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。44 页， 1998 ，卫前：北台， 析分治政的同认体集—义主族民与群族《 锋正施
》 ：
任主系兼师讲系文中院学元纪新亚西来马＊1
。 现展的 力 是也言语，以所， 系关力权与 结 的有现
1
量 治政 构 治政 ）变改
或（ 持维求以，用
使 决 的言语定
治政 然必英 来度角
祉福 更 看 以会 精，此因，系所 群族是 言语， 来
度角的合组 源资 产资从。 或当 可 、 力能种一是作
看 配分 位 以 也言语， 来度角的人个从以所， 的 地
会社 以、
及 源资济 治政 响影 经、力权于由 析分联 治政 到 两性力能言语 ， 关 的言语从。能功大 情感
和性 兼 具工有 ， 能功的同认有具，
素 互 ） （ 要个一的同认
成 相人 群言语 群一这为 也，此因，传相
代时， 有拥同
共 人群一是也言语。能功用
实 通沟播 并 号符 达 的 传有具 ， 的 表以用们人是言语
看 可 计估？ 。法 切密底 的同不有能
间 都家大 度程么什到 到系关的
之们它 实事但。 否可 的的认 切密常非 不是这， 系关的
它 着有化文、 文语的 与育教的族民个一
陶熏 统 量 含蕴 课受接 。 的化文 传华中的 大的 所中文 地
自生学
觉 使 涵 ， 内化文
统 材 掘挖 通 明 即 ） 阅 传的中 教 泛 常非 盖涵述 过 ， 说 。 读 的品作学文的 广 面
上括包（ 育教的程
课 开 离 又 文华校 不
校 是
靠依 道 ，育教的 另 学文华而， 学文华 得就 管的要重个一
， 外识知化文
统 些 授讲 传
常日 一 庭 靠依 中活生 统 秀优播 在会社和 家 了除，化文 传的 传生学向
统。化文 传族民华中的
富丰分十 淀 着 积中其现发会总， 文杂是还说小、 文散、 歌诗是论无
， 时品作文华的家作文华读拜在 们我， 确的。 葩奇朵一中化文是，华精 之化文为喻学文把人有
。 的型用应有也、 的型理心、的
型理伦有既， 言而能功的化文从， 的态形念观有也的态形质物有既， 里域领个各的活生会社人华
外内海在现表。 情感的化文其育哺和卫保， 持维求要种一致导， 豪自和感同认的烈强有具化文的
己自对此因族种或 体群个一每。 续延的化文是就这， 色角的要重极着演扮， 面方化文传递在度制
育教规正， 中会社代现在。 断不绵绵， 传相代时则化文其而， 史历其有都族种或群社个一每
■ 引言
。 系关的学文文华 与育教文华亚西来马 谈谈此就文本。 破突大重了
得取都上式形术艺和格风术艺、 化样多学文在， 果硕出结已上地土的化文元多、 族种多片这亚西
来马在学文文华， 程过广推学文的难艰而长漫过经， 荣繁的学文文华了激刺展发的育教文华
。化文华中 续延存保力努都， 难困、 折挫么什到遇管不， 育教语母持坚， 化文华中爱热来
向人华 亚西来马。 华升至甚， 展发续继能 也学文文华以所，育 教文华的 善完好良着有为因正
。 利权的育教语
母有享都族民个每定规法宪亚西 来马为因面方一这。 家国的系体育教文华整完专大、学中、学小
有拥一唯外以区地澳港、湾台、 陆大国中除是， 指一屈首界世全至乃亚南东在育教文华亚西来马
。 之系神气精， 魄魂的族民个一是却但， 径途的识知取获和具工的育教是只或文语， 来今往古
摘要
＊
”erutaretiL esenihC dna noitacu dE esenihC naisyalaM fo pihsnoitaler eht no weiveR“
谈马来西亚华文教育与华文文学的关系
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2
。年 0891，社版出乡故：北台，）序总（史历的中歌诗典古国中——诗古千亡兴《 著俊英蔡
》 ：
壤 根扎 。中 土的族民在
