This document discusses formative and summative assessments. It begins by defining assessment and explaining that formative assessment involves gathering information during a course to provide feedback to improve student learning, while summative assessment measures student achievement at the end of a period. Formative assessments include oral questions, draft work, and peer reviews to help teachers and students identify areas for improvement. Summative assessments such as tests and projects are given at the end to evaluate learning and assign grades. The key difference is that formative assessment is for learning and summative assessment is of learning.
Медиа-кит ежеквартального бюллетеня "Корпоративная безопасность: проблемы и р...MOO АКБ
Издание посвящено практическим вопросам обеспечения корпоративной безопасности предприятий и организаций различных форм собственности, осуществляющих свою деятельность на территории РФ, стран СНГ и их зарубежных партнеров.
Вопросы, рассматриваемые на страницах данного издания, затрагивают совокупность таких подсистем безопасности как: экономическая, имущественная, информационная, кадровая, психологическая, инженерно-техническая и правовая.
Подход к основным темам и вопросам для обсуждения на страницах бюллетеня базируется на проблемах и задачах, с которыми сталкиваются предприятия в своей повседневной жизни, то есть имеют практическую направленность.
Материалы бюллетеня востребованы:
• собственниками предприятий,
• руководителями высшего и среднего звена,
• субъектами предпринимательской деятельности различных форм собственности;
• специалистами:
o служб безопасности,
o юридических,
o кадровых и IT-департаментов;
• студентами всех факультетов ВУЗов,
• слушателями программ MBA,
• слушателями Президентской программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ,
• программ, в рамках которых предусмотрено изучение вопросов и задач, связанных с недобросовестной конкуренцией, случаями недружественного поглощения (рейд), коррупцией, промышленным шпионажем, недостаточной профессионально-психологической надежностью персонала и иными аспектами обеспечения комплексной безопасности предприятий и организаций.
This document discusses formative and summative assessments. It begins by defining assessment and explaining that formative assessment involves gathering information during a course to provide feedback to improve student learning, while summative assessment measures student achievement at the end of a period. Formative assessments include oral questions, draft work, and peer reviews to help teachers and students identify areas for improvement. Summative assessments such as tests and projects are given at the end to evaluate learning and assign grades. The key difference is that formative assessment is for learning and summative assessment is of learning.
Медиа-кит ежеквартального бюллетеня "Корпоративная безопасность: проблемы и р...MOO АКБ
Издание посвящено практическим вопросам обеспечения корпоративной безопасности предприятий и организаций различных форм собственности, осуществляющих свою деятельность на территории РФ, стран СНГ и их зарубежных партнеров.
Вопросы, рассматриваемые на страницах данного издания, затрагивают совокупность таких подсистем безопасности как: экономическая, имущественная, информационная, кадровая, психологическая, инженерно-техническая и правовая.
Подход к основным темам и вопросам для обсуждения на страницах бюллетеня базируется на проблемах и задачах, с которыми сталкиваются предприятия в своей повседневной жизни, то есть имеют практическую направленность.
Материалы бюллетеня востребованы:
• собственниками предприятий,
• руководителями высшего и среднего звена,
• субъектами предпринимательской деятельности различных форм собственности;
• специалистами:
o служб безопасности,
o юридических,
o кадровых и IT-департаментов;
• студентами всех факультетов ВУЗов,
• слушателями программ MBA,
• слушателями Президентской программы подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства РФ,
• программ, в рамках которых предусмотрено изучение вопросов и задач, связанных с недобросовестной конкуренцией, случаями недружественного поглощения (рейд), коррупцией, промышленным шпионажем, недостаточной профессионально-психологической надежностью персонала и иными аспектами обеспечения комплексной безопасности предприятий и организаций.
This document discusses the concept of family and provides information about types of families, family life cycles, and the family's roles in consumer socialization and decision making. It defines family and describes the main types as married couple, nuclear family, and extended family. It outlines the five stages of the family life cycle and examines the relationship between the life cycle and consumer behaviors. It also explores the family as a socialization agent and discusses parental styles, learning, and intergenerational socialization. Finally, it analyzes family decision making roles and the influence of husband, wife, and children, as well as members' consumption-related roles.
