Документ содержит рекомендации для родителей и педагогов о том, как помочь детям освоить понятия, связанные с зимой и природой. Включает обсуждение зимних явлений, расширение словарного запаса и наблюдение за изменениями в природе. Кроме того, предложены игры и стихотворение для закрепления знаний о зиме.

1. Родителям и педагогам на заметку
Дети должны знать:
Расширение и конкретизацияпредставленийо зиме, явленияхживой и
неживой природы. Закреплениев речи существительногос
обобщающим значением «зима». Уточнениеи расширение словаряпо
теме
существительныеснег, снегопад, лёд, мороз, стужа, холод, ветер, вьюга,
буран, снежинка, снегопад, сугроб, гололёд, льдинка, шуба, пальто,
варежки, сапоги, валенки, шапка;
глаголы:замерзать, выпадать, сковывать,кружиться, идти, заметать,
завывать, искриться, блестеть,переливаться;
прилагательные белый, белоснежный, холодный, ледяной, лёгкий,
пушистый,серебристый,искристый, холодный,зимний,морозный;
наречия: холодно, студёно, морозно.

2. Дети должны уметь:
Побеседуйтес ребенком:
Какое время годанаступило?
Почему ты так решил?
Какая погодастоит зимой?
Как одеты люди?
Какие зимние развлечения у детей?
2. На прогулке понаблюдайте с ребёнком за зимними изменениями в
природе.
Помогите ребёнкузапомнить приметы зимы
Приметы зимы:
1) Земля покрыта снегом, а реки и озёра – льдом.
2) Стало холодно, на улице мороз.
3) Дуют сильные ветры, часто бывают метели, снегопады.
4) Ночи стоятдлинные, а дни — короткие.
5) Люди надели тёплую зимнюю одежду.
6) Дети катаются на санках, лыжах, коньках, лепят снеговиков, строят
снежные крепости, играют в снежки.
Игра «Какой? Какая? Какое?» (согласованиесуществительныхс
прилагательными)
Зима какая? (холодная, морозная, снежная и т.д.)
Снег какой? (белый, пушистый, легкий и т.д.)
Ветер какой? (холодный, студёный, злой и т.д.)
Лёд какой? (холодный, прозрачный, твердыйит.д.)
Мороз какой? (зимний, крепкий, суровый)
Вьюга какая? (холодная, злая, колючая и т.д.)
Игра «Скажи ласково»(образование существительныхс уменьшительно
– ласкательным значением)
Санки -…(саночки) снежинка -…(снежиночка)
сосулька–… (сосулечка) зима -…(зимушка)
горка— …(горочка) снег -…(снежок)

3. Вместе с детьми выучите стихотворение:
АХ ТЫ, ЗИМУШКА-ЗИМА
Ах ты, зимушка-зима,
Ты пришла с морозами,
Нам сугробы намела
Ледянымикосами.
Пробежала босиком
По дорожкам весело,
Кружевами нам потом
Окна занавесила.
Любим мы зимойводить
Хоровод у ёлочки,
И снеговиков лепить,
И кататься с горочки,
Любим зимнийхолодок,
Но при всём при этом
Мы сидим и пьём чаёк,
Тот, что пахнет
летом.
Т. Шатских