SlideShare a Scribd company logo
Урок-проект   9 класс ЭТИ  ЗАГАДОЧНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ Автор  проекта -  учитель  русского языка  и  литературы Каркарашвили Хатуна  Айвенговна. Школа №76 г.Тбилиси.
Цель   проекта: Повторить  и  систематизировать  знания по  пунктуации. Узнать о возникновении знаков препинания. Проанализировать  пунктуационное оформление  современного  письменного общения.
Проблемные  вопросы Какую  роль  играют  знаки  препинания  в  современном  письменном  общении? Модно  ли  использовать  знаки  препинания  в  современной  переписке?
Алгоритм  работы  над проектом Изучить систему знаков препинания. Познакомиться с историей зарождения знаков препинания. Выяснить  их  функции. Проанализировать пунктуационное оформление текстовых  сообщений (SMS,ICQ,чаты). Сделать  выводы. Оформить результаты работы.
исследование Знаки препинания-элементы письменности, выполняющие вспомогательные функции разделения смысловых отрезков текста,    предложений,словосочетаний. .точка !восклицательный знак ,запятая ?вопросительный знак  ;точка с запятой       -тире :двоеточие « » кавычки  ...Многоточие  ( ) скобки
Новый способ выражения эмоций
Выводы Знаки препинания используются в Интернет-языке  с  разной степенью интенсивности: в молодёжных  текстах их  меньше,чем в переписке  людей старшего  поколения. Отсутствие  знаков  препинания  в некоторых  случаях  затрудняет понимание текста,поэтому мы считаем постановку  знаков  на  письме необходимой. Знаки препинания в интернет-общении необходимы. Смаилик-новый знак препинания.
Дидактический материал Пальцев  у  него двадцать пять,на каждой руке десять,на ногах всего двадцать. Запишите  правильный вариант – избавьтесь от парадокса.
Правильный  ответ   Пальцев у него двадцать, пять на каждой руке, десять на ногах - всего двадцать.
Укажите  правильное  объяснение  пунктуации  в  предложении.   В городском саду по соседству играл оркестр и пел хор песенников. Сложное предложение,перед И запятая не нужна. Простое предложение с однородными чл.,перед И нужна запятая. Сложное предложение, перед И запятая нужна.
Правильный  ответ.   В городском саду по соседству играл оркестр и пел хор песенников. Сложное предложение,перед И запятая не нужна.  Общий  второстепенный член  -                                      в  городском саду.
На  месте  каких цифр  должны стоять  запятые  ? Семуков (1) в просторечии Ильич (2) пошевеливяя рукой в кармане клетчатого  пиджака(3) и (4) поигрывая надетыми на кольцо ключами (5) водил отсутствующим взглядом по звёздам.  а) 1,2,3,4,5  б) 1,2,4,5  в)1,2  г)1,2,5
Правильный ответ Семуков ,   в просторечии Ильич , пошевеливяя рукой в кармане клетчатого  пиджака и  поигрывая надетыми на кольцо ключами,   водил отсутствующим взглядом по звёздам.
В   каком    варианте    ответа правильно  указаны  и  объяснены все   запятые Они  свернули  с дороги и (1) оглядываясь по сторонам (2) на протяжении всего  пути (3) подошли  к  дому.  а)1,3- выделяется причастный оборот б)1,2 - выделяется деепричастный оборот в) 1,2- выделяется причастный оборот г)1,3- выделяется деепричастный оборот
Правильный  ответ   Они  свернули  с  дороги  и , оглядываясь  по сторонам  на  протяжении  всего  пути , подошли  к  дому.  Деепричастный оборот
спасибо www.ramm-icq.ru www.multikitiki.ru www.subscribe.ru www.grafamania.net

More Related Content

Similar to эти загадочные знаки препинания

Posobie
PosobiePosobie
развитие орфографической зоркости на уроках в начальной школе
развитие орфографической зоркости на уроках в начальной школеразвитие орфографической зоркости на уроках в начальной школе
развитие орфографической зоркости на уроках в начальной школе
Roousk
 
проблемы формирования и развития навыка чтения младших школьников и некоторые...
проблемы формирования и развития навыка чтения младших школьников и некоторые...проблемы формирования и развития навыка чтения младших школьников и некоторые...
проблемы формирования и развития навыка чтения младших школьников и некоторые...1993el
 
открытый урок 5
открытый урок 5открытый урок 5
открытый урок 5bukish
 
безударные гласные в корне
безударные гласные в корнебезударные гласные в корне
безударные гласные в корнеМАОУ СОШ №96
 
урок русского языка
урок русского языкаурок русского языка
3 ry r_ru
3 ry r_ru3 ry r_ru
3 ry r_ru
Agent Plus UK
 
3k rusk-rudyak-chel-13
3k rusk-rudyak-chel-133k rusk-rudyak-chel-13
3k rusk-rudyak-chel-13
booking123
 
Rosijska mova rudjakov_3klas
Rosijska mova rudjakov_3klasRosijska mova rudjakov_3klas
Rosijska mova rudjakov_3klas
NoName520
 
