This document provides a lesson plan for teaching 5th form students about seasons. The lesson aims to introduce and practice vocabulary describing seasons, develop students' oral speech using questioning, and develop thinking and imagination. The plan outlines introducing new vocabulary, doing exercises, evaluation, homework assignment, and conclusion. Key elements include phonetic drills of seasons, asking students questions about their favorite season and weather where they live, putting students into groups to learn words associated with each season, puzzles to review vocabulary, and a crossword with weather words.
This document provides a lesson plan for teaching weather and seasons to students with limited abilities. The lesson plan aims to develop students' phonetic skills, movement control through games, and social-emotional skills like responsibility and self-worth. Key activities include a phonetic drill of weather-related words, introducing new vocabulary, singing songs about the weather, and doing physical exercises. Students are assigned homework to learn a song and new words for next time.
This document provides a lesson plan for teaching 5th form students about seasons. The lesson aims to introduce and practice vocabulary describing seasons, develop students' oral speech using questioning, and develop thinking and imagination. The plan outlines introducing new vocabulary, doing exercises, evaluation, homework assignment, and conclusion. Key elements include phonetic drills of seasons, asking students questions about their favorite season and weather where they live, putting students into groups to learn words associated with each season, puzzles to review vocabulary, and a crossword with weather words.
This document provides a lesson plan for teaching weather and seasons to students with limited abilities. The lesson plan aims to develop students' phonetic skills, movement control through games, and social-emotional skills like responsibility and self-worth. Key activities include a phonetic drill of weather-related words, introducing new vocabulary, singing songs about the weather, and doing physical exercises. Students are assigned homework to learn a song and new words for next time.
1. Сабақ№36 Сынып: 8 Күні: 22.01.2015
Тақырыбы: Жер асты сулары.
Білімділігі: Қазақстан аумағында жер асты суларының және мұздықтардың таралуын көрсету.
Дамтушылық: Картамен жұмыс істеу дағдыларын дамыту. Қорытынды жасауға үйрету.
Тәрбиелігі: Экологиялық тәрбие беру. Сабаққа жауапкершілікпен қарауға тәрбиелеу.
Көрнекті құралдар: Қазақстан физикалық картасы, атлас, Электронды оқулық, слайд
Сабақ түрі; аралас сабақ
Әдіс-тәсілдер: түсіндіру, оқұлықпен, картамен жұмыс, әңгіме.
Сабақ барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі
- сәлемдесу
- сабаққа қызығушылығын оятып, назарларын аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
Сәйкестік тест
1 Қар сызығының орташа биіктігі Тянь
– Шань тауларында
3 Республиканың барлық
тауларында
2 Мұздықтар қалыптасатын алқап жер
бетіндегі ерекше белдемде
5 Сауыр жотасында
3 2724 мұздықтар бар 6 Тянь – Шань жоталарында 3000
м
4 Таулы бөлікте мұздықтардың типтері 7 12 – 20 м – ге ериді
5 18 мұздық орналасқан тау 2 Хионосфера
6 Көпжылдық тоңның төменгі
шекарасы
8 Климат қатал
7 Мұздықтар жылына 4 3 түрлі негізгі топтары бар
8 Қазақстанның биік тауларында 1 3800 м – ден
ІІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру.
1. Жер асты сулары.
Жарықшақтық типті. Таулы-қатпарлы Тянь-Шань, Жетісу Алатауы, Сарыарқаның
ұсақ шоқылары және Орал-Мұғалжар тауларында тараған. Олар 30-50 м, кейде сирек
100-300 м тереңдікте орналасқан. Тектоникалық жарықтарда минералды бұлақтар
орналасқан.
Жарықшақтың қат-қабатты типті жер асты сулары Маңқыстау, Мұғалжар,
Сарыарқа тауларындағы палеозой және мезозой жыныстарының қат-қабаттарында
қалыптасады. Таулы өңірлердің 860 мың км2
ауданында таралған.
Қат-қабатты жер асты сулар типі шөгінді жыныстардың арасында кеңінен таралған.
Олар негізінен Қазақстанның Батыс, Оңтүстік және Солтүстік-Шығыс аудандарында
таралған. Ірі артезиан бассейндері орын алады. Көптеген бөліктері өзен аңғарларында
шоғырланған: Шу-Сарысу, Қопа-Іле, Балқаш-Алакөл ойыстары.
Электронды оқулық: Дүниетану 2 – сынып «Жер асты сулар»
Тереңдік
жағдайларына
қарай
Грунт (еспе) суы
жер бетіне таяу
орналасқан. Жыл ішінде
маусым сайын өзгеріп
отырады.
Артезиан
су өткізбейтін қабаттар
арасындағы кездесетін
қысым күшті жер асты
суы. Платормалар мен
ойпаттарда, тау аралық
ойыстарда кездеседі. 50-
2700м тереңдікте.
2. Минералды сулар. Республиканың бірталай өңірінде өте тереңнен атқылап, жер бетіне
шығып жатқан емдік қасиеті мол минералды су бұлақтар кездеседі. 300ден аса минералды
бұлақтар зерттеліп, олардың әр түрлі дертке шипалық қасиеттері анықталды.
ІV. Бекіту
Кескін картамен жұмыс: Тянь – Шань, Жетісу Алатауы, Сарыарқа, Маңғыстау,
Мұғалжар, Орал, Шу, Сарысу, Қопа, Іле, Балқаш, Алакөл.
Сөзжұмбақ «Артизан»
1) .... радонды ыстық минералды су көзі ХІҮ ғасырдан бері белгілі, Ақсақ Темір
жорықтарында кездеседі.
2) Еспе су басқаша атауы?
3) Қазақстанда жер астынан ыстық (....................) су табу үшін барлау жұмыстары
жүргізіліп отыр.
4) Артуа провинциясы қай мемлекете?
5) Жаңақорған санаториясы қай облыста орналсқан?
6) Жер асты суының деңгейін төмен түсіру үшін қазылатын канал қалай аталады?
7) Алтай тауындағы қайнар?
V. Қорытынды
Бағалау
Үй тапсырмасы § 33 125-1128 бет оқу. Сурет салу
л м
а а р а с а н
Г у
н
т
е р м а л ь д ы
Ф р а н ц я
Қ ы аы л о р д
Д р е н ж
а х м аР
А
р
т
и
з
а
н
н