. Ειδικότερα ως προς το τελευταίο, προκειμένου να μπορέσουμε να αναδείξουμε αρκετά από τα ποιήματα που είχαν προβλήματα γλώσσας αλλά είχαν στοχεύσει τη θεματική, έγιναν οι απαραίτητες διορθώσεις σε όσα υπήρχε δυνατότητα.
Επιπλέον, καθώς αρκετά από τα ποιήματα στόχευσαν επιτυχώς στην ανάδειξη του προβλήματος της ρητορικής μίσους και του bullying αν και δεν έδωσαν λύση για την καταπολέμηση των παραπάνω, αποφασίσαμε να τα συμπεριλάβουμε στη συλλογή (υπό την προϋπόθεση της εύκολης κατανόησης του ποιήματος).
Για όσα ποιήματα αναδείκνυαν άλλα ζητήματα (όπως π.χ. ασφαλή χρήση του Διαδικτύου σε γενικές γραμμές, εξάρτηση από το Διαδίκτυο, grooming), συνεπώς δεν μπόρεσαν να συμπεριληφθούν σε αυτή την ποιητική συλλογή: θα κρατηθούν, με στόχο να αναζητηθεί κάποια μελλοντική δράση μέσα στην οποία θα μπορέσουν να ενσωματωθούν.
Επίσης, σας θυμίζουμε ότι μπορείτε ακόμα να μας στείλετε τα βίντεο των μαθητών σας για την ανάδειξη του δικού σας τόπου (Δράση Youth4Greece), έως και τις 10 Απριλίου. Όλες οι προδιαγραφές για τη δράση αυτή είναι διαθέσιμες στη διεύθυνση http://www.saferinternet.gr/index.php?parentobjId=Page157&objId=Category345&childobjid=Category345. Αν μας είχατε στείλει βίντεό σας στην α' φάση της δράσης αλλά δεν έχει αναρτηθεί στην πλατφόρμα, μπορείτε -εάν θέλετε- να το ελέγξετε ως προς τις προδιαγραφές και να κάνετε τις αναγκαίες τροποποιήσεις με νέα υποβολή του έργου σας.
Σας ευχόμαστε ολόψυχα καλό τριήμερο, Χρόνια Πολλά με υγεία.
Με εκτίμηση,
Δρ. Βερόνικα Σαμαρά
Συντονίστρια του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου
& Επικεφαλής της Δράσης Ενημέρωσης Saferinternet.gr
Ασφάλεια στο Σπίτι, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Ασφάλεια στο Σπίτι» που υλοποιούν οι εργαζόμενοι-εθελοντές της εταιρίας Τιτάν στα σχολεία της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης σε όλη την Ελλάδα, με στόχο την ευαισθητοποίηση των παιδιών στα θέματα υγιεινής και ασφάλειας και τη συμβολή στην πρόληψη του παιδικού ατυχήματος.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
1. Σταύρου Βιολέττα 2011
Κrings, Α. 2000. Άρης το σαλιγκάρι.
Αθήνα: Παπαδόπουλος.
LOBEL, Α. 2004. Πατάτες, πατάτες.
Αθήνα: Άγκυρα. Visa, Μ. 2001.
Ταξιδεύω με το τρένο.
Αθήνα: Κέδρος. Μπέικερ, Λ. 1992.
Μακ Κι, Ντ. 1996. Έλμερ, ο παρδαλός ελέφαντας.
Αθήνα: Πατάκης.
Σαρή, Ζ. 2002.
Η κόκκινη κοτούλα.
Αθήνα: Πατάκης.
2. Σταύρου Βιολέττα 2011
Γιούνγκ Ρ. 2000.
Το Μικρό Όχι!
Αθήνα: Κάστωρ.
Στεφανίδης, Μ. 1995.
Η νεράιδα και το πέπλο.
Αθήνα: Σίγμα.
Σαμανιέγκο, Φ. Μ. 2000.
Ο κόρακας, η αλεπού και το τυρί.
Αθήνα: Κέδρος.
Χώκινς, Κ., Χώκινς, Τζ., Κριεζή, Μ. (διασκευή). 2004.
Αχ, γιατί να είμαι γάτα!
Αθήνα: Άμμος.
3. Σταύρου Βιολέττα 2011
Pennart, G. 1998. Ο καλόκαρδος Λύκος.
Αθήνα: Παπαδόπουλος.
Πατρόκλου, Λ. 2003. Η Χρυσούλα.
Αθήνα: Κάστωρ
Jeunesse, G. και J.P. Chabot. 2000. Η ζάχαρη.
Αθήνα: Δεληθανάσης
Μπάτσος, Γ. 2001. Τι δίνει γλύκα στα γλυκά.
Αθήνα: Άμμος
4. Σταύρου Βιολέττα 2011
Καμαράτου-Γιαλλούση Ε. 2004. Ο Μυτόγκας.
Αθήνα: Ψυχογιός.
Φακίνου, Ε. 1997. Ο κύριος Ουλτραμέρ.
Βέλθουις, Μ. 1999. Ο βάτραχος είναι ήρωας.
Αθήνα: Πατάκης.
Πυλιώτου, Μ. 2001.
Ο σκύλος που έχασε την ουρά του.
Αθήνα: Πατάκης.
Goildie, S. 2003. Τα σπίτια των ζώων.
Αθήνα: Καλειδοσκόπιο.
5. Σταύρου Βιολέττα 2011
Μπουλώτης, Χ. 2001.