器 成 足 虽 养滋 ， 同认族民与能也， 大 以 不 ，
些 收吸一 中域领化文的
深 博 仍 者下 绩成 眼放 精大 哲 在能 ，厚深 中 其。界世 以，理 的化文华中的 着
，同大
怀 下天 养修 由 下天平 由 至 泱泱 之人个 ，晓通 将 者秀优 足至物格 ，度大 ， 外中今古 是 ， 其，
不的化文华中 补填 养滋 贵可 吸 它 并 分部劣优 以， 的 取讨检头回中化文 其从能 ， 的化文华中 会面方
一 ，
另 固深常非 扎根 该得 段阶的化文族民把面方一是 凡 应，人的 育教的整完育教文华过经是
。 华精的化文方西求
寻 英 通 流交 最 以文语国
便 通 过 ， 族民的大 亚西来马与 以文语来马过
，文语国英及 握掌 将文语来马 产遗 生学求要
收吸及解 去 也育教文华，
通 化文华中 理 文言文过 能也
，文话白 运 用将 能生学求要 科 两 及然 括包即 育教文华， 面方文语。学 的面方 会社 自 化文方西，作表
代的 史文
哲 典 等集子 含包将 古 史经 括包将容 化文华中。 化文方西与化文华中了 内学教的育教文华
。
段阶 育教的整完
等院究研 含包将 、 学大、 学中文华
境环 想、学小文华 育教文华，谈来 的 理从
■ 华文教育
值价 。 的要重其有活生现
表，活生 写描去 象 性象 言语的神传注分十 形用，
于由 习 习 形的言语重 品作学文 是而， 学而 学为是
不， 习 学的言语学文
视 料材 习 校 成可 重。的 富丰 好的 学生学 学为 都，言语的 其以， 品作学文文华
的 秀优 许 ” 多 ，“ 术艺的言语 是品作学文而， 力能文语的生学
高提 练训 行进 课 ， 言语 要 文华
。 一之径途要重的文华好
写 高提 、 语华好说， 力能文语生学
例范 鉴借 仿模 是这。 的 、 、读
阅供提 生学为，
写编 加 必行进 和理整工等征特 的要础基 品作学文对， 同不的
龄 理心、 识知文华、
年 生学、型类 别级 校 、 据根 的需际实 学文华式各
须必 课 ， 发出要
问疑 毫 生学从 学教的文 学文， 无
。用 运 的言语学文
握掌 另； 课 懂 了为是面方 课 习 文 学文 读了为是面方一 言语的文
， 学文 学们我
标 ” 通 。的 之 化识
专 、
业 “ ” 业 通“ 真 达 化 专识 正 到
技业 习 目科业 于益 更 ， 展发的能 专与 学的 专 有 ， 化元多、化代
现的学教文华 于助 仅 开 课信 习 有 不，发
跨成 合 的程
课业 课 将 相， 学域领 形， 结相程 专与程 文华 能
，本 的
根 究研业 切 专
且 势趋等 泼 一是学教文华
科 。 迈渐逐 计设 化 活、化学 、 化活生、化代现向 ，上
程课 在，展发的境环新 新 课 课 代时 美 应因为程智 德 文华。程 要重的展发育 、育群、育 、育 学教识
通 是来向，用作等赏欣 冶陶 达 艺文与
兼它 环 神精、
通 表文华具 ， 一的要重学教识 是学教文华
三 及 媒 含包 。面方 学文 体 、育教了
也，的 然当 所理。 上化文在是
献贡 他 话句换 根 落 的们
使且并 开播 ，说 。 生地 化文华中 ，来 传化文
华中把， 化文华中来 带 他： 献贡 最 们 是 它 两 的大 加再 社华对群社个这。 言方族华 其种 、一上 ，语
来马 及 英 语 说会也的有，语华
握掌 他 口 分部 绝 占 流主 们 。 人的 大 社华着 ， 的社华是群社语华
根 落 。 生地 马
大在也化文华中， 文语同 共 的内群社是但不文华、语华，
后 成渠 水 校 此。 到 乃群社语华， 学文华
的马全了一 统 速迅且并 地 ， 育教言方代取此从学教语华，
后立成城槟 新年 4091 在学小文华式
写行 。作
进 文华以持坚至甚， 化文或育教是论无，权 配支 单受接 终始 及 的一 法无 ，上感情 念观在会社人华