Rosijska mova-3-klas-rudjakov
Rosijska mova-3-klas-rudjakovRosijska mova-3-klas-rudjakov
Rosijska mova-3-klas-rudjakov
kreidaros1
 
План внеклассного мероприятия
План внеклассного мероприятияПлан внеклассного мероприятия
План внеклассного мероприятия
prostonad65
 
Russkii yazyk-4-klass-chelysheva-2015
Russkii yazyk-4-klass-chelysheva-2015Russkii yazyk-4-klass-chelysheva-2015
Russkii yazyk-4-klass-chelysheva-2015
kreidaros1
 
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkole
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkolePosobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkole
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkole
ssusera868ff
 
русский язык. 4кл. раб. тетрадь в 2ч. ч.1 желтовская, калинина 2013 -48с
русский язык. 4кл. раб. тетрадь в 2ч. ч.1 желтовская, калинина 2013 -48срусский язык. 4кл. раб. тетрадь в 2ч. ч.1 желтовская, калинина 2013 -48с
русский язык. 4кл. раб. тетрадь в 2ч. ч.1 желтовская, калинина 2013 -48с
ddfefa
 
Збірник контрольних та тематичних робіт
Збірник контрольних та тематичних робітЗбірник контрольних та тематичних робіт
Збірник контрольних та тематичних робіт
Igor Shuvarsky
 
подготовка к ент
подготовка к ентподготовка к ент

Similar to эти загадочные знаки препинания (20)

Posobie
PosobiePosobie
Posobie
 
развитие орфографической зоркости на уроках в начальной школе
развитие орфографической зоркости на уроках в начальной школеразвитие орфографической зоркости на уроках в начальной школе
развитие орфографической зоркости на уроках в начальной школе
 
проблемы формирования и развития навыка чтения младших школьников и некоторые...
проблемы формирования и развития навыка чтения младших школьников и некоторые...проблемы формирования и развития навыка чтения младших школьников и некоторые...
проблемы формирования и развития навыка чтения младших школьников и некоторые...
 
диалог2
диалог2диалог2
диалог2
 
открытый урок 5
открытый урок 5открытый урок 5
открытый урок 5
 
безударные гласные в корне
безударные гласные в корнебезударные гласные в корне
безударные гласные в корне
 
урок русского языка
урок русского языкаурок русского языка
урок русского языка
 
3 ry r_ru
3 ry r_ru3 ry r_ru
3 ry r_ru
 
3 ry r_ru
3 ry r_ru3 ry r_ru
3 ry r_ru
 
3k rusk-rudyak-chel-13
3k rusk-rudyak-chel-133k rusk-rudyak-chel-13
3k rusk-rudyak-chel-13
 
Rosijska mova rudjakov_3klas
Rosijska mova rudjakov_3klasRosijska mova rudjakov_3klas
Rosijska mova rudjakov_3klas
 
Rosijska mova-3-klas-rudjakov
Rosijska mova-3-klas-rudjakovRosijska mova-3-klas-rudjakov
Rosijska mova-3-klas-rudjakov
 
План внеклассного мероприятия
План внеклассного мероприятияПлан внеклассного мероприятия
План внеклассного мероприятия
 
Russkii yazyk-4-klass-chelysheva-2015
Russkii yazyk-4-klass-chelysheva-2015Russkii yazyk-4-klass-chelysheva-2015
Russkii yazyk-4-klass-chelysheva-2015
 
орфография 5 класс
орфография 5 классорфография 5 класс
орфография 5 класс
 
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkole
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkolePosobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkole
Posobie po russkomu_yazyku_dlya_vneklassnoy_raboty_v_shkole
 
1
11
1
 
русский язык. 4кл. раб. тетрадь в 2ч. ч.1 желтовская, калинина 2013 -48с
русский язык. 4кл. раб. тетрадь в 2ч. ч.1 желтовская, калинина 2013 -48срусский язык. 4кл. раб. тетрадь в 2ч. ч.1 желтовская, калинина 2013 -48с
русский язык. 4кл. раб. тетрадь в 2ч. ч.1 желтовская, калинина 2013 -48с
 
Збірник контрольних та тематичних робіт
Збірник контрольних та тематичних робітЗбірник контрольних та тематичних робіт
Збірник контрольних та тематичних робіт
 
подготовка к ент
подготовка к ентподготовка к ент
подготовка к ент
 

More from xatunakarkarashvili

მსოფლიოს შვიდი საოცრება
მსოფლიოს  შვიდი საოცრებამსოფლიოს  შვიდი საოცრება
მსოფლიოს შვიდი საოცრებაxatunakarkarashvili
 
მსოფლიოს შვიდი საოცრება
მსოფლიოს  შვიდი საოცრებამსოფლიოს  შვიდი საოცრება
მსოფლიოს შვიდი საოცრებაxatunakarkarashvili
 
ვაჟა ფშაველა 150
ვაჟა ფშაველა 150ვაჟა ფშაველა 150
ვაჟა ფშაველა 150xatunakarkarashvili
 