Защита бизнеса (дистанционная форма/вебинар)MOO АКБ
Комплексный дистанционный курс "Защита бизнеса" (вебинары) состоит из 6 частей: рейдерство, проверки, доли и акции, активы предприятия и недвижимость, превентивная защита, и бизнес-игра "защити свой бизнес".
Каждая часть обучения проводится в виде самостоятельного вебинара. Суммарное количество часов: 12 часов - 6 занятий по 2 часа каждое.
Комплексный дистанционный курс "Защита бизнеса" предназначен для: собственников бизнеса, руководителей и топ-менеджмента компаний любых организационно-правовых форм.
Государственное и муниципальное управление (дистанционная форма/вебинар)MOO АКБ
Дистанционная форма (удаленное обучение/вебинары) переподготовки специалистов, государственных и муниципальных служащих по программе «Государственное и муниципальное управление».
Программа рассчитана на получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в объеме 256 учебных часов.
По результатам прохождение переподготовки выдается Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
The document discusses formative and summative assessment. Formative assessment is used to provide feedback during instruction to improve student learning and teaching, such as oral questions, drafts, and peer reviews. Summative assessment evaluates learning at the end of an instructional period through tests and projects. The key purposes of assessment are to promote student learning, measure achievement, and inform instructional improvements. Assessment should involve setting goals, rich feedback conversations, and active student involvement in the learning process.
Кто может выступать как "заинтересованное лицо" по оспариванию ничтожной сделкиMOO АКБ
Презентация вебинара к.ю.н. Светланы Андриановой, эксперта МОО Аудиторы Корпоративной Безопасности на тему: "Кто может выступать как "заинтересованное лицо" по оспариванию ничтожной сделки" в силу ч.1 ст. 166 ГК РФ.
Заявки и регистрация на бесплатные вебинары: info@ruakb.ru
This song tells the story of a relationship from the perspective of the singer. It describes their heart being empty and closed off since the person they love told them they no longer feel the same. The lyrics express how the singer spends their love trying to give the other person hope and keep them warm, but that their love is breaking the other person inside. The story of the relationship, and how much the singer has given of themselves, will be what is written about their life.
Роль Информационной Безопасности в управлении проектами или почему скрипач нуженAlexey Evmenkov
Все руководители проектов пристегиваются в машине, но редко кто думает об информационной безопасности, управляя своим проектом.
Что знают руководители проектов об информационной безопасности? То, что пароли должны быть сложными и существуют абстрактные политики про можно/нельзя?
В реальном мире - информационная безопасность (ИБ) - это огромный пласт практик: технических, организационных, управленческих.
В докладе будет рассмотрены аспекты ИБ в разрезе управления ИТ проектами. Автор обсудит вопросы - а стоит ли вкладываться в эту область на проекте - ресурсами, деньгами, временем? Если да, то почему это оправдает себя?
This document discusses the concept of family and provides information about types of families, family life cycles, and the family's roles in consumer socialization and decision making. It defines family and describes the main types as married couple, nuclear family, and extended family. It outlines the five stages of the family life cycle and examines the relationship between the life cycle and consumer behaviors. It also explores the family as a socialization agent and discusses parental styles, learning, and intergenerational socialization. Finally, it analyzes family decision making roles and the influence of husband, wife, and children, as well as members' consumption-related roles.
Защита бизнеса (дистанционная форма/вебинар)MOO АКБ
Комплексный дистанционный курс "Защита бизнеса" (вебинары) состоит из 6 частей: рейдерство, проверки, доли и акции, активы предприятия и недвижимость, превентивная защита, и бизнес-игра "защити свой бизнес".
Каждая часть обучения проводится в виде самостоятельного вебинара. Суммарное количество часов: 12 часов - 6 занятий по 2 часа каждое.