马大。 系体育教的语 介媒 仍 受接 为语华以是
受接 育教的
固蒂深根 所民国亚西来马 法无群族来马，
念观的 家国的人来马是亚西来马， ” “ 者 家国个一、 文语种一
守 、族民个一 持坚 学来马的 保
。 感的 力能的大 之族民 ， 的 自之族民 出 表也 同
2
性受 敏靈最及 最 該 點高最 覺 該 現 時
；命 生以言 語 的族民
予賦 對 且並 命 它 獲 語 的 從可相 ， 個生的 取 中言 的族民 ，品作学文的族民 一
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3. 3 zycnzj.com/http://www.zycnzj.com/
3
。211 页，版月 4 年 7002，社版出山唐：北台， 集文论学文文华界世—涉互的野视《 编主华煌周、昌明林
》 ：
华有设 许及 立独多 06 ；支学中 文华所 助资府政由 有还，外此 一的系体育教家国为， ， 学小文华型
民国所582 1 共 ， 天 直 基有 总亚西来马在，
最 捍 成 进前拓开 今到 。地 个一的要重 化文己自卫 为 ， 断
不，展发 新更 苦 护 断不，心 雨 类 的化文己自
虽 后 爱着本能却， 折挫和 风 各经历 教华亚西来马， 之
此自。章 新 开掀 一的 了
校 创共城槟 育教文华亚西来马为，
侨批 率等勋振张 学华中 在，领 一了领 家
大，
业企 际 行流遍普 塾 旧之 还 学式
当 ）4091（年 03 绪光于步起 新 地各，时 。 育教式 亚西来马
。 好完存保
育教文华马， 下 共 党政 力努同
团 的约 人华马和
义主 受 社人华在但，
限 制的感情 族民来马 是还，制
的 和
策政 令 府政受 后 立独 法 论无，
间期战日 期 殖 英 以 在是还， 未 、 时民 国 在是论不。 过断中马在
从但， 坷坎辛 尽 虽 艰 历
坡加新 岛半 ，今至现出 塾私 和
初纪 91 来马在式形的 以育教文华， 世 自
。的 坚要定一， 的 亚
3
住守 垒堡 后最
西来马在人华是 那 起固巩更 为因，来
让 机危 那 机危 觉 育教文华 身 势弱 感 种 ， 到 感能就，中其在 ，
来
越 越 下 人华， 少越 越 之形相，越 越 来主 人华，多 来 然 人来马，家国的 为族民来马以是亚西来马
虽 。育教文华
护 更维， 育教文华爱热
何任 比 他 点特 人华的区地 亚南东 们 ， 个有人华亚西来马
头源水 勃勃机 。 活的 生化文华中
亚西来马是，展发与 护 换 维以得育教文华，之言
千7 团 任 扬 。多之个 有 社人华的 己为化文华中 发
和 传以
承 ； 众者 达 业报 多 读，
使 高很率比 发 懂 达文华到 于由， 人华的文华得 ， 发育教文华 正
著 。
显加更况 情种这，
较比 他 来家国
拿 如 根 切 其亚南东和亚西来马 果 。本 的 一这是育教文华而，育教
文华和 章报 文华、
团 ：柱支 三靠依 衍 根扎够 社人华 大 是， 繁和 能化文华中， 言而人华亚西来马对
。赐 达之 发对相育教文华的亚西 来马拜是， 展发的断不得取
并播 够 传亚西来马在 能化文华中
可数 者 授 。观
坡加新及 三 人 化文与学文华中 教学大的 以地
在
岸两 者 籍 学 亚西来马。
誉 高最 夺 奖 荣
频频 得 中加参 写 学文种各的湾台在 家作亚西来马。 人作 文
华的 球 奖 全有， 最模 学文文华的大 奖 》踪花《 规界世全是，
年两 办主》报日洲星《 学文 的度一 、
。
高当 准水 相 济济才 者的品作， 人 作学文文华
视 很 ， 展发与续延的学文文华 重 也人华亚西来马
。
数 占 业毕 高校 多 生 中 主 华的亚西来马自来以也生学，
者校创 钱 为人华的亚西来马以 力出
出， 介媒 主 学教要 为文华以学大
洋 立创坡加新 期 年十五 南的 高 初 在 中代 而， 展发面全得取中 至中