Презентация А.Островский
 Презентация А.Островский Презентация А.Островский
Презентация А.Островскийxatunakarkarashvili
 
მიხეილ ლერმონტოვი Prezentacia
მიხეილ  ლერმონტოვი Prezentaciaმიხეილ  ლერმონტოვი Prezentacia
მიხეილ ლერმონტოვი Prezentaciaxatunakarkarashvili
 

More from xatunakarkarashvili (6)

анна ахматова
анна ахматоваанна ахматова
анна ахматова
 
მსოფლიოს შვიდი საოცრება
მსოფლიოს  შვიდი საოცრებამსოფლიოს  შვიდი საოცრება
მსოფლიოს შვიდი საოცრება
 
მსოფლიოს შვიდი საოცრება
მსოფლიოს  შვიდი საოცრებამსოფლიოს  შვიდი საოცრება
მსოფლიოს შვიდი საოცრება
 
ვაჟა ფშაველა 150
ვაჟა ფშაველა 150ვაჟა ფშაველა 150
ვაჟა ფშაველა 150
 
Презентация А.Островский
 Презентация А.Островский Презентация А.Островский
Презентация А.Островский
 
მიხეილ ლერმონტოვი Prezentacia
მიხეილ  ლერმონტოვი Prezentaciaმიხეილ  ლერმონტოვი Prezentacia
მიხეილ ლერმონტოვი Prezentacia
 

эти загадочные знаки препинания

  • 1. Урок-проект 9 класс ЭТИ ЗАГАДОЧНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ Автор проекта - учитель русского языка и литературы Каркарашвили Хатуна Айвенговна. Школа №76 г.Тбилиси.
  • 2. Цель проекта: Повторить и систематизировать знания по пунктуации. Узнать о возникновении знаков препинания. Проанализировать пунктуационное оформление современного письменного общения.
  • 3. Проблемные вопросы Какую роль играют знаки препинания в современном письменном общении? Модно ли использовать знаки препинания в современной переписке?
  • 4. Алгоритм работы над проектом Изучить систему знаков препинания. Познакомиться с историей зарождения знаков препинания. Выяснить их функции. Проанализировать пунктуационное оформление текстовых сообщений (SMS,ICQ,чаты). Сделать выводы. Оформить результаты работы.
  • 5. исследование Знаки препинания-элементы письменности, выполняющие вспомогательные функции разделения смысловых отрезков текста, предложений,словосочетаний. .точка !восклицательный знак ,запятая ?вопросительный знак ;точка с запятой -тире :двоеточие « » кавычки ...Многоточие ( ) скобки
  • 7. Выводы Знаки препинания используются в Интернет-языке с разной степенью интенсивности: в молодёжных текстах их меньше,чем в переписке людей старшего поколения. Отсутствие знаков препинания в некоторых случаях затрудняет понимание текста,поэтому мы считаем постановку знаков на письме необходимой. Знаки препинания в интернет-общении необходимы. Смаилик-новый знак препинания.
  • 8. Дидактический материал Пальцев у него двадцать пять,на каждой руке десять,на ногах всего двадцать. Запишите правильный вариант – избавьтесь от парадокса.
  • 9. Правильный ответ Пальцев у него двадцать, пять на каждой руке, десять на ногах - всего двадцать.
  • 10. Укажите правильное объяснение пунктуации в предложении. В городском саду по соседству играл оркестр и пел хор песенников. Сложное предложение,перед И запятая не нужна. Простое предложение с однородными чл.,перед И нужна запятая. Сложное предложение, перед И запятая нужна.
  • 11. Правильный ответ. В городском саду по соседству играл оркестр и пел хор песенников. Сложное предложение,перед И запятая не нужна. Общий второстепенный член - в городском саду.
  • 12. На месте каких цифр должны стоять запятые ? Семуков (1) в просторечии Ильич (2) пошевеливяя рукой в кармане клетчатого пиджака(3) и (4) поигрывая надетыми на кольцо ключами (5) водил отсутствующим взглядом по звёздам. а) 1,2,3,4,5 б) 1,2,4,5 в)1,2 г)1,2,5
  • 13. Правильный ответ Семуков , в просторечии Ильич , пошевеливяя рукой в кармане клетчатого пиджака и поигрывая надетыми на кольцо ключами, водил отсутствующим взглядом по звёздам.
  • 14. В каком варианте ответа правильно указаны и объяснены все запятые Они свернули с дороги и (1) оглядываясь по сторонам (2) на протяжении всего пути (3) подошли к дому. а)1,3- выделяется причастный оборот б)1,2 - выделяется деепричастный оборот в) 1,2- выделяется причастный оборот г)1,3- выделяется деепричастный оборот
  • 15. Правильный ответ Они свернули с дороги и , оглядываясь по сторонам на протяжении всего пути , подошли к дому. Деепричастный оборот
  • 16. спасибо www.ramm-icq.ru www.multikitiki.ru www.subscribe.ru www.grafamania.net