Комплексный дистанционный курс "Защита бизнеса" предназначен для: собственников бизнеса, руководителей и топ-менеджмента компаний любых организационно-правовых форм.
Государственное и муниципальное управление (дистанционная форма/вебинар)MOO АКБ
Дистанционная форма (удаленное обучение/вебинары) переподготовки специалистов, государственных и муниципальных служащих по программе «Государственное и муниципальное управление».
Программа рассчитана на получение новой компетенции, необходимой для профессиональной деятельности, и (или) повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации в объеме 256 учебных часов.
По результатам прохождение переподготовки выдается Диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.
The document discusses formative and summative assessment. Formative assessment is used to provide feedback during instruction to improve student learning and teaching, such as oral questions, drafts, and peer reviews. Summative assessment evaluates learning at the end of an instructional period through tests and projects. The key purposes of assessment are to promote student learning, measure achievement, and inform instructional improvements. Assessment should involve setting goals, rich feedback conversations, and active student involvement in the learning process.
Кто может выступать как "заинтересованное лицо" по оспариванию ничтожной сделкиMOO АКБ
Презентация вебинара к.ю.н. Светланы Андриановой, эксперта МОО Аудиторы Корпоративной Безопасности на тему: "Кто может выступать как "заинтересованное лицо" по оспариванию ничтожной сделки" в силу ч.1 ст. 166 ГК РФ.
Заявки и регистрация на бесплатные вебинары: info@ruakb.ru
This song tells the story of a relationship from the perspective of the singer. It describes their heart being empty and closed off since the person they love told them they no longer feel the same. The lyrics express how the singer spends their love trying to give the other person hope and keep them warm, but that their love is breaking the other person inside. The story of the relationship, and how much the singer has given of themselves, will be what is written about their life.
Роль Информационной Безопасности в управлении проектами или почему скрипач нуженAlexey Evmenkov
Все руководители проектов пристегиваются в машине, но редко кто думает об информационной безопасности, управляя своим проектом.
Что знают руководители проектов об информационной безопасности? То, что пароли должны быть сложными и существуют абстрактные политики про можно/нельзя?
В реальном мире - информационная безопасность (ИБ) - это огромный пласт практик: технических, организационных, управленческих.
В докладе будет рассмотрены аспекты ИБ в разрезе управления ИТ проектами. Автор обсудит вопросы - а стоит ли вкладываться в эту область на проекте - ресурсами, деньгами, временем? Если да, то почему это оправдает себя?
- Уровни безопасности: чем отличаются передовые компании, как они обеспечивают высокие результаты. Рычаги повышения уровня безопасности.
- Инструменты оценки уровня безопасности. Культура безопасности – ключевая зона развития большинства.
- Результаты исследования «Профиля «безопасности» — что отличает сотрудников, нарушающих требования ОТ и ПБ.
- Лучшие практики повышения безопасности: примеры наиболее интересных решений.
Подготовлено "ЭКОПСИ Консалтинг
www.ecopsy.ru
1. М о с к в а | | | | | | |Р я з а н ь Я р о с л а в л ь Т о м с к С а н к т - П е т е р б у р г Р о с т о в - н а - Д о н у Т а г а н р о г М а х а ч к а л а
МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
«АУДИТОРЫ КОРПОРАТИВНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»
+7 499 7058258 | www.ruakb.ru | info@ruakb.ru
«Получается у того, кто делает»
(с) Простые принципы успешного бизнеса.
10. 10
НАШИ КЛИЕНТЫ
ВЫ НЕ ДЕЛАЕТЕ ТЕХОСМОТР СВОЕГО
АВТОМОБИЛЯ ЛИШЬ В ОДНОМ СЛУЧАЕ,
ЕСЛИ У ВАС НЕТ АВТОМОБИЛЯ
ВЫ НЕ ЯВЛЯЕТЕСЬ НАШИМ КЛИЕНТОМ
ЛИШЬ В ОДНОМ СЛУЧАЕ,
ЕСЛИ У ВАС НЕТ БИЗНЕСА