、 学小从育教文华此因， 校 办兴 钱 任 华 支 力出 出，
井市 下 贾富商巨 己为育教文华持 以都，民小 至 、
至上，念 信 ” 穷 穷再“ 的 育教 能不
于由 期 治统府政 殖英 受 有具人华 ， 时 地民 在到 亚西来马在
动 者 。
许 天 令仍 感 做 学化文多 源资 的 根 今 ， 力努的 所面方 化文华中和本 的化文
华中 留 者 保持坚 作工育教文华与社华 亚西来马
” 秀优扬 授 介媒 主 。 化文华中的 发与 传，语 学教要
为文华以持坚 “： 即者 为
针 办项六 提 合联事董校要首，中 方学 年 3791 的出 会 华 亚西来马， 。育教
的化文 统 于 执校 传族民 着 学文华的多
当 仍 年 07 6 击冲 严 受 相有 ，代
使即 统 、 的 重 到 育教文华在 。
传 秀优 移 承秉的 不
直 合 育教文华是 一，
位 结相育教化文族民与学教言语。
常非又 立独 地的要重 而
有占 中育教文华在育教的化文族民， 此因。 育教化文族民是 又 时同， 学教言语是既育教文华
扬 授 。 化文的族民
基成 通 命使 发与 传来育教语母的本 完过 是 的育教
族民， 此因。魂 灵 的族民是文语，说以所。 具工的
达 分部 割 表和传递的化文族民是也时同， 一的
分可 不的化文是但不
它于 象 特独 反 在 现
阁空于 的文语，
并 实 相其与。的中 存生是不 文语， 其
到用
？呢 被常更句字它 比句字些 其
成 怎 它？ 握掌被何如 一么什为时同，的 形样么 是 的 是文语
到 一 或
底 ：下 映反 问询 鲜 实 象 遍普 乎似 有 家大， 其。
般 于 现的 极是 文语语母其，说来人 一 对
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4. 4 zycnzj.com/http://www.zycnzj.com/
》
。222 页，年 2002，版出心中究研社华：亚西来马， 治政群族与化文、同认份身：人华亚西来马《忠国何4
世代 。种
年 03 741 刊副 设创章报 有 的 文华，
年 0391 年 5291 计统 年松杨据根；闹 更 至 ， 的 热为 形
情，后年 5291 刊副 自。 艺文为多 ，中其
颇 ； 数等>部乐俱报叻<及>栏 < 》报叻《；> 种 艺文 的 界世
、
剧戏< > 童儿< > 界世 、 界世说小 的
< 》报日 新《 者考可刊副 止 年 4291 后尔；>志 民国 有 ， 为 至，
杂民国 的
新< 日 1 月 01 年 9191 于》报日 新《于始 刊副 设附章报 民国 刊副 ， 艺文 文华亚西来马。 艺
文少 办创 不了 社华，里史历的
年 002 近 在。 葩奇朵一的社华外海是，
煌辉烂灿然依 迄年 9191 ，今
从，史历 段 当 一的长它；献贡 项 越卓 相有拥 要重 一的 群社语华亚西来马是学文文华亚西来马
任责 。 的化文和语母卫
捍记谨 更 ” 前 后“ 成将 应 ，说来 人 的人 是会为 也
些 这们我对，果 成耘耕 前 扣 环环 力努的人 息息 是这。 景 相 花 、关相 存保的文华和都这， 荣的果结
开 了现出，气 朝 和力活的得难现展域领各
等 剧戏 版 年近界 、界 出、 界学文文华亚西来马，来
■ 华文文学
务任 。
的重双 担承 着 也地应相， 学教化文的中其。
命使 双 负担 容 两含包 的重 着 ， 内的面方 育教文华，育
教化文族民种一的 行施 所人华亚西来马对为作。
题问 诸 等 际 多 的面方 系关 国至乃族民、 会社、史
历及涉它 ， 展发与传
承 的外海在化文华中到系关育教化文族民，
业事 项 的会社 一是育教文华
缓容 。的
不 是也，
刻 趋 势 施实 所 意创时是， 切密 效 校 的学教 造创 题问 文华。 系关之能 学教 学与力 ， 要重的
