Документ описывает проект, направленный на формирование у подростков негативного отношения к вредным привычкам и пропаганду здорового образа жизни. В качестве символа этого проекта используется скульптурная композиция 'Дети – жертвы пороков взрослых' М. Шемякина, которая иллюстрирует проблемы, связанные с алкоголизмом, наркоманией и другими пороками. Основные цели проекта включают мониторинг отношения к здоровью, создание банка данных и формирование агитбригады для повышения осведомленности о вредных привычках.

1. ДЕТИ – ЖЕРТВЫ ПОРОКОВ ВЗРОСЛЫХАвторы: Тимофеева Мария, ученица 10 «Б» классаПавлова Мария, ученица 10 «Б» классаРуководители:Ермакова А.В., заместитель директора по воспитательной работе Павлова Е. В., педагог-психологЗилотина С.И. социальный педагогМуниципальное общеобразовательное учреждение гимназия №9 г. о. Коломна 2009-2010 год

2. Городская среда, в которой обитают миллионы российских детей и подростков, это один из важнейших факторов, воздействующих на психологию ребенка и формирующих его картину мира. От того, какая это будет картина, какие образы станут для нового поколения привычными и желанными, какие модели поведения войдут со знаком плюс в детское сознание, будет вскоре зависеть чуть ли не вся наша с вами дальнейшая жизнь.Актуальность проекта:

3. 1. Повышение уровня компетентности здоровьесбережения и компетентности ценностно-смысловой ориентации подростков в мире. 2. Создание условий для сознательного выбора подростками здорового образа жизни путем привлечения средств искусства;3. Воспитание негативного отношения к употреблению различного рода наркотиков, алкоголя, табака и других психотропных веществ.Цели проекта:

4. 1. Мониторинг отношения участников образовательного процесса к здоровому образу жизни;2.Создание банка данных по теме здоровья и профилактики вредных привычек;3. Формирование агитбригады для выступлений пропагандирующих здоровый образ жизни и отказ от вредных привычек;4. Реклама работы агитбригады, участие в конкурсах с целью увеличения аудитории слушателей;5. Участие в акции «Я люблю жизнь!»;6. Осмысление полученного опыта подростками с привлечением возможностей пресс-центра.Задачи проекта:

5. Дети — жертвы пороков взрослых — скульптурная композиция М.М. Шемякина, расположенная на Болотной площади Москвы. Композиция задумана автором как аллегория борьбы со злом и пороками.

6. По замыслу автора, это "памятник детям - жертвам пороков взрослых". Их тринадцать, чертова дюжина. Они стоят полукругом, возвышаясь, как бы нависая, над двумя детишками: мальчиком и девочкой. У детей глаза завязаны, а руки вытянуты. То ли они играют, то ли что-то ищут. Полукруг пороков наступает на маленьких, беззащитных детей, находящихся в центре композиции.

7. Это фигуры каких-то существ, монстров, человекообразных, но с птичьими головами, со страшными лицами, списанными с каких-то ужасных, древних изображений. Есть монстры с ослиными головами, с клешнями, с рогами. Фигуры очень неприятные, отталкивающие. Каким, собственно, и должен быть порок. ПРОПАГАНДАНАСИЛИЯНЕВЕЖЕСТВОСАДИЗМНАРКОМАНИЯПРОСТИТУЦИЯЭКСПЛУАТАЦИЯДЕТСКОГОТРУДАВОРОВСТВОЛЖЕУЧЕНОСТЬВОЙНАНИЩЕТА

8. «Композиция задумывалась и осуществлялась мною, как символ и призыв к борьбе за спасение сегодняшнего и будущего поколений… Я, как художник, этим произведением призываю оглянуться вокруг, услышать и узреть то, что происходит. И пока не поздно здравомыслящим и честным людям надо задуматься».М. Шемякин.

9. Мысль летит в пустоту,Свет заменяется тьмой,Смотришь в бутылку свою,Думаешь выход простой.Ты теперь пленник его, Он осознал свою роль.Все ты отдашь за него.Имя ему - алкоголь.Он убивает тебяМедленной, верной стрелой.Знай, алкоголь – это яд!Прошу я, пожалуйста, стой!Ученица 10 «Б» класса Тимофеева МарияАЛКОГОЛИЗМ

10. Во тьме мелькает уголек,И в уголке, за гаражами, Стоит «зеленый» паренекИ сигарету тихо тянет.Не хочет знать, что с юных летОн организм отравой губит.Не слышит – сигареты – вред!И продолжает, тихо курит…Мальчишке – то, лишь 8 лет, А он подсел на сигареты,Он думает все - сказки, бред, Его родителей запреты.Парнишка, думай о другом!О школе, будущем, о жизни!Тогда забудешь о плохом,Оставишь вредные привычки.Ученица 10 «Б» класса Тимофеева МарияТАБАКОКУРЕНИЕ

11. Остановись, прошу, не надо!Но снова ты вошел в тот мир,Где правит зелье страха, ада,В тот мир, где правит героин.Он овладеет мыслью ,светомИ изобьет твою судьбу!Развеется он с южным ветром,Но не вернет мечту твою.Мечтал учиться на отлично,Мечтал все ВУЗЫ покорить…Теперь все это безразлично,Мечта – лишь дозу получить.Ученица 10 «Б» класса Тимофеева МарияНАРКОМАНИЯ

12. Равнодушно посмотришь в небо,Равнодушно ты мир оглядишь,Ты не смотришь на жизни проблемы,«Наплевать!»- сам себе говоришь.Все равно на друзей и здоровье, Наплевать на родную семью,Только смотрят глаза исподлобьяИ читают, что я говорю.Ты не ищешь ответ на дилеммыИ друзьям не пишешь письмо,Равнодушие – это проблема!И поверь мне, оно не твое.Ученица 10 «Б» класса Тимофеева МарияРАВНОДУШИЕ

13. Нам кажется, что проблемы, запечатленные в композиции «Дети - жертвы пороков взрослых», должны стать центром внимания взрослых, облеченных властью , а так же всех неравнодушных людей. Мы , конечно, не можем заставить кого-то, жить по-другому, так, как нам кажется правильным. Мы можем только дать возможность задуматься людям о том, что каждая привычка может перерасти в зависимость, а зависимость в свою очередь становится болезнью! Каждый в праве самостоятельно выбирать жизненный путь! Наша задача: помочь нашим сверстникам встать на верную дорогу, разомкнуть круг пороков общества, которые сделают жизнь наших будущих детей невыносимо страшной.ВЫВОД:

14. РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

15. Фрагменты акции «Я люблю жизнь!»