1. ООО “Дистанционный репетитор” (NewTutor)
Из опыта работы Сониной М. Н.,
учителя обществознания и экономики
МАОУ гимназии №23 г. Челябинска
им. В. Д. Луценко
3. Введение
Идеи рисунков для презентации взяты из: Т. Задорожная. Как нарисовать любую историю (отзыв) и Ф. Буше.
Книга, которая учит любить книги даже тех, кто не любит читать
5. Введение. Проблема
• Эта проблема важна…
– для меня лично
– для моего ближнего круга (семья, друзья)
– для общества в целом (страны, государства,
мирового сообщества)
– ЧЕМ?
Введение. Актуальность
• В данном высказывании автор поднимает
проблему…
6. Введение. Позиция автора
• Я полностью/частично согласен(-на) с автором
• Я не разделяю точку зрения автора на проблему
• В данном высказывании есть то, с чем я готов(-а)
согласиться, и то, с чем я бы хотел(-а) поспорить
Введение. Ваша позиция
• Автор считает, что…
9. К1. Раскрытие смысла
высказывания
• «Перевод» предложенного высказывания
на язык заявленной науки
• Понимание проблемы, поднятой в
высказывании
• Если эксперт выставил по данному
критерию 0 баллов, то эссе дальше не
проверяется
10. К2. Характер и уровень
теоретической аргументации
• Полнота и адекватность использования
понятий, теоретических положений,
выводов
• Наличие ошибочных положений ведёт к
снижению оценки по этому критерию на 1
балл
11. К3. Характер и уровень
фактической аргументации
• Факты должны быть почерпнуты из разных
источников: сообщения СМИ, учебные
предметы (история, география, литература),
личный социальный опыт, собственные
наблюдения
• Аргументы, содержащие фактические и
смысловые ошибки, не засчитываются при
оценивании
Попробуем оценить эссе?