量思当 所学教文华、 育教文华是，力造创 考思 习 与力
透何如；机 新 的生学发激， 学的文华过 生的
现展， 篱藩 何如 破突 当 此因。用作
新 养素 相具也，化文
富丰更创开于 然当 炼锤 思 与 文人的 对 ， 的
哲 活生生学着系关更 开 业 ，发 的力能
响影些 响影当 专生学着系关
成养 养素 这， 相有具， 的 文人与
陶熏 于 的格人 对， 育教文华其
尤 目 根 。一之的
养培才 设建 尖顶 才 才 尖 本 的育教是 人， 的 有 ， 人的
顶 ； 有 家国的全
健 才 有 ，民国的全
健 且况；才 造 潜 趣兴 有 目 人就 以，能 发激， 生学现发在应，的
的本根最 育教以所。发 力
开 潜于 最 然当 统 最遍普 最 校 尤 利有 也 ，习 系具 为 育教 学其 ， 育教是应，
学的 有 至。发
效 最于 开 才 习 必 潜 限 能 ，
潜限 学经 丰 原命，力 的 无是但，力 无有人，的硕 是 生
。念观的 所理个一是也，要 种一
4
然当 需
的中活生化文是这。 统 后背 字 传化文与学文其有自
何任 实事 楚清 ”根 ， 文言语 ，上 。识认的 着有
寻“ 更对 们我 此因 里化文
， ， 统 流远源 润浸幼 传化文的长
于由 百三 诵熟 个这在 自们我 但， 诗 定一不
也，学 哲 诸谙深 虽 家 些定一不 们我，品作
统 等 浒水 梦楼红如诸及 曲 词 这了读，说小 传 传 、 、 元、
、诗 、
宋 唐 赋汉 辞楚 ：如 产遗 、 、经诗 ，
堆 及 五书四 子诸秦先 庄老孟孔 学文的 大一 以经 、 、 ，中
本课 文华的学中文华至学小文华从。 计设 课 然当 构 政行 源资程 的同不有应 ， 结 的同不、 学教的同
不，求 需习 标目学的同不、 置位 学教的同不。
占 堂课 校 的要重其极有 上 文华的 学文华亚西来马在
其 ，
尤 响影 生发学文文华亚西来马对
道 播 通 始开 潮思 管的 传种各过 就 一从 、 念理的学文国中
。 整完此
如 可 能 可 不至甚，在存能斗奋 不是系体育教一这，
没 和力努、 在存的群社语华有 社
华果 ，说
如 话句换； 成 斗奋 果 可 基的 群社语华是说以
院 及 些 上本 ，在存的 学 学小、中文华 这
独 支 。 展发与存生的中 和小华持 ，力
出钱 商出 华、社华
；争抗 懈 行进 的
构机间 主 不了 教华为，
护 ）称 民要 的育教文华马展发和 维为作
简 的会总会
师 校 教 学文华亚西来 马和会总会
合联事董校 （” 董“； 诉 提 学文华 亚西来马 总教 求 出
向
府政 党政 通 人华过 期 社华马，来以
扬弘 承 习 护长，化文华中 和 继， 力权的语母 学人华 维为
江韩及 。 方南、元
纪新 —— 院 学育教 等高办 民的 介媒 学教要
府政 科主 为语华、文华以所 有
3 另 ，学中 型民国的 文
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5. 5 zycnzj.com/http://www.zycnzj.com/
5
。年 0002，社版出民人南湖：沙长， 判批再象现雨秋余《 编士愚
》 ：
动 受于终子儿 后 逝”亲父“ 写 比 。 感到 ， 世 出 ， 对烈强
的 别死离 通 冲 子儿 生过 ，突 的生发 与此因， 育教文华心关的
渝 死 ”亲父“ 写描 >产遗 不 至 了 就 的
说小
亲父< 篇短 注 播 其。 托寄 关的 书紫黎传文华对了 也中说小在 ， 家作文华的亚西来马为作
。了
量含实真 高很备 身 的 具经已
考思 动 撼震 带 给 ？呢 又准标 本品作的 和 感、 来 人 能 么什是
的 ，么 。 、力 生有 应就品作的 是 ， 种这 是言 ，生是理
5
实真 那 美越 命 该 实真 越 辑逻 照按 ”！死 谎
真！吧灭毁去 让 那 并 真术艺 就 ，存 理
