1. ‫المضلعات‬
‫اللضلع‬ ‫متوازي‬
‫المستطيل‬‫المعين‬ ‫المربع‬‫شبه‬
‫المنحرف‬

2. ...(( ‫المستطيل‬ ))
... ‫اللضل ع‬ ‫متوازي‬ ‫إبن‬ ‫هو‬
((‫مستطيل‬ ‫اللضل ع‬ ‫متوازي‬ ‫أم‬ ‫ألضل ع‬ ‫متوازي‬ ‫المستطيل‬ )) ‫نقول‬ ‫فماذا‬
‫زاد‬ ‫جماله‬ ‫ولكن‬ ...‫أبيه‬ ‫مثل‬ ‫ل‬ٌ ‫جمي‬
‫أبيه‬ ‫صفات‬ ‫مل‬ّ‫ل‬ ‫تك‬ ‫رائعة‬ ‫صفات‬ ‫حمل‬ ‫أنه‬ ‫حيث‬
. ‫درسنا‬ ‫في‬ ‫اليوم‬ ‫سندرسها‬
‫لبوه‬ ‫طالع‬ ‫الولد‬ ‫أكيد‬

3. ‫الـمستـــطـيـل‬
Rectangle

4. 116‫هذا‬ ‫ول‬ ‫بل ل‬ ‫أذان‬ ‫يغرنكم‬ ‫ل‬ : ‫قا ل‬ ‫أنه‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫عن‬ ‫جندب‬ ‫بن‬ ‫سمرة‬ ‫عن‬ -
‫الفجر‬‫المستطيل‬.‫اليمنى‬ ‫بيده‬ ‫يزيد‬ ‫وأشار‬ ‫هكذا‬ ‫بيده‬ ‫وأومأ‬ ‫المستطير‬ ‫الفجر‬ ‫ولكن‬
•‫فجران‬ ‫والفجر‬:
•
،‫مستطيل‬ ‫ر‬ٌ ‫فج‬‫الصوم‬ ‫نوى‬ ‫لمن‬ ‫يحل‬ ‫وفيه‬ ‫السرحان‬ ‫ذنب‬ :‫العرب‬ ‫وتسميه‬ ،‫الكاذب‬ ‫وهو‬
‫صلى‬ ‫قال‬ . ‫ظلم‬ ‫ويعقبه‬ ‫طول‬ ‫السماء‬ ‫في‬ ‫يبدو‬ ‫الذي‬ ‫لبيالضه‬ ‫مستطيل‬ ‫وسمي‬ .‫والشرب‬ ‫اللكل‬
‫المستطير‬ ‫الفجر‬ ‫يطلع‬ ‫حتى‬ ‫واشربوا‬ ‫لكلوا‬ ‫ولكن‬ ،‫المستطيل‬ ‫الفجر‬ ‫يغرنكم‬ ‫ل‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫ال‬
‫مستطير‬ ‫وفجر‬‫المنتشر‬ ‫لبيالضه‬ ‫قا‬ً‫ا‬‫صاد‬ ‫وسمي‬ .‫ضا‬ً‫ا‬ ‫أي‬ ‫الصادق‬ ‫ويسمى‬ ،‫الفق‬ ‫في‬ ‫المنتشر‬ ‫وهو‬ ،
‫الفق‬ ‫في‬.

6. ‫الول‬ ‫الصف‬ ‫في‬ ‫طالبة‬ ‫هناء‬
‫جميلة‬ ‫لوحة‬ ‫رأت‬ ‫ثانوي‬
‫ولكنها‬ ‫تشتريها‬ ‫أن‬ ‫وأرادت‬
‫شكل‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫محتارة‬
‫أم‬ ‫مربعة‬ ‫هي‬ ‫هل‬ ‫اللوحة‬
‫هل‬ ....... ‫أم‬ ‫مستطيلة‬
‫ذلك‬ ‫في‬ ‫ساعدتها‬‫؟‬

7. ‫صحيحة‬ ‫إجابة‬
‫رائعات‬ ‫انتن‬

8. : ‫ال ن‬
‫والده‬ ‫عن‬ ‫المستطيل‬ ‫بها‬ ‫يتميز‬ ‫التي‬ ‫الخاصية‬ ‫توقع‬ ‫محاولة‬ ‫مبدعة‬ ‫طالبة‬ ‫كل‬ ‫على‬
‫؟‬ ‫الرائع‬ ‫الشكل‬ ‫لهذا‬ ‫جيد‬ ‫تعريف‬ ‫كتابة‬ ‫نستطيع‬ ‫حتى‬ ‫اللضل ع‬ ‫متوازي‬
: ‫ال ن‬
‫والده‬ ‫عن‬ ‫المستطيل‬ ‫بها‬ ‫يتميز‬ ‫التي‬ ‫الخاصية‬ ‫توقع‬ ‫محاولة‬ ‫مبدعة‬ ‫طالبة‬ ‫كل‬ ‫على‬
‫؟‬ ‫الرائع‬ ‫الشكل‬ ‫لهذا‬ ‫جيد‬ ‫تعريف‬ ‫كتابة‬ ‫نستطيع‬ ‫حتى‬ ‫اللضل ع‬ ‫متوازي‬
‫الصحيح‬ ‫التعريف‬ ‫إلى‬ ‫للتوصل‬ ‫المجموعة‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫صديقاتك‬ ‫مع‬ ‫توقعاتك‬ ‫ناقشي‬‫الصحيح‬ ‫التعريف‬ ‫إلى‬ ‫للتوصل‬ ‫المجموعة‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫صديقاتك‬ ‫مع‬ ‫توقعاتك‬ ‫ناقشي‬
‫المطلوب‬ ‫إلى‬ ‫جميعا‬ ‫نصل‬ ‫حتى‬ ‫الرخرى‬ ‫المجموعات‬ ‫مناقشة‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫على‬‫المطلوب‬ ‫إلى‬ ‫جميعا‬ ‫نصل‬ ‫حتى‬ ‫الرخرى‬ ‫المجموعات‬ ‫مناقشة‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫على‬

9. : ‫المستطيل‬ ‫تعريف‬. ‫قوائم‬ ‫البربعة‬ ‫زواياه‬ ‫برباعي‬ ‫شكل‬ ‫هو‬
: ‫عمل‬ ‫وبرقة‬‫و‬ ‫اللضل ع‬ ‫متوازي‬ : ‫من‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫القطابر‬ ‫ابرسمي‬
‫؟‬ ‫منهما‬ ‫ل‬ٍ ‫لك‬ ‫الخواص‬ ‫استنتجي‬ ‫؟‬ ‫المستطيل‬

10. : ‫فردي‬ ‫نشاط‬‫؟‬ ‫المستطيل‬ ‫رخواص‬ ‫استنتاج‬ ‫طالبة‬ ‫كل‬ ‫على‬
: ‫جماعي‬ ‫نشاط‬‫؟‬ ‫المستطيل‬ ‫رخواص‬ ‫سجلي‬ . ‫مجموعتك‬ ‫مع‬ ‫بالتشاور‬
‫رخواص‬ ‫إلى‬ ‫والتوصل‬ ‫البعض‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫المجموعات‬ ‫مناظرة‬
. ‫وتسجيلها‬ ‫المستطيل‬

21. ‫المنزلي‬ ‫الواجب‬