С настоящата презентация начални учители от СУ "Д-р Петър Берон" взеха участие в българо-унгарска конференция и обмяна на опит с училища и детски градини на тема: "Актуални модели и практики в училищното и предучилищното образование"
С настоящата презентация начални учители от СУ "Д-р Петър Берон" взеха участие в българо-унгарска конференция и обмяна на опит с училища и детски градини на тема: "Актуални модели и практики в училищното и предучилищното образование"
Sedie Alieva - DG Slantse, gr. Levski / Prikazna istoria - Igrote4ko i 4udnot...Sevdie Alieva
С идеята да създадем иновативна приобщаваща образователна среда и ефективна комуникация чрез дигиталните технологии, реализирахме национален еTwinning проект „Игротека@Чуднотека” в рамките на 2020/2021 учебна година, насочен към разнообразни активности чрез водещата дейност през периода на ранното детство – ИГРАТА. В рамките на проекта е създаден общ продукт електронна книга: Приказна история „Приключенията на Игротечко и Чуднотечко”.
6. Ние сме група „СЛЪНЧИЦЕ“- Всеки, който дойде при нас ще се
чувства обгърнат от много обич и топлота, защото ние се обичаме и
сме като едно голямо задружно семейство! В слънчевата ни групичка
ние с лекота разбираме как трябва да се държим културно, учим се
да общуваме красиво! Като в цветна градинка в нашите слънчица
поникват първите цветове на добрите дела. Най- много обичаме да
играем и да се забавляваме. Играейки ни е интересно да научаваме
много неща, защото искаме и много да знаем!
7. БЕЛ- ЗРС ПСН- ЗНС
МУЗИКА-ЗРС ИИ - ЗНС
ФК-ЗРС
СС – ЗРС БЕЛ -ЗНС
МАТЕМАТИКА – ЗРС ИК - ЗНС
БЕЛ - ЗРС
БЕЛ – ЗРС МАТЕМАТИКА-ЗНС
КТБД – ЗРС
МУЗИКА - ЗРС
ПС – ЗРС БЕЛ - ЗНС
МАТЕМАТИКА – ЗРС ИК - ЗНС
СС - ЗНС
ИИ – ЗРС БЕЛ - ЗНС
ФК – ЗРС ФК - ЗНС
КТБД - ЗНС
8. Дневен режим
• 7.00- 8.30 – Прием/ Занимание по интереси/Утринно раздвижване/Филтър
• 8.30- 8.50-Сутрешна закуска
• 9.00-9.20 – Утринна среща
• 9.20-11.10-Планирани ситуации по ДОИ
• 10.30-10.45-Подкрепителна закуска
• 11.10-12.30-Игрова дейност и занимания по интереси
• 12.30-13.00-Обяд и подготовка за сън
• 13.00-15.00-Сън
• 15.00-15.15-Ставане от сън и тоалет
• 15.30-15.45-Подвижни игри
• 15.45 – 16.00-Следобедна закуска
• 16.00-16.30 – Непланирани ситуации
• 16.30-18.00- Занимания по интереси и изпращане на децата
9. Химн на групата
Ало, ало, слънчице, моля, покажи се.
На децата, слънчице, топло усмихни се! } 2
Облачно и сиво е от зори небето
Будно, пакостливо е вече и морето.
Търсят те по всичките утринни адреси,
в клоните сред птичките, слънчице, къде си?
Ало, ало, слънчице, моля, покажи се.
На децата, слънчице, топло усмихни се! } 2
Търсят те по всичките утринни адреси,
в клоните сред птичките, слънчице, къде си?
То изкочи сресано в нова златна риза,
облаците есенни до обяд изгриза.
Ало, ало, слънчице, моля, покажи се.
На децата, слънчице, топло усмихни се! } 2
10. М И С И Я
*Да създадем среда, в която детето се чувства добре, ще
получи обич и обучение, съобразено с ДОИ, индивидуален
подход и стимулиране развитието на потенциалните му
възможности и пълноценна подготовка за училище.
*За родителите: Сигурност и спокойствие в напрегнатото
ежедневие, като и увереност, че детето им се обгрижва от
професионалисти, с много внимание и любов.
11. ВИЗИЯ
*Създаваме условия за позитивна познавателна среда,
провокираща детската активност и любознателност,
даваща възможност на децата да разгърнат своя
потенциал чрез експериментиране, игри и забавления.
*Противодействаме срещу проявите на насилие и
агресия.
12. Ц Е Л И
*Да улесним за децата прехода от предучилищно към училищно обучение.
*Да подготвим детето бъдещ ученик за самодисциплина и толериране на личната автономия.
*Да изградим вътрешна мотивация у детето определяща ценността и самоинициативата за учене.
*Максимално развиване на социалните умения, които ще помогнат на децата да намерят своето
място в училище.
Как ги постигаме:
*Чрез диференциран подход на взаимодействие
*Чрез гъвкава организационна структура на тематичното съдържание на регламентираните и
нерегламентирани ситуации
*Чрез стимулиране личния опит на всяко дете
*Чрез оформяне на положително отношение у детето към бъдещата му социална роля-ученик
24. На Еньовден се берат билките ,
защото се смята, че те са придобили
голяма магическа и целебна сила от
празничната „игра“ на слънцето!
25. ОTНОВО ЗАЕДНО СЛЕД ЛЯТНАТА ВАКАНЦИЯ
Честит първи учебен ден!
На учителите пожелаваме вдъхновение!
На децата- здраве и постоянство!
А на родителите- сила и търпение!
57. Благодарим на Владимир Георгиев за
коледния подарък -прекрасна елха !
Благодарим на татко Галин за вкусните почерпки
и огромната торта, с която пожела на добър час
на бъдещите първокласници!
58. Ето така измина и тази учебна година !
С игри, веселие и смях, но и с доста труд
над книжките, когато се налага.
61. МИЛИ ДЕЦА,
ЧЕТИРИ ГОДИНИ ИЗМИНАХА НЕУСЕТНО.
ТАЗИ ЕСЕН ЩЕ БЪДЕТЕ В ПЪРВИ КЛАС.
ТОВА Е ВЪЛНУВАЩ МОМЕНТ ЗА ВАС И
ВАШИТЕ СЕМЕЙСТВА.БЪДЕТЕ ЗДРАВИ И
СЛЕДВАЙТЕ МЕЧТИТЕ СИ!
БЪДЕТЕ СИЛНИ! МЕЧТАЙТЕ!
ВЪРВЕТЕ НАПРЕД С УПОРИТОСТ!
ВЯРВАМЕ, ЧЕ ЩЕ УСПЕЕТЕ.
ЗАПАЗЕТЕ САМО ХУБАВИТЕ СПОМЕНИ
ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА!
С МНОГО ОБИЧ ОТ НАС :
ГОСПОЖА АНГЕЛОВА
ГОСПОЖА ГЕОРГИЕВА
ЛЕЛЯ СОНЯ
НА ДОБЪР ЧАС
В ПЪРВИ КЛАС!!!
62. Благодарим на всички родители за всеотдайността и съпричастността! За
съдействието при изготвяне на изложби , при участията ни в
мероприятия извън детската градина, при подготовката на тържествата!
ОТ СЪРЦЕ БЛАГОДАРИМ!