如假“ 兰罗·曼罗 如譬 和能不术艺 议商 值 过说 家作 ，方地的 得
多 诸 价评 有还， 的样这
于 等等”美 对。
真太 酷冷太 匕像“ 价评 不都以所，了他将 、 、首 为 品作的
作是
者序 于 奈 含隐 。 无的 中情感发
揭；落失 藏暗 恶邪寻探；楚痛 下脸笑剖解 的常 中 的 中品作在 经
。
书紫黎 考思些 动 些 一和 感
撼震些 带者 给 常 一至甚， 微 书紫黎 一来 读 会 ， 说小型 的 家作华马
命使 务义 。 与
的域领各地本 拓开 怀 负肩亦 下 份身 与 关着 ，
水 头源 基奠 同认与 的重多，外之 活 与 的化文体母族民
为作 髓 精学国的
厚深 统 刍反于 国中 传 他 力致了除，样一 家作文华的区地
身 于 其和也家作华马， 一
文语与 哲 史文族民 发与
扬 承 集于由 射反件条 救 继 。
下策政 缘边 抑 限 源资 与 自族民的社华 化 或 制 的
是这， 舰旗 脉命 的 承 视化文族民华中当被 传为 哲 人华地扬 往往以所， 能功的文语与 史文族民 发与
承 负背继着 样一学文华马，的
然当 照参 明 它 所理。 己自识认中
明 何任 的 文 其与在要都 文种一
励鼓 很 。 的好 种
一是也时同， 陶熏 的化文是也，
炼锻 字 写 的
于 章 秀优 校 文是既，作 的样这，生学 对。 文 的生学 华
以用
载登 幅篇 的定一出
辟刊报 议建可亦 文华
引 加 校 冶陶 灵 时同，导 以 应此对 学文华。 的 心与情感
的式 雨 春 于异化风 种一 类 阅 无， 品作学文端笔诸流 仍索思 刻深及 一这读 生学导指。 时时 的 以往向
、 奇好的化文史历国中对， 同认的 缘血 裔 移 思 族民对家作
满充 再 华但，学文民 人华的 之国家 是 不
已学文华马的 天 然虽 今 ， 质本神精的族民个一
映反 分充 灵 类 及涉 地 能往往， 心和情感 人 学文
脉命 。在所之
珠 珠万 环 环万 ；珠 珠 的社华个整是。 之 是， 之 是 中
， 中
环 环 它 ” 是 。“ 颗 育教文华 是
最 亮明最 链珠串 一的要重
然；可 缺 连 珠 、 ，中 这在，而 不一 ， 相
， 相 ，
珠 扣 环环 链珠串 像 等等仪礼俗 宗 想思 一 就， 括包 统 些 明 风、教 、 、学文 ， 系化文 这， 说时
同 教
授 郑 易容非绝。 来得，的
成 累 滴 点 命效 数 而 统 积统 一 一， 的代 过经是 传个这。 传化文的己自
起立建 块 上地土 下 这在经已， 明 他之力努的群社语华在社华，
况概 统 等 说也 中其， 的 系化文 学文
及业报 、 育教亚西来马 谈上会
及 讨研 诞冥岁百玉连林”00105 “ 曾授 树 郑 术学 教华 在经 教 良
厚深 潜 见可 由” 。了 的力在 学文华马， 此 。 的心中学文文华
个一 另 的外以国中为
成 可 能 有极是亚西来马
纪 12 望 件条 ， 成备 前目 世 展但， 的心中学文为 具不还
亚西来马 然虽“： 》 说里 史学文文华外海
《 编主茂贤陈 计千 数 辈 名谓可 等 的 。 以 品作，出 家 ， 论
评及 说小、
剧戏 、 歌诗、 文散论无， 品作学文
少 版 年 002 近 不了 出还社华， 里史学文的 这在
版 馆 院 。 出续继 学文华马 学方南亚西来
马 由前目 志 。 纯份杂艺文 最命寿 一的长
》刊月 蕉《 志 03 里界世文华是 数 占 风 ，中 杂种 这在。 多大
的质 性 艺文以，中其 种 艺文
； 03 等》报 《及》报周 《 》刊月 蕉《 》刊月洋 《 志 生学 、 风 、 南 有就
杂文华的马、 代 ，
新 年 05 计统 翔鹏陈据根 刊期 志 的许 办 刊副 。 和 杂艺文多 了 也社华， 艺文除
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