A Lesson on Chinese Traditional Musical Instruments Ping Wu
民乐,古筝,爱好单元的最后延伸,春季回来的第一课,预计两节课到三节课完成
讲义给学生前要给非重点词汇加上拼音和英文,然后给学生足够的时间去消化内容,讨论过程中的语言重复是重点,而快速回答出讲义里面的问题不是重点;
最后学生的故事是每个人给一个传统乐器,然后来用现代的方式推荐它,来吸引更多的人对它感兴趣 (A fun commercial project) 一起创建一个故事,比如:谁(哪个名人做了什么) PS照片和做meme
A Lesson on Chinese Traditional Musical Instruments Ping Wu
民乐,古筝,爱好单元的最后延伸,春季回来的第一课,预计两节课到三节课完成
讲义给学生前要给非重点词汇加上拼音和英文,然后给学生足够的时间去消化内容,讨论过程中的语言重复是重点,而快速回答出讲义里面的问题不是重点;
最后学生的故事是每个人给一个传统乐器,然后来用现代的方式推荐它,来吸引更多的人对它感兴趣 (A fun commercial project) 一起创建一个故事,比如:谁(哪个名人做了什么) PS照片和做meme