Η ακρίδα με τα κόκκινα γοβάκια.
Αθήνα: Μίνωας.
Μαρ, Π. 1998. Το ταξίδι της Λίζας.
Αθήνα: Κάστωρ.
Πασσιά, Α. και Φ. Μανδηλαράς. 1998.
Το ψαράκι που ξεγέλασε το χειμώνα.
Αθήνα: Φυτράκης.
Κοντολέων, Μ. 1999.
Η ιστορία του σκύλου... Θα δείξει.
Αθήνα: Πατάκης
6. Σταύρου Βιολέττα 2011
Λίστερ, Μ. 2002.
Ο άρχοντας του χειμώνα και η νεράιδα του
καλοκαιριού.
Αθήνα: Άμμος
Grindley, S. & P. Dann. 1999.
Οι φίλοι είναι για πάντα.
Αθήνα: Παπαδόπουλος.
Dupasquier, P. 1988. Αγαπημένε μου μπαμπά...
Αθήνα: Ρώσση.
Κρόουθερ, Κ. 2003.
Ο μαύρος Κότσυφας κι ο άσπρος Γλάρος.
Αθήνα: Σύγχρονοι Ορίζοντες.
7. Σταύρου Βιολέττα 2011
Puybaret, Ε. 2003. Ο Φεγγαροσκεπαστής.
Αθήνα: Αίσωπος.
Garofalo, G. 2000. Τρεις και μία ευχές.
Αθήνα: Ζεβρόδειλος.
Τριβιζάς, Ε. 1996.O ταύρος που έπαιζε πίπιζα.
Ιστορίες από το νησί των πυροτεχνημάτων.
Αθήνα:Κέδρος.
8. Σταύρου Βιολέττα 2011
Σεληνάνθρωποι στη γη, της Γιολάντας Πατεράκη, εκδ. Μουστάκα
Ώρα καλικάντζαρων, του Μ. Αυτζή, εκδ. Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα2ΟΟΟ.
Οι περιπέτειες της αρχαίας μαγισσούλας Μήστρας, της Σμαράγδας Μανταδάκη, εκδ.
Μεταίχμιο,Αθήνα 2003.
Οι καρυάτιδες μετράνε τα αστέρια, της Ελένης Χατζούδη - Τούντα, εκδ. Άγκυρα, Αθήνα 2003.
Ο Πλάτωνας, ο Σωκράτης και οι Ολυμπιακοί αγώνες των ζώων, της Όλγας Ιωαννίδου, εκδ.
Λιβάνης, Αθήνα 2002.
Η Λίνα η ποντικίνα καιη Τίνα η λιονταρίνα, της Κριστίν Ερβ, εκδ. Ψυχογιός, Αθήνα 2001.
Ηγη το σπίτιμου, του Μάνου Κοντολέων, εκδ. Εστία, Αθήνα 2000.
Μια φορά κι ένα... φτερό, της Κατερίνας Μουρίκη, εκδ. Αγκυρα, Αθήνα 2003.
Στην αγκαλιά της θάλασσας, της Έλενας Αρτζανίδου, εκδ. Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα 2003.
Το νεφοσυννεφάκι, της Μαρίας Βελετά —Βασιλειάδου, εκδ. Μικρή Μίλητος, Αθήνα 2004.
Ο μικρός πρίγκιπας του σκονισμένου πλανήτη, της Ντορίτας Παπαλιού, εκδ. Παπαδόπουλος,
Αθήνα 2002.
Στη χώρα της φαντασίας, συλλογικό, εκδ. Άγκυρα, Αθήνα 2001.
Το αφηρημένο αστέρι, του Μανόλη Μαυρολέων, εκδ. Κέδρος, Αθήνα2002.
Χίλιοι μύθοι, ένα μαρούλι, του Βαγγέλη Τασιόπουλου, εκδ. Σύγχρονοι Ορίζοντες, Θεσσαλονίκη
2000.
Ημαμά πάεισχολείο,τουΜερκούριουΑυτζή,εκδ.ΕλληνικάΓράμματα,Αθήνα2002.
Ο Ρίκο Κοκορίκο, της Σοφίας Μαντουβάλου, εκδ. Μικρή Μίλητος, Αθήνα 2002.
Το σκαντζοχοιράκι με τα κατσαρά μαλλιά, της Μαρίας Βελετά — Βασιλειάδου, εκδ. Ελληνικά
Γράμματα, Αθήνα 2002.
Δεν είμαιμικρός!, της Τασούλας Τσιλιμένη, εκδ. Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα2003.
Η Φιλογράμματη και ο Φαγαλέξης, της Μαρίας Δημάση, εκδ. Ελληνικά Γράμματα, Αθήνα 2000.
ΟΒιβλιοπόντικας,του ΒαγγέληΗλιόπουλου,εκδ.Πατάκη, Αθήνα2004.
ΟΦώκοςνόμιζε ότιμισούσε το σχολείο, του Βαγγέλη Ηλιόπουλου, εκδ. Πατάκη, Αθήνα2001.
Όταν οι γονείς πηγαίνουν σχολείο, του Μπλουμ Μπέκη, εκδ. Ζερβόδειλος, Αθήνα 2000.
Ένα γεμάτο μέλια χεράκι, της Βούλας Μάστορη, εκδ. Πατάκη, Αθήνα 2001.
Ποιον αγαπάειη μαμά, της Σοφίας Παράσχου, εκδ. ΕλληνικάΓράμματα, Αθήνα2001